勇气的作文

时间：2026-04-19 13:12:27 勇气

(精选)勇气的作文6篇

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的勇气的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(精选)勇气的作文6篇

勇气的作文篇1

　　轻轻地合上帕克·帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》，几个词语在脑海中渐渐显得清晰，那就是在阅读时触动我心灵的几个词语。

　　1、自身认同与自身完整。首先触动我的是这一句话：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”自身认同与自身完整让我联系到另外一个词语——内驱力。辩证唯物主义认为，内因是事物存在的基础，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物的发展进程。所以，内因是第一位的，外因是第二位的。内驱力无疑是教师成长发展的内因。但是教师从事这一职业的目的不同，对教育的理解不同，自我设计和自我发展的目标不同，由此造成内驱力有和无、大与小的差距。内驱力隐藏于自我个体之内，具有隐蔽性，只有对他们的行动追根溯源才能找到他内驱力的源头。学校进行“教坛新秀”、“教学能手”的评比，教育局进行“学科带头人”“县级名师”的评选，这些都为激发教师的内驱力提供了外因。但这些荣誉绝对没有个人达到自我期许、自我认同的目标后所产生的成就感更有价值。帕尔默说：“外部加诸于你的惩罚绝不会比你加诸于自己、自我贬低的惩罚更糟。”这句话也可以反推过去：外部给你的表扬和荣誉绝不会比你给自己的表扬和鼓励更有价值，更有成就感。最高的境界就是教师在这份工作中能够获得内心的宁静与愉悦，按照朱永新的说法，就是“过一种幸福完整的教育生活”。

　　2、恐惧。第一次看到用这个词语来形容教师的心理，第一次知道一个年近60岁的老教授在走进教室前也会恐惧——我之前以为只有自己才是这样。回想自己在从教的前三年里，几乎每天都在恐惧中度过。恐惧明天的课没有充分地准备好，恐惧课堂纪律难以控制，恐惧难以达到满意的教学效果，更恐惧自己任教班级的考试成绩与其它班级的差距有一大截。“难道教师的生活就是这样子的吗？”“难道其它教师的心理也是这样子的吗？”我多次自问，对自己的教学失去了信心。看到帕尔默对恐惧的解释我今天才豁然开朗。现在经历了十年的磨炼，虽然没有以前在教室前有一种想逃跑的感觉，但还是有一丝恐慌，因为我无法预料这节课的课堂气氛和教学效果如何。帕尔默告诫我们说“不要害怕”，因为“我可以恐惧，但我不必置身心于恐惧之中——只要我愿意立足于我内心世界景观中的其他天地而教学”。

　　3、共同体。帕尔默对共同体的解释是：“共同体是个体内部不可见的魅力的外部可见标志，是自身认同和自身完整与世界联系的交融。”或许他的另一种说法更通俗一点：“与志同道合的朋友一起追求真理。”“共同体”这个词语让我想到海盐独创的`一个词语——“一体两翼”（以校本教研为主体、以区域教研和网络教研为两翼的教研体系）。共同体的成立无疑为教师自身认同和自身完整的实现建立一个圈子，搭建一个平台。每个学校都有自己的教学共同体，小到备课组、教研组，大到片的教研活动，校际联动。但自己总感觉这些共同体的的交流还只停留在表面形式上，我们无法在共同体内体验到那种表达与倾听的愉悦。是的，我们不习惯于表达自己的观点，我们不敢提出自己的疑惑，我们不愿听取别人的批评，我们更不愿批评别人，我们对别人的看法不以为然。长期形成的个人思维与矜持阻碍了我们的沟通。为什么我们的共同体难以起到应有的作用？帕尔默的这句话无疑给出了最好的解释：“在共同体形成外在形状和形式之前的一段日子里，它一定要在完整的自我中生根，只有当我们充分认识自己后才能与别人和睦相处。”是的，我们还没有充分认识自身，还没有达到自身认同与自身完整，我们的个体还没有想要表达自我的渴望，所以还没有真正的交流与沟通。这促使我思考另外一个问题——在教师的成长发展中，是内因先起作用，还是外因先起作用呢？

　　一本书读完了，思索还没有结束。一本好书不在于它能帮助我们解决了多少问题，而在于它能启发我们更好地认识自我，更深地理解我们所处的环境，我觉得，这本书做到了。

勇气的作文篇2

　　我曾拥有过许多梦想，但从未实现过，我一直在想，是什么，让我实现不了自己的梦想，缺乏经验吗?不!我总也想不明白，似乎，在我心里的，只是对未来美好的憧憬吧。从来没有真实的行动过。我知道，无论任何事情，都要付出行动，才会有收获，可我却总是坐在原地，等待着美好生活的到来，我同样也明白，我这样一直等下去，就算等到老死了，也不会获得真正的成功。

　　眼前一片迷茫的我，似乎看到了光明大陆，我恍然大悟，我的梦想没有实现的真正原因，就是因为，我对未来，对我的梦想，都只是幻想而已。我所缺乏的，正是执着于梦想的勇气，但我总是临阵退缩，我固然明白，风雨过后才会见彩虹。可是，我却怎么也迈不出那艰难的第一步，我更没有勇气走过这实现梦想的曲折道路，就更别提成功了!

　　我明白这一切的一切，但是我却无法说服自己去闯，去闯出只属于我自己的一番新天地。偶然，我看到一句话，这句话激起了我执着于梦想的勇气，但……终究只是“三分钟热血”而已。我想，就算这勇气是永恒的，可是我搞不清自己努力的方向，又怎么去闯呢?最后还不是“竹篮打水——一场空”。但是，我会永远铭记那句激起我执着于梦想的勇气的话“与其不做后悔，还不如做了以后再后悔”是啊!我坚信，我能找到属于我梦想的方向，那句话一定还会激起我执着于梦想的勇气的，那勇气一定是永恒的!

　　树，砍断枝条还能再生;草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……植物是那么珍惜生命，不放弃一点儿生存的机会，它们凭着勇气克服重重困难，努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，但这种毅力和勇气不得不让我佩服。

　　假期，妈妈和我来到了天目山国家公园游玩。我们跟着导游走在弯弯曲曲的.石径上，这里到处古木参天，耳边不时传来几声清脆的鸟鸣，还听到潺潺的流水声。

　　“大家快过来看这棵树!”导游的喊声把我们带到了一个斜坡边。我抬头一看，不由发出一声惊叹：“哇!”一棵树竟然长在两块巨石之间，粗壮的树干，郁郁葱葱的绿叶，树根斜插在石缝间，两块石头之间的缝隙居然被树根撑得分离了，我用手量了量，缝隙可以放得下一个手掌。

　　这是一棵怎样的树啊!也许是多少年前的一颗种子被风吹落在石缝里，面对贫瘠的环境，它没有丧气，而是默默地生根发芽，躯干顽强地从石缝里长出来，向上，向上，向上!向上是多么艰难!扭曲着，旋转着，每一寸树皮上都留下伤疤，每长一寸都要几度春秋。然而，它终于伸展了枝干。你看，它的根从石缝间扎进去，又从石头底下钻出来，纵横交错，像鹰爪紧紧抓住岩石下的土壤。

　　每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的小树，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要像它们一样有勇敢战胜困难，让生命之光充满着幸福和的希望。

勇气的作文篇3

　　也许因为是五一，所以乌云也放了一个小假。户外的阳光懒洋洋地洒在我们的身上，瓦蓝的天空上不仅挂着初生的太阳，还漂浮着“翩翩起舞的蝴蝶”、“展翅欲飞的雄鹰”、“金光闪闪的巨龙”，那是大家正在广场上放风筝呢！

　　我和朋友们也一同前往广场。他们成群地牵领自己的“手下”在天空里耀武扬威。我只能静默的呆在一旁。因为自己从未玩过，害怕出丑，所以就眼巴巴地看着他们奔跑。心里在犹豫着，感觉另一个‘自己’在拉扯着现在的我。看着他们的风筝越飞越高，天空越来越广阔，看着他们露出一张张明媚的笑容，顿时感觉空气都感染了他们的快乐。我决定听从自己内心真正的想法，只身跑到队伍中，拿出勇气换取快乐。

　　我先把线放长，然后拽着线逆风奔跑起来，慢慢的，它越升越高，感觉心情也跟着它越飞越高。正在我玩的兴起的时候，一个小朋友的`风筝线与我的风筝线缠在了一起，我眼睁睁地好不容易才升上去一点点的风筝慢慢的坠落下来。才得到的一点信心就被砸的粉碎，但我不想就这样说放弃。于是，我重新拾起风筝。

　　为了能够让风筝成功地飞上高空，我努力地拽着线向前跑。过了好一会儿，风筝倒是飞起来了，但不大稳定，经常会像一只顽皮的小燕子忽而俯冲忽而上升，生怕它扎入‘水稻田’。我的心随着风筝的起起落落跳个不停。最后风筝总算飞起来了，而且越飞越高，我心里的石头总算是落下来了。这时，朋友走过来说：“飞的挺高的嘛，不像第一次玩儿。”听了这话，我笑着望向天空，那七彩的鸟儿在朵朵云间飘过，仿佛就在云海中涌动。我终于把七彩的风筝送上了蔚蓝的蓝天。我按耐不住内心的喜悦，这种满足感是难以言喻的。

　　很平凡的一天，很平凡的事。但要学会在平凡中寻找不平凡。仅仅是这短短的假期，我们也许不能学会某项技能，也许不能出门远行，也许不能懂事长大。但只要用心去感受，总能得到另一种的体会。

　　要拿出尝试的勇气，用勇气换取快乐。只有行动才会知道自己的风筝能不能飞向高空。如果没有开始，那注定会是无果的。今年的五一，让我定格了这终身难忘的道理。现在太阳已落，但似乎天空还是那么明朗。

勇气的作文篇4

　　花朵，让春天更精彩；绿荫，让夏天更精彩；硕果，让秋天更精彩；雪花，让冬天更精彩；勇气，让生活更精彩。

　　在生活中，勇气的故事无处不在，我的勇气也在滑雪中逐渐体现出来。

　　滑雪场坐落在卧虎山上，就像绿色的地毯绣上了白色的大花，银光闪闪，寒气逼人，令人望而生畏。那里的雪坡很陡，只能抓着电动手柄慢慢往上走。到了顶峰，惊心动魄的时刻来了——-从顶峰滑下去。这可不是件容易的事：滑快了，受惯性的影响，就会摔倒；滑慢了，又会因为没有动力而停在雪坡上。初学滑雪，心里像“十五个吊桶打水——七上八下”。刚滑上雪坡，就有一种要摔倒的预感。我惊魂未定，忐忑不安：“能滑得下去吗？”

　　镇定了一会后，我鼓足了勇气，两眼俯视前方，双手紧握雪杖，脚蹬滑雪板，上身前倾，顺势而下，滑向坡底。俗话说，万事开头难。第一次滑雪成功了，我的信心也增强了。渐渐地，我掌握了在初级道上滑雪的技巧，滑得也越来越平稳了。

　　暑去寒来，又过了一年。在初级道滑雪的`基础上，我又登上了中级道。那儿的雪坡比初级道还要陡。到了顶峰往下看，下面的人就像一大块奶糖上的一小粒芝麻。我不禁打了个寒颤：“唉呀，这么高！”毕竟一年多没滑过雪了，心里还是有些害怕。眼看就要往下滑了，我的腿向前一迈，稳稳地停在了雪坡上。然后，默默地给自己加油鼓劲，开始飞快地滑起来。我像一支离弦的箭，瞬间滑下了雪坡。刚准备离开时，“半路上杀出个程咬金”——突如其来的一根雪杖把我绊了一跤，我直挺挺地摔在了雪地上，好痛！但不能退缩，我没有怨言，忍住痛，爬起来，拍一拍身上的雪，拿起雪杖，反复练习，终于可以在中级道上比较熟练地滑雪了。回想起来，我还真有点“初生牛犊不怕虎”。后来，经过4年的训练，我的胆量越来越大，滑得也越来越精彩了。不瞒你说，我还主动担任过那些初学滑雪的小伙伴们的义务“教练”呢！

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我坚信，只有鼓足勇气，历经磨砺，我们才能够在今后的路途中越走越远，生活也才能变得越来越精彩。

勇气的作文篇5

　　每到春暖花开，我家的门前，就会有一大堆密密麻麻的“不速之客”来赶集，它们就是平常不引人注目的小蚂蚁。

　　它们非常喜欢这个地方，有的在太阳下晒太阳，有的钻进墙缝里找食物，好不自在。它们倒想长久地住下去，可我们这些主人并不欢迎它们。因为它们有的爬回家，上了床；有的爬上锅台，钻进了食物里。这使我们非常愤怒，决定对它们实施大围剿。

　　我们把所有的招术都使出来了，用脚踩，用手捏，渐渐地我们嫌那些蚂蚁死尸脏，决定采用水攻。果然，一只蚂蚁荣幸的成为第一个试验品。水一放出，它就慌了手脚，在水中打转儿，试图寻找出路，它挣扎着，六只脚划动着，由于距离近，在离出口出口不远处，它抓住了这一线希望，奇迹般的`逃离了“大海”。

　　我的心头怦然一震，蚂蚁这种努力拼搏一生的勇气令我震憾，让我明白生命的真谛：无论你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇气正视现实，并奋发努力，那么你一定会战胜困难，成为生活中的强者。

　　专家点评:

　　本文是一篇叙事的记叙文。小作者通过细致入微的观察，把蚂蚁的习性写得很生动、具体。在“人蚁大战”中，“我”被蚂蚁的表现深深地震撼：“无论你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇气正视现实，并奋发努力，那么你一定会战胜困难，成为生活中的强者”。

勇气的作文篇6

　　胆小，柔弱这是我听到过形容我最多的两个词，一个瘦的弱不禁风的女孩，就是我。可能是因为我很瘦，亦或是因为我平常的行为让我看起来很胆小吧吧！随着这么多人的说法，我开始真正形式的变成了那样，从小时到六年级我一直是个很胆小怕事的人，直到初一时发生的事，彻底改变了我。

　　初一时，我一不小心把水洒到一个男孩身上，因为那时的我胆小，想说抱歉却死活张不开嘴，最后男生瞪了我一眼便离开了。

　　不知他是对我洒到他身上水而对我怀恨在心还是因为我没有道歉而赌气，他来报复我，他把我骗到了游乐园的鬼屋，当时的我别说进鬼屋了，我经过它时都会绕出几米。可那是真的进去了。

　　而男生却不知跑到那个角落看好戏呢！中面是伸手不见五指的黑，还时不时出现一声机器转动的声音，我吓哭了，真的害怕，我想出去，可是除了黑几乎什么都没有，突然上方出现一个白色的东西，我吓的大叫了一声就下意识的'蹲在地上，突然有个声音响起：你真的害怕吗？你只会听取别人的，却从不坚持自己的，是害怕的不敢说吗？试问：如果你没有随波逐流只听取别人的看法，你真的会促成这种害怕的表现吗？是啊！从小他们说我胆小，我慢慢地变得胆小，他们说我怎样我就怎样，为什么不能勇敢的展示自己呢！对！我根本不胆小，勇气，真的抱歉，弄丢了你这么长时间。

　　主见，自我被我自己弄丢了，最重要的勇气也被我遗忘，不过，我找到了他们，谢谢那个男生，是我的勇气得到冶炼、成就且升华！

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