阅读的作文

时间：2026-03-08 18:56:34 阅读

[经典]阅读的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的阅读的作文9篇，希望能够帮助到大家。

[经典]阅读的作文

阅读的作文篇1

　　孩子们成长的过程里，尤其是童年，父母对孩子的影响是非常大的，父母的一言一行都会如同烙印一样深刻的刻在孩子幼小的心灵里，成为他们人生路上一座永不改变的坐标。

　　我小时候大概属于顽皮聪明的一类，从小喜欢读书的我，因为足智多谋，成为我们村子孩子拥戴的领袖，我喜欢读书其实来源于我的父亲的影响，父亲是一个真正的土改干部，小时候因为家里穷，一天书也没有读过，参加工作后，父亲总是忙里偷闲去读书，其实那不是真正意义上的读书，那只能叫认字，就是一边拿着文件，一边查字典，那份庄重的神情让人感动。

　　父亲那时候在我们几十里外的一个公社当公社书记，他们那个年代的干部，没有文化是普遍现象，他们自称大老粗干部，父亲那时候非常年轻，也就是四十多岁的样子，因为没有文化，随着职位的越来越高，就感到非常吃力，那时候父亲很少回家，回来的时候，总是骑一辆自行车大梁上挂一个邮电绿的袋子，袋子里面鼓囊囊的，我和三姐总是欣喜若狂的去掏父亲的袋子，以为里面有好吃的糕点，结果我们都会大失所望的跑开，因为里面是一本没有了封皮，用牛皮纸包的现代汉语词典，和一大本写满了会议内容的日记本，现在想起来，父亲的字写的很难看，好像一大捆柴火胡乱的散放着一样。

　　父亲一般回来都是后半夜了，那时候我们早就睡了，半夜被尿憋醒，起来尿尿，发现父母住的西屋亮着微弱的煤油灯，父亲披着棉袄，趴在家里那张八仙桌上吃力的写写画画，嘴里还念念有词，那时冬天清冷的月光透过窗户射进来，和暗淡的煤油灯光柔和在一起，把父亲读书的背影拉的那么漫长和朦胧，许多年后，我坐在明亮的的电灯下伏案疾书的时候，父亲读书的背影宛如一盏最明亮的灯，照耀着所有的黑暗和孤寂。

　　父亲一辈子没有文化，官至正处级，其实得力于他性格里的朴实和正直，我小时候记忆最深刻的一幕，就是他工作的地方的几个干部，连夜跑到俺家，提着大包小包的礼物，那时候人都非常贫穷，最好的礼物就是一些点心，原来他们那个地方调整干部，这几个干部应该就是所谓的跑官来了，那时候我和姐姐都眼馋吧吧看着那些散发着糕点甜腻腻的'点心，我记得父亲让母亲炒了菜，杀了家里下蛋的老母鸡，然后和几个人坐在家里的八仙桌上，一边喝酒，一边好言相劝，最后父亲把他们的礼物硬塞进他们的自行车。父亲从那个公社调回老家一个林场工作，那时候父亲已经五六十岁了，那天许多几十里以外的乡亲都跑到公社来送父亲，那时候没有公路，从他工作的公社走近路到俺家，得走河堤，乡亲们簇拥着父亲走在三月一望无际的麦田里，送了很远很远，直到父亲的身影淹没在长龙一样绿树掩映的河堤。

　　前一段，父亲去公疗输液，一个屋子的两位老人就是父亲工作过的地方的，他们白发苍苍，目光呆滞，可是他们一下子认出了对方，三位老人孩子一样拥抱在一起的时候，我突然哭了，因为他们说了一句话：老李，好人啊，因为我从两位老人真挚的拥抱里，看出来父亲人格的伟大，一辈子踏踏实实做人，诚诚恳恳做事。

　　父亲是一个非常孝顺的人，我记事的时候，爷爷已经去世了，奶奶还活着，父亲每次回家，总是先去奶奶住的屋子，把拿回来的糕点，热包子放进奶奶手上，看着奶奶吃完，因为父亲害怕奶奶偷偷给我们，奶奶总是喊着父亲的小名：狗毛啊，工作累不累，累了就歇歇，父亲总是一边给奶奶洗脚，一边对奶奶说不累，你就别为我操心了，奶奶和母亲因为家务事生气了，父亲回来总是把母亲大骂一顿，尽管我们觉得母亲也委屈，可是父亲明显的站在奶奶一边，因为奶奶就他一个儿子，以前清明节，父亲很少去给奶奶上坟，去年清明节，已经九十高龄，瘫痪多年的老父亲，非让我用车拉着他去给奶奶上坟，到了离奶奶坟地还有一大片麦地，那时候麦子已经脚裸那么深了，我背着父亲，儿子在后面托着父亲的脚，三月的阳光是那么透明亲情，我从来没有背过父亲，我一直以为父亲如山一样沉重，没想到父亲是那么的轻，好像一缕阳光一样，到了坟前，父亲跪下来，喊了一声娘就老泪纵横......

　　父亲一辈子没有给我们留下什么家产，至今，我们一家人仍然生活在父亲长大的土地上，和父亲一同参加工作的人，都把自己的儿女安置进了城里，我们兄妹六人都还是农民，但是我们活的非常踏实幸福，如今，十二岁的儿子天天晚上给老父亲洗脚，天天用老年车推着他爷爷去晒太阳，或许父亲没有给我们留下什么让人骄傲羡慕的东西，但是父亲的对人的真诚，做事的踏实，对读书的如饥似渴，对父母的孝顺是一笔最大的精神财富，让我们一辈子受益匪浅。

阅读的作文篇2

　　最近，老师叫我看一本书，书名叫《长腿叔叔》。这本书里主人公是一个叫朱丽莎的孩子，她是个孤儿，她得到一个好心人的资助，可她不知道那个人是谁，一次她在夜里看到那个人的背影，那个人的腿非常长，于是朱丽莎就叫那个好心人为“长腿叔叔”。

　　这本书有许多日记，有许多日记是因为“长腿叔叔”叫朱丽莎每个月都要给他写一封信，他认为这样可以提升她的写作能力。这本书里也藏着许多有趣的故事，其中我觉得最有趣的是有一次杰米送给我一面普林斯顿大学的`校旗，我觉得挂在墙上不好看，就把校旗当成了浴袍。

　　我很感激这本书的作者，作者是一名叫珍韦伯斯特的美国著名作者马克吐温的小侄女，也是著名的小说家。

　　时间过多的好快没过几天，这本书就全都看完了，同样我也很恨这位作者，因为他可以把《长腿叔叔》这本书写好，为什么不能写多一点儿呢？这样我就可以看的时间长一点儿，这样我就不要再因为书看完了没事干了，我想到一个好方法：我看完了可以再看一遍又一遍啊。

　　《长腿叔叔》这本书能有我的行深有感触，这种感觉如果你不能看完这本书是无法感受到的感觉，看这本书吧！这本书非常有趣，这本书能让你深有感触。

　　读书吧！书里有许多有趣的事情和感动的场面，读书能让读者增加许多的知识。从前有个人是个乞丐。他非常穷常常饿肚子，可是有一个人掠过他的身旁不小心掉了一本书你，被那个乞丐发现了，乞丐把书拿起来准备还给那个人，可那个人已经走很远了。那过乞丐看了看那本书，饥饿的乞丐没有饥饿的感觉。这个故事就是说一个名人的名言，我扑在书上就想饥饿的人扑在面包上。

阅读的作文篇3

　　每个人都有自己的童年，童年有欢笑，有眼泪，有哀伤，有快乐……多姿多彩，五彩缤澜，《飞翔的教室》这本书写的就是五个住校的“疯孩子”在童年发生的值得怀念的故事。

　　这本书有声有色地描绘了五个性格各不相同的孩子-------敏感多思，自小失去父母关爱但又擅长写作的约尼;绘画天才，懂事的学习尖子马丁;总也吃不饱的大块头马蒂亚斯;胆小但又有勇气改变自己的小个子乌利……在他们成长的道路上，因为有伯克博士和不抽烟的人的引导和帮助，才使得他们向着一个明朗的方向前进。

　　在这些人物中，我印象最深的.是哪个在学习和绘画方面都表现得特别突出，而且很懂事的孩子马丁。在圣诞节的前几天，而马丁却躲在角落里想见人，他实在没钱回家!晚上躺在床上翻来覆去，他强行对自己重复说着一句话：“不许哭，不许哭……”

　　我觉得马丁很可怜，就这样回家这个小小的心愿都难以实现!

　　读完这本书，我懂得了：即使童年有挫折有不幸，也要记住自己的童年。记得德国的埃里希`凯斯特纳曾经说过：“很多人像对待一顶旧帽子一样把自己的童年丢去在一边……只有那些已经长大，但却仍然保持了童心的人，才是真正的人。”

阅读的作文篇4

　　夜深了，又是我独自一人。望着蒙眬的月，泪再次滑过我的脸颊，此时我听到一个声音：你喜欢你的刺吗？答案当然是不喜欢。身上有几根刺，容易伤人，但它们毕竟是身体的一部分，属于我自身的一部分。但总有人喜欢我拔掉它们，那些人总是不负责任地丢下一句话：快点拔掉这些碍眼的刺。我很伤心。为什么总是没人理解我呢？难道那些刺没有可爱之处吗？难到他们没有听说过世上没有十全十美的人吗？要是没有那些刺的装饰我就不是我了。

　　在我的身边，在我的心中，在我记忆的'长河中，在我汩汩的笔端，有过多少故事。

　　当我心情不好时，我总喜欢用我独有的刺去刺别人，刺一次那当然不会起什么作用，但当那些刺布满他们的身体时，他们就开始采取措施保护自己，哪怕是让我体无完肤，此时又是那句话：请拔掉你的刺吧。

　　当我在考试成绩不理想时，他们只想到责怪我，从来没有为我想过，所以为了保护我自己，我不得不用我的刺去刺伤他们，其实事后我有后悔过，但我从不承认错过。此时有时那句话。

　　当我同学或者其他人闹矛盾时，他们从不问事情的经过，一味的认为绝对都是我的错。就因为我身上的刺。

　　我真的好累，从来都没人从我的角度替我想过，他们都不理解我，我也跟他们抱怨过。但他们却反问我替他们想过吗？我被问的瞠目结舌，从此不再提过。

　　别人的不理解把我柔软的心房，揉搓得备感疲惫和麻木，我该到哪里去寻找心灵的憩息地呢？

　　打开书，走进五彩缤纷的思想丛林，我似乎感悟了些什么。我看到了这么一段话：生活是一面镜子，当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人正满怀笑意的向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那个人正向你挥拳头。生活中为人处事，又何尝不是如此，选择温和友善的方式往往能收到事半功倍的效果。

　　也许，这正是别人不理解我的原因，我好像从未给别人机会。在这个世界上，有许多种爱，它不是不存在，只是我感觉不到而已。我突然觉得在事情的真相还没确认时，不要轻易地下结论，就像我毫不犹豫地断定没有人理解我，这不仅伤害别人，更多的时候是伤害了自己。我的孤独，无助不是都没意义了吗？

　　为了使自己尽量做得最好，我一直扮演着天使的角色，也许我是为了弥补刺所带来的负面影响，我对于做任何事情都要求很高，也渐渐给别人一种我很难相处的感觉。也许，现在正是天使要折断翅膀的时候，但我不会拔掉我的刺，我会尽量把它们隐藏好，我会面带友善走向镜子，希望镜中的你们能满怀笑意的向我微笑。那请你们别再要求拔掉我的刺好吗？

阅读的作文篇5

　　二十年后，我开了一家卖梦店，店里摆满了许多类型的梦。这些梦都装在瓶子里，瓶身五颜六色的，除了黑色表示噩梦之外，其他颜色都表示美梦。

　　我的卖梦店才刚开业，生意就火起来了。早晨七点，我起床后，刷牙、洗脸、吃早餐，然后坐在店里等候客人光顾。不一会儿，一位淑女走了进来，我赶紧站起来问她需要什么帮助。淑女愁眉苦脸地说：“我最近总做噩梦，能帮我把噩梦换成美梦吗？”

　　“当然可以，只要留下地址就行了。”我连忙说。淑女留下地址，将信将疑地走了。接下来，我又迎来了我们班的“调皮大王”金耀阳，企业家张天驰，邮递员牧建豪，还有篮球明星王煌……

　　太阳快落山了，我整理好顾客留下的地址，根据顾客要求，把各种颜色的梦瓶放在一个小匣子里。太阳落山后，我就变成了一个小精灵，带上匣子和竹筒，飞出商店，来到了第一个顾客——淑女家。她已经睡下了，我选好一个美梦瓶，轻轻地打开盖子，把梦倒进竹筒里，然后对准她的脸使劲一吹，梦慢慢地飘了过去，在她的.脸上散下一层粉红色的粉末，然后又飞回瓶子里。只见原来紧皱眉头的淑女脸上露出了开心的笑容。我又用同样的方法给金耀阳、张天驰、牧建豪、王煌等人送去了各种美梦。

　　我想：他们今天晚上一定能甜甜地睡上一觉，做个美美的梦。

阅读的作文篇6

　　儿子小的时候，不懂怎样育儿，更不懂阅读的重要，更别说阅读的方法。那时的我们市里没有房子，孩子就这样跟着我们在我们工作的校园里快乐长大。幼年的儿子尽情享受了玩的快乐，每天就是一个字“玩”。校园就是他们的乐园，几个发小或者骑上小自行车，拼命地追赶；或者一起在操场挖洞修道，弄得满脸泥巴；或者去了谁家，把人家家里弄得狼藉一片；或者……太多的或者，不管怎样，儿子的童年尽管少了点书的味道，但是却玩翻了天，无拘无束，留下了怎么也说不完的快乐。

　　可是，自从儿子上了小学，才知道我们错过了孩子读绘本的年龄，错过了给孩子阅读启蒙的最佳时期。但是尽管我们没有给儿子阅读的真正启迪，但是从小生活在校园里的儿子对书却又另一番滋味。

　　说到这里，不得不提及儿子的小学语文老师，程瑞华老师。孩子刚刚在市里上一年级，我们又是刚刚搬到市里，一切的一切对儿子来说都是那么的不适应，但是程老师很是重视阅读。与其说感谢程老师把儿子拉上了阅读的列车，不如说程老师把我真正唤醒。记得儿子小学一年级的暑假，程老师要求孩子暑假要读上三本书，并且读完一本书要及时给老师打电话，汇报自己的阅读情况。那时候我们不懂的怎样给孩子买书，更不懂得亲子共读，但清楚的记得孩子读的第一本书是《成语故事》。

　　那时候，对儿子来说读书是那样的不喜欢，一门心思只想着玩儿，下楼找小朋友玩儿，因为那是儿子的记忆中只有玩耍，没有读书。于是在老师的要求下，我们的督促下，给孩子规定每天的读书时间至少20分钟，我和孩子爸也参与，又规定了全家特定的读书时间，晚上8:00——8:30。儿子迫于老师父母的双重压力下，尽管有太多的不情愿，尽管边看书边盯着钟表的分针，尽管20分钟一秒都不会错过，但是儿子还是走向了读书生活的第一步。

　　就这样，为了孩子有一个好的读书习惯，我们全家一起努力着。比如，我们给孩子购买了他喜欢的书架，孩子从爱书架，爱书籍，到爱上读书，多美好的一个过程。再比如，我们会亲子共读，一起分享一本书的时光，是一个人生命中最美好的时光，因为那是我们父母正参与令一个生命的成长，那是件感动的事情。再比如，我们会不定时的全家一起逛书店，享受书店里那份宁静，感受书香的味道，体验翻书的美好心情。再比如，我和孩子爸，会选择不同的时间，不同的事件，送书给孩子，让孩子懂得赠人礼物中书才是最珍贵的。再比如，我和孩子爸我们用自己爱读书的习惯影响儿子，有时我们会边读边讨论边分享，那是兴奋，那种开心，孩子感受得到。太多的太多的家庭读书氛围会成就孩子从小就养成好的阅读习惯。

　　清楚地记得孩子小学四年级的暑假，那个暑假或许也是孩子小学时光最温馨，最享受的一个暑假，因为那个暑假儿子真的倘佯在了文字中，与文字结下了不解之缘，像着了魔一样的爱上了读书，甚至忘记了“作业”，忘记了“玩耍”，忘记了“吃饭”。每天早晨孩子都会早早起床，根本就不用喊，甚至有时比我们起的都早，起来有时不洗脸，不刷牙，就开始了读书。吃饭的时候，叫上几遍，好像耳朵没有长在自己的身上，就是听不见。暑假的下午五点以后，小区里的孩子就会出来玩耍，爽快的笑声，快乐的奔跑声似乎儿子有了屏障，坐在书桌旁贪婪的享受书中的故事，与文字心灵的碰撞，也许没有了世界的烦躁。那场景，有时会让我站在儿子身后静静地看着儿子，感动得眼睛有些湿润。在想，也许给了孩子一个好的阅读习惯，等于给了孩子一个光明的`未来！

　　可以这样说，孩子在小学的成绩并不是数一数二，但是自从上了初中，成绩像长了翅膀，不断上升，而且儿子学得好轻松。儿子说：“那初中的政史地生学科上的好多知识我都在书上读过，上课我听得有兴趣，加上原有知识的积累，当然学得好啦。”这让我想起苏联教育家苏霍姆林斯基说过，对于读过许多课外书籍的学生来说，课堂上所学的任何新概念、新现象，都装入了他得之于书籍的知识体系中，于是，课堂所讲的科学知识便具有特殊的吸引力：这种知识被视为必不可少的东西，有助于弄清楚“头脑中已有”的知识。

　　尽管初中的学业有些重，作业有些多，但是儿子一直坚守着真正属于自己的时间，自己的阅读时间，雷打不动的阅读时间。现在孩子的阅读的书籍由着自己的兴趣，自己的方向，不管是购书的品种，还是购书的时间地点，都由孩子自己做主，我们不再参与，但是偶尔我还会给儿子推荐好的书籍，比如《平凡的世界》。

　　那是一次月考后，孩子似乎感觉考得不够理想，吃过晚饭儿子说，今天不想学习了。于是给儿子建议，随我一起下楼运动吧。儿子思考了几秒钟：“算啦，我还是看会书吧。”等我9点钟运动回来，看到儿子正在书桌旁静心的演算着什么，思考着什么。我笑了，发自内心的笑了，我知道也许这就是阅读带给儿子最大的美好，一定是在儿子与文字的对话中，调整了心态，平静了心情，这就是阅读的解毒作用吧。

　　现在儿子读的书，我大都没有读过，有的读不懂，有的不感兴趣，但是儿子却愿意边读边与爸妈分享，还要加上自己的观点，与爸爸争执一番，也许那场面是最温馨，最动人的场面，一定会给孩子成长路上抹上精彩。

　　苏联教育家苏霍姆林斯基说过：一个人在少年时期和青年早期读什么书，书在他的生活中占什么地位――由此决定他的精神生活是否丰富，他的觉悟程度以及他对生活目的的感受，他的观点和感情的培养，年轻人对自己应尽义务的态度也与此有关。生活在书的世界――这不仅仅是细心地努力做好功课。……生活在书的世界――这是进入文化的最细腻的领域，体验人的伟大，认识精神财富的真正价值。

　　儿子近段读的书：《上帝掷骰子吗》、《做最好的自己》、《大国崛起》、《量子宇宙》、《萧条下的希望》、《大国的兴衰》、《费城风云》、《看世界格局的第一本书》、《大棋局：美国的首要地位及其地缘战略》、《传习录》、《鬼谷子》、《古文观止》、《说文解字》、《经济学一本通》等书籍。

　　附上一篇儿子小学四年级的有关阅读的文章：

　　我与书的故事（四年级）

　　那是三年前的暑假里，妈妈规定每天读书20分钟。

　　“儿子，读书时间到了，拿出你的注音版《爱的教育》，接着往下读。”妈妈洗着衣服下命令。我极不情愿的打开了书，找了半天才找到昨天看的地方。眼睛好似在看书，心已跑到动画片的世界里了。眼睛直勾勾的看着钟表的秒针。

　　“怎么走这么慢呀，不会是钟表有问题了吧？”我实在是看不下去，在哪里自言自语。小手玩弄着钟表，不小心碰到了拨动指针的按钮，心里甭提有多高兴了，悄悄往前拨快了5分钟。“妈妈，时间到了，今天我读了21分钟。”我抑制不住兴奋，大声喊着。

　　三年后的暑假里，自己规定每天读书时间不能少于2小时（下午1小时，晚上一小时。）。

　　“儿子，该睡了，看书时间不短了，休息一下眼睛。”妈妈在客厅看电视。

　　“没事儿，妈。我才看了30多分钟，不信你来看看。”在回答老妈的同时，我用百米冲刺的速度冲向闹钟，把分针向后拨回了20多分钟。也就在此时，老妈进来了，看了一下钟表说：“再看一会儿，就睡吧，明天还要起早打球呢？”妈妈语气很缓和。

　　“遵命，老妈，10点钟一定睡下。”我来了一个敬礼。

　　我又沉浸在书的世界里了，美美的吸收着书带来的营养，享受着书带来的快乐。忽然，门开了，不好，有敌情，是老妈发现了时间不对。啪，灯关掉了。“快睡，现在长本事了，会骗老妈了，是不是又把时间向后拨了。”我只能嘿嘿的笑：“就这一次，就这一次。”

　　我与书的故事有许多，有过去进行的，有现在进行的，还有将要发生的……说不完的与书的故事。

阅读的作文篇7

　　这学期一开学，校长就让我们反思我们上学期的工作。而我则把重点放在了学困生身上。我们班优生、中等生、学困生各自占三分之一。三分之一的学困生那可怜的成绩导致我班总体成绩的落后。

　　我们大多数老师，总是喜欢对学困生严厉批评、放学留校加班、让好学生帮助其提高、自己花费很大精力辅导学困生······可往往让自己筋疲力尽，孩子越来越讨厌老师和学校。但我们清楚地知道这并不是我们想要的结果。

　　最近每晚总在看苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书。书中第十九条建议的提出——“阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段。”让我很是有感想。文中提到：“有些教师相信，要减轻这些学生的学习，只有把他们的脑力劳动的范围压缩到最低限度(有时候，教师对学习有困难的学生说：你只要读教科书就行了，不要去读其他的什么东西，以免分心。)这种意见是完全错误的。……不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把””，而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在“学习困难的”学生的.脑力劳动中起着决定性的作用。仔细想想，我们的做法真的错了吗？阅读真的可以让学困生在学习上提高吗？很显然，作者将“阅读在数学学科教学中取得的成功案例呈现在读者面前。作者认为：“学习困难的”学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃……经过周密考虑地、有预见地、有组织地让学习较差的学生阅读一些科普读物，这是教师要关心的一件大事。实质上，在学校生活实践中称之为“对后进生个别施教”的工作，其要点正在于此。”

　　这条建议让我想到我班的男孩聪。他长得高高挂挂，总是一脸憨憨的笑。每次叫起他回答问题，他总是先笑一个，再说一句：“我不会。”四年级时语文成绩总在二三十分。记得四年级下学期学童话时，让背诵资料袋的内容《一千零一夜》资料，他怎么都背不会。我问他：“看过这本书吗？”他不好意思地答：“没有。”我接着问：“看过《阿拉丁的神灯》吗？”他依然摇头。我很诚恳地告诉他：“我女儿有这类书，我女儿都看过，要不要借来看？”他摇头，然后回去了。过了那天他背会了。可我也发现，他从此也开始看书了，一直坚持到现在。五年级上学期，他开始写作文，以前从没有这么积极，背课文也能提前背会了。虽然他期末只考了五十多分，现在看来，确实是阅读开启了他的思维之门，让他更有自信心，让他越来越进步。

　　男孩聪的进步告诉我，不要用补课，不要靠没完没了的“拉一把”，这样只会让学困生丧失学习兴趣，而要在教学中引领学困生阅读一些科普读物，用阅读开启学困生的思维，让他们的思考变得清晰，让他们的智慧力量越来越活跃。

阅读的作文篇8

　　由于老家在安徽农村，爸爸妈妈小时候因种种原因，读书不如愿，所以，他们就把希望寄托在我的身上，决心好好培养我读书。两三岁时，妈妈就开始给我讲故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。那些故事我百听不厌，至今还令我难以忘怀。

　　从一年级起，老师教会了我怎样读拼音。妈妈特地为我买来了带有拼音的书籍。这不仅使我的拼音大有长进，而且开阔了我的眼界。随着年级的增长，我掌握的汉字越来越多，阅读能力有了很大的提高，可以直接阅读课外书籍了。

　　三年级时，我从老家安徽随父母打工来到了武进。白天，爸爸妈妈一同出去打工，晚上回来后，不管有多疲劳，都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。每天晚上，一家人在灯下静静地阅读，在我看来是一件非常幸福的事。那一年，我越来越离不开书了。妈妈为了让我学到更多的知识，专门给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱，还是妈妈从牙缝里挤出的`钱买的。如果不买这四册书的话，妈妈还可以买好几件衣服呢。所以，我决心好好品尝这“美味佳肴”。

　　现在，我已升到五年级了，汉字已经积累不少了，可以看一些比较厚、比较深的书了。可家里的经济状况总不能让我如愿。这个暑假里，方老师了解了我的情况，亲自带我来到武进图书馆，为我办了一张借书卡。炎炎夏日，走进图书馆，仿佛来到了书的海洋。你看，这儿环境幽雅、洁净。书架上排满了整整齐齐的书，有科普知识的，有漫画的，有文学的、也有历史文献……可谓是样样俱全。每天，一大早我就乘车来了，在书的海洋里，自由地遨游着。歌德说：“阅读一本好书，就是和一个灵魂高尚的人对话。这是多么美妙的事情呀！如今，我已成了这儿的常客。在我的推荐下，我的好多同学也来这里借书、阅读。平时我们还经常聚在一起交流阅读心得呢！

　　真诚地感谢我的班主任方老师，感谢武进图书馆为我们这些爱书的孩子提供了丰富的精神食粮。我一定会好好珍惜，会更加努力。让读书伴我快乐成长。

阅读的作文篇9

　　在学校，为何阅读这个问题不难找到答案。

　　我如果带着这个问题进入班主任的办公室，班主任老师一定会告诉我：“阅读可以丰富你的课内外的知识，还能提高你的修养，丰富你的内涵。”

　　我再带着这个问题找到同学，他也许会说：“咳，阅读不就是无聊得时候哪来打发时间嘛。”她也许会说：“为了满足自己对某个故事的好奇呗。”

　　我再带着这个问题找到语文老师，她或许会告诉我：“阅读，就是一种美的享受。只有自己细心感悟才能体味其中的乐趣，正如一句话‘一千个读者就有一千个哈姆雷特’。阅读让自己心灵深处享受自己思想的独特。”

　　我怀揣着这个问题时，在楼道间遇到了数学老师。她告诉我，阅读可以使知识更加的'牢固，运用起来更灵活，阅读是学生的第二个老师。

　　一旁的物理老师则告诉我，多阅读可以从前人的试验中获取到信息，了解到更多的现象。

　　……

　　回到教室，依然不解。在思考之际，一些断断续续的对话随一缕缕空气传入耳朵。

　　甲说：“你看《哈利波特》了吗？”乙：“没有，什么是《哈利波特》啊？”甲：“你连这部书都不知道吗？你也太土了吧，这是当今最流行的书啊，80%都看过的。”乙：“那么多人都看过啊，那我也要买本看看是什么内容，不然就被别人笑话了。”

　　我笑道：“难道阅读也有是出于从众心理的时候吗？”

　　放学回家的路上，习惯性地走进了一家再熟悉不过的报刊亭。那亲切的声音随之传来：“嘿，小女孩，来了吗？今天有本落落的新书哦，你要吗？”“噢，好啊，阿姨，麻烦给我一本吧！”抱着书走出亭子，在校园的长凳上坐下，缓缓地从第一页开始看，不知不觉中就身处小说的情节中不能自拔了。又不知何时，眼泪已经潸然泪下了。

　　一晃眼，3个小时过去了，我已回到了现实。赶快加紧脚步朝家的方向走去。原来，阅读是不需要理由的。因为它本来就是一个朋友，无时无刻不陪伴在我们的身旁。

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