有趣的游戏作文（必备7篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的有趣的游戏作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的游戏作文 篇1
一天。冯老师和我们一起做了一个有趣的游戏。这个游戏的名字叫做“做动作，猜词语”，听起来这个名字就很有意思吧！
我们先按照要求做准备，过了一会儿，游戏终于开始了。首先是我们小组上场，由我第一个做动作。我站在前面，眼睛看着前方，先是跑了几步，然后右脚使劲先前一踢，做出了一个踢球的动作。马上就有同学抢着回答：“踢足球！”结果第一个同学就答对了，得到了一分，我的动作也为自己的'小组加了一分。我非常高兴，一直在笑。接下来几个同学分别表演的是跳远、游泳、跳水等动作，全部都是奥运会比赛的运动项目。
最后，在大家的欢声笑语中游戏结束了，我还想再玩一会儿呢。
有趣的游戏作文 篇2
有趣的游戏上课铃响了,我们在教室里端端正正的坐着背《弟子规》。这时候，姚老师走向讲台笑着说：“同学们，我们今天课堂上不用看书、写字，我们上课内容是‘有趣的游戏’。”然后老师就问同学们：“你们以前都做些什么游戏？怎么玩啊？你们玩过贴鼻子的游戏吗？”一位女同学站起来说了游戏的'内容，老师说声音太小了，又点了一位男同学站起来说：“就是画一个没有鼻子的小丑，让小朋友蒙住眼睛拿粉笔给小丑画鼻子。”老师就笑着说：“你说得声音很大，而且说得很对，但是用粉笔画太慢了，我们就用一个红色的吸铁石代替吧。”还奖励给了他一朵小红花。老师转身在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，同学们都举手想上去贴鼻子。老师点了一个女同学，在离讲台三步远的地方，用她的红领巾把她的眼睛蒙住，接着递给女同学一个红色的圆形吸铁石，女同学到了黑板前开始用手摸呀摸，她心里想：摸到粉笔灰就可以摸到小丑，不就能贴小丑的鼻子了吗？结果她摸到了老师每天在黑板上用粉笔布置的作业上去了，她以为是小丑，就毫不犹豫把吸铁石贴上去上了。这时候，同学们都笑了起来。她自己把红领巾拉下一看，才知道把吸铁石贴到老师布置的作业上去了，她不好意思的笑了笑，回到了自己的座位上。然后姚老师又点了一名男同学上去，那位男同学在小丑的头上一会儿摸到左边，一会儿摸到右边，最后他决定把吸铁石贴在右边。他解开红领巾一看，结果发现把小丑的鼻子贴在了下巴右边，我们又开心的笑了起来。这时候，大课间做操的铃声响了起来，我做完操后又跑回教室，自己用红领巾蒙上眼睛拿粉笔去画小丑的鼻子，一共画了两次，一次画在小丑的脸外面了，一次画在了小丑的眼睛上了。我想：这个游戏真有趣，贴对了没意思，贴错了反而更好玩。
有趣的游戏作文 篇3
今天阳光明媚，秋高气爽，金色的阳光透过薄薄的雾，倾洒在大地上，给万物披上一层金黄的纱衣。远山层林尽染，枫叶似火，我们怀着愉快的心情来到学校。
“今天阳光正好，不如我们玩个游戏吧！”老师笑着说。“好啊！好啊！”我们异口同声地说。“玩传话筒吧！”小颖说。大家欢呼雀跃。
游戏开始了，我们分成两组，男生一组，女生一组，每组八人。老师先给我们讲游戏规则，比赛马上开始。只见老师分别把要说的话悄悄告诉给每个队的第一个人，然后第一个人告诉第二个人，就这样传下去。到最后两个人那里，他们稀里糊涂地，什么也不知道。
吸取第一局不成功的经验，老师说：“这一局我们可以做动作，可以看嘴型。”游戏又开始了，这局我们反着来，老师把要说的`话告诉最后两名同学，然后他们又传递给下一个。你看：他们又是比动作，嘴也动个不停，可是看得别人一头雾水，真不知道他们说的是什么？只见小寒用手比孙悟空的招牌动作，一会儿指着头上，一会儿又指着地上，还用手比着一个圆圆的东西。可是还是不知道他说的是什么？只能把下面的动作传递下去，传到最后，一组的最后一个同学还是一头雾水，浑然不懂，猜了个“井底之蛙”。另一组说了个“猴子下山”。老师让第一个人说出答案，结果是“猴子捞月”，逗得大家捧腹大笑。
玩了这个游戏，我们明白了：不能轻易相信别人的话，因为话在传递的过程中会发生变化。俗话说得好“耳听为虚，眼见为实。”小伙伴们，千万不要轻易相信别人的话哟！
有趣的游戏作文 篇4
邻居家的“小淘气”是我从小玩到现在的好朋友。有一天，她又来到我家找我玩并一脸自信地对我说：“黄蕊姐姐，平常我和你玩游戏都是我输，今天我也让你连输几局！”我想：哼，你这小鬼，还能赢得了我？不过，我还是不动声色地说：“玩什么游戏呢？这么有把握。” “玩抢‘30’”“小淘气”忙说，“规则是这样的'：从1到30按顺序轮流报数，每次只能报1个或2个数字，谁先报到30就谁赢了。”“没问题！”我一口答应了下来。
游戏开始了，我先报数“1”，“2、3”，“4、5”，“6”……不一会儿，“小淘气”先抢到了30。我不服，又来了一个回合，可我又输了，一次，两次，三次……几个回合下来，我还是输了。望着“小淘气”得胜而归远去的背影，还是头一回输给他的我有些傻了眼，可我又觉得里面有蹊跷，就把几次输的过程回忆了一遍，在草稿纸上慢慢写下来，经过仔细观察，我终于发现：只要报到所有3的倍数,就能赢；说的简单一点，就是先报的人会吃亏，因为你先报一个数，他就报两个数、你报两个数，他就报一个数。也就是说你要么比别人多报一个数，要么就比别人少报一个数才能赢。
得到这个规律后，我跟“小淘气”又玩了一次这个游戏，这次我终于赢了他。我用自己的智慧战胜了困难，同时，我也懂得了，世界上没有“常胜将军”，只有留心观察，不断钻研，成功才会向你招手。
有趣的游戏作文 篇5
今天的写作课上孟老师提出了一个问题？你知道红心在哪吗？有位同学快速举手回答，“他用左手指着心脏的位置，说：在这里！”这时宁静的教室立刻沸腾起来！
一阵喧哗声过后，孟老师告诉我们今天的写作课是一场有意思的游戏。游戏的名子叫“红心在哪里”，是一张画有红心的卡片，找两位同学一人藏，一人找。找的同学被老师叫到教室门外，藏的同学留在教室开动脑筋想办法。游戏中更有好玩的呢！找的同学走到离红心近的地方，全班同学的就会鼓起雷鸣般的掌声。当他远离红心时，掌声就越来越弱。游戏规则刚刚宣布，还没等老师说举手，每位同学都迫不及待的想参与活动之中。真实地去感受其中的快乐。
第一组幸运孩是我的好朋友郑俊坚和刘泽芃，藏的同学是刘泽芃，一阵掌声中送走了找的同学郑俊坚，淘气的'俊坚还不时地蹦脚眺望门窗探情报，可惜窗口早已被孟老师提前做了手脚，贴了一张雪白大纸，啥都看不见，唉！遗憾！
没有一点经验的刘泽芃紧张的把卡片扔到地上，急得一位家长快速地把红心卡片藏在一位同学的屁股下面。刚刚藏好郑俊坚急得破门而入，在老师的带动下全体同学们的掌声响起，随着掌声的起伏，没过一小会的时间，聪明的俊坚就找到了红心。他还美美的亲吻了卡片，大喊：耶！耶！获胜的心情爽歪歪！得意的拿到老师的奖品回到自己的座位。
这组的同学真是经验十足，同时也有了难度。两人藏，两人找。当藏的同学先后把卡片藏好后，还相互击掌对视，很会配合对方。找的同学一进门没受同学们掌声的影响，相互挤了挤眼睛，快速跑到教室的后面，听到掌声减弱，两人一点一点地慢慢前进，随着掌声的升起，他们停下了来分析，凝视着同学们不断变化的表情，窥视着隐藏者紧张的心理。团结协作快速地找到了两张红心卡。
这场游戏在意犹未尽的气氛中结束了！我也是参与者，你猜猜？我是成功还是失败了呢？对！恭喜你猜中了！我是赢家！祝贺我吧！在这节课中我学习了很多！总结了很多！快乐更多！你呢？一起来吧朋友！把游戏复制到你的班里吧！
有趣的游戏作文 篇6
在一条弯弯的山路上，有一辆车正在倒车 ，旁边的人指挥 ：“边上是悬崖 ，小心 。”开始倒车了……
这是一个模拟游戏 ，“车”就是蒙着眼的同学 ，“山路”就是地上的瓷砖 ，旁边一个人在指挥 ，让他安全地倒车。
“第一辆车”上路了 ，这辆车是一位男生操作的 ，指挥是经验丰富的朱老师，这个男生走路时 ，摇摇摆摆的 ，一小步一小步地往后挪 ，两个胳膊左右平举 ，保持平衡 ，跟走钢丝一样 ，老师还夸他那 ，说他小心谨慎 ，走着走着碰着了手 ，一阵尖叫 。“向左 ，向右……” “唉，都听麻烦了 ，心里还替他着急 。不一会儿 ，这个男生就分不清方向了 ，但是他没有掉沟里 ，而是平平安安的`到达了终点 ，我的心总算是又落了下去 。
该我们组了 ，我开车 ，刚刚蒙上我的眼睛 ，我就心惊胆战了 ，能不能过关呢？心里堆满了问号 ，是毕葳指挥我 ，旁边乱哄哄的 ，我并着脚 ，低着头 ，一直按着指挥的指示去做 ，可是这个指挥家总是说反方向 ，我气得伸手打了她两下 ，旁边的同学都笑了。转弯后我听见同学们说 ：“真顺利！”可是刚说完 ，只听一声 ：“停！”我就差点“掉”下去 ，吓死我了。然后往后挪了一下就过去了。
哇！爽！我都在山路上开车了 ，而且开得很顺利 。
我要把这个游戏推荐给其他同学，让他们从中也学到做有危险的事要谨慎。
有趣的游戏作文 篇7
今天晚上，妈妈给我、艺杰、琦琦做了一个“反口令”游戏，非常好玩。
游戏规则是妈妈讲口令，我们几个小朋友必须要做出相反的动作。做错者要表演节目。知道规则后，我想要在这个游戏中取胜，一定要注意力集中，听清口令，反应快。不然，肯定容易做错导致失败。
游戏开始了，首先妈妈满面笑容地对我们说：“请快速举起你们的右手。”我想：“右手的反义词是左手！”我们不约而同地举起左手。 接着，妈妈和蔼可亲地说：“请你们笑。” 艺杰由于心急，便笑了起来。当艺杰看到我和琦琦装哭的`样子，才回过神来知道自己做错了。他没办法只好给大家表演了背课文《我多想去看看》。后来妈妈还给我们做了“蹲下、立正、四面转……”的反口令动作，我时常听到妈妈夸我反应快，做得好，我很高兴。不过我反应快点也是应该的吧，因为我比他们大一岁嘛！
时间不早了，艺杰、琦琦家人叫他们回家睡觉了。我们只好依依不舍地结束了有趣的“反口令"游戏！
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