五年级作文8篇【推荐】
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
大家一定听说过“雷速登”赛车，但不一定玩过。今天，我就给你们介绍我的“雷速登”EX—8。
这辆车的型号是“291031—T”。外壳是黑色的，车头有一个标记“叁”，挡风玻璃是银色的，一个黑色的车顶盖在挡风玻璃上面，还写着“ADVANE”。后边就是一个流线型尾翼。整个车身是按真车32：1缩小的。远远望去，还真像一辆赛车在奔驰。
打开外壳，露出一个小巧的车体，它分为转向部分和驱动部分。打开转向盖，出现了一个小小的“转向杯”和长长的'“转向杆”。藏在后面的转向马达接通电源，通过转向杯带动转向杆，车轮就会转弯。转向杯的背面是一个微调器，，如果转向出现偏差，就可以在这里调整。驱动部分就简单了，马达接通了电源，通过齿轮使轮子动起来，车子也就开了。
这“雷速登”还有很大的升级改造空间：马达可以改造、轮胎可以改造、弹簧可以改造……在这里，就介绍介绍重心调整吧！车子的重心越低越好，这样可以减少车子的摆动幅度，使车速变快，车子便稳。先打开转向盖，把转向杯上的弹簧都剪掉一半，再将垫片放在转向杯上，套上弹簧，最后盖上盖子。车子的地盘就降低了。但底盘太低也不好，那样车子会与地面摩擦，在5毫米为宜。
听了我的介绍，你是不是跃跃欲试了呢？再告诉你一个秘密，我们班正流行这股“风”呢！
五年级作文 篇2
友谊就像一杯热茶，它能让你感到温暖；友谊就像一场春风，它能让你感到舒心；友谊就像一缕微风，它能让你感到凉爽；友谊就像一颗璀璨的星星，在天地间无悔地闪烁着。
记得有一天中午，太阳还在吐着舌头，书上的知了不停地叫着，太阳猛烈地照着大地，似乎要把大地烧焦。同学们正在专心致志地听老师绘声绘色地讲课。夏天的天气，说变就变，霎时乌云密布，狂风大作，“隆隆”的雷声震动着大地，雨像瓢泼一样洒了下来，像一串掉线的珍珠一样洒了大地。
我无奈地望了望窗外，雨下得那么大，我又没带雨伞，该怎么回家呢？这时，下课铃响了，放学了，大家都各奔西东。有带雨伞的同学都回去了，没带雨伞的也被家长陆陆续续地接走了，人声鼎沸的校园一下子变得冷冷清清。我呢，一个人孤零零地站在走廊上，盼望着雨停，可是老天像在跟我作对一样，雨不但没停，而且越下越大。忽然远处传来了一阵熟悉的'脚步声，我回过头来一看，原来是凯茵同学，她亲切地说：“舒琪，你没带雨伞吗？那我们一起回家吧！”我们两个人撑着一把雨伞迎着狂风，踏着泥泞向家奔去，不一会儿，我们走到了分岔路，我想：看来，我只能拼一下了，我正打算冲进雨中，凯茵一把拉住我说：“给，这雨伞你拿去撑吧！
我家快到了。”说完，她就冲进雨中，向回家的路奔去，我大声地说了声谢谢。
这就是我跟凯茵的友谊，我们的友谊是坚不可摧的。
五年级作文 篇3
奥数班终于下课，肚子早已饥肠辘辘。我骑着车，极不情愿地行进在去语文班的路上。
真要命！肚子不停地咕咕抗议：“我饿我饿，快给我吃的吧……”这残酷的现实导致我重心不稳，浑身无力……
到了语文班，王老师已经在等带待上课了。唉，我的肚子可怎么办呢？于是故意装作可怜巴巴的样子：“老师，把手机借我打个电话，好吗？我想您一定不忍心看我饿死吧！”“你这个小臭孩儿，赶紧打，打完还要练习！”幽默的王老师嗔怒道。
拿到手机后，心中不禁暗喜，赞叹自己的演技是多么精湛！手指灵活的拨打着家里的电话号码，“喂……”是姥姥的声音！兴奋之余我匆忙的发出了习以为常的“命令”：“姥姥，我现在在语文班，肚子好饿，快给我送点饭过来吧！”“好……”一声没有任何没有任何犹豫，没有任何抱怨的回答之后，姥姥就快速挂断了电话。
“凌寒……”过了仅仅几分钟的“漫长”等待，只见姥姥满脸笑意的出现在了门口，与往常一样，手里提着一个麦多馅饼，还有一瓶脉动。
轻轻接过婆婆手中的脉动和散发着温暖的馅饼，望了一眼婆婆苍老的脸庞，心中竟然生出了一股酸涩的感觉：“姥姥，这儿凉快，你坐一会儿吧！”婆婆的笑容挂在脸上，但却连连摆手，努力推辞：“我不能在这儿，影响你们学习……”
伴随着一声轻轻的关门声，婆婆的身影消失在了我的视线中，而我的心里却定格了姥姥离开时回眸的.温暖注视。
吃着香喷喷的馅饼，心中没有了往日没心没肺的欢喜，反而涌起了一股浓浓的愧疚之情：“姥姥，你为何要对我如此“唯命是从”？想想平时我调皮的和你顶嘴，总是嫌你唠叨嫌你烦，还经常惹你无故流泪……”
默默的吃着馅饼，脉动的营养早已融入身体，似乎化作了颗颗晶莹的泪滴……
五年级作文 篇4
“噔噔噔”老师的高跟鞋发出的声音已回响在走廊中，老师面无表情地抱着一堆试卷走到了教师，“轰”地一声，教师里立马安静了下来，同学们一下子变得严肃起来……
“这次考试我们考得很差！”老师使出了河东狮吼功，“但是也有考得好的同学，例如咱们的大班长考了99、5分，全年级最高哦！”老师在说这句话时，眉宇间洋溢着慈祥的笑容，大班长雄赳赳气昂昂地走上了讲台，拿过考试卷，向着对手投去胜利的目光，那其中也有偶，我心中又是嫉妒又是欣喜。嫉妒他考了全年级第一，欣喜的是我和他成绩差不多，他考这么高我也一定低不到哪儿去。但是，发试卷嘛，免不了有些紧张。虽然我的心里有些高兴，但是再看看老师和同学们的表情，老师的表情也随着成绩的`高低而起伏着，一会儿晴空万里，一会又乌云密布，而同学们的表情也是各不相同，除了大班长一脸欣喜，其他人脸上只有一个字“愁”，学霸们嫉妒地望着大班长，学渣们像吃了黄连一样，愁眉苦脸地望着试卷，而还没发到的紧张得上牙下牙直打架。哎，真是几家欢喜几家愁哪。
终于报到我了，我以一脸微笑迎接着即将到来的高分，“马俊杰，5……”什么！5打头的！不可能！我怎么会不及格呢！我的笑容凝固了，55555……完蛋了！“59分！”老师火冒三丈地说，“你是怎么考的，上次99分，我表扬了几句就翘尾巴啦！”老师把试卷往我面前一掷。我像罪人一样拿起试卷，缓步回到了座位上，抬起泪流满面的脸望了一下同学们，我的铁哥们一脸惋惜地看着我，对手们一脸不屑，而那些渣子们一脸奸笑地望着我，“你也有今天！”窗外的景色也好像在和我过不去，刮着大风，阴霾笼罩，丝丝细雨，这般场景让我已经碎成片的心再一次受到了一次重创，哎……
“叮铃铃……”放学的铃声像催命鬼似的响起。我还得想想家能不能回，会不会收到虎妈的“十大酷刑”。唉——完了！
路上，同学们欢呼雀跃，三三两两结伴而行，唯独我在大街上孤独无助地徘徊着，真想找一个寂静的地方大叫：“天亡我也！”可是转念一想，现在大叫也解决不了问题，还是想想回家后该怎样向虎妈交代吧。唉，谁能告诉我该怎么办呀！短短的一段路，往常一分钟到家，可今天，仿佛走了几个世纪……
五年级作文 篇5
教学内容：
这次作文的要求是写自己最心爱的一种东西。要讲清楚它的特点，抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得‘心爱”’的理由写清楚。由这一东西产生的联想，能够让别人读了你的文章体会你的思想感情。
学情分析：
学生都有自己的心爱的东西，也都有自己的喜爱之情。也会由此而产生联想。但要把它表达出来却有困难。不容易把它写清楚。所以教师要对学生进行指导，仔细观察，展开想象，写出感情。
教学目标：
知识和能力目标
1、本组学习了联想的的写作知识，再这次作文中要得到应用。
2、巩固本单元的的写作知识。
过程和方法
1、课前让学生找到自己喜爱的东西仔细观察写好初稿。
2、教师根据学生的初稿，找出范文，利用事物投影，引导学生分析评讲文章。
3、学生分组修改。
情感、态度、价值观
1、培养学生仔细观察的态度。
2、善于表达自己的真情实感。
教学的重点和难点
1、重点：指导学生仔细观察。
2、难点：引导学生展开联想。
教具准备
1、作文描写的事物。
2、例文两篇。
教学过程
一、组织教学：
同学们，愿不愿意将自己心爱的.东西与他人一块欣赏?那就把你写的文章拿出来吧。
二、导入新课，明确要求。
1、同学们的手稿我都看了。我觉得同学们写得都不错。象刘静、侯美燕、姜少丹、王路、周玉珊等同学尤其突出。但是我也发现作文中存在的问题。
(1)命题不好，有的同学是这样命题的：写自己新爱的一种东西你认为好不好?
(2)字、词、句存在的问题，每个同学的作文中都存在，需要认真修改。
(3)没有达到这次作文的要求。
2、同学们记得这次作文的要求吗?
师出示要求：
(1)写自己心爱的东西
(2)写清特点
(3)写出联想
①师出示学生带来的玩具课件：玩具米老鼠(让学生观察)。同学们喜欢它什么?请学生回答。
生答：耳朵特别大，象两把大扇子，它笑咪咪的，心里一定有高兴的事等等
……
师导，有个同学根据这个玩具写了一篇作文。
②出示课件：《我心爱的米老鼠》
要求学生轻声阅读作文，结合本次作文的要求，思考一下，这篇作文达到了这次作文的要求没有?
小组讨论。
师请学生回答，并结合要求具体谈一谈小作者是怎样达到要求的。
生：写清了米老鼠的特点，写出了喜爱之情，联想好等等
师小结：这篇作文为什么写得好?请学生回答。因为这篇作文符合这次作文写作的要求。所以这是一篇成功的习作。
③师出示课件：《小闹钟》病文
要求默读作文，结合本次作文的要求，进行讨论，说说这篇作文达到了这次要求没有?请学生回答。
生答：没有联想，没写清特点等等
同学们能不能把这篇作文修改成一篇符合要求的作文?发给学生作文材料。
分组修改。把修改的《小闹钟》的作文放在实物投影上讲给同学们听。
3、师小结：根据刚才的评改，同学们有没有信心改好自己的作文?朗读自己的作文，看看自己的作文存在什么问题?
学生回答自己作文中存在的问题。
生进行修改。
师巡回指导。
生交流修改情况。
4、请同学们谈这次作文的体会。
师结：作文是修改出来的，只有反复修改才能成就一篇好文章。
三、作业：继续修改，誊清。
五年级作文 篇6
几天前，我曾在《读者》上看到一篇文章故事主要内容是：
人类历史上最伟大的拳击运动员阿里。他在２１年运动生涯中一共打了62场比赛，创造了57胜5负的惊人纪录，其中有37场击倒对手。面对阿里匪夷所思的赫赫战绩，人们实在想不出比“超人”更加恰当的词汇来形容他。在一片赞扬声中，阿里他也曾飘飘然，认为自己真的成了不同凡响的超人。幸好，有一位普普通通的空姐，及时给他注射了一针清醒剂。
有一次，他乘坐一架芝加哥飞往拉斯维加斯的航班。飞机起飞时，空姐每一位乘客系好安全带。阿里自是特殊身份，并没有按照空姐的要求立即去做。空姐见状，便来到阿里身边，再次要求他系好安全带。阿里有些自负道：“超人是不需要系安全带的。”这位空姐平静地微笑这对阿里一句足以让他清醒的话：“超人用的坐飞机吗？”
阿里愣了一下，乖乖地系好了自己的.安全带。从此不再以超人自居，他知道，一个人，无论多么卓越，都不是无所不能的超人。
阿里之成功正是能有自知之明。
阅古，秦朝末年，群才并起，那是项羽，英雄大丈夫哉！那是刘邦，刘邦小人也！然而英勇无畏的大丈夫最终败给里市井无赖，为何？因为在追求理想，夺取皇位的过程中，项羽在胜利安逸中忘记了自己是谁，只顾着做自己的春秋大梦，以至一步步走向失败。
而刘邦则对自身有足够的认识。“夫筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信……”他能认清自我，扬长避短，广纳贤才，最终扭转局势，反败为胜。
这一都表明人贵有自知之明，我们勿忘认清自我，记住你就是你。
五年级作文 篇7
今天是10月1日国庆节，是我们伟大祖国的生日。也是一个令我开心的日子，因为今天我们的老妈带我们去一个我梦寐以求的地方——沙湖。
今天一大早起来，我连阅兵仪式都没来得及看，就飞奔到车里，一脚油门踩到底，不过一会儿，我们这个大团队就到了这个拥有南北两地风光的地方沙湖。
一下车，展现在我们面前的不是辽阔无际的沙漠，也不是波光粼粼的湖水，而是那见头不见尾的队伍。今天的人可真多啊！听旁边的一个叔叔说，今天至少也来了三四万人吧。听见这句话，真是让我大吃一惊，心想：这小小的一个景区竟可以容下这么多人，真是不可思议。经过了一个多小时的拥挤，我们终于踏上了轮船，向沙漠地带进军。我们坐在船里，透过玻璃欣赏着这波光粼粼的湖面，不时会有几只调皮的小鱼跃出水面向我们问好，还有那成群结队的鸭子在湖面上嬉戏，并发出嘎嘎的叫声。很快，我们就下了船，走在沙漠的大道上。
这里的人真是太多了，在金黄的沙子上全是黑压压的人群。我们选择了一块最佳的休息点。大人们坐在软和的`沙子上聊天，吃东西，而我们则像老鼠一样在旁边打洞。最后，因为我们的齐心协力，我们把一个微小的洞挖的可以让一个人钻进去，不过，因为土质太松，所以我刚把腿放进去洞就塌了，最后，他们费了九牛二虎之力才把我的腿挖出来。不过最搞笑的是在我们返程回去的时候，在庞大的人群中，我们费了好大得劲才出来。可是，我们尽然找不到车了。因为天黑的原因，周围黑乎乎的，我们用了半个多小时才找到车。
我们今天玩了一天，已经筋疲力尽了，但是回到家里，我的脑海里还浮现出今天那人山人海的情景。它真让我感到了祖国的繁荣昌盛。
五年级作文 篇8
喜欢叶子，喜欢它的翠绿，喜欢它大自然的气息。星期三的上午，语文老师让我们带两片叶子，听到这个消息，教室里炸开了锅，大家七嘴八舌的各抒己见。我也有些“丈二和尚——摸不着头脑”，便在心里画下了一个大大的问号。
下午，等到刘老师的课，大家把叶子纷纷拿出，真是形态各异，大小不一！开个叶子展览馆吧！刘老师当馆长！这时，刘老师解开了我心中的问号：“今天我们来观察叶子，进行叶子拔河比赛！”此时此刻，我心中的问号是没有了，但转化成了大大的感叹号！叶子拔河比赛！我的天呀！
我仔细地按老师说的，用“耳”、“眼”、“口”、“鼻”、手五种感知工具仔细地观察叶子。我把我那两片不知名小叶子放在一起，送到耳边，轻轻摩挲，“沙沙”的声音传入耳中，仿佛春天的绵绵细雨敲打着窗，奏出优美的乐章。我又把叶子往中间一合，发出“嘣”的声音，仿佛古筝，古典，悠扬……
我把小叶子放在手中，轻轻托起，一片翠绿映入眼帘，小叶子只是纯绿色，似乎是渲染上去的.，真是青翠欲滴！叶子的一圈镶了一层金边。叶上的叶脉好似蜘蛛网，又仿佛一条条纵横交错的蜿蜒的小道，弯弯曲曲，星罗棋布。看着叶子，我不由自主地咬了一点，苦苦的！涩涩的！我“呸”的一口吐了出来，忍不住问了问叶子，清新的味道……我感觉自己好像漫步在大自然，清新惬意，自由自在！我用手轻轻拂过叶子，好像去了鳞的鱼皮，光光的，滑滑的，凉凉的……
观察完叶子，激烈的叶子拔河比赛又开始了！我可怜的小叶子不堪一击，一拉，就断了！只有看别人比的份了！
印象最深的是左佑祥VS章戈——剑麻VS剑麻！强强相遇，有看头了！老师一声令下，左佑祥便拉着叶子往后拽。两组的人加油助阵，左佑祥兴致大发，身体往后坠，往下蹲，脚飞快地往前蹬。他往后拱着腰，往后坐，身体成弓形，左佑祥呲牙咧嘴，眉头皱成一团，眉毛扭到一块，眼睛挤在一起，脚蹬着讲台，往后躺。突然，“咔”的一声，大家的加油声戛然而止，教室中鸦雀无声！老师举起左佑祥和章戈的叶子，左佑祥的完好无损，章戈的叶子体无完肤。左佑祥胜！左佑祥旗开得胜，喜不自禁！
两片叶子，能引出来那么多事！不仅可以观察，居然还可以拔河呢！
【五年级作文】相关文章：
五年级作文[精选]04-22
（经典）五年级作文08-10
[经典]五年级作文04-30
五年级的作文[精选]05-01
五年级作文（精选）05-08
五年级的作文【精选】05-11
【精选】五年级作文08-30
[经典]五年级的作文12-15
五年级作文09-14
(经典)五年级的作文11-10