音乐作文600字7篇[热]
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的音乐作文600字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐作文600字 篇1
下雨了，雨声是那么清脆，优美。“滴答”，“滴答”是雨宝宝唱着世间最美妙的音乐；“淅沥”，“淅沥”这是雨妈妈正在弹奏着最优美的钢琴曲呢！“滴沥”“滴沥”这是雨爸爸喘着粗气跑过来了；“轰隆”“轰隆”这是雷公公狂暴地敲打着摇滚乐呢！这些美妙的交响乐真是“此曲只因天上有，人间能得几回闻”呀！我真想把这美妙的交响曲永远留住呀！
清晨，太阳慢慢地从东边升起了。“喔喔”，“喔喔”这是公鸡正在鸣叫着呢！仿佛是在说：“太阳升起啦！快起床啦！”接着，小鸟就“啾啾”，“啾啾”地开始唱着美妙的歌曲。阮老师说过清晨最动听的音乐除了有朗朗的读书声，另外一个就是鸟儿的鸣叫了。我听着听着就完全沉迷在只有“啾啾”，“啾啾”的优美乐曲里了。
中午，我走进妈妈的厨房，厨房的交响乐曲也就随之开始了。“哆哆”，“哆哆”是妈妈正在切菜呢！“轰轰”，“轰轰”妈妈打开了煤气灶了；“噼里啪啦”，“噼里啪啦”这是妈妈把洗好的菜放进锅中了；“气气”，“气气”这是妈妈正在炒菜呢！过了一会儿，妈妈就把炒好了的菜给端出来了。我和爸爸情不自禁地对妈妈竖起大拇指说：“妈妈，你是天下最棒的厨师，你煮的菜也是天下最美味的。”
下午，我和爸爸妈妈一起来到了菜市场，一阵叫卖声从远处传到了我的耳朵里。“卖菜啦，卖菜啦”这是卖菜的叔叔阿姨的叫喊声。“卖鱼啦，卖鱼啦”这是卖鱼的叔叔阿姨的叫喊声。
世界有许多的声音，只要我们善于倾听，就能发现生活中的奥妙，感受生活的美好！
音乐作文600字 篇2
没有理由地喜欢轻音乐，那些或温柔或伤感或铿锵的旋律总会让我沉浸其中，让我时时感受着它们的欢快或离殇。
那是大自然的声音，聆听着叮咚的泉水、婉转的鸟鸣和所有的大自然的心跳声，我会瞬间变得安静。它们覆盖住城市的喧嚣，使我像精灵似地穿梭在色彩斑斓的生命花园之中久久不愿离开，那里的空气透着芬芳，沁人心脾，连泥土都是清新的。——那是森林狂想曲。
很高远很流畅的陶笛声自远而近，讲述着一些人对自由天空的向往。那是一种宁静而美好的景致，它透着一种纯净的蓝，使人没有丝毫杂念。总是幻想着向它诉说的场景，一个人，一座城，一片天。——那是天空之城。
一条无人居住的街道，风和寂寞正在互相倾诉着彼此的心事。枯黄的落叶随风翻飞，像一群折翼的蝴蝶，苦苦寻觅着属于自己的港湾。天空是无尽的灰黑色，像是用手挤就可以挤出眼泪来，处处流露着哀伤，有一种“风萧萧兮易水寒”的意境。——那是风居住的街道。
孩童时代的记忆最纯真、最不掺假，那些细碎的时光都被串成珍珠项链，在生命的长河中熠熠生辉，闪耀着快乐。那时也会有泪水和伤痕，可它们却将珍珠打磨得更加绚丽夺目，承载了满满一箩筐的幸福，沉甸甸的，一如丰收的秋天。——那是班得瑞的童年。
每每当它窜入我的耳朵，我的脑海里总会浮现出绵绵细雨中的苏州小巷，雨点轻轻抚摸着斑驳的青石板路，像是在细细保护着那些耷拉在枕边的梦。梦境里还有一个撑着油纸伞的江南女子，袅袅婷婷地演绎着一段不为人知的岁月。——那是雨的印记。
……
感动着，那些纯粹而甜美的旋律。徜徉在美好的音乐世界里，就像漫步在一座温暖的日光城里，城中的高楼上，开满了微笑的向日葵。
音乐作文600字 篇3
入睡前，扣上耳机，又是一晚……
我喜欢入夜听歌的感觉。塞上耳机，在一片混沌的世界中摸索，寻觅。此时一缕歌声从耳边掠过，有时仿佛一缕清风拂过脸颊，沁人心脾；有时又是急促的鼓点，震撼力极强。在沉睡心灵的长河中，似乎流淌着一群跳动的音符，仿佛与心脏产生强烈的共振。
音乐是沟通心灵的桥梁，是净化灵魂的甘泉。自打落地开始，我似乎与音乐结下不解之缘。每当音乐响起，我的心中总有一种奇妙的感觉，身体也随着音乐而摆动，灵魂早已跟着这优美的旋律升华，仿佛在讲述一个个动人的故事。
音乐已经灌注在我们生命中，让我无时无刻离不开它。在我写作业时，也少不了音乐来陪伴。在我眼中，音乐不仅不会让我分神，反而会让我更加地投入，忘记了歌词，忘记了旋律。有时独自一人，空旷的房间不免有些寂寞，随手打开一曲，忧伤的旋律让我打了一颤，随即心头却涌上无限的空虚，竟黯然泪下，这种莫名之感是了解音乐之人所能感觉得到的。
音乐更是心灵情绪的调节剂。在我遭受挫折之时，我听到“生命最强音”——贝多芬的《命运交响曲》，脑海里浮现出这样的画面雷雨交加的海上，肆虐的海风抛起层层巨浪，即便这样，仍有一只小船在河上顽强地航行着，在闪电划过的那一刹那，我看清了那名水手的模样——就是自己，我就又找到了曾经丢失的自信与顽强。我摸摸自己的胸口，我的心依旧随着节奏一起一伏……
成长中，音乐伴我走过多少风风雨雨，我更热爱音乐，我将用一生去谱写最雄壮的生命之曲。
优美的旋律再次响起，诗意般的画面又出现在眼前……
音乐作文600字 篇4
音乐，是一种很玄乎的东西，它给人带来了美的感受，却看不见，摸不着。但正是它这样虚无的存在，才给人带来了听觉的盛宴，灵魂的震颤。
我热爱音乐，那些纯粹由乐器演奏而并非声带振动发声的音乐是我的最爱。我常常闭目聆听，在流淌的乐声中，寻觅那些不被常人所注意的寂寞已久的声音。或是钢琴键在奏出乐声前被手指叩击的轻响，或是吉他弦在弹出音符前被指甲拨动的声音，又或是在各种乐器的共同演奏下，三角铁的轻吟。我仿佛能感受到这些声音被我注意到的喜悦，它们化身为一个个精灵，在我身边环绕、舞蹈。它们拥有生命和灵魂，就像孩子一样，希望有人来注意和欣赏。
真正有灵魂的音乐是能引起倾听者的共鸣的。它也因此成了我最喜爱的音乐，第一次听到它，先是一段舒缓的钢琴，如一条蜿蜒的小溪，缓缓流淌。忽然，似一只悲鸣的鸿雁，凄凉的二胡拉了起来，如泣如诉。没响一声，我的心就如触了点一般震颤起来，莫名地感到无限悲哀，我的鼻子竟开始发酸。二胡拉得越来越凄厉，鸿雁啼血哀鸣，整个大地都为之颤抖，我热泪盈眶。一曲终了，我心中的悲意却久久挥之不去。我曾经不相信真的有“猿鸣三声沮沾裳”，此刻，我真正感受到了这种震撼心灵的共鸣，也体会到了音乐的神奇，它是能让作曲者和倾听者的心，超越时间和空间地交流。
每一次听完音乐，我总会发现新的声音，有不同的感受和体会，更是一次又一次心灵的净化，我就像走进了一个新的世界，哪里只有我和音乐的精灵。
我会在享受中继续探索音乐的世界，新的发现与收获将使我更加热爱音乐！
音乐作文600字 篇5
不知你是否听过那古典式的音乐、摇滚式的音乐、抒情的音乐呢？你是否有过那种音乐的律动侵入你全身的感觉呢？不错，在音乐中享受那种难以溢于言表的快乐，仿佛世界中只留下你一个人，你会忘记时间的流动，只有耳边那时而如绵绵细雨，时而如山洪暴发；时而优雅抒情，时而热情奔放的音律轻轻回荡。全身心的疲惫一扫而光，不愉快的、烦恼的各种心事立马消失。
我喜欢听音乐，这也许源自小时候的一件让我印象深刻的事。那时，我大概7岁。在一个夏天的下午，我独自一人在家睡觉。也许时因为夏天的闷热，实在睡不了。我便翻了个身，正好看见爸爸放在床头的mp3，就拿起来摆弄了几下，塞上耳机，随便选了一首歌，然后拿本书看了起来。不仔细听还真不知道，每一首歌都让我耳目一新，在那犹如催眠曲般的音律中，我渐渐眯上了双眼。我也不知道为什么会睡着，只知道迷迷糊糊中，一直有阵歌声引导着我，如同一双无形的手，把我带向睡眠。醒来时已经5点多了，父母也回来了。妈妈一见到我就问：你怎么抱着书就睡着了，还听音乐呢！我并没有回答，只是咧开嘴笑了笑。
也许，在你的看法中，这的确只是一件相当平常的事情：在听音乐的途中睡着了。可是，在我的印象中，音乐已经深深地植入我的脑海里。从那时，我已经将听音乐当成了爱好，每逢午后，一人独自坐在窗前，望着太阳，忽然涌起一丝寂寞。打开mp3，聆听几首充满阳光气息的歌，之前的寂寞一扫而光，取而代之的是一股阳光般的精神。
无论是古典音乐，还是朋克摇滚，我都对它们充满一种不溢于言表的感情。
音乐作文600字 篇6
我的童年五彩缤纷，爱望书，爱画绘，爱活动，可我更喜欢安闲地卧在椅子上，细细地倾听着音乐，哼上几句小曲。这时候，我的内向就充满了喜悦，充谦了力气，布满了信念。
还记得我上三年级的时候，学校举办一年一度的艺术节运动。舞台上同窗们精美的歌声深深地感动了我，我爱慕不未，左顾右盼地盯着他们心想：歌声实美好呀，我要是也能像他们那样站在舞台上展现大家，那当多佳啊！呵呵，我爱上了唱歌！替共学们献上幽美的歌曲成了我的幻想。
从此，我老是当真随着音乐老师进走发音训练，潜心听老师讲授唱歌的技能。每天早上起来，我站在窗前，深深吸吸新颖空气，拉着嗓门入言发音练习；每天晚上，我击启音响，一边观赏音乐，一边练习唱歌。有时候扁桃领炎了，咽喉赖疼哟！妈妈劝我别唱了，可我喜欢唱歌呀!
昔年的艺术节，教校组织了小歌手竞赛，我急不可待地报了名。归野当前，天天只有有空余时光，我就翻开音响，练上多少遍，就这样坚定不移地训练了一个月，阅历了无数次失败又爬起去的我等到了比赛这地。小选手们个个皆拿没本人的尽活，就像八仙功海各显神通。听着他人唱歌，我的口怦怦地跳个不停，几乎提到了嗓子眼上。轮到我了，我深深呼了一口吻，点带微啼地走上台。啊，我末于站到了舞台上！熟习的音乐回旋在我耳畔，我的胆怯感即时消散了，随同着讫伏的音乐蜜意地唱着悠扬动人的歌曲。歌声刚停，会场立即响伏了热闹的掌声，评委老师也给了我一致恶评，尔充斥自负地向观众鞠躬致谢。
唱歌，可以熏陶己的情操；唱歌，可以给我带来美的享蒙；唱歌能够给咱们的生涯带来无绝的乐趣；唱歌，可以让我在音乐中找到自信！现在，我更爱好唱歌了，破志要让响亮的歌声传遍五湖四海！
音乐作文600字 篇7
我上过很多音乐课，但我记忆最深的还是那节音乐课。
那天上午第三节是音乐课，上课铃刚响，同学们就欢快地跑出教室，在教室门口排好了队，直奔音乐室。
走进音乐室后，我们坐在自己的位置上，老师打开电脑问我们喜欢听什么歌，很多同学说听“妈妈宝贝”，老师放了一遍给我们听，和着欢快的节奏，我们唱的很好听，我看见全班有三分之二的人都哭了，我也感动了，因为歌词写得很好，很感人。唱完后，老师对我们说，你们唱的真好听！我被你们唱的感动了，决定让你们再听一遍。我们都赞同，就这样悠扬的歌声又响起来了。
时间过去了很久，就在我们沉浸在美好的歌声中，音乐老师把我们的思绪拉了回来。同学们紧张起来，老师说：今天我们学唱《唱给妈妈的摇篮曲》，首先你们听一遍，老师一说完，就把歌曲打开，我们听的津津有味，歌曲放完了。老师问我们听出了什么？我们有各种各样的答案，过了一会儿，老师就开始教我们唱歌，开始我们的音唱的不准，声音也很大，老师又教了两遍，我们也跟着唱了几遍后，就会唱了。
有趣的是，老师还叫我们上来表演呢？老师先请了我、黄铭杨怡和杨怡文起来唱，黄铭杨怡来表演动作，我一边唱一边看黄铭杨怡做动作，只见黄铭杨怡一会儿叉腰，一会儿摆身子，好不容易做完动作，又要跟着我们唱，大家看得不不亦乐乎，我唱的很投入。不一会儿老师又请男生上来表演，哈哈，真滑稽。
“叮铃铃”，一堂有趣的音乐课就这样结束了，我还沉浸在那欢快之中！