【优选】收获的作文7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的收获的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
收获的作文 篇1
这个寒假我过得很充实，因为我收获很大——就是从学打乒乓球中明白了一些做事的道理。
刚开始时我什么都不懂，连打乒乓球的规则都不清楚，简直一窍不通!爸爸妈妈为了让我尽快学会打乒乓球，我们把房间的地板当作球桌，还用三个饮料瓶并成一排当作球网，就这样刻苦地练开了。乒乓球的发球看起来容易学起来可不简单!
开始我发球动作不对也不过网，妈妈耐心地手把手地教我，还一边讲解一边示范，我认真地模仿，勤奋地练习，不顾汗流浃背，用了半天的时间，终于成功地发了第一个球。我们全家人都高兴得欢呼雀跃起来。接着妈妈又鼓励我继续训练发球，同时还练习接球。第二天，我们全家人一起来到三小的乒乓球桌上试打。没想到我由于心理紧张，昨天刚学会的发球又发不过网了。妈妈鼓励我不要紧张，大胆放松地去打。我就按照妈妈的.话去做，果然发挥正常，球发过网了，成功了!其它的接球技巧我也慢慢地学会了。再经过了几天的训练，我终于基本上学会了打乒乓球了。
我从这件事中明白一些道理：不论做什么事情，都要认真、刻苦、勇敢，还要有恒心和毅力，才能取得最后的胜利。
收获的作文 篇2
探险如同一种游戏，当然，我们认为的游戏不就是在电脑上的那些捕鱼,种菜等一些无趣的游戏，而探险，感觉就不像那些游戏了。
“快点”，小伙伴叫着。我努力的向上爬，我们这次放假是去爬山玩。我在他们红马向上爬。当快爬上山顶时，天空中的太阳不知不觉中沉了下去。一眨眼天都黑了。对于我这种调皮的女生爬山当然简单，可是我还是怕黑的。我们还要沿着后山的小路回家。走着走着，我似乎感到有东西跟着我。我拉了个伙伴的衣角，哆哆嗦嗦的说“还有多长时间可以到家呀！”山里的月亮石那么明亮，天气也有点冷，虽然是夏天，但还是感到一丝丝的寒意。“好像做了三分之一吧！”伙伴回答着。
怕黑，我想这是女生的致命弱点吧！不！是我致命的弱点，一个伙伴往我肩上一拍，我没有考虑的后果，变恐惧的.大叫了一声，弄得一身的白眼向我投过来。
搭在肩山的伙伴说“其实我也怕，不过，这么逗人在，我不是很恐惧了，你只要不去往害怕上面想，就不会感到怕了”不知道在这个时候谁说了一句“既然大家害怕的话，我们一起唱歌吧！”我想都是在掩饰自己心里的恐惧感。
月夜朦胧，因为在农村的山里，几乎没什么灯光，只有冷冷的月光陪伴着，慢慢的把害怕的心里转换为赏月的心情。
就这样我们一直在歌声和欢乐中渡过。
探险，当你一个人的时候，你也许会感到害怕，但是和一群朋友在一起，你就未必感到害怕。
在这次的探险中，让我收获不少，让我懂得了友谊的可贵性。知道了团结的力量，集体的意识。
收获的作文 篇3
这个学期即将过去，我给大家讲讲在这个学期的收获吧! 在语文方面，我认实了很多生字，也会写了很多生字。还认识了很多名人，他们分别是：张衡、爱迪生、郎志万、阿切尔??他们教会我一个道理：要肯动脑筋，多多思考，还要帮助别人。我还认识了很多名言：知识是我们飞向天空的翅膀;思考可以构成一座桥，让我们通向新知识??
我在数学方面，计算比上学期有了很大的.进步，我还学习了表内除法、万以内的数、克和千克、图形、找规律和解决问题。其中我最喜欢的单元是克和千克，因为我从中认识到不同东西的重量。 通过体育课和体舞课，我学习到如何做好升旗准备和做早操，使我的身体得到锻炼，更加健康。
除了学习上的收获，我还懂得许多道理。比如要爱动脑筋，多听别人的意见，要认真观察事物，还要有爱心。二年级一眨眼就要过去了，下个学习我就是三年级的小学生了，我要继续努力，收获更多的知识和道理。
收获的作文 篇4
又是一个双休日，今天和爸爸约好带我去人民公园学轮滑。
太阳刚下山，我们就急急忙忙地来到了人民公园，换上轮滑鞋，迫不及待地溜起来。可刚抬脚就仰天一跤，疼得我直喊：“哎哟”。爸爸笑着把我扶起来，语重心长地说：“孩子，心急吃不了热豆腐，得慢慢来，先学会基本功啊”于是，在爸爸的帮助下，我先学会了抬脚踏步，然后，试着往前走，一步二步三步.....慢慢地我可以往前溜几步了。我又学着前面一位大哥哥的`样子，脚跟并拢，脚尖向外，迈起了大步向前滑。尽管我又摔了几跤，腿上，肩膀上擦破了皮，但我一点儿也不退缩，跌倒了爬起来再练。经过两个小时我终于学会了轮滑。望着爸爸赞许的目光，我骄傲地笑了。
今天，我又学了一样本领，心里别提多高兴了。从此以后，只要有空，我就穿上那心爱的轮滑鞋溜上几个来回，有时还会和小伙伴们比赛，炫耀一下自己的本领。从学习轮滑上不仅让我学到了本领，也让我懂得了许多道理。“只要功夫深，铁棒磨成针”。
在学习上，不管遇到什么困难，只要坚持就一定能成功。
收获的作文 篇5
懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。喜欢读书的人，时把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代；在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲……勉强读书的人，在书前心在外只是应付式，马虎浏览一遍。
什么也没看到，什么也没体会到，时间去逃去如飞，浪费了精力，浪费了青春……读书就像作画有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望。而有的人却画出了春天的`寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀。画的色彩如何，全取决于作画人本身对读书的态度。
所以读书是不能勉强，不能马虎的。就像读《鲁滨孙漂流记一样》如果只读“书中主人公在一个荒无人烟的小岛上生活了二十多年。”就不会体会到主人公的坚强勇敢，只会想到主人公在文中怎样受罪；就不会想到主人公最后回到了祖国，就会想到主人公最后被折磨死了。
可坚持不懈的读书的人就会知道主人公不但克服困难还活着；在岛上搭了帐篷；还在岛上种了庄稼；还养了与多山羊；还和野人成为好朋友。认真品味的读者就会体会到一个人生活的孤独无助，体会到得到朋友的那般兴奋不已；以及体会到上了船时，克服困难后船长答应载他们回国的那种激动的心情。
而马马虎虎人的永远也不会明白那种种心灵。活动反而还会觉得主人公在哪里都订了居了不愁吃穿不要回国更好……你看他们又多大的差距！所以我们要想身临其境去感受作者所看时、做时、明白时……。
收获的作文 篇6
这学期，我的收获可真不少，让我来给你们说说吧！
第一、我学到了二年级的基础知识。第二、我学到了做人的本分，不能骗人，不能打架，按时完成作业，听老师的话。
我要感谢城七校的全体教师，你们辛苦了。我们是鲜艳的花朵，你们就是为我们修剪枝叶的园丁。是你们教我们做人要有上进心，教我们要勤奋。有句话说得好，天才的付出是要有百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。
老师就像一根引导线，把我们引向更新的未来。我希望在下学期里我能学到更多的'知识，也祝我们的老师，同学在下学期都能快快乐乐的工作，开开心心的学习！
收获的作文 篇7
于农夫来说，庄稼就是收获;对于渔夫来说，鱼就是收获;对于树木来说，果实就是收获.然而，对于我来说，友谊就是收获。
一次，我和朋友佳钿，秋淳去爬山，我们约好时间一起出发，慢悠悠地骑了好久，终于到山下了。爬着爬着，我们到了三仙庙，为了祭拜和玩耍，我们把东西放在桌子上，而我，也把我新买的tfboys的项链放在桌子。玩了好久，我们也准备下山了，我却关键时候出状况，肚子疼了起来。也是如此，佳钿和秋淳拿着沉甸甸的东西陪我呆了十几分钟，便扶我下去。
到了寄车那里，我肚子还是疼，“对了，艺琪，你的项链呢?”佳钿满怀疑惑的说，“对啊!我的项链呢!嗬~我放在三仙庙的桌子上了。”我忍着疼说了出来。“那我们去帮你拿回来吧!”佳钿和秋淳异口同声地说，“不要理那条项链了，快5点了，你们再不回家会被你们父母骂的，我倒没事!我们还是快走吧!”我既伤心又感动地说道，“那条项链可是你找了几点钟才找到的，而且那里没有了，它总不可能这么快就进货吧!那条项链不是你最喜欢的偶像的代表吗?我们都知道，你是不想让我们挨骂，但是，为了让你不伤心，我们一定要帮你找回来。”秋淳说道，佳钿把我扶到椅子那里坐下，她们两人就这样跑上去了......
大约过了35分钟，只见她们气喘吁吁地跑了下来，佳钿把手张开，项链被阳光照射得闪闪发亮，“谢谢你们。”我情不自禁地流下了充满感激的泪珠。“哭什么?我们是好朋友，互相帮助是应该的，别哭了!”她们说。“嗯。”再回家的.途中，充满了我们的欢声笑语。一条普通的项链，完全可以不用大费周章的拿回来，可是朋友却不辞幸苦，为了不让我伤心，难过，去找还给我。
我庆幸，因为我收获了两个沉甸甸而又幸福的字眼：友谊。
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