有趣的游戏的作文

时间：2026-03-15 05:20:49 游戏

[热]有趣的游戏的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的有趣的游戏的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[热]有趣的游戏的作文

有趣的游戏的作文篇1

　　“哈哈哈………”一阵笑声从我们班里传了出来，这是怎么回事呢？猜不到吧，今天我们班做了一个游戏——拼句游戏。

　　上课铃声响了，语文老师大步流星地走向讲台，大声宣布说：“同学们，今天这节课我们做一个游戏叫拼句游戏……”，还没等老师说完，教室就像炸开锅一样，沸腾起来，可热闹了。语文老师示意同学们安静下来，然后说：“现在我来宣布游戏规则：分成四组。第一组写谁。第二组写在哪里，第三组写怎样地，第四组写做什么。我把小纸条发给大家，请同学们把要写的内容写上去。”语文老师边说边把小纸条发给同学们。游戏开始了，同学们有的兴致勃勃地立刻下笔写，有的绞尽脑汁地思考边写，还有的.写着还不由自主的地笑起来……开始读句子了，“欣欣在厕所愉快地唱歌”，“哈哈哈……”教室的同学哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合，有的哄堂大笑…。又一个句子出来了：“小明在下水道中高兴地跳舞”“哈哈哈……”又是一阵大笑声，教室里成了同学们欢乐的海洋。还有一个句子“哆啦A梦在床底下踢足球”“哈哈哈……”又是一阵笑声响了起来，我们觉得太有趣了！

　　“叮铃铃”下课铃响了，游戏结束了。通过今天的拼句游戏，我体会到作文中的词语一定要使用恰当，不然就会闹出笑话，同时也让我感受到了做游戏的乐趣，我喜爱这有许多乐趣的课堂。

有趣的游戏的作文篇2

　　今天下午第一节课，老师说：“我们玩一个游戏，这个游戏一定能让你们捧腹大笑。”我想：“那是什么游戏呢?难道是说笑话，还是说绕口令。”可是到下课，老师都还没有说游戏规则，难道不做了吗?

　　第二节上课了，老师终于说游戏规则了，老师让我们先准备一条小纸条。我想：“难道是在纸上写谜语，还是折纸飞机，还是画画。”接着老师又把我们分成了三组，每组在纸条上各写一个词，第一组写主语，第二组写状语，第三组写干什么。这是干什么呢?

　　同学们把写好的纸条都交给老师，宋老师分三组把纸条放好。接着宋老师变魔术似得抽了三张纸条放在讲台上对我们说：“有哪一位同学愿意上来看看纸条上写的是什么话呢?”原来老师用我们写的纸条组成了一句话!我和同学们都纷纷举起手来。

　　接着，老师请孙尚武到前面去看下一张纸条，孙尚武刚一看完纸条，他就哈哈大笑。我当时就想：“他为什么要笑呢?那顶上到底写了什么呢?”我真想上去看看那张纸条上都写了什么。当老师说不让孙尚武看纸条时，再另外选一位同学时，我们就争着抢着举起了手，我们都希望老师能选到自己。就在这时，听到老师说不让男生去，让女生去的时候，我们心里都很开心。我想：“男生的心里肯定都很不高兴吧!”

　　当老师让张晓月上去的时候，我们都失望了。可是张晓月看到纸条后竟然也是哈哈大笑，而且笑的连腰都直不起来了。还是同一张纸条为什么他们都笑的.那么开心?原来老师用我们写的词语组成了一句话。老师拿起纸条念了出来：“小船在图书馆里吃红薯。”老师也哈哈大笑接着又抽了一张纸条念了出来：“小熊猫在教室里拔萝卜。”同学们都开心的笑个不停，这真是一节有趣的课。

有趣的游戏的作文篇3

　　咦，今天的四（6）班怎么不时传来一阵阵热烈的掌声？哦，原来大家正在举行一场激烈的智力竞赛。

　　现在四抢答环节。只听主持人郁老师说道：“有手肩上担，有足往上跃，有木果味香。预备——开始！”顿时，教师里鸦雀无声，都陷入了沉思。突然，我们组的王铭周举起了手，站起来说：“是‘兆’字！”郁老师高兴地点点头，笑眯眯地说：“你真是一个聪明的孩子！”说着在我们组用红色的粉笔加上了10分。接着，郁老师又说：“每日一歌！请回答！”这下可把我们给难住了，教室里仿佛凝聚了一般，连根针掉下的声音都听得见。有的低下头拼写字，有的手托下巴，望着天花板，有的双眼注视着黑板。哎，郁老师，这谜怎么这么难呀！就在这时，一只小手自信地举了起来，大家的目光都投向了胡欣，仿佛找到了救星一般，她站起来，说：“是不是曹操的‘曹’呀？”：“恭喜你，答对了！”郁老师激动地说。刹时，台下响起了雷鸣般的.掌声。我也向胡欣投去羡慕的眼神。

　　比赛结束了。现在场上的比分是：第一组（130），第二组（180），第三组（270），第四组（200）。冠军非第三组莫数，我们第四组就只能当第二名的位置了。最后，郁老师又评出了猜谜高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服。可所为是，口服新不服呀，我们下回再一见高低！

有趣的游戏的作文篇4

　　听，只听见我和朋友在“哈哈”地笑。我们在干嘛呢？一起来看看吧。

　　只见我们在一面黑板前画鼻子。这个游戏是这样的：黑板上事先画了一个人的脸，但缺少鼻子。大家轮流给他画鼻子但必须蒙上眼睛。谁画的鼻子最接近人脸的部位，谁就获胜。

　　首先轮到我朋友，只见我朋友小心翼翼地走到黑板前。突然他滚到地上，还笑得上气不接下气，似乎在想：这场比赛我一定能获胜！笑过后，他就滚回了黑板前准备画鼻子。

　　这时，我想出了让我旗开得胜的方法：误导。于是我对朋友说：“人脸在左边。”他竟然想都没想，就很快在左边画起鼻子来。结果，摘下眼罩一看，他画的鼻子竟然长在下巴！我和他看了都笑得前仰后俯。好半天都停不下来。

　　接着就是我来画了，我起初有点迷茫，不知如何下笔。后来，我胆大了，开始一心一意的画。果然，我画的鼻子更接近，所以几个回合下来，我获得了游戏的胜利。

　　回家的`路上，我还意犹未尽，觉得夜空中的星星好美，一眨一眨的，似乎在为我喝彩。一路上，我带着微笑，蹦蹦跳跳地跑回了家。

有趣的游戏的作文篇5

　　今天在作文班里，我们玩了一个有趣的传话小游戏。

　　老师把我们分成两组，让我们快速小声的传一句话。老师看我高兴的蹦起来，说我们组是兔子队。另一组同学说整不了，老师就叫他们组“整不了队”。老师先给我看的是：笨蛋在吃饭。我一看，笑得前仰后合。我表姐韩芝璇在另一组的第一位，看了后也笑得喘不过气来，我们两个组快速的把这句话传给身后的'同学，到了最后一位同学那他却听成了“不用脚吃饭”，可笑死大家了。

　　第一局我们输了，可也有了一个教训，干什么都要认真，不能溜号。第二局开始了，这次我组同学好好听，好好写，我们这组又赢了一局。第三局孙老师写得更有趣，孙老师让我们传的那句话是“孙老师真帅”。我一看到这句话，笑病又犯了，本来不想笑，可是停不下来，孙老师啊孙老师，专攻我爱笑的弱点，一阵笑声过后我已经笑得很累了，但为了我们组，（说准确点是为了那个作文本的奖励），我一定要挺住。当游戏结束时，我们兔子队二比一领先整不了队一分，赢了。

　　在这次游戏中，我懂得了说话时不要过快，也不要太慢，要很顺畅，不能吞吞吐吐，而听的人要仔细听，不能溜号。

　　这节课在笑声中结束了，我很开心。

有趣的游戏的作文篇6

　　今天上午第三节课，老师给我们上的是猜字谜游戏。

　　首先，老师给我们出了两个字的`谜面：“傻人，请打一个字。”话音刚落，就有同学举手说：“仁。”“不对，再猜猜看。”老师微微一笑。同学们又认真思考着。我心想：什么人傻？是呆子，单人旁加上呆就是保！我在纸上写了一遍，不错，肯定是保，我高兴得差点跳起来，便举手说：“保。”“对，非常对！大家把掌声送给胡婷婷。”老师高兴地说。我坐了下来，心里乐滋滋的，因为我是第一个猜对的。

　　接着，老师说了好几个谜语，都没有难住我们。“我再出最后两个给你们猜猜看，你们要好好动脑筋。第一个谜面是：‘摘掉穷帽子，挖去穷根子’，是什么字？”老师一说，就有同学举手了，老师先叫周星宇回答。“是‘八’字。”周星宇不假思索地说。“你猜得很对。”下面的同学都跃跃欲试，等待老师出最后一道谜，只听老师说：“横着两根柴，竖着两根柴，小二跳进去，小八跳出来。请打一个字。”我思索着，在纸上写来写去，想到了一个字，就举手说：“是‘恭’，对吗？”“不对。”老师微笑着说，“请大家再想想。”这时，同学们你看看我，我看看你，怎么也猜不出。虽然又有人举手回答，可都是错的。这个谜语真的好难啊，我想神仙也猜不出了。正当同学们绞尽脑汁时，范沁萌同学举手说：“是‘其’。”老师兴奋地说：“对，你真聪明。”此时，教室里响起了一阵热烈的掌声。接着，有个同学要求让他出字谜由我们猜，老师同意了。他连出了三个字谜都被我们一一猜中了。

　　猜字谜游戏在下课铃声中结束了，我多么希望这节课能再延长点时间啊！

有趣的游戏的作文篇7

　　上课写纸条，这，怕是很多人都干过的一件事。但是在今天的作文课上，我们光明正大地写了一次小纸条。

　　老师把我们分为四个大组，第一大组写“谁”，第2大组写“什么时间”，第3大组写“在哪里”，第4大组写“干什么”。写完后从各组随机抽取一张纸条，并组成一句话。老师一声令下，我们的'小脑瓜就转呀转呀，突然我想到了，连忙提起笔，写下“打游戏”三个字，再小心翼翼的把纸条折起来，怕被人发现似的。这一系列举动，让我觉得自己像民国时期的特务。

　　一张张小纸条传上去后，老师选了小严上去读纸条。只见她一个健步就冲上了讲台，眼疾手快地抓起4张纸条，迫不及待地翻开它们，紧接着“扑哧”一声笑了出来。我们用期待的小眼神望着她，她忍住笑，断断续续的读了出来：“原始人~用一年时间~在天堂~打游戏。”“哈哈……哈……”小陈捂着肚子，轻轻拍着桌子，身体前仆后仰都快钻到桌子底下去了，其他人也是乐的不可开交，趴在桌子上疯狂的大笑。那声势，像是要把房顶给掀了。笑完后，大家一起喊：“唱歌，唱歌！”小严好像是被大家突如其来的热情给紧张的，满脸涨红，但还是不负盛情给我们轻轻唱了一段《学猫叫》，然后就急急忙忙地回到了座位上。

　　通过这次有趣的游戏，让我知道：写作文一定要通顺，文字讲求逻辑，不然会牛头不对马嘴，令人发笑哦！

有趣的游戏的作文篇8

　　哈哈哈班级里传来一阵阵爽朗的笑声，空气中弥漫着快乐的味道，同学们到底在玩什么呢？当然是一种新游戏对着干。

　　游戏开始了，我和段傲雪，支一夕走向讲台，当时我心里一直砰砰直跳，就像是揣着一只小兔子，而支一夕好似一只活泼的小鹿蹦来蹦去。三，二，一，开始，老师大声喊道。我们三人一直盯着老师，生怕错过一个字。站！老师快速地发出第一个指令，老师说站，那我就坐着，就和老师对着干。老师又说：举右手。哼，我偏偏举左手，可台下的同学突然笑了起来，我往左瞄了一眼，支一夕竟然举起了右手。我心想：号称游戏之王的支一夕也被淘汰了。最后一决胜负的时刻到了，老师不假思索地说：用左手摸后背。那时，我和段傲雪几乎同时听从了老师的指挥，可是段傲雪比我反应快，以0。02秒的微弱优势险胜。虽然不甘心，但是我深深地感受到了游戏带来的乐趣。

　　接下来是第二组的`比赛了，可是支一夕似乎很不服气，她再次走向了讲台，真是勇气可佳，女中豪杰啊！老师一直重复说：站，坐，站，坐台上的同学们也一直做着相应的动作。老师突然说：双脚离地。台上的同学们都懵了，不知所措地站地原地。最后，他们全都输了。教室里，同学们笑得前俯后仰。

　　这个游戏不仅锻炼了反应能力，还告诉我们一个深刻的道理。我们不能和大人对着干，要尊重他们的意见，还要遵守规章制度，没有规矩，不成方圆，不然世界就会乱了套。

有趣的游戏的作文篇9

　　“快！快！快！”“抓住他！抓住他!”“别让他跑了！”“耶！抓住他了！”你知道我们在干什么吗? 告诉你吧，这会儿我们兴趣作文班的同学们正在操场上玩“单腿抓人”的游戏呢！.

　　今天的活动课，老师一进教室就告诉我们说今天玩单腿抓人的游戏。同学们一听，高兴坏了，一窝蜂的涌出教室飞奔到操场上。老师给我们分成两个小组，一组抓人，一组跑，我们队长自告奋勇地说“我们组先跑吧！”说着我们队就进入了划定的界限里。第一个上来抓人的是小胖胖刘宇森，他单腿跳着追我们这些活蹦乱跳的队员们，不到两圈，他就累得气喘吁吁，败下阵去，不知谁高兴的大喊：“耶！解决一个！” 乐的我们蹦着笑。

　　第二个上场的是王钧昌，他不甘示弱，一上场就虎视眈眈的盯着我们的队长，直冲过来，打算抓住我们的队长陈昊文，几个回合下来，把我们队长追的晕头转向，不好，队长一不小心跑出了界，趁势一慢，王钧昌不知是计谋，穷追不放，结果和我们队长同归于尽。他们队直叫可惜，又把我们乐的哈哈笑。

　　第三个上场的陈洋，他也很有团队的意识，一定要为他的两个队友报仇雪恨，于是一上场就憋足劲狂追乱逮。没想到我们队的崔晋把他耍的筋疲力尽，，最终还是以陈洋下台结束。游戏继续进行，一会儿又上来了郭子圣，他在场上抓，我们都躲着他跑，他的好朋友郭逸欧只想逗他，没想到一下子被他冷不防一下子抓到了，终于为他们队争得了荣誉，他们这下士气大增。游戏继续进行，我们被他们追的四处逃窜，我好不容易跑到篮球架下，想休息一会儿，没想到抓崔晋的人从我这里经过，好险！差点抓住我，我赶快逃跑，真是虚惊一场。游戏继续进行。操场上飞奔着我们快乐的.身影，操场的上空飘荡着我们欢乐的笑声。虽然大家很累，热的满头大汗，没有一个叫苦叫热的，大家玩兴很高，沉浸在快乐之中。

　　这个游戏非常有有趣。既活跃我们的身心，又锻炼我们的身体；既丰富我们的生活，又培养我们的团队意识，是一项不错的体育游戏，同学们，你不妨也和你的小伙伴们玩玩。

有趣的游戏的作文篇10

　　今天，我和几个同学一起玩“连词成句”的游戏。

　　我们准备了十六张小纸条，每人两张，有的写“时间”，有的写“地点”，有的.写“做什么事”，还有的写“人物”。

　　大家写好了，“揭密”行动开始了。周逸超犹豫地摸摸这张纸条，又放下，然后拿起另一张纸条，瞧他那脸红的样子，肯定怕写到自己吧。周逸超终于抽好了四张纸条，然后迅速递给朱昱诚。朱昱诚迫不及待地打开第一张纸就大笑起来，十秒、三十秒、五十秒、一分钟……他终于把四张纸都打开了，他边笑边读：“半夜三更，胡奕霆到老师家玩过山车、玩水上乐园”我们哈哈大笑……胡奕霆怎么会到老师家去呢?老师家有那么多游乐设施吗?我们笑得更狂了。

　　游戏继续进行着，胡奕霆快速抽出四张纸给我，我打开纸大声读出来：“早饭前，何家辉到马郡婕家玩小陀螺。”何家辉干嘛到马郡婕家去呢?而且是玩小陀螺呢?……大家爆笑如雷。

　　这个游戏真有趣，我们久久沉浸在欢笑中!

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