勇气的作文

时间：2026-05-05 10:11:32 勇气

勇气的作文7篇[精品]

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的勇气的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

勇气的作文7篇[精品]

勇气的作文篇1

　　轻轻地合上帕克·帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》，几个词语在脑海中渐渐显得清晰，那就是在阅读时触动我心灵的几个词语。

　　1、自身认同与自身完整。首先触动我的是这一句话：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”自身认同与自身完整让我联系到另外一个词语——内驱力。辩证唯物主义认为，内因是事物存在的基础，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物的发展进程。所以，内因是第一位的，外因是第二位的。内驱力无疑是教师成长发展的内因。但是教师从事这一职业的目的不同，对教育的理解不同，自我设计和自我发展的目标不同，由此造成内驱力有和无、大与小的差距。内驱力隐藏于自我个体之内，具有隐蔽性，只有对他们的行动追根溯源才能找到他内驱力的源头。学校进行“教坛新秀”、“教学能手”的评比，教育局进行“学科带头人”“县级名师”的评选，这些都为激发教师的内驱力提供了外因。但这些荣誉绝对没有个人达到自我期许、自我认同的目标后所产生的成就感更有价值。帕尔默说：“外部加诸于你的`惩罚绝不会比你加诸于自己、自我贬低的惩罚更糟。”这句话也可以反推过去：外部给你的表扬和荣誉绝不会比你给自己的表扬和鼓励更有价值，更有成就感。最高的境界就是教师在这份工作中能够获得内心的宁静与愉悦，按照朱永新的说法，就是“过一种幸福完整的教育生活”。

　　2、恐惧。第一次看到用这个词语来形容教师的心理，第一次知道一个年近60岁的老教授在走进教室前也会恐惧——我之前以为只有自己才是这样。回想自己在从教的前三年里，几乎每天都在恐惧中度过。恐惧明天的课没有充分地准备好，恐惧课堂纪律难以控制，恐惧难以达到满意的教学效果，更恐惧自己任教班级的考试成绩与其它班级的差距有一大截。“难道教师的生活就是这样子的吗？”“难道其它教师的心理也是这样子的吗？”我多次自问，对自己的教学失去了信心。看到帕尔默对恐惧的解释我今天才豁然开朗。现在经历了十年的磨炼，虽然没有以前在教室前有一种想逃跑的感觉，但还是有一丝恐慌，因为我无法预料这节课的课堂气氛和教学效果如何。帕尔默告诫我们说“不要害怕”，因为“我可以恐惧，但我不必置身心于恐惧之中——只要我愿意立足于我内心世界景观中的其他天地而教学”。

　　3、共同体。帕尔默对共同体的解释是：“共同体是个体内部不可见的魅力的外部可见标志，是自身认同和自身完整与世界联系的交融。”或许他的另一种说法更通俗一点：“与志同道合的朋友一起追求真理。”“共同体”这个词语让我想到海盐独创的一个词语——“一体两翼”（以校本教研为主体、以区域教研和网络教研为两翼的教研体系）。共同体的成立无疑为教师自身认同和自身完整的实现建立一个圈子，搭建一个平台。每个学校都有自己的教学共同体，小到备课组、教研组，大到片的教研活动，校际联动。但自己总感觉这些共同体的的交流还只停留在表面形式上，我们无法在共同体内体验到那种表达与倾听的愉悦。是的，我们不习惯于表达自己的观点，我们不敢提出自己的疑惑，我们不愿听取别人的批评，我们更不愿批评别人，我们对别人的看法不以为然。长期形成的个人思维与矜持阻碍了我们的沟通。为什么我们的共同体难以起到应有的作用？帕尔默的这句话无疑给出了最好的解释：“在共同体形成外在形状和形式之前的一段日子里，它一定要在完整的自我中生根，只有当我们充分认识自己后才能与别人和睦相处。”是的，我们还没有充分认识自身，还没有达到自身认同与自身完整，我们的个体还没有想要表达自我的渴望，所以还没有真正的交流与沟通。这促使我思考另外一个问题——在教师的成长发展中，是内因先起作用，还是外因先起作用呢？

　　一本书读完了，思索还没有结束。一本好书不在于它能帮助我们解决了多少问题，而在于它能启发我们更好地认识自我，更深地理解我们所处的环境，我觉得，这本书做到了。

勇气的作文篇2

　　曾经听过这样一个故事：一所学校里，有两个很要好朋友，但是他们却是鲜明的对比，一个成绩名列前茅，另一个却反之，甚至在同学、老师、甚至家长眼中简直就是害群之马。高考过后，名落孙山，踏出了社会。很多年以后，当年在老师眼中的三好学生是一名外企的工程师，而当年的“害群之马”已是一家大型企业的老板，当这名曾经被同学老师认为是“害群之马”的他回到母校时，他对老师深深鞠了一躬，谢谢老师当年的教导，也谢谢同学们的取笑，正当大家深感尴尬之际，他又说：犯错是尝试，尝试是勇气，如果一个人连犯错的勇气都没有，怎会成功?此时老师同学都恍然大悟。

　　是呀，一个人如果连犯错的勇气都没有，又能成就什么事情呢?我们生活中，很多人都不敢犯错，不敢去挑战。工作上，我们兢兢业业如履薄冰的走着每一步，就是担心做错事情，被老板炒鱿鱼;生活中，我们小心翼翼精打细算，担心明天、明年或者更远的日子该怎么过?我们总是埋怨上苍，为何自己怀才不遇，遇不到伯乐，我们总把问题的根源归于上苍，却忽视了使自己碌碌无为的是勇气，我们没有勇气去尝试新的事情。新兴行业崛起时，朋友找合伙人，你犹豫不决;市场热络时，朋友找代理人，你觉得市场所剩无几，于是无动于衷;看着身边的朋友的慢慢发展起来时，你却说当年这个市场你是如何如何的看好，如何如何的放弃。是呀!一个人如果连承认错误的勇气都没有，谈何自己的怀才不遇?

　　我们为了更好的发展，公司换了一个又一个，却总是得不到老板的重视，我们从不思考是为什么。直到有一天，身边一个资深的HR朋友跟我们说起：新人去到一个新的'公司，大部分的操作与实施方案都是按照上一任留下来的方法执行，很多人不会再去创造一个适合自己或者是效率更快的工作模式。有些人会觉得没有必要去搞一套新的方式方法出来，现有的能做好工作就行;有些人觉得我挺适合这样的方式方法，做起来挺顺手的;有些人觉得我有更好的方式方法，但是不知道是不是对的?为了不影响老板交代的工作，不犯错误，用现在的方案来做也是可以的.....是呀!连创新的勇气都没有，谈什么老板的重视呢?

　　是呀!人生在世，犯错并不可怕，可怕的是我们连犯错的勇气都没有，人生苦短，勇气是挫折、勇气是自信、勇气是困难、勇气是光明、勇气是“留取丹心照汗青”的忠义，勇气更是“一蓑烟雨任平生”的潇洒，勇气还是“病树前头万木春”的乐观。

勇气的作文篇3

　　一说到勇气，我就想起了自己的第一次秋泳。

　　那天，爸爸早晨五点钟就把我从床上挖了起来，我望了望窗外黑漆漆的天空不情愿地跟着爸爸出发了。我们开车来到汨罗江边，穿好泳衣，带好“跟屁虫”，来到红花大桥下准备下水。这时天还没亮，周围静悄悄的。我望着那漆黑的水面不时传来一些声响，心里害怕极了，迟迟不敢下水。

　　爸爸看了看我，顿时明白了一切。他用坚定的语气对我说：“快下来吧，不要害怕，勇敢一点!”“跳!”我听到了爸爸的鼓励，心中不再犹豫，“咚”的一声，犹如一个飞天炸弹落入水中，水面卷起一阵浪花，又平静了下来。我从水里探出头来，感到这江水真是冰冷刺骨，可心中却火热热的'，因为我的心中已经燃起了勇气之火。

　　而战斗并没有结束，我们还要进行本次秋泳中最重要的一件事——横渡汨罗江。我和爸爸向着对岸游去。游着游着我又害怕了起来，总感到水里面会有蛇、水怪、或是鬼会把我拉下去。可看着在我身边游着的爸爸，心中的勇气之火又熊熊的燃烧了起来，我不再害怕，奋勇向前游去。

　　终于游到了岸边，我和爸爸踩在水下面的一个沙岛上。沙岛上的沙软软的，像一个舒适的小窝。我和爸爸正喘着粗气在休息，水面上突然掀起了一阵浪花，吓得我直往爸爸身上跳。爸爸看了看后，哈哈大笑着说：“那只是一条鱼。”我不好意思地慢慢地从爸爸的身上滑了下来。休息了一会儿，我们开始往回游。

　　在回程的途中天慢慢地亮了，初升的太阳照在我的脸上，红花桥上也传来了汽车的嘀嘀声。我看见几条小鱼迎着阳光跳出了水面，而我也不再害怕了，因为我心中充满了勇气。

勇气的作文篇4

　　“我的字典里没有不可能！”

　　两百多年前，当法国的队伍站在巍峨的阿尔比斯山下，望着漫天风雪瑟瑟发抖时，拿破仑坚定地说出了这句流传百世的豪语。后世的画家将当时的他描绘成了一个身跨白马，身着战袍的领袖。在画中，马儿扬起前蹄向高山嘶鸣，奋然前行，英雄驾于马上，驰骋着勇气，右手指向天顶，指挥者大军前行，又仿佛是在向天空宣战。

　　几百年过去了，当人们瞻仰英雄时，只感慨拿破仑的传奇人生和其创下的丰功伟绩，但又有多少人知道面对百万将士的抱怨和反对，他是以怎样的信心和勇气去创造一个所谓的“奇迹”？

　　如果当年拿破仑选择将士们的决定，放弃翻越阿尔卑斯山这项不可能完成的任务，今天又是什么样？多少人面对选择时，往往都听从前任的劝告，认为这是先代的经验，但却从未想过，这些经验也是无数次实践后才得出的结论。那么，你为什么不愿意去试一下？

　　当你失败时，你会比别人收获更多的疼痛，所以你比别人更加懂得吸取教训；当你成功时，无数人会以你为榜样，打破陈旧，走向新的领域。所以，面对难以预料的前路，众人的叹息不能说明前方多远，那只是失败者和懦者的'叹息，成功的人才不会陪着他们望洋兴叹，那些翻过高山、越过深海的人仅仅是多了点勇气。

　　当法国的队伍翻过高山，站在山的另一端时，人们把拿破仑视如神人。崎岖的山路、陡峭的斜壁，一不小心就是万丈深渊在迎接自己，加上冬天的北风和暴雪，这座山成了禁区，翻过它只是自寻死路。但事实胜过一切解释，当拿破仑走过一生的回忆后，这也许只是他生命中的一件小事而已。在别人眼里仿佛做不到的事，兴许是他们压根就没做过。

　　百年后的今天，科技发达，许许多多的往日艰险也随时间变得不值一提，但人性却从未变过。当我们再次面临麻烦，仍有着“走为上策”的必杀技。我们从未面对过困难，只是从老人口中听说过“困难”是一个什么样的怪物，它总守在成功的前面，像一座大山，威势难挡。于是，有人想出了绕路的办法，一遇上“困难”就绕路，花去了十几甚至几十倍的时间却仍未找到通路。

　　那我们就一辈子在绕路吗？

　　不，有更简单的方法，就是把自己变成勇者，任何胆小鬼面前的鬼怪都会成为勇气的试金石，因为对于常人而言，那是高不可攀的山，而对勇者来说，那只是块石头。

勇气的作文篇5

　　每当谈起树，人们的脑海里总会浮现出高大挺拔的杨树，郁郁葱葱的松树，还有“万条垂下绿丝绦”柳树，可是，有谁看到过生长在田野里的奇形怪状的树吗?我却看到过。

　　那是今年五一放假的时候，我和爸爸妈妈一起去了在乡下的奶奶家里，一路上，我们尽情的欣赏美丽的田园风光，美丽的杏花竞相开放，鸡妈妈领着小鸡在公路上悠闲的散步。车闲的散步。车大约行驶了半个小时后，我们来到了一片广阔的原野上。忽然我看见远处有许多奇形怪状的.树木。这些树木有的象驼背的老人，有的象大大的问号，甚至有的树马上就要匍匐在了地上。我问妈妈这是怎么回事，妈妈说：“九八年发大水的时候，一场洪水从这里经过，那时，这些树还是一些刚刚栽好是小树苗，经不起洪水的冲击，被冲的东倒西歪，但是他们还是顽强的生存了下来，所以就变成了现在这个样子。但是他们生长的却十分茂盛。”

　　听了妈妈的话，我不禁想：这些树真是太顽强了，这些年，没有去理睬他们，也没有人去他们浇水，施肥，更没有人真心的爱护他们。他们依然生活的那么顽强，我的心头砰然一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么——那就是勇气。

勇气的作文篇6

　　勇气是战胜困难的法宝，没有勇气，我们对新生事物就不敢尝试，只知道退缩。所以，如果想挑战自我，战胜困难，首先要鼓起勇气。

　　今年暑假与往年一样炎热，好不容易老天爷赏脸下了点雨，转眼的功夫就停了。在这样难熬的夏天，除了学习我还可以做什么有意义的事呢？当然是学游泳，这是一个我觉得惟一能让我在夏天既消暑纳凉又能强身健体的运动。可是我又不太会游，以前在小学的时候也学过，就是因为胆子小怕水，怎么也学不会，是一只典型的“旱鸭子”。不过今年可不一样了，毕竟我又长高了，胆量也增加了不少。

　　学游泳的第一天，教练就对我们说：“学游泳，最重要的是要有勇气，胆子那么小还学什么东西啊！在我的课上，你们不会淹死，只要大胆学就是了！”听了教练一席话，我顿时信心大增，鼓起了勇气，努力地学好游泳。教练从最基本的动作教起，手把手从摆臂蹬腿到换气等一系列动作一气呵成。原来在我眼里畏惧的游泳，在教练的精心指导下，忽然变得是那样简单，我渐渐开始喜欢上了游泳了，每天不下水，我就觉得憋得难受。每次游完泳我的心情大好，也不觉得天热了，精力比以前更充足了。我想以后我要把游泳当做自己热爱的.一项长期运动，持之以恒，坚持不懈，使自己的身体能够更健壮，学习上也更有劲。从这次的游泳经历中，我明白了一个道理，就是对自己从未尝试过的运动，只要自己有足够的勇气，在教练的指导下，加上刻苦努力，一定能取得成功。

　　在游泳中需要勇气，在学习上也需要勇气，在今后的人生之路上更需要勇气。将来，也许我们会面临一次又一次的失败，但相信只要有勇气，我们就能走出失败的阴影，努力拼搏，战胜困难，取得成功！

勇气的作文篇7

　　青春时期，学习求知是我们生活的主旋律。从小学进入初中不久，我便发现，与小学相比，学习的课程和难度都发生了巨变，开始时我很不适应，学习成绩也不理想。经过一段时间，我方从不适应转变为适应。你要是问我，是什么给我带来这样的变化，我的回答是：勇气。

　　那是初一下学期，我们去山西武乡进行红色研学游的一天，我们进行八路军游击实战体验的项目——围困战，需要我们过悬空绳桥。我排在队伍的最前面，老师让我第一个登上桥，由我给全班同学作了系安全带的示范之后，便第一个过绳桥。我站在二层设施上，往下一看，绳索离地面足有4米多高。我从未走过这样的绳桥，尽管身上系着安全带，还是胆战心惊。就在这时，我耳边响起同学们的呼喊声：“朱筱倩！加油！朱筱倩！往前走！”同学们的热情鼓励使我勇气倍增，我也在心里对自己说：“朱筱倩，不要害怕！不要退缩！难道你要在全班同学面前做一个懦夫吗？”我深深地吸了一口气，镇定了一下情绪，然后大胆地踩到绳桥的绳索上。因为空中有风，绳索还随风晃动，这时我想到的是：开弓没有回头箭，我一定要成功地走过绳桥。我努力控制好自己的步伐节奏和身体重心，在绳桥上既毫不畏惧，又小心翼翼地一步一步向前走，终于成功地抵达了终点。这时，我心里充满了无比的喜悦和自豪。

　　这件事给了我很深的感触。我想：平时我在学习中遇到复杂的难题时，往往畏缩不前，或是寻求现成答案，或是打退堂鼓，其间所缺少的.不就是战胜困难的勇气吗？这怎么能适应课程数量越来越多，知识难度越来越高的中学学习生活呢？有了武乡那一次难忘的实践体验，后来我在学习中碰到复杂难题时，不再是害怕、退缩，而是勇于前行，敢于拼搏，独立思考，努力解决。现在我正日益适应中学的学习生活，我的学习成绩也在逐步提高。

　　我越发感到：勇气是成功的第一步，勇气刷新着我的生活。

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