(必备)阳光作文3篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的阳光作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
阳光作文 篇1
以前我在乎的东西，其实一直都很多。可是后来我想开了不少，我知道很多问题，都开始来到这里，说出的每一句话，都是来自于别人的感悟和赞扬。
也许，这一切都能够决定你的心情，还有你以后生活发展的姿态。
如果你的心情，真的`没能得到过别人的鼓励和赞扬，那么这一切的发展，似乎都是没有方向的，就像一只无头的苍蝇，到处乱撞。
可是，我也可以想象到，当年的你，也在这里生活，用最初最原始的模样，来谱写新的篇章。大家毕竟一直都在努力，大家一直都感觉时间是比较丰富的。可是，如果我们真的从来都没有经历过这样一个漫长的学习过程，我们自然也无法体会到其中的乐趣。
你还是在等待。
可是等待同时也带给了你更多的欢喜和忧伤，如果大家一直都在这里，那么结果不管是否符合你的想象，似乎也都没有那么重要了。
你呆在自己的一寸天地中，看到希望，也看到阳光。
阳光作文 篇2
这天太阳还没出来但他早已在此等候。宁静的夜里只有闪烁的星光和哗哗的浪花声陪伴着他。他在等什么呢？他在等美丽的朝阳。
突然有一丝红线冒了出来，可又顽皮的缩了回去，太阳红彤彤、金灿灿的圆脸露了出来，正冲破云层爬上天空，最后像一块红宝石镶嵌在天边。一望无际的大海上太阳似乎正在洗澡呢。一个念头从人大脑闪过。“水天一色、碧波荡漾、如同一个美丽的'童话世界”太阳像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……，孩子是可爱的，童心是美丽的，阳光也可以是活泼的。
第二天，老师无比兴奋的走进教室，他拿起一个本子似乎很熟悉的翻到某一面“阳光很活泼”这个句子对吗，同学们？大家犹豫了一下异口同声的说道“对”，声音很响亮，传的很远。老师又拿出一幅画问大家美吗？同学们齐刷刷的回答“美”。老师面对着同学们自言自语的说道：“是啊！世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的……。咳咳，同学们今天布置一个特殊的作业，就是看明天的日出，再画一幅画”。刚说完讲台下的同学们就欢呼雀跃起来。到了第二天他收到了一幅幅精美的日出画。每一幅画里都画着每个孩子眼里的日出，每一幅画里都画着每个孩子的童年，一抹抹鲜艳的颜色，使他也回味着童年。
这个老师保存着这些画。童年是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失。
阳光作文 篇3
我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想择起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想采撷一枚枫叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵浪花，你却始了我整个银色的世界！要我怎样感谢你，我敬爱的韩老师！
时光荏苒，岁月匆匆，回望小学六年的记忆，不禁想起了您一一韩老师。您是一位幽黑默风趣、认真负责的语文老师。您身上可有着许多特点呢！
爱开玩笑的您，总能总能使课堂上布满笑声。您是习惯性地章着一把尺子，站在讲台上，把翻开的语文书放在讲台上，开始您生动搞笑的课堂。当您讲到""人有悲欢离合，月有阴睛园缺"时，你总会向一位同学提问，您喊道：“小沈，这句话表达了诗人怎样的心情？"只见他慌忙一站，不知所措。您故意做出开怀大笑的样子，他看见了，立刻回答道：“表达了他快乐的心情。”下面一阵哄堂大笑，随即，您让他坐了下来，叫他认真听课，又继续讲了起来。奇怪的是我们这节课似乎听得很认真，而且还觉得很有意思，您使我们全都爱上了语文课。
批改认真的您，总能使我们的作业标满知识点。你总是在改作业时，把我们错的'地方标注知识点，并在作业后面写上几句评语，激励着我们认真学习。那一个个知识点中付出了您多少的心血。有时，您还会把作业不认真的同学喊到办公室与他们交流。您就像一位慈母一样，孜孜不倦地教诲着我们，是您的付出与努力使我们班语文成绩大大提升。转眼，我们就要毕业了，在最后一节语文课后，我们每人者都为您写了一张纸条，贴在贺卡上送给您，我们心中舍不得您。
成长的小路在脚下延伸，秋风卷着枯叶，漫天地摇着，慢慢落下，落在头上，落在身上，落在脚边当我回头看见的，却是在那纷叶蝶景中站着的韩老师，您就是我的一道阳光！
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