（推荐）实用的六年级的作文6篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
傍晚的天，灰蒙蒙的，乌云像被子一般披在房子上，细细的雨丝在大风中飘落到了地上，“轰隆”一个炸雷，令人惊心动魄！
我轻轻降落到了地板上，我看看四周，沙发变得那么巨大，原来鱼缸中的小巧可爱的鱼儿变成了大鲨鱼，花槽变成了一个“公园”。
我首先去“观光”了一下花盆。我爬呀爬，爬呀爬，费劲九牛二虎之力终于爬到了花盆中。朝上看去，大大小小的花朵伴着绿叶在我的头顶上跳着舞，像是在欢迎我一般。
我走呀走，走到了一个“山洞”边，小蚂蚁出来欢迎我的到来，它们带着我舞动着，欢呼着，把我带到了女王的面前，女王的神情变得欢悦，她问着我人类的世界的样子，以及我的经历。
过了不久，一个小蚂蚁进来报告，说是鱼城堡请我去作客。我换上了一身光滑的鱼皮似的衣服，进到了鱼缸中。鱼儿在我的身边游泳，向我问着好，我不时浮上水面换气，空气中充满了花朵的芬芳与小草的清气。见我有点累了，鱼使者来到我面前，让我骑着一条红色的小鱼儿。小鱼儿带着我观光“城堡”。
城堡很大很大，里面有四个玲珑小巧的房间，可供鱼儿休憩，城堡中还有着一个大平台，平台上种满了水草，鱼儿在水草中穿行，水草抚摸着鱼儿的身体。水草滋养着鱼儿，鱼儿又给水草提供养分，这不正是“你中有我，我中有你”。的奇妙境界吗？
我走到城堡的花园中，一阵阵清香迎面送来，一根根水草与我擦肩而过。我浮到水面上，踏着一朵朵水花，走到了“岸上”，从鱼缸上跳了下去。
我换好衣服，正坐在草地森林边上休息，突然，又听一声雷响，我变了回来。
我目瞪口呆地也望着小草，它们只有我的小拇指那么大，还有鱼缸、小鱼，至于蚂蚁，渺小得连看都看不见了。
我坐在了沙发上，回想着刚才的经历，感到无比的轻松与愉快。
六年级的作文 篇2
雨不停地在刮，风夹着雨扑向大地。
我想着刚在草丛上看到的花儿，心中不禁怜悯起来：那些色彩绚丽的花儿能抵住风雨的考验吗？一道道闪电划过天空，远处响起了阵阵雷鸣。
抵不住的，我想。
阳光下，那些五颜六色的花儿点缀着茵茵草地，它们昂首挺胸望着湛蓝的天空，嫩绿的花梗支撑起华丽的花瓣，再加上昨夜的露水，显得楚楚动人。走过草丛，欲摘却不忍。
风雨里，雨水模糊了人的视线，望过去，花儿们已无踪无影。他们开始变得柔弱，花瓣连着花梗开始动摇了。随后，风雨残忍地、无情的将花瓣一片接着一片地剖落下来，可怜的花瓣毫无挣扎之力，是多么软弱。雷，嘶吼着。好大的一片花中，一支接着一支，慢慢地只剩下了绿叶和梗。
风雨丝毫没有停下来的意思。但是，哪怕它就停下来那么一下子，都至少能挽回不少花的容颜。
停下来吧，同情一下这自然的生灵吧。我心中在怒吼。
我将头抬向天空，凝视着，一秒、两秒，我失望了。天公似乎没有听见我的“旨意”，不，它听见了，但它听错了，暴风雨更加猛烈了。我叹了口气。
半小时后，雨终于停了，风也不刮了。
我又放眼望去不远处的草丛。天啊，花，不见得一朵是完整的。我赶紧跑了过去，多么可爱的花没了。我伤心，但这是为花伤心。忽然间，草丛中有个东西吸引了我的注意力。那是一个含苞待放的花苞。
顿时兴奋了。
原来，那些被风雨扫去的都是脆弱的花，是意义不大的。而留下来的，都是意志坚强的花，就算它未绽放，也有了生存的意义。
六年级的作文 篇3
宽容宽容是中华民族的传统美德，也是我们每个人做人的基本准则。我们只有宽容他人，才能得到他人的尊重，才能在心灵的田野中种下友谊的种子，才能在心灵的原野上飞驰。宽容可以赢得宝贵的友谊，赢得他人的尊重。
廉颇和蔺相如的故事就是一个很好的例子，蔺相如是一个文官，官位较廉颇低，可经完璧归赵一事后，赵王就把蔺相如官位升得比廉颇高，廉颇就很不服气并四处宣扬不满了，蔺相如知道之后见到廉颇的马车，就赶快绕道而行，蔺相如夫人就问原因蔺相如就说如果他们两个文武大将闹起来，秦国就会乘机侵入赵国蔺相如的话一传十，十传百，传到了廉颇的耳朵里，廉颇就自愧不如蔺相如就背着荆条来到蔺相如的家门口请求原谅，从此蔺相如和廉颇就齐心协力为赵国服务，正是因为蔺相如为人宽容识大体才能和廉颇和好，所以宽容就是人们沟通的桥梁。
宽容他人，就是宽容自己周瑜之死的故事就是一个不宽容他人的后果，周瑜是一个不可多得的人才，可他为人不宽容，小肚鸡肠，嫉妒诸葛亮的才华就处处为难他谁知道诸葛亮神机妙算，没一次就化险为夷结果被气的吐血而亡，临死之前还道出那句“既生瑜，何生亮”，如果他宽容了别人，自己也不会有这般下场呀。不宽容真是人人自寻烦恼，作茧自缚，甚至断送一生。马克.吐温说过：“最宽阔的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是人的胸怀。宽容他人，才能得到友谊，才能得到尊重，才能享受生命的美好！
六年级的作文 篇4
郭罗翻开相册，看到那张照片上的花，不由得黯然神伤。
那是她回老家拍的，她很奇怪，根，茎，叶个跟一般的野菊一样，但花蕊中还有五朵小花。
她记得莎咪说过。花蕊中有两朵小花的叫双生花“那这就是五生花了！”郭罗开心的把五生花摘下
来，“五生花，五生花，美丽的五生花……”
小孩子总是三分钟热度。没过一会儿，郭罗就对手中的花失去了兴趣，把它扔到一边。黄绿色的五生花，没过多久就消失在草丛中了。郭罗也找不到了，就用相机找了另一朵五生花，“反正这种花到处都是，丢了一朵也没关系。“郭罗嘟着嘴，一边摆弄着自己的相机，一边扯扯旁边的花。
回到学校后，郭罗兴奋地把相机举到莎咪面前，“你看，你看！我找到了五生花哦！”“什么！”
莎咪抢过相机，端详了一会儿，原本惊讶的表情变成了不屑，“你从哪里弄来的劣质图片啊！”随手一丢，相机回到了郭罗手里。“什……什么劣质图片啊！”郭罗气鼓鼓地问她。“你看吗，哪有花是绿色的，一定是用什么花的图片修改过的。”莎咪世故地说，“别想骗我哦。”“什么啊！这可是我亲手拍的，不可能是假的！”郭罗气得耳根子都红了。“不信，那就去找生物老师看一下。”“去就去。”
“老师你看！”郭罗把相机摆在生物老师桌上，指着照片说：“这朵花是存在的，对吧！”“不对，老师，这是用电脑制作的！”莎咪一把推开郭罗抢着说，“是不是电脑制作的我不知道，不过自然界中绿色的花很少，而且五生花也没听说过。”生物老师推了推眼镜。“你看吧，我就知道。莎咪得意洋洋地说。郭罗忷羞成怒，夺过相机跑了出去。
又是一个暑假，郭罗兴奋地跑到当时采到五生花的小山头。但那里只有荒芜的土地，和一些杂物。原来漫山遍野都是草地的，五生花艳绿的色彩随处可见。现在已经消失了，因为这里要建一座大楼……而已。
看着这张照片，郭罗有一种说不出来的凄凉悲凉的心情。要是当时不采花就好了，要是当时移植一株就好了，要是……
六年级的作文 篇5
“轰隆隆”，不知谁又把雷公爷爷吵醒了，他拿起两把大锤，敲打着他那面大鼓，这声音震耳欲聋。
“呼——，呼——”好像风婆婆有些发怒了，想把人间的一切都收入她的囊中。天一下变黑了。“哗啦啦，哗啦啦”雨阿姨赶集来了，她想给大自然来个大扫除，把所有都洗得干干净净，弹奏出一首动听的音乐。渐渐地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，”弹奏出一首又一首的优雅小曲。雨停了，“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”小鸟也赶来伴奏了，听，它的声音是那么清脆，那么明亮。
“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈。”小朋友出来了。他们带来了欢乐，也带来了欢笑。他们在园子里玩耍、游戏，整个小区又显得生气勃勃。
“踢踏，踢踏”，一阵阵急促的脚步声，那些工作的人们出门了，又开始忙碌了。还有一些闲暇的人也忙着去呼吸新鲜空气。
“哐当，哐当”，钻孔机也开始工作了，很有节奏的在打孔，似乎在告诉我们，“快好了，快好了!”
“轰——”飞机也开始飞行了，他似乎也在感谢雷雨，像一只快乐的小鸟在蓝天上翱翔。
自然真奇妙啊!
六年级的作文 篇6
生活中，会有各种令人感动的事，有些离我们十分遥远，而有些就发生在我们的身边。有那么一件事让我至今都感动着！
记得那是一个下雨的冬天，我刚打扫完教室，打着伞走出来。走到校门口时，突然，四年级组组长王老师“扑通”一声倒下了！跟在她后面的四年级学生吓坏了，一个劲地摇她，喊她，王老师却怎么也不醒。那时雨下得正大，冷风呼啸，再这样下去的话，王老师会有生命危险。
我和那个同学急得手足无措。这时，一个五年级的大哥哥跑过来。他气喘吁吁地说：“我有一个办法，让一个人去找老师，打120！”我说：“我去吧，我跑得快！”说罢，我就飞一般地跑了。我跑遍了学校的办公室，把一大群老师、校领导与学生带到王老师身边。
一位学校领导赶紧拿起手机，拨打120；一位白发苍苍的老师，为了不让王老师着凉，自已冒着雨，坐在地上把她的上半身放在自己的腿上，等待救护车到来；一位学生大声喊着王老师的名字，想把他唤醒……不一会儿，救护车疾驶而来，我和大家在医护人员的指挥下，将王老师送上了救护车。
生活中处处有感动，处处有真情，每每想起这一幕，我的心里充满了感动与温暖……