有趣的游戏的作文共5篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的有趣的游戏的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的游戏的作文 篇1
开火车，哪里来的火车呢？哈哈，你被我骗了，开火车是梁老师和我们玩的一个游戏。
课间休息十分钟之后，梁老师就叫我们玩了一个游戏叫开火车。梁老师跟我们说玩开火车时，大家一个个都目瞪口呆，我第一个反应过来，疑惑地对老师说：“梁老师，哪来的火车给我们开”。梁老师笑着对我说：“这是一个游戏。”
接着，老师跟我们详细讲了游戏规则：分为两组，蹲下来，一个高大的同学作火车头，后面的同学依次一个用手搭前面一位同学的肩膀，从起跑线开始，看哪组先到终点哪组就赢。
听完老师讲解之后，同学们都跃跃欲试，终于，游戏开始了。
我信心十足的走上前，蹲下，准备等梁老师发出发的口令。这时，只见老师问：“大家准备好了吗？”“准备好了！”我们异口同声地回答。“1、2、3，开始！”随着梁老师的口令，我们一口气的冲出去，我们一个个就像冲出笼的小鸟，奋力地朝着终点奔跑。平时感觉站起来跑很容易，但现在蹲下来，还要搭着前面同学的肩膀，确实困难很多！最后，我们组差一点就赢了，就因为我不小心扯了前面的人一下，输掉了比赛，因此我很自责。第二轮我害怕再一次拖队友的后腿，就向梁老师发出了退出比赛的请求，梁老师用严肃的表情说不行，我无可奈何的`回去比赛了。我怕拖队友的后腿，心里想着玉皇大帝、太上老君请你们保佑我吧。结果我的祈求成功了，我们队真的赢了！
后来，就在这短短的课间十分钟，我们一共进行了四场比赛。今天玩的这个游戏真开心，它让我明白和同学之间一起努力的重要性。梁老师说让我们就以这个游戏来写，因为是我们亲自参与的，一定能写好！
有趣的游戏的作文 篇2
星期三下午，老师带我们玩了一个有趣的游戏叫“疯狂猜成语”。
老师首先把我们分成两队，每队十个人，一个是男生队，另一个是女生队。老师在纸上先写出一个成语，这个成语只能让每队的第一个同学看到，每队的第一个同学通过肢体语言表演出这个成语的意思，整个表演过程中不能说话。第一个同学表演给第二个同学看，第二个同学根据自己的理解表演给第三个同学，依此类推。就这样连续传给自己队的最后一个队友，最后一个队友把自己猜到的成语迅速写到纸上面，用时最短并猜对的那一队算赢。
游戏开始了。老师出示的第一个成语是东张西望，男生队的第一个同学不擅长表演，他拿到成语后急得抓耳挠腮，满脸通红，不知道如何开演是好！第二个同学急着赶时间，粗粗一看误以为是抓耳挠腮，他们传到最后时都把答案当成了抓耳挠腮。当正确答案公布后，女生队欢呼雀跃，兴奋得都要飞起来了。男生队个个垂头丧气，哭笑不得。
凭着女生擅长表演和细心观察的优势，我们队还成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等几个成语。
最后猜的一个成语是火烧眉毛，我们队擅长表演的孙瑞把手盖在眼睛和眉毛上，然后拿水浇在眼睛上。她的'表演夸张搞怪，我们所有同学索性不分敌我，两队合为一队，一起看她表演，胡乱猜起来。有同学猜泪流满面的，有同学猜眉飞色舞的，甚至有同学猜鬼哭狼嚎的……。在台上表演的孙瑞头摇得像拨浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻着白眼瞪大家。她看大家一个个都猜不对，又急又气，越发卖力地表演，可大家依然猜不中。最后有个同学猜哭爹喊娘，孙瑞绷着的面孔收不住了。“噗嗤”一声笑了起来，“呼啦”扬起手中纸上写的“火烧眉毛”四个大字。大家顿时跟着大笑，有的笑得东倒西歪，有的笑得钻到桌子底下，有的甚至笑出了眼泪……连老师也跟着我们狂笑不止。
游戏结束了，我们还沉浸在无比的欢乐中！老师告诉我们要想玩好这个游戏，平时要细心观察，多积累成语，多看《中国成语大会》等电视节目，队友之间还要有高度的默契感。我们个个摩拳擦掌，都暗下决心，课后一定要多积累成语，准备参加下次更加疯狂的猜成语游戏。
有趣的游戏的作文 篇3
今天是星期天，我去上作文课。孙老师让我们玩了一个传话游戏。
孙老师先宣布游戏规则：每一组的第一个同学悄悄地说一句话，后面的同学一个一个地按照听到的内容依次传递下去，最后的一个同学负责把听到的'结果记录下来，交给老师。
游戏开始了，前面的同学悄悄地给第二个同学传话，第三个，第四个，第五个，该轮到我了。我听到的是我是四，你是十，说话舌头要伸直。到了最后，把纸条给了孙老师。由于速度慢我们输了。我们输了。
第二次比赛开始了。我听到的是小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。到了最后我们组先把纸条给了老师。老师公布答案了，我们的答案是正确的，我们赢了。我们队欢呼着。
第三次比赛，也是总决赛，我们很着急。到我了，我听的是我是好孩子，你是坏孩子，好孩子不爱坏孩子。到了最后，我们传成了我是好孩子，不是坏孩子 ，我们队输了。
到了最后，我们还是输了，可如果我们还能再玩一次的话，我一定会加油的。
有趣的游戏的作文 篇4
“加油啊！”“再坚持一下！”“耶！赢喽！”咦，是什么声音打破了校园平日的沉寂？哦，原来是506班举行的掰手腕比赛啊！
首先上场的是唐振淇和梁婷烽。比赛快开始了，唐振淇对着梁婷烽摩拳擦掌地说：“哼！小样，看我今天还不赢你！”梁婷烽也不甘示弱，两眼狠狠地瞪着唐振淇，好像在说：“别以为我们女生好欺负，今天我肯定会赢你的'！”两人都昂首挺胸，满怀信心，好像都已经胜券在握。随着罗老师的一声口令，两人都使出了浑身的力气来压倒对手。一分钟过去了，双方不分上下；两分钟过去了，双方不分上下；三分钟过去了，双方还是不分上下。双方始终僵持着，一颗颗豆大的汗珠从他们的头顶上滑落。又过了一会儿后，梁婷烽开始有点撑不住了，变得气喘吁吁。唐振淇看到这个好机会，便乘胜追击，一压把她的手压下了一半。唐振淇微微一笑，脸上露出了胜利的喜悦，好像在说：哈哈！这回你不得不输啦，再说了，男孩子的力气肯定比女孩子的力气大……梁婷烽正趁着唐振淇独自高兴时，立刻又把她的手拉回去了。唐振淇见状不妙，脑袋立刻急转了个弯，想出了一条妙计，他准备采用“语言战术”！唐振淇突然扮出一个兴奋地表情，双脚不停地在地板上跳来跳去，激动地说：“哇塞！有飞碟来啦！”可谁知梁婷烽并没有上他的当，只是冷笑了一下，镇定自如地说：“你以为我会上你的当呀？”最后，由于双方不相上下，老师宣布打成平手。
一场有趣的掰手腕游戏在我们的欢呼声中结束了。
有趣的游戏的作文 篇5
今天，吴老师说：“今天,让你们玩木头人与逗笑人的游戏。”老师的语音刚落，教师就沸腾起来了。他们有的摆出V的姿势，有的尖叫起来，还有的一蹦三尺高。
老师说完了游戏规则后，游戏开始了，老师和逗笑人说起了儿歌：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙。”
第一轮开始了，我和木头人都变成了塑像，有的变成了习作一种金鸡独立的孙小圣，有的变成了战争时代的人，还有的变成了举重运动员举着500千克的杠铃，我变成了正要点燃火炬的人。逗笑人们开始对木头人们开始放着“想笑弹”，我们木头人其实早已知道他们的计划没有笑，逗笑人又开始向唐僧一样念叨着：“人之初，性本善。习相进，习相远……”可木头人没有笑。30秒到了，我的同桌只好向我求饶。
第二轮开始了，我的.同桌变了塑像，我的同桌假装睡觉，我只好说：“妈妈，我想回家，我好害怕。”我的同桌想笑，可又不敢笑，我只好用苦肉计，假装睡着，说梦话：“鸡腿，好香的鸡腿。”然后，一口向自己的手咬去，后来，我尖叫了一声：“啊！”然后装哭，我的同桌看了这一幕，竟忍不住哈哈大笑，哈哈！我赢了。
游戏结束了，可我竟犹未尽，真想再玩一次。
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