（优）游戏作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的游戏作文7篇，希望对大家有所帮助。
游戏作文 篇1
下午，老师和我们玩了一个游戏，叫：传球游戏。
游戏规则：分成两组，用筷子来夹乒乓球 ，依次传给后面的同学，哪一组传得快，就获胜。
我第一个夹，一开始我有一点紧张，怎么也夹不起来，乒乓球像抹了油似的，故意和我作对。眼看对手快完成了，我心急如焚，决定看准角度再夹，我一夹，哈哈，小样儿，终于把你夹住了，我迅速把球传给了我的同桌。只见他不慌不忙，顺利地把球传给了后面的同学。最终，我们赢了。
今天的游戏真有趣啊！我们玩得可开心了！
游戏作文 篇2
同学们，大家和水做过游戏吗？我们今天就和水做游戏了，想不想听听呢！早上，老师拿了装有液体的三个杯子，和大家说：今天我们来做个小游戏，请三位同学来帮忙。我、张景朝、严瑄灿自告奋勇的举了手，老师叫我们上去，说：这儿有三个杯子，里面装了白开水、醋、雪碧，你们等一下，一人一个喝一口，你们可以迷惑他们，也可以如实表达！醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我还是表现的就像喝了琼浆玉液似的，笑的脸上开了花似的。水——严瑄灿严瑄灿喝了一口，马上伸出舌头，用手不停地扇着，一边还说：辣死人了，辣死人了！她真就像一只诡计多端的老狐狸，狡猾呀，又喝了一口，又表现出喝了蜜水的样子，把同学们迷惑的昏头转向，猜不出她喝的是什么。雪碧——张景朝张景朝拿起一个有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了后还发出呲地一声，还把嘴巴周围都舔了一圈，在那美着呢！同学们一下子就猜了出来。这三杯看是一样的液体，让我们明白了对待任何事物都不能只看外表，要深入观察用心思考才能揭穿真相。
游戏作文 篇3
每个人的童年，一定玩过很多游戏，有过很多的快乐，而在我的快乐源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鹰捉小鸡”。
一天下午上活动课的时候，我建议玩“老鹰捉小鸡”，老师和同学都表示同意，于是老师当老鹰，我和同学们猜拳，三局两胜，决定谁当母鸡。我赢了，担任了保护小鸡的重任。
游戏开始啦！起初老鹰身体摇来晃去，想分散我的注意力，可是这招根本不管用，我目不转睛地盯着老鹰。老鹰知道这招行不通，便又换了招式。我心想：老师这次又想到什么怪招式？我一定不会退缩的，一定要保护好我的“小鸡”。
“老鹰”左右来回跑，我也跟着跑，说时迟那时快，忽然老鹰急速转弯，受了惊吓的“小鸡”队伍散成两队，我为了保护一队小鸡，跑了过去，没想到老鹰那么狡猾，迅速跑到我的另一队“小鸡”那里抓了。我灵机一动，叫另一队的“小鸡们”都抓住我的衣服，可是“呆头”还在站在那一动不动。这“小鸡”生平动作缓慢，反应迟钝。我想过去救他，可是这样一来，我身后的这队“小鸡”就要“死无葬身之地了”，所以我要“舍小家顾大家”。“呆头”被抓了。
不过，游戏还没有结束，我尽全力保护其他小鸡。老师对我下马威：“天上的‘机’，地上的‘鸡’都不是我的对手。”我回答说：“天上的飞机比老鹰大，地上的母鸡保护小鸡。”老师无话可说。这样跑着叫着，一会儿功夫，我和小鸡们就气喘吁吁，挥汗如雨。不过，我还是不灰心，继续“老牛拉破车”般守护着。老鹰也坚持不住了，笑笑说：“我认输。”说着举起双手，同学们开心得哈哈大笑，笑声传得很远很远。
这笑声、铃声伴着同学们的脚步声，交织成童年的美妙乐章。
游戏作文 篇4
“哈哈，嘻嘻!”教室里不时传来同学们的笑声。原来，我们正在玩“抢糖果”的游戏。
老师说：“首先由两位男同学上场。”小Y自告奋勇上场挑战，小Z也不甘示弱，走上了“战场”。开始抢了，老师发令：“1.2.3.左手!”话音未落，眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之势的速度将手伸出，抢到了糖果。第二局，小Y还是以闪电般的速度伸出了手，顺利将糖抢到手里，小Y赢了，他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢，像个斗败的将军，垂头丧气地回到自己的位子。看着他们的比赛，我不禁开始有点微微害怕起来。
接下来就是我与小C的“战斗”。我盯着那颗糖，像饿了几天的老虎盯着食物一样，我的对手小C也像身经百战的将军一般。老师开始下令了：“3.2.1.右手!”我和小C以电光石火之间的速度将手伸出，打了个平手。第二局，我和小C都涨红了脸，目不转睛地盯着那颗糖，只听老师一声令下，我们在一眨眼之间，就将糖果抢到了手。第三局，我偷瞄了他一眼，他的脸紧绷，像个木头人似的。“啪!”只听一声，糖果被他抢走了，我有些郁闷，一股复仇之心涌上我的心头。第四局，又输了，我心灰意冷地回到座位上。
这个游戏锻炼了我的思维和反应能力，虽然我输了，但我还是很开心!
游戏作文 篇5
“不经历尖锐痛苦的人，不会有浓厚博大的同情心。”今天，我们做了一个游戏，在我看来游戏都是充满愉悦的，但是今天的游戏是震撼人心的，让我久久不能平静。刚开始，老师把规则一五一十的告诉了我们：大家一起来当一个只有左手的人，用左手写出《春晓》这首诗，不可以用右手，看谁写得最规范、漂亮。我小心翼翼的用左手将笔慢慢拿了起来，在纸的最上方写上了“春晓”两个字，真是好难受啊！再看看自己写的字，又丑又歪，既像一只在纸上爬的泥鳅，又像快要躺下睡觉的小宝宝。这时，教室里满是抱怨的声音，“怎么越写越歪啊！”“真是好痛苦！”“我真同情残疾人啊！”我也紧皱眉头，哭笑不得，心想：这手怎么不听使唤啊！我只是小小的尝试了一下，便有了这么多的困难，那像我们模仿的残疾人该怎么生活并生存下去呢！我恍然大悟：在生活中，不应该嘲笑残疾人，而是更多的去尊重他们，关心他们，并且帮助他们！刹那间，老师微笑着说：“现在我来看一看每个人写的字！”这时，我们都惭愧的低下了头，不知如何是好。我也真想找个地缝钻进去。今天的游戏，让我觉得我们的生活太美好了！经过这一次，我深深的明白了：残疾人的生活是艰难的，我们应该给予他们更多关爱。这次游戏真是震撼人心啊！
游戏作文 篇6
在校园的操场上，有我太多太多的回忆。这里有欢笑，有友情，有汗水，有收获，珍藏着我美好的童年时光。在这些回忆中，最令我难忘的是一次“抢尾巴”的游戏！
记得在一次体育课上，老师让大家站好队形，然后说：“今天我们要玩一个新游戏，叫‘抢尾巴’，规则是这样的。首先，我给每个同学都贴上‘尾巴’。大家在指定的区域内互相追逐，并把对方的‘尾巴’抢下来，被抢掉‘尾巴’的同学就要淘汰出局。在游戏的过程中，大家不能打闹，不能出界。听懂了吗？”“听懂了！太棒了！”同学们高兴得欢呼起来！接着，老师给每人发了一条腰带，上面有几根彩条当“尾巴”，大家把“尾巴”系在腰上，真是好玩极了。
比赛开始了，我们的抢夺非常激烈！我和梓屹事先约好，要一起抢梓衡的“尾巴”，梓屹和我对视了一眼，便向梓衡奔去，我趁梓衡不注意的时候，抢走了他的“尾巴”，梓屹看到梓衡的“尾巴”被我抢去了，便动了心思，朝我走来，满脸坏笑地说：“张子傲，我们来比一比呀！”我说：“你可别使坏心眼！”他没再说话，直接朝我奔来，我急忙闪开，转身去抓他的“尾巴”，结果落空了。我正在失望，一不留神就被梓屹把“尾巴”抓掉了，我和梓衡一样，灰心丧气地走到旁边。我虽然失败了，但是没事的，胜败乃兵家常事。
抢尾巴的游戏太有意思了，既锻炼了我们的反应能力，又训练了我们的运动能力。下课时我们还在议论，下次还玩抢“尾巴”！
游戏作文 篇7
我最喜欢的线上游戏叫做“牧场物语男孩版”，这是一款GBA的游戏,非常好玩，里面的角色和人物都很可爱。
洛萨克(我在游戏里扮演的角色)，小时候曾经在农场附近迷路，后来被农场的老爷爷收养，原本要去找妈妈，可是老爷爷说：“在这里多住几天吧!我一个人住在 这里很寂寞。”所以小洛萨克就继续在农场住了下来，每天都和大自然接触，过得很开心．最后，他决定要回家了，老爷爷只好说：“好吧!路上要小心！以后要常 常来玩喔!”。
后来小洛萨克长大了，又来到农场，可是没看到老爷爷，也没看到其它人．这时，镇长来了，以为洛萨克是来偷东西的，等洛萨克说明来这里的原因，镇长 说：“老爷爷走了，我在帮他整理家的时候，发现了老爷爷的遗书，他说要把农场交给洛萨克!”这时，洛萨克说：“我就是洛萨克!”，镇长问：“你愿意管理这 个农场吗?”你如果回答可以，游戏就可以开始了。
一开始你必须去杂货店买种子去种，种了以后，收成以后你把的食物放入出货箱，然后傍晚会有以个叫扎克的人会来跟你拿货，并且给你钱，然后你可以存 钱去卖鸡、牛、羊来饲养，这样才能赚更多钱。有的时候会有一个老爷爷拿一只马来给你养，你每天都要去跟他说话，并且拿毛刷帮它刷毛，然后赛马节到了可以带 它去参加喔!
在这款游戏里，他最重要的意义就是要让玩家们体验当农夫的辛苦，每天4点就要起来了，而且工作太久你会被送到医院。