(热)六年级的作文300字9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的六年级的作文300字10篇，欢迎大家分享。
六年级的作文300字 篇1
从小，小石头就十分爱干净，吃饭时要用纸巾，洗手时要用纸巾，折纸时要用纸巾……
爸爸告诉他木材是制造纸巾的原料，我们要节约用纸，可是他不听，总是搞得家里到处是纸屑。有一天，小石头睡着了，梦里，他一蹦一跳地去开心广场玩，走在路上，他就觉得怪怪的，今天好像特别热，开心广场上的树都去哪儿了呀？小石头问保安，保安说不知道；小石头问小草，小草也说不知道；小石头又去问正在搬家的小鸟，小鸟说：“大树被卷走了，我们要搬家了。”小石头听了急得连忙问：“小鸟小鸟告诉我，大树被什么风卷走了？”小鸟回答说：“有个小朋友特别爱浪费纸，木头都快被他用光了，我们没有地方住了。”说完，小鸟急急忙忙飞走了。小石头一听，脸马上就红了，着急地对所有人道歉：“对不起，我以后再也不浪费纸了，我以后再也不浪费纸了。”梦醒之后，小石头真的变了，变得节约用纸了，而且还总劝爱用纸的大人们说：“木材是制造纸巾的原料，没有了树，大自然会失去平衡，地球就会很热。”
所以我们应该节约用纸。
六年级的作文300字 篇2
外婆给我买了两只小金鱼。它们一只叫小红，一只叫小灰。它们非常可爱，尤其是它们吃鱼食的时候。
我每天傍晚都给它们喂食，每次把鱼食撒下去时，它们都会惊慌地四处逃开，然后看看有没有动静，判断一下有没有危险。确定安全后，它们才会从远处飞快地游过来抢食。
每次都是小红游得快，迅速地一口吞下鱼食。小灰游得慢，刚游到一颗鱼食旁想要吃。小红便游过来抢小灰的那颗，小灰用自己的尾巴拍了一下小红，结果就是小红没有吃到那颗鱼食。小红似乎生气了，也用自己的尾巴拍了一下小灰，然后两条鱼开始打斗了。它们你拍我，我拍你，一直争斗了大约十分钟。接下来则是谁也不理谁的，自顾自地在水里游来游去。
第二天早上，我去看它们，它们又和好了，你追我赶地在鱼缸里玩得真开心！这真是两条可爱可气又可笑的小金鱼。
六年级的作文300字 篇3
这是三月的一个清晨，湛蓝的天空悠悠地飘着朵朵白云，一条小河从树林边流过，河岸边到处开着五颜六色的花儿。可爱的小动物起得很早，它们在树林里、草地上玩耍。春天的早晨多美呀！
天空中，几只燕子忙碌地飞来飞去。一身乌黑的羽毛，一对轻盈的翅膀，那白衬衣似的肚皮，加上剪刀似的尾巴，别提多可爱了。它们像滑翔机一般掠过田野、高山。
草地上，几只小兔子在尽情的嬉戏。它们有一身雪白的绒毛，一对深红的眼睛。突然，一阵大风吹来，把大树吹的“沙沙”响，兔子的耳朵“唰”地一下竖起来，机警地转动着，寻找声音发出的地方，风停了，一切又恢复常态。兔子又安心的低头吃草。
小河里，许多小鱼自由自在地游动。它们时而来个“跳高比赛”，跳出水面又落在水面；时而在水里玩“转圈圈”的游戏；时而在水草中玩捉迷藏的游戏。最后，一摆尾巴，游到深水中不见了。
六年级的作文300字 篇4
时间如流水一般过去，校园收藏着一页页，沉旬甸的事，没当看到一张张奖状贴在叫室墙上，我的心便沉重起来，像一块千斤重的石头压在我身上，我跟学校、同学及老师有种难舍难分的关系。老师每天辛苦地批改作业，有一次我竟然看见老师头上有了几根白发，却还有一双炯炯有神的眼睛。
五一放假前，学校举行了一次运动会，在这次运动会中，一项赛跑让我记忆犹新，那就是接力跑。同学蹲在起跑线上，只听老师的枪声“砰”开始了，同学飞快地跑起来，跑向终点，把接力棒交给对方，对方拼命地跑向对面。旁边是此起彼伏地加油声，但我很紧张地关注对方跑步节奏，不好！好像他们班比我们班快了，我的心狂跳着，为自己的接力跑做好准备。韩佳宇好像一阵风刮到了我面前，右手伸着，我紧张地看着他手里的接力棒，脑子里一片空白……我一把抓住接力棒，刚想出去，却发现被韩佳宇挡住了，原来他是闭着眼睛跑的，幸亏他及时睁开眼睛，可惜已经晚了，相差已经十多米了，我奋起直追，一步一步地冲过去，可惜只有一步之差就赢了，但也不能怪前面的同学，同学们哭了。
这次接力赛虽然失败了，但我们的拼搏精神，校园留下我们的欢乐，也留下我们的挫折和失意，我爱我校！
六年级的作文300字 篇5
梦想，一个多么美妙的字眼。每个人都有属于自己的梦想，每个人的梦想有所不同，每个人都为自己的梦想而努力着。
梦想是一盏明灯，给你照亮前程；梦想是一缕阳光，给你丝丝温暖；梦想是一眼甘泉，滋润你的心田。如果有人问我：“你的梦想是什么？”而我就会毫不犹豫的回答：“我的梦想是当一名作家。”
作家，一个令我向往的职业，它在我的心目中是神圣的。我喜欢当作家，就像伍美珍、杨红樱一样。在我的眼里，当作家是快乐的、幸福的。即使在写作上遇到困难，我也会把它当做一次锻炼，当作家就是要这样。虽然作家不是伟大的职业，但它始终是我人生的梦想。作家都是为了完成自己的作品而想得脑子一片空白，有时也会厌烦这个职业，但看到小读者的“小情书”和他们看了自己的书而露出的笑脸，心里是甜蜜的，就是这一点，让我迷上了作家这个职业。
拥有梦想的人是快乐的、幸福的。不要认为自己的梦想太
卑微，不够远大，但它是你人生的第一个目标。向着目标前进，为实现梦想而努力！
我的梦想伴随我成长，我的梦想在我的心底扎了根。我的梦想，我来做主！我的梦想，我来实现！
六年级的作文300字 篇6
有没有那么一段光阴，闲暇时你会偶尔忆起？——题记在街角的转弯处，我遇到了他，那个在我的童年时光里扮演着重要角色的男生。他穿着一件白色的衬衫，洗得发白的帆布鞋，背着一个深黑色的肩包，头发被雨打湿，掩过额头，那双淡然而陌生的眸子似笑非笑地看着我。我心下一怔，这是他么？我小时候玩得最好的伙伴？
他朝我点了点头，喊我的名字，说了一声“真巧”，便如我的童年时光一样扬长而去，再无回头。是不是人都这样凉薄而无依无恋？而我却不否认刚才那一瞬间的心悸。童年数年光阴，如此流逝而去，而我只能在闲暇时光偶尔忆起，端起一杯香郭的茶，浅浅地尝。我怀念那个儿时陪我笑陪我闹的小伙伴，却更珍惜现在陪我哭陪我走的知心人。毕竟，时光清浅，岁月荏苒，我们都不再是当年那个在街头追逐嬉闹的孩子。我们成长了，懂事了，那么多那么多的担子压着我们的肩膀，那么多那么多的责任需要我们来承担。我们，早就没有了哭泣求助的资格。我们一直走，一直走，直至忘了来时的路，于是便没有理由地继续走下去。
六年级的作文300字 篇7
在我们的生命中，不仅有朋友、同学和老师，还有陪着你我一起走过四季的校园。早晨起的读书声中，欣赏着雅兰的春色，淡荷的盛夏，艳菊的秋韵，傲梅的冬骨。淡淡的儒雅风采弥漫着整个校园。
——题记
晨光朦胧，铃声悠扬，暖暖的路灯光洒向整个校园，一切事物都看起来明朗而温馨。我们依旧如常，手捧课本，用声音去畅游古今，目光洒脱掠过唐诗宋词的顶端。三月的明媚跳跃窗前，屏息聆听，朗润了心海，涤荡了灵魂。
想要到达那里，必须攀登200多级的石梯。当它垫起我们的脚尖，眺望远方的风景时，它在风中沉思，而我们的豪迈却装饰了它的梦。
到了上学、放学，最繁忙的要算石梯了。无数的脚印从它的身上踏过，留下了些许寂静和孤单。但它从不抱怨，因为它知道，我们需要它。它是我们寻求知识，实现梦想的必经之处。岁月洗礼，它熊见厚重、伟大了。
时光飞逝，昔日带着憧憬的我们已成经为理科生。云淡风轻，冬去春来，在岁月的常青藤上凝结了许多我们的回忆，欢声笑语，鸟语花香，我们的快乐充满了整个校园。
闭上眼，享受空气中跳动着怡静的气息，还夹带这几许新鲜。悄然推开窗户，惊讶地发现，太阳微笑着照亮了你我唯一的校园！
六年级的作文300字 篇8
近日走在街上可以发现一道温馨的风景线——车顶上那光芒四射的五星红旗，那神采飞扬的奥运之旗.那是使每个中国人为之骄傲，为之自豪的一道风景线。
听！旗子在车顶发出呼呼啦啦的声音；卖旗子人的正在介绍五星红旗和奥运旗，忙的不亦乐呼。
看！司机的脸上都洋溢着奥运即将来临的兴奋；路人都在瞻仰那些旗子，露出敬仰的眼神;就连那些小孩子们也拿着旗子在路上跑着，跳着。叫着：“中国加油！奥运加油！”
一个买旗子的正准备买个旗子安在车上，一看卖旗子的是自己的同学，瞧不起似的说说：“是你啊咋在这里卖旗儿？”卖旗子的微微一笑说道：“我并不想靠这赚钱，这不是奥运快到了吗，我就希望咱正阳到处都是红旗和奥运旗，进了一点旗子，按原价卖，你想想，到处都是旗子，多么的涨咱中国人的志气！”“恩，对，我买俩安车上也挺“牛”的！”两个人笑了笑。
这道风景线显示了我国作为东道主的兴奋和全国一心把奥运会办好的心情，我们一定要团结一心的把奥运会办好，让外国人看到我们中国人热情的一面！
我想全国人民都想高声呐喊一句话：“中国加油！奥运加油！ 加油！”
六年级的作文300字 篇9
每个人都有自己敬佩的名人，或是科学巨匠爱因斯坦，或是发明家爱迪生，而我最敬佩的，就是我们国家的童第周。
童第周17岁时才上了初中，可是，因为学习不好，第一学期期末考的平均分，只有45分。校长要他退学，在童第周的再三恳求下，校长才勉强让他再读一学期。到了第二学期，童第周更加努力了。每天天不亮他就起床背单词，晚上，等同学们都睡了，他又到路灯下去读书，老师发现了，就把路灯关上，让他回屋睡觉，可童第周又趁老师不注意，溜到厕所旁的灯下看书。功夫不负有心人，到了期末，他各科成绩都不错，数学还考了一百分。
童第周28岁，受到亲友的资助，到比利时去留学，跟一个有名的教授去学习。他一起上学的还有很多其他家国家的学生，因为当时的中国有点落后，所以中国的留学生常常被人瞧不起。这时，童第周就暗下决心，要为祖国，要为中国人争气。此时教授正在做青蛙剥膜手术，教授做了几年都没有成功，但童第周经过几次尝试和不断努力后，终于成功了，这次手术震惊了全世界的生物学界。
童第周这种不服输，坚持不懈的精神值得我们所有人学习。