蒲公英作文

时间：2026-04-17 01:40:44 蒲公英

蒲公英作文[优秀6篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的蒲公英作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

蒲公英作文[优秀6篇]

蒲公英作文篇1

　　天灰蒙蒙，突然一道闪电划过天际，鸟儿如惊蝉一般扑棱棱地躲回了暖巢，我静静地在家中坐着，听着最爱的钢琴曲，看到阳台上的蒲公英被风吹散了，忙起身阻止，却想了想，停下脚步，趴在阳台上，看着蒲公英自由的飘散，初一学生作文：生如蒲公英。

　　11岁的时候，我开始了吉他的学习，我的老师姓李，虽是男生却留着长发，白白净净的，戴着黑框眼镜，吉他是他的最爱，但他却不止只会吉他，钢琴、电子琴、小提琴都可以弹得深入人心，他是东北人，却因为想要出来闯一闯而来到了我们这座城市，很特别，第一节课他就告诉我说不会按照书上的内容教我，而是会按照我想学什么而教我什么。于是，我就弹着《彩虹》弹着《童年》弹着《丁香花》慢慢学会了怎样用和弦“爬格子”，学会怎样弹难的曲子。渐渐的，老师的头发越来越长，我的吉他技术越来越好。

　　我是在老师家学吉他的，老师的家是租来的，但却到处是艺术气息，他的小提琴和电子琴摆在客厅，房间里还有一个大大的书柜，里面都是关于音乐的书。好几个DVD碟包里满满都是钢琴曲碟，他很喜欢这些碟片，每次我来的时候总能听见他的音响里放着这些曲子，他说这些音乐可以净化心灵，使人心平静，他每次都会很大方的叫我带几片回去听，刚开始我依然固执的喜欢流行音乐，什么摇滚啦，重金属啦，无所不听，但渐渐地，我也喜欢上了那些钢琴曲，喜欢上了那份宁静中的纷扰，喜欢上在纯净的音乐中思考，喜欢上在忙碌了一天之后听一听纯音乐带给我的`轻柔。妈妈说学个吉他真是好，以前疯疯癫癫的女儿终于有点安静了，终于心细了，而我只有呵呵的傻笑。

　　星期六我到老师家中上课，发现窗台多了一盆蒲公英，我又好奇又惊喜，奔向窗台，很激动的吹了一口气，蒲公英花瓣随风而飞，一点一点地在阳光中消失，“李老师，你什么时候种的蒲公英啊？”李老师挠了挠头，“一个星期前，没想到这小东西长得这么快，现在就可以飞向各地了，真快乐，真自由啊。”李老师微笑着感叹，“可能你下次来的时候又可以吹它了，不过这样它会不高兴吧，本来跟家就割舍不下，就让它自己告别，自己飞翔吧。”我认真的看着蒲公英，点了点头。

　　一个生命，只有顺其自然，才能最美地绽放。这是李老师教会我的，也是他自己最真实的写照，他从不苛求什么，也不对生活不满，他热爱音乐如热爱生活一般，平静待人，永远不会去贬损别人，有的只是洋溢的赞美，他教会了我要像蒲公英一样淡雅，自由，顺其自然。他使我真正的去体会世间的一切，我感谢蒲公英纷飞时带给我的粲然，更感谢那个生如蒲公英的人。

蒲公英作文篇2

　　在一个风和日丽的日子里，一株长在墙角的蒲公英环视了一下四周，看见了长在墙头上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。这个小不点怎么长到我的头上去了，哼，真气人！“我说墙头上的小草，你可要当心，长得那么高，小心让大风刮走了！”墙头上的小草听了，并没有说话，只是默默地低着头。

　　过了一些日子，东南风来了，小草在墙头上挣扎着向西边倒。又过了一些日子，西北风呼啸着来了，刮得小草又向东边倒去。蒲公英看了，又忍不住讽刺小草，说：“原来，你真是两边倒呀！怪不得人们用‘墙头草，两边倒’这句话呢！难道你不觉得羞愧吗？”小草不想和蒲公英争辩，默默地没有说话。

　　秋季的`一天，蒲公英的种子被风吹到了墙头上。蒲公英一看，自己的孩子和墙头草做了邻居，就告诉自己的孩子：“孩子你可千万不要和墙头草交朋友呀！更不能学他一样两边倒。”孩子听了妈妈的话，点点头。

　　第二年，蒲公英的种子发芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了台风，小草在墙头上随着台风变换着自己的倒向。东风来了，他向西边倒西风来了，他向东边倒……这时，他看见蒲公英的孩子快被风吹断了，就伸出了援手，说：“来，让我们一起来对抗台风吧，你跟着我一起朝与风相反的方向倒。”但蒲公英的孩子说：“走开，我妈妈叫我不要和你一样。”“但你这样会被台风吹断的呀！”“不用你管！”蒲公英的孩子挺直了腰杆艰难地挺立着。

　　台风终于过去了，在墙头上又剩下了小草孤零零的一个。蒲公英的孩子，在台风中禁受不住被吹断，刮走了。

　　墙角的蒲公英看着只有小草的墙头，责怪自己：“唉，当初要不是我，我的孩子就不会被风刮走了，我真是个不合格的妈妈呀！”

　　小草听了安慰她说：“你只是想让自己的孩子成为一个正直的人，这没有错。只不过，生长在墙头上风大雨大，如果只知道挺直腰杆是不行的。”

蒲公英作文篇3

　　风轻轻吹，白色小伞便分离开漂浮于空中，寻找自己的扎根之处。

　　蒲公英是我从小的玩物，小心地吹，白色的茸毛就如雪一般向四处飘零，好不漂亮。直到现在，我也还是对它情有独钟，不但只爱它的可爱，还有它会飞的秘密。

　　记得小学的时候，学过一篇课文叫做《植物妈妈有办法》其中就讲过“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微风轻轻一吹，孩子们就纷纷出发。”从那之后，有一把小白伞落在我的心中。

　　渐渐地，我长大了，每一天都为着未来而奋斗。突然发现曾经的.小白伞长成了一个完整的蒲公英。

　　日复一日，我开始有些迷茫，那遥远的未来虚无缥缈，也找不到努力的方向。于是，我开始找到了自己的理想与梦想。那一株蒲公英，随着时间的推移，风雨的磨练，变得更加丰满。一个个撑开的小白伞，蠢蠢欲动，随时等待迸发。

　　人生路途中，那么多的机会，是我跟远方的目标更近一步。风一吹，那些小伞就飞起来了，在空中自由飞翔。它们将信念与勇气装进梦的背囊。向着太阳升起的地方飞去，寻找梦的目的地。那小小的、洁白的翎羽在风中舒展。这双飞翔的翅膀，承载着多少希望。到达那目的地，变落地生根，生长着大地的回忆和眷恋，童年的纯真与梦想……

　　蒲公英那会飞的秘密——一个梦的结束是另一个梦的开始。祖祖辈辈生活在风中，它们一代代地一次次地漂泊，转动着一个个梦，也诞生着一个个新生命。

　　一把小伞，又落在了我的心田……

蒲公英作文篇4

　　在碧蓝的天空下面是一望无际的大草原，蒲公英妈妈把小蒲公英叫到身边说：“你已经长大了，该自己独立生活了。明天，我吹风婆婆带你去找一个你喜欢的地方—属于你自己的新家，去开创自己的新生活吧！”小蒲公英很懂事，默默地点着头。

　　要离家远去了，小蒲公英心里真有点儿舍不得，她独自来到家门口，探情地望着生她养她的家乡：那蔚蓝的天空上飘浮着几朵雪白的云，一望无际的大草原像绿色的大地毯，一簇簇的野花点缀在上面，一缕缕花香扑鼻而来；清清的河水“哗哗”地唱着歌流向远方……

　　”呼—”一阵风吹过，风婆婆把小蒲公英拉起来，飘向天空。飞呀，飞呀，她们飞到一个城市郊区的上空，风婆婆让小蒲公英睁大眼睛找适合自己的新家。

　　只见天空灰蒙蒙的'，看不到一点儿阳光；地上一座座工厂连成片，一股股的烟从高耸的烟囱里冒出来，飘向天空，浓因里夹杂着难闻的气味。“怎么到这样的鬼地方，在这儿我怎么生活呀！”小蒲公英禁不住呜呜地哭了。风婆婆替小蒲公英擦擦眼泪，安慰地说：“孩子，别着急.嫌这儿不好，口自们去找别的地方。

　　飞呀，飞呀，小蒲公英跟着风婆婆来到一面山坡上，再仔细看，发现山坡上的树都被砍光了，大部分地方都变得光秃秃的。残存的同棵小草，又饥又渴，被火辣辣的太阳晒得快要死了。他们见小蒲公英来到身边，惊讶得叫起来：“你来这里找死呀！”小蒲公英吓得哆嗦起来，大声喊：“风婆婆，快来救我呀？”风婆婆已经走远了，听到喊声，返回来.抱起小蒲公英又飞向空中。

　　飞呀，飞呀，她们飞到一条大河上空，风婆婆说：“这河岸上绿草如茵，总可以安居乐业了吧！小蒲公英紧拉风婆婆的衣衫说：“您得和我仔细看看。”他们薄到河岸边一看，河面上浮着一团团白色的泡沫，河水变成了暗褐色，一条条鱼已被毒死，肚子朝上漂在水面上。看到这里，小蒲公英对风婆婆哀求：“这里比起我的老家来差远了，我不在这里安家！”

　　风婆婆本来不愿再带她去四处找家了，想她在这儿凑合着住，可是看到小蒲公英恐惧而渴望的目光，心又软下来了。“可怜可怜这个远离父母、孤苦伶仃的小生命吧！”风婆婆一面自言自语，一面抱起小蒲公英，又踏上了找新家的漫漫征途。

蒲公英作文篇5

　　距离六年级的散学典礼已经过了很久，但，还是一直思念着小学同学。

　　站在老家的山上，踮起脚尖，环望群山。过了一会儿就俯视山顶下的小山。心里泛起一丝丝难过。

　　过了一会儿，来到了更大的山坡。那里的鲜花竞相开放：有山菊花，也有一些满天星，而我最喜欢的就是那儿的蒲公英。我走到“花海”中坐下。摘一朵蒲公英，抚摸着花朵，脑力里浮现出在小学生活中的点点滴滴和同学们熟悉的面孔。

　　想到了散学典礼的那天，同学们知道了考试成绩后高兴不已，因为自己都得了高分。讲完试卷老师就发了那是照的毕业照，同学们拿到毕业照后就三两成群的讨论里面“最好看”和“最丑”的人。没到五分钟，老师就让同学们会到座位上。老师说：“今天是我们大家在小学一起的最后一天，现在老师发些袋子给你们，里面写有你们的祝福语，你们拿到后收拾东西就去走廊排队。”两位老师站在讲台下给大家发袋子。不出五分钟，一位只教了我们一个学期的老师就哭了起来，也许是因为太舍不得的'原因，一边哭一边发着袋子。另外一个教了我们整整六年的老师就给同学们一个大大的拥抱。过了二十分钟，袋子发完了。同学们被老师赶着到走廊去排队了。同学们到了走廊后就开始哭：有的和自己最好的朋友一起抱着哭，有的则是和老师一边倾诉一边哭，还有的是自己到一个角落偷偷的流泪。而我，在这种情况下却哭不出来，默默地看着同学们在流泪，自己却什么也做不了。老师把大家领到操场排队放学时大家的眼睛都已经变成了小兔子那般的眼睛，已经哭得不成样子了。一位老师说：“同学们不用那么伤心的，以后有空还可以回来看一看，也可以开一下聚会。擦擦眼泪，又不是见不着了。”同学们听了老师的话擦掉了眼泪，跟着老师走出了校门。

　　回忆起散学典礼的一幕一幕，泪水不自觉的往下落，心里想：现在同学们都分离了，再也不能回到以前那种快乐的小学生活了。思考了几秒，摘起身旁的两三朵蒲公英，心里想到：蒲公英，帮我把我的思念带给我的同学吧，帮我看望我的同学是否过得开心、快乐。我吹一口气，把蒲公英所有的花瓣都吹了出去…吹完，心里默默地说着：飞吧，蒲公英，飞到他们的身边，把我的思念带给他们…

蒲公英作文篇6

　　我在后院的花坛里发现了一株蒲公英。圆嘟嘟的花球，随风摇曳的花茎，被密密的枝叶和灿烂的黄色小花紧紧簇拥着，好像一个单纯可爱的小公主。

　　风渐渐大了，我怜爱地望着它，用手围了一个小圈，把这个单薄的小可爱护在其中，希望能留住这片美丽。风是那样的清爽怡人，不带一点点杂质，从我身边轻轻滑过。也许，这风回成就更多的淡雅之美呢！这样想着，我慢慢地挪开了手。小小的絮可毫不留恋，它们乘风而上，悠然而舞，不追问自己从哪里来，也不忧虑自己往哪里去，坦坦荡荡，絮是那么的快乐！可，茎秃了。被风夺取美丽的花茎变得没有一丝光彩，离了絮的茎好似一个离开了女儿的母亲，失落，而又悲伤。但更令我诧异的是，茎却跳起了舞，用毫无掩饰、光秃秃的身体跳出了最美丽的舞姿。我怔住了，随后与花茎相视而笑。我明白了它简单的心。子女到它地生根发芽，再创淡雅风采，这何尝不是件乐事呢？我匆忙回家，找出几块挡板，挡在了它的四周，就让它来维护这株蒲公英最后的美吧！

　　大了、大了，雨在放学之时瓢泼而下，肆无忌惮的狂笑。忽然脑海浮现出雨中孤寂的.它。我不顾一切的奔跑着，忘了雨，忘了学校，忘了世界······我的心中只有孤立的它在守望着什么······可我的飞奔，看到的只有一枝被折断的花茎。看着不远处几个打着伞嬉戏的男孩儿们，我什么都明白了。我把这枝茎放在了一个盒子里，掩埋了起来。眼前，似乎又浮现出絮飞扬的自由，茎优雅而美丽的舞姿。无声的泪瞬间落下，不为那花絮的坦荡，只为蒲公英那颗简单的心。

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