音乐作文400字经典【9篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的音乐作文400字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐作文400字 篇1
父母很讨厌我写作文时的习惯：听歌。事实上，何止是讨厌呢?简直是“深恶痛绝”。多少次，他们决然地没收了我正在播放音乐的手机，或是拔出了存储卡。我很无奈：音乐是我灵感的主要源泉，离开了音乐，我不知道还怎么写下去。是的，我喜欢的歌往往会给我的文字蒙上一层泪水的颜色，也赋予了它们灵气、个性与美丽。
中国风的轻音乐是我的最爱。轻灵纯净的曲调中又带些古朴，悠悠扬扬地缱绻成五十弦端的锦瑟年华。哀而不伤、深远的箫声幻化出谁在马嵬坡下的决绝?精致的笛音绵亘成谁化的蝶影?激越的胡笳闪现着谁的泪光?遗世的筝曲又氤氲开谁的祈愿?明明是恬淡精致几成梵唱的乐句，却分明映出那些刻骨铭心的痛和无言以对的愁。只是这样的乐曲，却往往给我以最理性的思绪。
法文歌和日文歌也是我比较喜欢的。我能听懂其中一些，但更喜欢听不懂的那些。这时的我，似乎置身古老的时空秘境中，记忆的碎屑在夜鸢的长鸣中扑簌簌地打碎了湖面上淡然的星光，那些好听又陌生的字眼在樱花树中交相辉映地升起，旋转出神秘的咒文，在暗夜的穹窿中拼成华丽而繁复的图腾。
我便在每一个小节间用文字刷刷地给思想添上拍号抑或休止符。
因为有音乐，我留住了生活中无数绚烂的刹那。
因为有音乐，我记下了脑海中无数唯美的瞬间。
因为有音乐，我储存了心灵中无数精致的闪念。
而这一次，我终于可以为歌而写，为歌而记。
音乐作文400字 篇2
也许我和音乐有缘分吧，我从小就很喜欢音乐。这个音乐，不光是指听音乐，还指自己演奏音乐和唱歌。怎么，你们不相信？那就往下看吧。
我在幼儿园的时候，就开始学电子琴了，学了一段时间后，由于要上学了，就没有再学了。后来又断断续续地学了一段时间。由于我年级的升高，学电子琴又开始变得有规律起来。到了四年级的时候，我改行了，从学电子琴变成了学钢琴。这时候我才发现，钢琴的音质比电子琴不知道要好多倍。一开始我弹钢琴是弹很简单的曲子，因此我认为钢琴比电子琴简单。后来曲子慢慢地变难了，但是我并没有放弃。到现在，几乎弹什么曲子都能得心应手了。
我在一年级的时候就参加了学校的歌唱比赛，还取得了年级段第一的成绩。在三年级的时候我还参加了学校举办的器乐大赛。
我的一个重要发现，那就是：音乐其实是相通的。我学了钢琴之后，演奏二胡和其他器乐就比较容易也比较好听了，而我表哥一开始就学二胡。因此他最初拉出来的声音是很难听的“磁嘎”声。因为我一开始学电子琴的时候是没有那么难听的声音的，所以我发现，弦乐器在乐器中是比较难演奏的，因此我建议大家先学弹奏的乐器，等弹奏的乐器练得比较熟了再学弦乐器。
怎么样，现在你们相信我和音乐的缘分了吧。有空来我家听我弹钢琴吧。
音乐作文400字 篇3
随着时间爷爷脚步的推移，不知不觉我已经十岁了，钢琴是我这十年中最好的朋友。记得我五岁那年，妈妈说弹钢琴能培养人的节奏感和气质，于是她便送我去学琴。从此，弹钢琴就成了我的课余爱好。
五年的弹琴时光中，我的进步越来越大：六岁学会识谱；七岁能找准位置；八岁手指灵活；九岁能弹出优美的曲子；十岁了，我要更加努力了，我为自己制定了更长远的目标。我每天坚持练琴二个小时。手型、姿势更正确；手指更灵活；弹出的曲子更动听……
很 多时候，认识我的人都叫我小才女，有谁知道我背后的辛酸故事呢？每周上课时，如果手型做得不好、音符不对，老师便用笔杆打手，实在是很疼，经常留下一道道 红印。如果在家不好好练习，把妈妈惹火了，那更不好办，更得受“皮肉之苦”。妈妈用那大大的手夹到我的身上，现在我的身上还青一块紫一块的。我哭过，妈妈 也在背后留下过泪。
记得有一次，我肚子疼，实在练不下去了。在妈妈的再三劝说下，我又不想让妈妈伤心，就忍着痛，眼里含着泪弹琴。“没有 苦中苦，那有甜中甜”，终于有一天，老师表扬了我，说我进步了。我还在蒲公英大赛上得了奖。这些可都是我用泪水和努力换来的呀，我一定要坚持练琴，让钢琴 成为我一生的伙伴。
琴不仅陶冶了我的情操，还让我懂得了道理：做任何事情都要克服一切困难，披荆斩棘，磨练意志，坚持到底。我一定会看到脚下最美的风景。
音乐作文400字 篇4
生活中处处有语文。在语文课上学语文当然是主要的，但是也不能够忽视生活当中的语文。不管是在生活中还是课堂上，我们都应该懂得语文，运用语文，分享语文。
我喜欢听音乐，因为音乐可以给人们一种放松、舒适的感受。
在我的心目中，只有三个人唱歌唱得动听的人，一个是王菲，一个是汪峰，另一个则是许嵩了。
王菲的歌非常动听，声音也是非常优美的。
“明月几时有，把酒问青天……千里共婵娟。”这首歌是王菲所唱的，优美动听。细心的人会发现，这首词正是宋代词人苏轼在宋神宗熙宁九年（1076）所作的。
这首词的上片由月下而想象月中。然后，又以弄影人间来寄寓暂时服务地方的积极乐观情绪。苏轼下求得自我解脱的同时，发出了共享月下美好情景的祝愿。
这首词因为达到了一种非常高的水平，被人们认为是中秋词中的绝唱。整句词运用神话传说的一种境界，还用了“我欲归去”来把琼楼玉宇和朝廷关联起来。
苏轼还有许多的创作，例如：《念奴娇》、《水龙吟》、《永遇乐》、《洞仙歌》、《卜算子》、《青玉案》、《水调歌头》等词。
音乐当中竟也有语文，真是不可思议吧。听音乐不仅能使人放松，还能让我们学到语文呢！
音乐作文400字 篇5
我在少年宫里学手风琴……昨天我的老师连老师在少年宫里的童心剧场里面办了一个音乐会。演员都是连老师的手风琴和电子琴和钢琴的学生。音乐会开始了，快快来听听美妙的音乐吧。
昨天，我一早9点赶到剧场，开始排练。辛辛苦苦的排练到11点多，回家随便吃了个饭。12点40分感到少年宫开始最后一次的彩排。彩排完都2点半了。去化妆室画了装。三点急急忙忙的开始表演，
表演开始了，一个接一个的节目让下面的观众鼓掌不断，电子琴的都表演完了，手风琴的第一第二个节目都表演完了，很顺利。到了今天的压轴好戏，连老师和少年宫最好的小提琴老师、钢琴老师、管弦乐老师合作《只差一步》。一段一段美妙的音乐让我陷入的痴迷的状态。我想：“不愧是连老师，和我们真是没得一比。在后台的我紧张极了，每过一个节目就去看看琴有没有问题。时间犹如蜗牛的速度慢慢的行驶。终于到我了，我和我的琴友按老师的队形上去了。配乐放了，我一个一个的音小心翼翼的拉着，深怕拉错了。一个一个节目过去了，终于拉完了。观众火热的鼓掌让我脸红（不会，我的脸擦了胭脂，本来就是红的）呵呵。表演比预期的还要好的完成了，我们都去和连老师合照留念……
音乐会在火热的笑声和掌声中结束了。
音乐作文400字 篇6
今天晚上，听说东区的音乐喷泉开始表演了，我和妈妈一起去看。
快到市政府的时候，突然下起了大雨，雨点噼里啪啦的落下来，很多来看喷泉的人纷纷掉头往回走。本来我也准备往回走的，可是，我千里迢迢的 来看喷泉了，难道就被一场雨给挡住了吗？于是，我穿上雨衣继续前行。
到了广场，喷泉已经开始。我第一眼看见的是灯光。五颜六色的灯照在喷起的水柱上，好像喷泉喷出来的都是颜料似的。伴随着悠扬的音乐，喷泉 的水柱也在不停变幻。一会儿像鼓掌一样相互交叉，一会儿高一会儿低，一会儿左一会儿右的摇摆，好像在随着音乐跳舞，时不时的还加上几声礼 炮响。妈妈说喷泉最高能喷50多米，可是因为我看过洛阳的音乐喷泉（亚洲第一喷泉），我还是觉得有些失望。
接下来音乐停了一会儿。等音乐再响起来的时候，神奇的事情发生了。原来喷水的地方，好像出现了一张巨大的白布，接着出现了我最喜爱的米老 鼠和唐老鸭。它们怎么会出现在水里呢？原来这就是著名的水幕电影啊。这是我今生第一次看水幕电影。尽管看的不是很清楚，但是滑稽可爱的小 动物和悠闲自得游泳的大海龟，还有其他活灵活现的造型，就跟真的电影一样。
9点，喷泉结束了，我恋恋不舍的离开了，心里还在想着这件事。
音乐作文400字 篇7
独自在家的夜晚是漫长的，但因为有了音乐的陪伴，使我不再感到孤单和恐惧。
不知怎么，原本繁星满天的夜晚，突然风雨交加，变得可怕起来，使我内心感到一丝的恐惧。这时，我想起了陪伴我的音乐。
就在琴键和手指接触的一霎那，那轰隆隆的雷声，那银白色的闪电，那呼呼刮着的大风，那哗啦啦下着的大雨，全然被抛在身后，有的只是那震动灵魂的音乐。随着音符从手指缝中一点一点的蹦出，内心深处的恐惧也一点一点的消失。我的身体伴着这优美的旋律不由自主的晃动。这时，我的手指，我的身体，我的心灵，仿佛已融入到这优美的旋律中，无法自拔。窗外，雨仍然哗啦啦的下着，雷仍然轰隆隆的打着，风也呼呼的刮着，唯一不同的是我不再感到害怕，不再感到恐惧。是音乐让我战胜了自己的内心。
而随着音乐高潮的再一次到来，这雨、这雷、这风、这电，仿佛也成了音乐中的一部分，为我伴奏，为我歌唱，为我跳舞，为我……周围的一切的一切都是那么的美好，而高潮过后，一段柔和的旋律，使我激动的心渐渐平复下来。随着手指缓缓的离开琴键，一首曲子结束了，但我奋斗的心永远不会结束。经过音乐洗涤后的心灵变得更加纯洁，更加清明，更加具有能量。
独自在家的夜晚，是音乐，让我忘却恐惧；是音乐，让我拥有战神困难的勇气；是音乐，让我更加坦然的面对生活。谢谢音乐陪伴着我。
音乐作文400字 篇8
有句名言说得好：“音乐使人高尚，音乐使人充实，音乐使人热爱生活。”
在20xx年12月9日的下午，我们班上了一节让我难忘不已的音乐观摩课。这节课中我们音乐课老师李老师给我们首先用电子琴弹了一首《山谷静悄悄》。再弹这首曲子的时候，就好像一阵阵清风吹入我的耳际，仿佛我现在就在山谷的旁边，听见有人在山谷边悄悄地把山谷敲得叮咚直响。接下来李老师教我们唱这首歌。这首歌是王建作的词，柳生红作的曲，节奏优美、柔和。我们大家一起专心致志得跟李老师唱。然后，我们又认识了p弱，mp中弱，pp很弱。“屁屁”?哦，不是“屁屁”是“pp”呀!
“叮咚咚，叮咚咚”。原来，他们也有谱子呢，不是这节音乐观模课，我还真不知道呀。
下课了，下课了，李老师都喊下课，同学们都起立说：“老师，再见”。可我还陶醉在美妙的音乐当中，我连忙也站起来，说了一声：“老师，再见”。
这节音乐课真令人难忘。尤其是李老师那张笑眯眯的脸，还有那双灵巧的手。虽说我们上了很多节的音乐课，但都没有这节课有趣、快乐、难忘。
我喜欢这节音乐观摩课!
音乐作文400字 篇9
风，是大自然的音乐师，它可以变成好几种音乐。当柳梢被轻轻吹起时，那是微风来唱歌;当明月前辈一阵风拂过，那是清风来报道;海上的浪花被吹起，那是狂风来海上散步;山上的树被连根拔起，要小心了，是台风发怒了。虽然它们各不相同，但组成了一只别具一格的“风一般”的“四重奏”。
微风是它们当中最温和的，她轻轻催过，湖边柳树的枝条划到湖面，湖面发出“呼呼”声，令人听了神清气爽，微风吹到小朋友的脸上，小朋友发出“哈哈”的笑声，发出“咯咯”的笑声。她是“四重奏”中的“小天使”。
清风是它们中最“轻”的。清风轻轻吹到风铃，五颜六色的风铃发出“叮叮”的声音，形成了每秒的乐曲。
狂风是它们中的“摇滚乐手”，它的重量太重，它那“摇滚”风格，把树叶吹的“哗哗”响，走到房屋勉强，屋顶的瓦片“啪啪”地响，房屋里人“啊啊”地尖叫。
台风尖嗓门来了，你们一定要注意，一定要小心了!台风用它那“大嗓门”喊了一下，平静的海面立刻波涛汹涌，“哗哗”、“啪啪”地把大浪打在了沙滩上。“嚓嚓嚓”、“咔咔咔”它把树连根拔起，又把树砸在房屋上，“嘭”的一声，房屋倒塌了。台风成了人人不喜欢的风。
微风、清风、狂风、台风，它们各有各的特点，虽然后面两种风不大好，但多多少少都未人们做出了贡献。