勇气的作文

时间：2026-03-24 09:10:39 勇气

勇气的作文(锦集8篇)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的勇气的作文8篇，欢迎大家分享。

勇气的作文(锦集8篇)

勇气的作文篇1

　　于漫漫长路中不经意弄丢了勇气，拼尽全力去追寻，它却在寻找的路上悄然回到我身边。

　　是从什么时候开始，没有勇气去攀一座山了？我也不清楚。但还好，它的走失，我发现了。

　　立于山脚下向上望，只见一眼望不穿的绿。天飘着丝丝细雨，山被雾笼上了面纱，像阁中待嫁的少女，羞涩而美好。我的心也被它雾遮的只余畏缩，却咬着牙迈出了第一步。

　　山中的雾愈发大了，发虽在帽下却也蒙上点点水珠。我的心也愈发乱了。久不曾有这样强度的运动，背已在无数次的跨腿、上迈中略有些直不起来，小腿上的肌肉也无比酸痛。格外烦闷，像全世界都在让我放弃，让我停下追寻的脚步。但看着前面仍在坚持的人们，只得继续拖着步子跟上。

　　雨渐渐停了，雾也有了消散的势头，似有暖意隔着厚厚的云雾传过来。队伍中已经有几人因体力不支而掉队休息了，我却出乎意料地进入状态，颇有几分停不下来的感觉。腿上背上的疼痛似乎轻了不少，我的步伐越来越稳健，竟不知何时来到了队首。有略年长的叔叔劝我：“小姑娘悠着点儿，别较真儿，真坚持不了就停下来歇会儿，别伤了膝盖”。我笑笑：“没事儿，还能再爬会儿”。笑容在叔叔惊异中带着赞许的眼神里愈发灿烂。

　　雨彻底停了，阳光透过单薄的雾洒在山顶的我身上。脚下的山被阳光勾上金边，再不复初见时彼此的.懵懂与青涩，多了几分成熟与淡然。我站在山顶，突然想到，那失落的勇气，不是早就在我迈出第一步时回归了吗？

　　生活中的勇气，学习中的勇气，都在那一瞬间，重新回到了我心中。

　　是从什么时候开始，没有勇气去挑战我那劣势的理科科目了？我也不清楚。但还好，那失落的勇气，我寻回来了。

勇气的作文篇2

　　勇气不等于鲁莽。面临危险时，你能做到不慌不乱，沉着面对吗？你们有没有听过著名画家张大千小时候的故事呢？来听听吧。

　　一天深夜，三个强盗闯进了张大千家里，胁迫张大千的父母交出值钱的东西。张大千的父母吓坏了，连忙交出了钥匙。强盗们接过钥匙，奔入房间翻箱倒柜的，一片狼藉。十岁的张大千被强盗的蛮横惹恼了。但他装出害怕的样子，结巴着说：“叔叔，我……我冷，想去厨房烤火。”强盗见张大千不过是一个孩子，就答应了他。张大千进了厨房便插上了门闩，把灶火点燃，然后从窗口跳了出去。放风的强盗不放心，悄悄来到厨房，从门缝向里窥探了一下。他看到炉灶的火光，以为张大千仍在烤火，便放心地回到厅堂。张大千在夜色的掩护下来到了后院，然后摸索着将围墙边的干稻草点燃，火光很快映红了半边天。张大千的邻居看到冲天的火光，赶紧喊人救火。村里的'人们被惊醒了，他们急匆匆地拿着盆和水桶涌向张大千的家。屋里的强盗听到喧哗，顾不上拿财物就想跑，但被赶来救火的村民们一个不漏的全部捉住了。

　　无论是小时候的辛弃疾还是小时候的张大千，他们在遇到危险的时候，一点都不慌乱，用自己的智慧化解危机，多么令人佩服呀！所以，遇到危险的时候，千万不能慌张，要有勇气，要沉着面对，不慌不乱！

勇气的作文篇3

　　勇气是什么？勇气就像一艘小船，带领我们从狭隘的地方驶向无限宽阔的海洋，有了它，让我们的成长之路充满意义。

　　一个风和日丽的下午，我在家里放肆玩耍，一不小心把爸爸最珍爱的画弄脏了。“啊，这可是爸爸最心爱的画，亲人摸也摸不得，朋友看都不得看。”我不禁自言自语道。一想到爸爸回家，肯定会揪着自己的耳朵大声喝斥，我仿佛已经感受到皮鞭落到我身上的疼痛。我在心里祈祷着：“祖先保佑，神仙保佑，菩萨保佑爸爸晚点回家。”可真是“老天无眼”，我越祈祷，爸爸回来的越快。正要下楼时，爸爸回来了，我一看到他，我的心就像有九只小鹿一样乱撞，我根本不敢直视他的眼，躲在角落里默默注视着爸爸的一举一动，看着他走进厨房，我才松了口气。

　　我快速地走进我的房间，站也不是，坐也不是，我躺在床上翻来覆去，思考着如何和老爸坦白。“金哲宇！”门外传来爸爸的呼喊，我心里一惊，完了，完了，爸爸发现了，我慢吞吞地走出去，准备接受“狂风暴雨”。可并没有责骂声传来，取而代之的是一桌美味的饭菜。我心里的石头总算落下了，桌子上的饭菜香味扑鼻，直泌肺腑，可在我嘴里难以下咽。

　　时间一点一点地过去了，我的心越来越不安了，天使和魔鬼一直绕着我。天使说：“一个人只有了诚信才能让人尊敬，这只是一幅画，脏了可以重新画，可是失去了诚信再也补不回来了，还是承认吧！”魔鬼突然说：“你承认的话就会被批评，还不如不说呢，你就当做不知道！”最后它俩打了一架，天使赢了，我鼓起勇气走进父亲的.房间，低着头，忐忑地交代着。谁知爸爸其实早已经知道画被弄脏，他没有第一时间批评我，而是在等待我主动承担责任，我脸上火辣辣的，羞愧极了。爸爸语重心长地说：“你敢于承认错误，我很欣慰，也为你骄傲，这只是幅画，脏了就算了，可失去了诚信就等于什么都没了。”

　　爸爸说的这句话深深印在了我的心上，因为勇气使我变成了诚信的人，勇气是每人必须具备的。

勇气的作文篇4

　　轻轻地合上帕克·帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》，几个词语在脑海中渐渐显得清晰，那就是在阅读时触动我心灵的几个词语。

　　1、自身认同与自身完整。首先触动我的是这一句话：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”自身认同与自身完整让我联系到另外一个词语——内驱力。辩证唯物主义认为，内因是事物存在的基础，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物的发展进程。所以，内因是第一位的，外因是第二位的。内驱力无疑是教师成长发展的内因。但是教师从事这一职业的目的不同，对教育的理解不同，自我设计和自我发展的目标不同，由此造成内驱力有和无、大与小的差距。内驱力隐藏于自我个体之内，具有隐蔽性，只有对他们的行动追根溯源才能找到他内驱力的源头。学校进行“教坛新秀”、“教学能手”的评比，教育局进行“学科带头人”“县级名师”的评选，这些都为激发教师的内驱力提供了外因。但这些荣誉绝对没有个人达到自我期许、自我认同的目标后所产生的成就感更有价值。帕尔默说：“外部加诸于你的惩罚绝不会比你加诸于自己、自我贬低的惩罚更糟。”这句话也可以反推过去：外部给你的表扬和荣誉绝不会比你给自己的表扬和鼓励更有价值，更有成就感。最高的境界就是教师在这份工作中能够获得内心的宁静与愉悦，按照朱永新的说法，就是“过一种幸福完整的教育生活”。

　　2、恐惧。第一次看到用这个词语来形容教师的心理，第一次知道一个年近60岁的老教授在走进教室前也会恐惧——我之前以为只有自己才是这样。回想自己在从教的前三年里，几乎每天都在恐惧中度过。恐惧明天的课没有充分地准备好，恐惧课堂纪律难以控制，恐惧难以达到满意的教学效果，更恐惧自己任教班级的考试成绩与其它班级的差距有一大截。“难道教师的生活就是这样子的吗？”“难道其它教师的心理也是这样子的吗？”我多次自问，对自己的教学失去了信心。看到帕尔默对恐惧的解释我今天才豁然开朗。现在经历了十年的磨炼，虽然没有以前在教室前有一种想逃跑的'感觉，但还是有一丝恐慌，因为我无法预料这节课的课堂气氛和教学效果如何。帕尔默告诫我们说“不要害怕”，因为“我可以恐惧，但我不必置身心于恐惧之中——只要我愿意立足于我内心世界景观中的其他天地而教学”。

　　3、共同体。帕尔默对共同体的解释是：“共同体是个体内部不可见的魅力的外部可见标志，是自身认同和自身完整与世界联系的交融。”或许他的另一种说法更通俗一点：“与志同道合的朋友一起追求真理。”“共同体”这个词语让我想到海盐独创的一个词语——“一体两翼”（以校本教研为主体、以区域教研和网络教研为两翼的教研体系）。共同体的成立无疑为教师自身认同和自身完整的实现建立一个圈子，搭建一个平台。每个学校都有自己的教学共同体，小到备课组、教研组，大到片的教研活动，校际联动。但自己总感觉这些共同体的的交流还只停留在表面形式上，我们无法在共同体内体验到那种表达与倾听的愉悦。是的，我们不习惯于表达自己的观点，我们不敢提出自己的疑惑，我们不愿听取别人的批评，我们更不愿批评别人，我们对别人的看法不以为然。长期形成的个人思维与矜持阻碍了我们的沟通。为什么我们的共同体难以起到应有的作用？帕尔默的这句话无疑给出了最好的解释：“在共同体形成外在形状和形式之前的一段日子里，它一定要在完整的自我中生根，只有当我们充分认识自己后才能与别人和睦相处。”是的，我们还没有充分认识自身，还没有达到自身认同与自身完整，我们的个体还没有想要表达自我的渴望，所以还没有真正的交流与沟通。这促使我思考另外一个问题——在教师的成长发展中，是内因先起作用，还是外因先起作用呢？

　　一本书读完了，思索还没有结束。一本好书不在于它能帮助我们解决了多少问题，而在于它能启发我们更好地认识自我，更深地理解我们所处的环境，我觉得，这本书做到了。

勇气的作文篇5

　　今天，我观看了“8岁小象勇斗十四只饥饿的母狮”短片。这段短片来自非洲的赞比亚国家公园。一只小象，被十四只饥饿的母狮群给包围住了，但小象手无寸铁之力，只好逃跑。但小象只是只小象，还未成年，怎么跑得过十四只母狮呢？小象被围困在海边，一直母狮猛扑到小象身上，小象鼓起勇气，转了个圈儿，一甩，小象成功地把母狮甩了出去。其他母狮跃跃欲试，但小象乘机向海中跑去。母狮们紧追其后，其中一直母狮一直跟在小象屁股后面，小象又是一甩，那只母狮便连滚带爬地跑走了。小象一鼓作气，在海中，一边跳一边跑，母狮们见这般情况，便只好放弃捕猎了，这只小象得救了，这只小象得意洋洋地耳朵一扇一扇，轻快地脚步溅起了水。

　　看完以后，我有许多感想。小象的`机智，勇敢豆展现在这次的视频中。生后何尝不是这样呢！在生活中也要敢作敢当，勇敢机智才能在生活的道路上变的更完美。我们不能像煮熟的胡萝卜，越变越硬，也像像咖啡豆一样，向四周散发这种坚定，勇敢，不放弃这种香气。

勇气的作文篇6

　　它从小就不被生命的有趣、奇妙所包围。但也许它无数次不分昼夜地飘散之余，它透过明净的窗，在般红的霞映下的鸟儿归巢的影，它也在无时无刻地想着自己家的样子。

　　前一年那场大雨后，我偶然遇上那只雏鸟。它停在我家的门口，大概是雨把它淋坏了。看，湿哒哒的。浑身只长出了一层灰色的羽毛，腹部纯白，眼睛园睁着，从里尽能看透一切。它只有我巴掌大小，圆嘟嘟的，我叫它圆子。

　　我用水珠给圆子梳理细羽，它就发出清脆的叫声。虽然它还是发出清脆的啼鸣，但它仍是滴水未沾。我叫妈妈给它喂食，它也不吃。而是使劲拍打着翅膀，可惜它飞不高，只是拙劣地挣扎，极力想要冲破我的手掌心，差点摔死。

　　我怕它伤着，连忙安抚且亲切地捋着它头上的羽毛，也试着捋着它的心灵。我完完全全地知道它想要去寻找母爱和自由，可我只一开门，它就会因受不了严寒和雨水而感冒。但它仍拼命地想要钻出我的手指，伤佛一股股热血冲进大脑。我以为它只是因为过度思念家乡而悲痛欲绝，过一会就会好的，但过了两个小时，它还是不消停。很明显，它的眼睛红得像玛瑙，白羽毛飞溅得到处都是，像下了一场雪一样凄凉。淡黄的`嘴壳啄开了我的手。

　　突然，它跌跌撞撞地走下楼梯，像个喝醉的酒者，神情忧郁，不过它还在微弱?槎?着双翅。这一刻我深切地感受到圆子对自由的渴望，它想要自由，他想这么扇着翅膀它总会飞去找它的妈妈……雨点一直打着它，我跑过去想抱住它，可没等我跑过去，它望着离迷的天际，发出一声带血的啼鸣，一蹬腿，死了。

　　这只向往自由的鸟儿，倒在雨泊的那一刻，真的回家了。

勇气的作文篇7

　　事情发生在半期考试之前，那是我永远难忘的一次比赛。我参加了区里的“三跳”比赛，其中项目之一——“双飞”跳绳。那天，我照列练习跳绳，第三节下课后，两位体育老师找我，说是要给我计时地滚一下铁环，我以12秒5的成绩进入了铁环训练小组，就这样，我稀里糊涂地练下去，直到比赛的前一天，跟我们一起练铁环的程莉忽然被老师遣回教室。当时，我没有在意。

　　真正对决的时候来了，结果让老师和参赛选手都匪夷所思的一幕发生了，两位体育老师的得意干将——两位“男先锋”的铁环居然不够大，他们就只有拿我的铁环去参加比赛，可是我的'铁环似乎只听从我的“差遣”，对于他们这些“陌生的主人”有些不理不睬。结果，两位先锋全都犯规了。完了，这下完了!老师们原本充满阳光的脸霎时沮丧了。因为两位男选手是为学校拿到名次的唯一希望。

　　比赛时，我虽然受到了前面选手的影响而十分害怕，但是我还是以顽强的信心和坚定的信念奋起直追，我努力地跑，努力地拐弯，努力地用余光向后看对方。一片混乱之后，我到达了终点，老师兴奋地对我说，我拿到了全区第四名的名次! 织梦内容管理系统

　　可是，老师之所以要让我练铁环，之所以要在比赛前一天将程莉遣回教室，是因为程莉成绩没有我好，是因为学校先没有发现我，后来又没有及时把我的名字上报区里。所以，我是用“程莉”这个名字来参加比赛的……

　　在要紧关头，我选择了勇气，学校用某某种“手段”来让我参加比赛，我最后才知道真相，我同样选择了勇气承担下来我的伤痛。所以，这是我永远难忘的一次比赛。