小猫钓鱼作文锦集8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小猫钓鱼作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小猫钓鱼作文 篇1
一天中午，高远的蓝天飘着几朵白云，阳光明媚。
小猫和小猫妈妈出去钓鱼，那里的大树很高很高很强壮很强壮，小草都发芽了，小花开了五颜六色的，小花好像对小猫说：“我很喜欢你”。
小猫钓着钓着，钓到了一条鱼，可是一个小蝴蝶飞过来了，小猫想抓到了一只蝴蝶，于是，他不钓鱼了，就去抓蝴蝶，小猫和蝴蝶到了草丛里，小蝴蝶没看见小猫，小猫砰的一下小猫看到了什么都没有，小猫才想到小蝴蝶飞了，肯定是小蝴蝶感到了我要抓他，小花猫很伤心，于是，小猫又回到钓鱼的地方，不一会小猫又掉了一条大鱼，可是，有一个蜻蜓飞了过来，小猫又跑了！小蜻蜓越飞越高，飞到了天空上，小蜻蜓回到了家里，小花猫很伤心很难过，他又哭着跑回了钓鱼的地方，小猫看到妈妈这个篮子都装满了鱼，小猫问妈妈你的鱼怎么这么多这么大？妈妈说：“那是我很有耐心的等着鱼上钩，要是你有那个耐心都比妈妈钓得多，小猫听了妈妈的话，小猫妈妈回了家，小猫还没有回到了家，小猫跟着妈妈学者耐心，过了很久很久，都到了晚上，小猫掉了一个很大很大的鱼，小猫高兴的又蹦又跳，小猫吗感到小猫终于有了耐心，他们回到了家要大吃一顿。
这个故事告诉了我们不要没有耐心，有耐心的人就像猫妈妈那样。
小猫钓鱼作文 篇2
小猫钓鱼五莲县实验小学一年级六班王博文一天，猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。这时，一只蝴蝶飞来了，小猫放下鱼竿去捉蝴蝶，蝴蝶飞远了小猫没捉到，就回去了。蜻蜓飞来了，小猫又放下鱼竿去捉蜻蜓，还是没捉到，又垂头丧气的回去了。小猫看见猫妈妈钓了好多鱼，而自己一会捉蝴蝶一会捉蜻蜓，一条鱼也没钓到，羞愧极了，于是小猫学着猫妈妈地样子，专心的钓起鱼来，蜻蜓蝴蝶飞来了，小猫像没看见一样。不一会，小猫就钓到了一条很大的鱼。小朋友，我们学习是不是也要专心呢？
小猫钓鱼作文 篇3
在一座美丽大山下，住着小猫母女俩。一天，猫妈妈叫小猫到不远的小河边去钓鱼，小猫对猫妈妈说;妈妈我会钓到很多鱼。
小猫拿着鱼竿和水桶来到小河边，找个位子坐下，放下鱼竿认真钓起鱼来，突来鱼竿动
了一下，一条大鱼上钩了，大鱼力气很大，拉了一会儿才把鱼钓上。没过多久小猫就钓了满满一桶鱼，高高兴兴回家了。
小猫钓鱼作文 篇4
有一只小猫生活在小岛上，由于有些人乱倒垃圾，所以大河里脏了，小猫再也不敢到大河里面去游泳捉鱼了。
可是小猫就靠吃鱼儿才能长大，小猫心急如焚，很快，它想出了一个办法，就是用盆子到井里打了一盆井水，放到河边，有些小鱼游到了河面上，由于水脏，有的鱼就死了，小猫放下盆子后，就躲在盆子旁边睡大觉了。
这时，游在河面上的鱼儿看到了一盆干净的水，一蹦，就跳到干净的水里去了，啊！真舒服！
夕阳西下，小猫打了个哈欠，伸了个懒腰，看到盆子里有好多的鱼，真开心！
它把鱼儿带了回去，把三分之一的鱼养到了井水里，把三分之二的鱼吃掉了，第二天，第三天……天天这样。
可是到了第六天，不知不觉，大河里的水已经变得干干净净的了。
小猫知道后，就把小鱼儿们放到了大河里。
小猫钓鱼作文 篇5
小猫欢欢很喜欢吃鱼，但是它根本不会钓鱼，它只能吃主人吃剩的鱼骨头。
一天，欢欢看见小精灵在钓鱼，欢欢想：如果让小精灵教我钓鱼，那我不就可以天天吃上鱼了吗？于是，欢欢就去找小精灵了。小精灵答应了。
第二天，欢欢带着鱼竿、渔网、鱼饵，来到河边等小精灵，不久，小精灵来了，他对欢欢说：“欢欢，钓鱼可是要有耐心的。你能学得会吗？”“放心吧，钓鱼就跟抓老鼠一样，这个我知道，在洞口等就行了。”
于是，欢欢就钓起鱼来，钓着钓着，小猫竟然睡着了。醒来时，小精灵已经被欢欢气走了。
第三天，欢欢和小精灵又来河边钓鱼，这次欢欢虽然没有睡着，小精灵为了考验欢欢的耐心，变出了两只小蝴蝶来，欢欢看到小蝴蝶，就去追小蝴蝶，欢欢追得疲倦时，就来到小河边，小精灵又被欢欢气走了。
第四天，欢欢和小精灵又来到小河边钓鱼了，欢欢钓到了一条大鱼，高兴得手舞足蹈，不料，欢欢竟然掉到水里去了。
从那以后，小猫在主人家里安心地捉老鼠，再也不学钓鱼了。
小猫钓鱼作文 篇6
当我再给孩子们讲《小猫钓鱼》故事的时候，我突然想起一个有关教育的问题：说给孩子听还是做给孩子看在对孩子的教育更有效呢？
《小猫钓鱼》中，开始的时候，小猫一会儿捉蜻蜓、一会儿捉蝴蝶，可是猫妈妈却没有一句责怪小猫的话，更没有唠唠叨叨地灌输给小猫大道理：“做事情要一心一意，否则就不会成功。”，猫妈妈只是自己顾自己专心致志钓鱼。妈妈调到大鱼之后，也还是什么也没说，只是让小猫看看她钓到的大鱼，分享自己成功的欢乐。小猫也学猫妈妈的样子钓鱼，结果也钓到了大鱼，小猫为什么能改正自己的错误呢？是因为猫妈妈做给小猫看，让小猫自己体会、感悟，然后内化为自己的意志和品格，变成自己的行动。我希望更多的家长和老师能学小猫钓鱼》中猫妈妈的教子方法。
现在很多教师抱怨学生难教，课堂上说了一大通，但是学生还是老样子，教育的效益很低；很多家长也很苦恼，嘴都要说歪了，可是孩子就是不听大人的话，我行我素。老师和家长在抱怨的时候，有没有思考过：为什么会出现这样的情况的呢？如果家长和父母说的话，孩子都听了，那孩子不就成了完全被动接受的瓦罐了？孩子是受教育的对象，不错，但是他们还是有主观能动性的主体，他们会选择做什么和怎么做，而这种选择的不同，就直接影响家长和老师的教育效果。
如果家长和老师仔细观察，就会发现，我们的孩子是比较容易接受我们做给他们看的。因为这比较直观、易学。特别是小学低段的学生。20xx学年，我当一年级班主任，中午饭吃好后，我都会在教室里洒水扫地，很多学生就跟着我做。他们看我扫水前总是把学生书包放到桌子上，洒水很小心，很多学生模仿，几天之后，很多吃饭比我快的学生，就主动到教室里先打扫好教室再去外边玩。从这件事我明白，做给学生看比说给学生听管用。我们的家长也不妨试试做给孩子看。比如，学校要求一年级学生写字工整有力，家长不妨拿张纸，也写写字，然后与小孩交换看，小孩一定会照着样子写好字。
不仅是教孩子学习要这样做，思想品德教育更要如此。因为学生看见老师不仅这样说，而且带头这样做，并取得了好的效果，学生就会肯学并学得好，因为他们知道只要跟着老师这样做，预期的结果就会尾随而至。成功的结果对孩子们激励作用总是巨大的。如果我们家长教育孩子说要孝顺长辈，做得却完全相反，对长辈的漠不关心、出言不逊，这样会给孩子的思想造成混乱，不仅起不到教育效果，还会降低在孩子心中的地位。
希望家长和教师们，在教育孩子时要多做给孩子看，切忌喋喋不休地说。
小猫钓鱼作文 篇7
春天到了，小草从泥土里悄悄地探出了头，小花也张开了美丽的笑脸，到处呈现出一派生机勃勃的景象。
小河边有一座美丽的小房子，房子里住着可爱的小猫和它的妈妈。一天，猫妈妈生病了，小猫心想：我已经长大了，要学会照顾妈妈。于是，它一手拿着水桶一手拿着鱼杆，从房子里来到河边钓鱼。小河里的水清清的，鱼儿在河里快活地游来游去。小猫钓了一条又一条，把水桶都装满了。小猫想：现在，妈妈可以喝到美味的鱼汤了，病一定会好起来的。它提着水桶高高兴兴地回家了。
小猫钓鱼作文 篇8
一个晴朗的早晨，小猫咪咪吃完早饭来到河边钓鱼。她钓了一条又一条，不一会儿就钓到了好多鱼。咪咪乐坏了，心想：“这回我的妹妹要羡慕死了。哼哼，就让她馋！”
就在咪咪想得出神的时候，鱼竿突然又往下一沉，咪咪回过神来赶紧把鱼竿提起，“又是一条大肥鱼！今天可是大丰收啊！”
咪咪手里拿着刚钓起来的大肥鱼，喜滋滋地朝水桶走去，准备回家。可是，咪咪朝桶里一看“咦？我的鱼呢，长腿跑了吗？”桶里的鱼全没了，急的咪咪团团转。哈······哈······树上传来阵阵得意的笑声。咪咪抬头一看，只见她妹妹恬恬提着鱼竿，一副幸灾乐祸的样子。小猫咪咪恍然大悟，原来，桶里的鱼是被她的妹妹“钓”走了。