我们课余生活的作文【精选4篇】
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我们课余生活的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
我们课余生活的作文 篇1
同学们刚进入三年级，从这学期开始就要练习写一篇篇完整的作文了。这是同学们第一次写作文，不过不要怕，只要掌握了方法写作文并不难。在一、二年级的时候，同学们通过说话、写话及看图作文的训练，已经有了一定的写作基础。这次习作要求大家写一写自己的课余生活，那么，要怎么写呢？
一、认真审题，明确要求。同学们一定要养成认真审题的好习惯。本次习作要求中有三句话，归纳一下就是三点：1.写课余生活。也就是只能写课堂以外的内容，课堂上发生的就不能写了。2.可以写活动，也可以写你认为值得写的事。一句话，只要是课余的，你想写什么活动、什么有趣的事都可以。3.写完后与父母分享习作快乐。
二、回忆生活，精心选材。同学们的课余生活是丰富多彩的，只要打开记忆的闸门，你所经历的丰富多彩的课余生活就会出现在脑海中：一是游戏娱乐活动类。如，踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”、野炊、郊游、吹肥皂泡，等等。二是事件类。这类又可以分为好几种，如个人兴趣爱好饲养、种植、下棋、书画、轮滑、溜冰等；再如技能学习洗衣服、打扫卫生、学做饭菜、整理卧室、学骑自行车等。在一篇短短的习作中，我们不可能把自己所有的课余生活都写下来，因此，只能选择你最喜欢的某项课余活动中的一次来写，或选择课余发生的给你留下深刻印象的一件事来写。
三、具体描写，生动表达。选好了材料，还要准确、细致地表达出来。不管是写活动还是写事，都要写完整，也就是要写清楚时间、地点、人物和起因、经过、结果。文章的重点要放在经过部分，可以按照事情发展的顺序，把经过部分一步一步地写下来。如果是写活动，可以采用“点面结合”的方法来写。这里的“点”,是指场面中具有代表性的个体活动的细节；“面”，则是指整个的场景和气氛。“点面结合”，既能让读者对整个场面有一个全面的了解，又能了解重要的细节。请看下面的片段：
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲儿！两头丢包的同学密切配合，向中间的同学发动猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。他们胜利了，蹦啊跳啊，心里多么欢畅！
片段描写了同学们课余活动中“丢沙包”的一个场面。画波浪线的句子描写了整个“面”，表现了操场西墙边一幅热闹、快乐、生机勃勃的画面。没有画线的句子是“点”的描写，突出了“丢”和“躲”两边同学的熟练的技巧和沉着机智的表现，特别是对“这个同学”的描写。由于写时抓住了同学们的神态和动作，因此文章显得具体、生动、传神。
最后，同学们可以用活动或事件的名称作为题目，也可以用其他合适的题目。当然，写完后不要忘了与父母分享写作的快乐哦。
我们课余生活的作文 篇2
我们除了学校正常的学习生活外，课余生活也丰富多彩。每天我们做完老师布置的作业后，我们在操场上玩，有的在打篮球，有的在打乒乓球，有的在打沙包，还有的在跳皮筋……
有一天，我们做完老师布置的作业，老师组织女同学丢手绢，男同学玩打篮球，女同学围成一个大圈玩丢手绢，男同学分两组打篮球，每组5人，轮流打篮球，你争我抢当时可热闹了。
这就是我们的课余生活。
我们课余生活的作文 篇3
我的同学
在我们班有这样一个女孩：一双玛瑙般的大眼睛，高而小巧的鼻子，一张小小的嘴，一对精致的耳朵和一头乌黑的头发，戴着一副深紫色的眼镜。不用说她就是刘洁红。
一次上体育课时，老师说：“同学们，我们先做广播体操然后就解散好吗？”。“好”，我们异口同声地回答。当刘洁红一回到我身后时，我就突然感到有一股杀气直涌过来，我被吓得心惊肉跳。开始做操了，果然，刘洁红不是踢到我的脚，就是打到我的手。一会老师说解散，大家欢呼，刘洁红飞一般地走到我身边，把手架到我脖子上问：“我刚才碰痛你了吗？”。“麻烦你把手放下来好吗？”，“喂，我问你开始打痛你了吗？不要说东说西的，我最讨厌这种人了。”，说着把手放下来了。“肯定痛了”，我说。“走吧。”，“干什么？”，“陪我跑步！”，“不了，不行。”，正说着，“扑通”一声，“怎么了？”，刘洁红问。“我不小心摔了一跤”，“痛吗？”，“痛啊。”，“下次走路要小心，我扶你回教室好吗？”，“谢谢你！”......
刘洁红，就是这么个时而毛毛躁躁，时而又温柔可爱的人。
我们课余生活的作文 篇4
放学去学书法的同学很多。我第一次放学去书法班，到书法班的时候，我不知道我坐那里，就去问老师。老师说：“你找个地方先坐下。”一会儿，老师又对我说：“要不你今天先去学画画吧。”我说：“那好吧。”我就去对面的美术班了。
我来到美术班的时候，我刚把书包放进抽屉里，叮呤呤！上课铃响了。把我吓了一跳，要是再晚一会就迟到了。
上课了，老师让我画黑板上的一副小花。因为，我是新来的学生，老师还担心我画不好呢。
一会儿，爷爷接我来了，他来到我身边，我说：“我还没有下课呢？”爷爷说：“我在外面等你。”说完他又看着我的画说：“你画的也太慢了，你看这位小朋友画的多快。”爷爷说完，就出去了。
在放学回家的路上，我对爷爷说：“我想画得认真点，就慢了。爷爷说：”画画也要大胆，放开画，先画轮廓，再过细。等你画得多了，熟练了，就快了。“我笑着对爷爷说：”谢谢爷爷，我知道了。“