自由作文精品【6篇】
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的自由作文6篇，希望对大家有所帮助。
自由作文 篇1
上小学时，看到那些大哥哥大姐姐升入了初中都可以支配自己的零用钱，零用钱。经常在想，如果我也能上初中多好啊！转眼间，我已是八年级的一员。但是，现在我才发现原来的.自己是多么无知啊！
上小学时，每天总抱怨学习。一天就得上七节课！但是随着时间的推移，才发现原来一天七节课才是那么一点啊！现在一天却是十一节啊！上小学时，每天总嫌作业多。一天就得做两页数学题，写一课生字！但是，现在呢？每科老师仅需发放一点就已经是“惊天动地”了！上小学时，总是嫌学习科目多。一学期就得学四门课，但是现在呢？一天却是翻一倍！
上小学时，看到那些大哥哥大姐姐都住校了，可以“独立”了，多么惬意啊！现在，却是多么渴望每天吃到妈妈亲手做的菜啊！现在，才发现自己原来是多么无知啊！
现在，每天要面对多少压力啊！但是，能不理会吗？一边是每天的学习，一边却是老师和父母的期望。诶！如果能够让我回到过去一天就已经满足了。啊！我是多么渴望回到过去！多么渴望自由啊！
自由作文 篇2
雨绵绵地落下，小巷被小雨坡切割成不规则的方块，奇异而神秘。
我扯了一双凉拖鞋套在脚上，随意披了件衣服，向小巷深处晃荡去，寻觅着自由，“自由，你在何方？”
（一）向往
一江春水，一波水湾，一朝阳光，一叶孤舟，随风径流，汪洋碧潭，何等潇洒逍遥！
斜靠木藤椅，手折纸飞机，向着远方的极点划过一条最美丽的抛物线！
执一枝梅，轻轻舞动，隐隐的风声，微微的.烛火，漫天漂泊，刺穿茫茫白雾！
独自醉倒，薄唇轻启，口吟自由词，心劳累，足迹初衷仍不悔！
（二）得到
世事轮回，那日“自由”竟转到我那渴望已久的灵魂，附着在上面，诉说着寻觅的委屈。憔悴的脸庞溢满忧伤，忧？前世的不珍惜，后世的遗忘。斗转星移，一切皆已成沧海桑田。今世，我既有幸得到，又有何求呢？所有的向往成为现实，所有的美梦已成真。
整日无尽地自由，闲散，无所事事
（三）迷惑
自由的路，步步行进，却找不到理想，目标。晨光飘飞，世事碾转成云烟，秋风渐起，百花凋零。我深深陷入强劲又黑漆漆的漩涡，再也找不到路的尽头与方向。
（四）醒悟
自由之神，她的耀眼美丽在于真实，在于约束规则的光环下的普照。偏偏这种有限制之下的自由才最迷人，而非无限的张狂。
无悲无欢，心如止水。看破尘世烦扰，看透自由精神！
看！多如密网的雨丝就像抽不断的思绪绵延，纷纷扬扬。
迷人的自由，但却是在天空的环抱下！
自由作文 篇3
星星依然在天空眨着眼睛，小时候的日子好像还是在昨天，我好怀念昨天的日子啊！小时候或一二年级，我可以不用担心爸爸妈妈的责怪，我可以想像一只小小鸟一样翱翔，放学后，我可以和几个同学走在路上，我请她，她请我，边吃边聊天，晚回家之后，可以跟妈妈解释，妈妈爸爸根本就不会骂我，周末还能跟伙伴出去玩，跟爸爸妈妈出去逛街，多么的快乐啊！
时间是个过客，来的快，去的也快，谁又能赶的`上她，光阴似箭，一分一秒的过去，现在，我已经是一名四年级的学生了，不能在像小时候一样撒娇了，没有自由，没有快乐，每逢星期日或星期六我只能在家里做作业，看书，上小荷，就像一只被锁住的小鸟。星期天，阳光是多么晴朗啊，我本来想个同学比赛骑自行车，洗梳完毕，我准备去开门，而门却被妈妈锁了，（妈妈不让我出去，也为了我安全）我傻了眼，只好垂头丧气的回去做作业，我做完后，边上电脑边聊ＱＱ，妈妈回来说：“天天就会上电脑，还不做作业，我布置的卷子做完了吗？”我只好回房间去做作业。
我好想在回到小时候啊，做梦都想着跟伙伴们骑自行车出去玩。我要自由！
自由作文 篇4
自由节不是国家设立的节日，而是我设立的。我设立的自由节在每年的12月20日。
我设立这个节日的原因是：因为现在的孩子的学习任务很重。每天除了上课，还要做很多作业。有的'孩子，甚至在周末还要去参加什么特长班。得不到一点自由。我之所以设立这个自由节，是想让每个孩子在学习的同时，能有属于自己的自由空间，能在一个充满快乐、充满活力的氛围中度过每一天。
在12月20日，自由节这天，每个孩子都可以尽情的玩，而不用做什么事，也不用在家做什么作业。可以在家一整天的玩游戏、看电视、睡大觉；或者出外游玩。而家长们没有任何理由去干涉……
这就是我设立的自由节。这只是我的一种设立而已。如是现实中有这样的节日，那该多好啊！
自由作文 篇5
我是一只小鸟，是一直没有自由的小鸟，每天只能不断的学习唱歌和跳舞，没有自由。小时候我还是一直自由自在，无忧无虑的小鸟，每天都能在湛蓝的天空上翱翔，但是，自从我被猎人捕抓后，自由，那就是痴人说梦了。
后来，我被猎人卖到了宠物店，在那里，我只能不断的学习唱歌跳舞，因为我们只能不断地学习，才能被人类看上，把我从“地狱”里救出来，得到好的照顾。
有一天，一个小男孩来到了宠物店里，买下了我和我的几个小伙伴，把我们带到了小男孩的家里，在小男孩的家里，我们得到了很好的照顾。每天都有精美的`鸟食，而且小男孩还每天帮我们洗澡，帮我们打扫粪便，在那里的生活简直是天堂啊！可是，在那里还是没有自由，因此我们总是闷闷不乐的，小男孩似乎看出了我们的不高兴。知道我们渴望的是自由。所以，他们把我们带到了一个树林里，把我们从笼子里面放了出来，然后说：“ 我知道你们渴望的是自由，但我尊重你们的意见，所以，我把你放到树林里，让你们自己生活。记住，你们一定要小心猎人，不要再被抓住了。”
那时，我非常感谢小男孩的爱心，但是我刚想飞起来的时候，突然发现我的翅膀居然飞不了了。原来，因为我在笼子里呆了太长时间，翅膀已经退化了，现在，我什么都不会，只会唱歌跳舞，但是，这些对于我们有什么用呢！我看了看我的几个伙伴，他们都和我一样，翅膀都已经退化了，再也飞不起来了，我们很伤心，但是伤心也不能让我们飞翔。我们只好一蹦一蹦的走向树林里。
因为我们的翅膀已经退化了，不能再飞了，而且我们在小男孩家里面呆了太长时间，每天只是吃吃喝喝的，我们都忘记了找食物吃。就算有时候找到了一点食物，但是看到他们的样子，就吃不下去了，因为我们已经吃光了精美的鸟食，就这样，我的几个伙伴一个接一个的从我身边离开了。
我也饿的走不了路了。在死亡的阴影下，我突然发现。如果我们现在没有人类的照顾，我们只能面对死亡的威胁，因为我们已经失去了我们已经失去了生存的能力。这些都是因为人类的对我们的宠爱。令我们失去了生存的能力，不能独自一个人面对生活。我想明白了这点，我讥讽地笑了笑。人类，还不是这样子照顾自己的孩子的，人类永远想不到，因为自己这样子的宠爱孩子，把孩子当成家里的小皇帝，这样不仅会害害了自己的孩子也会害了自己。让他永远都不能独自的面对社会面对生活。
自由作文 篇6
——听薛发根教授学术报告有感
20xx年4月11日我有幸参与安徽省教育学会小学语文课堂教学和学术报告会，受益匪浅。
在会上，薛教授认为作文教学应让同学获得自由，首先命题要激活。因为好的作文题犹如一个导火索，你点燃了这一头，就很快烧到同学的心理，炸开同学的“火药桶”，让同学不吐不快。
该怎样命题呢？
作文题目首先要能够吸引同学的眼球，让同学感兴趣，切忌不要枯燥无味。如：每年暑假开学都让同学写：《暑假中的一件事》，这样的题目同学从三年级到六年级每年都写，同学见了不但没兴趣，还流露出烦躁的样子！假如我们把题目换成《暑假偷着乐》。这样的题目一出现在黑板上，底下的同学就开始议论纷纷了。这就说明这个题目对同学有吸引力。其实，这两个题目所写的内容差不多，但因为题目不同，吸引同学的兴趣程度也不同。所以写好一篇好作文，题目是至关重要的。
其次，薛教授讲到作文指导要具体，在这方面我学到了一个很好的方法——问题指导法。就是同学写一篇作文，我们可以根据这个题目提出几个问题？一个问题同学能回答出30个字的话，那么10个问题同学就能回答300个字，把他们写下来其实就是一篇短小的作文，假如教师再多提几个问题，很快一篇优秀的作文就出炉了。这种方法很简单，也很实用。
薛教授又说道生活其实就是同学写作的源泉，我们要让同学写一些贴近生活的`文章，因为贴近生活是为了让同学更好的生活。同学天生活泼好动，喜欢新鲜，假如长期困在课堂写作，他们就会发生“如在鸟笼中”的感觉，对作文发生厌倦情绪。那我们就应该让同学多些亲身体验，这样不但使同学的视野开阔了，而且还有了写作的源泉。多好呀！
听薛教授讲到这儿，我眼前豁然一亮，想到自身平时的教学羞愧之极。以前我总想为什么我们班的作文水平提不上去。因为我的那些作文题目都是枯燥乏味的，同学没兴趣，为了完成任务他们就瞎编乱造。
这样的作文是苦的，因为小朋友没了自由，不能“随心所欲”，有感而发，只能顺着老师的思维进行苦创作。因此在以后的教学中我们要让同学多些写作的自由。给同学多出些“个性“的题目！多让他们走进生活！多指导指导！相信同学的作文水平会更加绚烂！
所以——
请！打开门！让同学走近生活!走向自由！
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