实用的有趣的游戏的作文实用（3篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的有趣的游戏的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的游戏的作文 篇1
今天，我想教大家一种游戏，名叫转圈圈，首先找齐一个四边形的东西，找二三个同学来玩，每个人站在一个角上，剩下一二个角就轮着跳，跳到另一个角的时候不能摔跤，如果摔跤了就算输了。
如是两个人的话，剩下一个人就赢了，是三个人的话，那剩下两个人还要比，直到剩下最后一个的人才是赢家。
我、夏添、王鑫楠在床上玩了一次，我先跳一大格，夏添接着跳了一大格，王鑫楠接着跳一大格，我们一直不停的转呀转，转呀转，一直到我们头晕才停下来，夏添和王鑫楠都摔倒一起去了，可把我肚皮都笑疼了。
大家说一说这个游戏好不好玩呢？可以在家试一试。一定要记住规则呀！要不要我在重复一遍规则，先找来一个四边形的'东西，不要太小，然后找两三个人来玩就行了，一定要记住规则，要不然玩错了，就不是以前的转圈圈了。
有趣的游戏的作文 篇2
学而思春季的第一堂作文课上，我们玩了一个有趣的游戏--合力吹气球。现在我想起这个游戏，心里还美滋滋的，场景历历在目。你肯定也想知道怎么玩吧？那就让我告诉你吧。
老师首先宣布了游戏规则：从上课的同学中选出5个人，其中3个人分别只能用嘴、左手、右手把气球吹起来并系好，另外两个人分别用左脚和右脚把气球踩破。为了公平，用抽签的方式来决定大家在游戏里的角色，抽到哪个部位就只能用这个部位参与游戏，否则就算犯规。讲完游戏规则，老师问我们：“谁想上来先玩这个游戏？”话音刚落，大家就都踊跃地举起手来，有的同学还兴奋地说：“老师，让我先来，让我先来。”老师选了5个同学到讲台前面，其中就有我。
我们第一组5个人走到讲台前，按照游戏规则从老师手里抽签。我小心翼翼地打开手中抽到的签，见纸条上写着“左脚”，兴奋地跳了起来，举起右手摆出胜利的姿势，嘴里还大喊“耶”！再看看组里的其他同学，有的偷偷地乐；有的面无表情；有的闷闷不乐，表情截然不同，这下可有好戏看了。
游戏开始了，只能使用左手的'同学首先从袋里挑了一个蓝色的气球，和另一个只能用右手的同学一起放到负责吹的同学嘴里。台下的同学都目不转睛地盯着台上同学的表演，我也忐忑不安地看着他们的表演，在心里暗暗地为他们加油、鼓劲，希望他们快点把气球吹起来，要不我和“右脚”该没有表演的机会了。“左手”和“右手”刚把气球放到负责吹的同学嘴里，只听“啪”的一声，气球掉到了地上，大家同时“哎呀”了一声，我也急得直轻轻地跺脚，看来游戏并不像我们之前想象的那么简单。“左手”、“右手”和“嘴”经过一次次尝试和努力，但气球就像故意和他们作对似的，不是从嘴里掉出来，就是怎么吹也吹不起来，我在旁边急得都想过去帮忙了。最后，老师宣布时间到，游戏结束了，我和组里其他同学怀着失落的心情坐回到自己的座位上。
虽然游戏失败了，但这个游戏带给我们的快乐令人难忘，同时也告诉我们做事情要注重合作，团结起来力量大。你也快来试着玩玩这个有趣的游戏吧。
有趣的游戏的作文 篇3
“五一”假的第一天，我们补习班的老师带我们去春游，我们在山上玩了很多游戏，但我最喜欢的是藏宝游戏。
我们先分成两组：“欢乐队”和“和平队”。一个队把写有物品的十张纸条藏到指定的范围内，另一队寻找，找到半数以上为赢。开始“欢乐队”先藏，我们“和平队”在山上等，随着一声“好了——”我们“和平队”成员冲下了山。
一会儿，我们就找到了两个，又过了一会儿，我们又找出了三个。还有五个没有找到，我们仔细搜寻着每一处可能藏“宝”的角落。时间就这样过去了，十五分钟的'时间还差四分钟了，可我们只找到了一个。老师说这样就算我们赢了，我们“和平队”可以藏了。
这下可好了，大家看我的吧！我爬树的本领虽不算好，但我还是能爬上去的，可我刚刚爬上去一半，老师说：“不可以放那么高，只可以放到手能够抓到的地方。”我只好重新开动脑筋，我绕着树走了一圈，看到树上有个洞，就把纸条卷成卷放到了那个小洞里，放好后，我又在那树旁走了几步，结果看到了那张纸条！——那个洞太小了，容不下它。该怎么办呢？我又想了想，然后把手搭在树上，我的手一动，一块小树皮就掉了下来，我就用树皮做掩护，把那张纸条挡住了，我又在那棵树上做了个记号，以防一会儿我也找不到它。
“欢乐队”开始找了，她们找了好长时间也只找到了四个，虽然他们总是在我藏“宝”的那棵树下走来走去，但因为我做了很好的掩护，他们一直没有发现它。有一次，他们在树下找的时候，手都要碰到那儿了，我紧张地看着他们，但最终还是没有找到。这一局还是我们赢，我们高兴地欢呼起来。
我觉得这一天玩得真开心！
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