六年级年的作文5篇[热门]
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
“玩”是另一种学习，“玩”需要智慧，“玩”也能给人带来智慧。
星期六上课，课间休息时，一位同学对我说：“我们来玩拿棋子的游戏吧！”他在棋盘上放了七颗棋子，告诉我：“由你决定谁先拿，一次只能拿一颗或两颗，谁拿到最后一枚谁就获胜！”我一听完，便说：“那我先拿！”说着拿走了两颗棋子，他也取走两颗，自然，最后一颗是他的啦！他胜了。第二盘我们又往棋盘上放了两颗，我想了想，说：“这次你先拿！”他拿了一颗，我拿了两颗，他还拿一颗，我也跟着拿一颗。不用说，这一次又是他赢了。我很气愤。
“为什么我总是赢不了呢？”我问他。“因为你不知道游戏中的智慧。允许我们拿的数相加是三，只要拿到三前面的一颗或二颗就必胜无疑，以此类推，拿到三的倍数的前一颗或二颗也一定会赢。三是个奇妙的数，如果要拿的棋子总数是三的倍数，后拿的人掌握主动权，先拿的取一颗，你就取二颗，先拿的取二颗，你就取一颗，这样总能抢到下一个三前的数；如果要拿的棋子总数不是三的倍数，则是先拿的占主动，拿一颗或二颗，有意使剩下的数目为三的倍数，再拿时就能抢到下一个三前的数了。”哦，原来如此！
我听明白后，我们又玩了几盘，这下互有胜负。上课时，我对他说：“谢谢你，我回去还要和其他同学玩玩这个游戏！”
通过这个游戏，，我第一次在“玩”中得到了智慧。
六年级年的作文 篇2
在我的脑海里，许多事情都可以忘记，但是，唯独有一件事情就像刀刻过一样，怎么抹也抹不去。
记得那是我8岁时的一个晚上，我因为作业没有做完，被妈妈骂了：“你怎么作业还没写完？是不是又在玩？”“才不是呢。”我反驳道。“那你在干什么？”“我……我……我干什么你管得着吗？”“嘿！你这个小兔崽子，是不是哪里皮痒了？”我居然说出一句：“我要离家出走！”“走啊，”妈妈居然接起我的话，说，“走了就不要回来！”
于是，我不顾一切地跑出了家门。我以为妈妈会拦着我，或者会跟在我后面，但是没有，只有我一个人孤零零的。我也不敢跑得太远，在家后面的转弯处停了下来。我坐在石头上，心想：我就坐在这里，看他们来不来找我。坐了一小会儿，我就有点坐不住了，冷得瑟瑟发抖，只好悻悻地回家去了。这次的离家出走就这样结束了。
事后，我问妈妈：“您为什么不来找我？不怕找不到我？”妈妈说：“谁说没找你，只是没让你发现而已，我也知道你没那么大的胆子。”我也向妈妈承认了错误，不该乱发脾气。
家，永远是最温暖的地方。
六年级年的作文 篇3
“天下谁人不识茶”，对茶一知半解的我们来到了今天的目的地——福州携城茶都。
走进古风建筑的茶文化体验管，就被空气中飘着淡淡的花香味深深地吸引了，哇，好香啊！老师告诉我们，这香味是茉莉花茶，茉莉花茶在世界上誉有“可闻春天气味之美誉”，制作茉莉花茶需要八到九个工序。
这时老师边说边动动起手操作了起来，首先将新鲜采摘的茉莉花和绿茶一比一均匀的混合在一起，让茶叶充分吸收茉莉花的香味，然后用培笼烘干，烘干后用竹筛把茉莉花和茶叶分离，分离后茶叶就可以包装成一小袋为4克，是泡一壶茶的量，最后封口就完成了茉莉花茶的制作。
老师虽然说的看似很简单，实则要将茶叶做好是一件非常有技术含量的活儿，比如说：苿莉花采摘时是要在含苞欲放的时候最佳，再比如说，茶叶烘干至抓在手上用力握紧发出吱吱的响声就可以了，等等。
我们还体验了筛茶让花和茶叶分离，很多小朋友都跃跃欲试，我却胆怯了，因为我怕在筛茶的时候将茶叶筛在地上，看着同学们从生疏到熟练整个过程只用了一分钟不到的时间，在妈妈的鼓励下，我伸出双手紧握着筛盘，同时也闻到了一股淡淡的的花茶香味，随着左右筛动着的花茶，那香味就像会飞一样的钻入了我的鼻子里，使我的头发我的衣服上都变得香香的，好闻极了，香味驱走了我的胆怯，越筛越顺手都停不下来了！
随着音乐的响起，我们看见了一位穿着白衣服的姐姐坐在茶桌前，只见她用优雅动作做出了一系列的提壶.洗杯.泡茶.过滤.第二次冲泡.饮茶等等.....她为我们展示的茶艺我们都看得目不转睛呢！最有创意的就是用101个小茶杯做成的一个大大的茶字，仔细每一个茶杯里面都有一个字，从第一笔顺着念出，竟竟然以百家姓命名的，中华茶道博大精深。
活动结束时，老师还赠与我们自制的小茶包带回家，继续品尝着春天的味道。这次活动真是收获不小呀！
六年级年的作文 篇4
十里长街送总理，多么动人的场景呀！周总理一生儿女，无坟墓，真的是鞠躬尽瘁，死而后已呀！
有多少人可以记得周总理的生日呀，现在的人见鹿晗，杨洋走不动道，谁还记得当年周总理的样貌呀！世界上最动听的话是周总理说的：“为中华之崛起而读书！”最豪迈的话语是我们小学生说的：“为实现伟大的中华复兴梦而读书！”今天的我们，传承了昨日的周总理，我们可以骄傲的大喊一声：“我是周总理的精神传人！”
周总理一生未回过家，他不想他的母亲、父亲吗？他想，他只是不想给淮安县委添麻烦罢了。现在的一些人，恨不得让人家把他们当老佛爷供着呢！当年周总理是怎么忍的？衣锦还乡不一定是归宿，四海为家不一定是不孝！四海为家是周总理留下的，是永不过时的。
还记得当年我们少先队员入队的宣誓吗？“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，时刻准备着为共产主义事业做贡献！”这段誓词谁还记得呢？这不正是我们对周爷爷的保证吗？我真心希望现在的青少年可以学习周总理当年的精神，爱国安国平国定国。
周总理会好多种语言，有好多别人望尘莫及的智慧。和外宾交流的时候他是一本百科全书，出谋划策；和老百姓交流的时候他是一块温暖人心的电热宝，甜蜜无比。
我知道自己的水平无法表达对周总理的喜爱与爱慕，但是我还是为周爷爷做了首藏头诗，名字叫做《周公伟大》：
周公伟大系民生，
公私分明好主家。
伟大雄心救国家，
大义凛然人品佳。
说来说去就有一句话：弘扬周总理的好精神，传承万年流传的周总理正能量！
六年级年的作文 篇5
我的小伙伴小明，他活泼、可爱。但是，他总是丢三落四、马马虎虎。
他的个子比较矮，长着一双单眼皮的眼睛，却很有精神。眼睛下面，是一个小鼻子和一张可爱的嘴巴。头上长着蓬松有致的头发，留着长短适中的刘海。
一个愉快的周末过去了，又迎来一个新的星期。在那阳光明媚的早晨，我迈着轻快的步伐走进教室，小明却睁着惺忪的睡眼，迈着沉重的步伐挪回来，然后，呆呆地坐在椅子上。我对他说：“交作业！交作业！还没睡醒呀？快点交作业！”他像一位老爷爷似的慢吞吞地说：“行了！行啦！我这就交，你别催。”他慢悠悠地打开书包，在书包里东找找，西找找。好不容易，终于把作业找出来，我不耐烦地说：“通知回执呢？”他又把头埋在乱烘烘的书包里一个一个作业本翻。时间一分一秒地过去了。
他突然直起身子，原来惺忪的、半闭半合的眼睛瞪得老大老大，下巴都像快要掉到地上了，深深地吸了一口气，说：“哎呀，通知回执好像还在家里啊！又好像是在抽屉里！”接着，他又赶忙弓着身子，在杂乱无章的抽屉里翻。最后，他满头大汗地说：“唉，的确是忘在家里了！”我叹了一口气，心想：“唉！丢三落四。”他无力地瘫坐在椅子上，自言自语地说：“糟了！又要被扣分了！”
我的小伙伴——小明，他就是这样一个掉三落四、马马虎虎的人。作为他的朋友，我一定要好好的教育教育他！同时，我也要引以为戒，努力地做到各方面有条不紊。