生活需要感动作文

时间:2026-03-24 00:19:00 需要

(实用)生活需要感动作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的生活需要感动作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(实用)生活需要感动作文

生活需要感动作文 篇1

  在我身边有许多感人的事情,有一件事深深地刻在了我的脑子里。

  记得在四年级的一天中午12:30后的`时候,我们都在写作业。突然,我感觉肚子有点儿疼,我当时也没有跟张老师说,我只是自己在座位上捂着肚子继续写作业。过了一会儿,张老师抬起了头,看了看同学们,张老师看到了我有些异常,就对我说:“池如诗,你怎么了?不舒服吗?”我小声地对张老师说:“老师,我肚子疼。”张老师对我说:“你把你杯子给我。”说完,我就把杯子给了张老师,张老师急急忙忙地去了办公室了。这时,我心里想:“张老师,您就像我们的妈妈,在我们需要帮助的时候,您总是在一旁帮着我们,谢谢您。”过了半分钟,张老师回来了,她拿着的是一杯普通的热水吗?不是的,这是一个尽职尽责的老师对我们的爱。张老师把水递了过来,我慢慢地接住了这杯充满了爱的水,我小声地说了一声:“谢谢您,张老师。”张老师点了点头说:“趁热喝。”张老师回到了座位上,这一刻,我掉下了眼泪,这眼泪是幸福的。

  这件事是不是很感人呢?其实,我真的很喜欢张老师,一个尽职尽责的好老师!

生活需要感动作文 篇2

  在“512”地震中有很多感人的事迹,比如:有一个老师为了救四个小同学,牺牲了;有一个医生为了救别人的孩子,牺牲了自己的孩子;还有一个警察在地震的时候为了救那些囚犯,牺牲了自己的家人。但最让我刻骨铭心的一件事是:一个医生为了救别人的孩子,牺牲了自己的孩子那件事。

  20xx年5月12日的时候四川省汶川县发生了8.0级特大地震,地震持续了几分钟,可就在那几分钟内,死了很多人,还掩埋了好几万人,有的人还不知去向——失踪了。在这几分钟里有很多房屋都倒了;其中有一栋教学楼,里面有很多学生都跑出来了,只有一个小女孩在里面,那是,她还不知道发生了什么事,那栋教学楼倒时有几个学生被“飞”石砸伤了

  有个医生就在抢救那些学生,正巧那个医生的女儿就是在教学楼里呆着的那个女孩,那个女孩正在废墟下面喊:“救我,妈妈救我!”当那个医生知道后,心急如焚,她当时为了救被人的孩子,却把自己的孩子放在了一边,当她把别人的孩子抢救完时,她的女儿已经奄奄一息了,过了一会儿,就离开了这个美好的世界。

  我刚看完这个新闻,感动得眼泪都随着流出来了。灾难无情,人有情啊!现在我们应该抗震救灾,同心协力把那些被困的人救出来;我们要与灾区的人们手牵手,心连心携手重建家园!

  如果把生活比喻成一株经历四时的小草,那么感动就是春风,温柔而清新,轻抚着小草柔嫩的躯体。

  如果把生活比喻成一条九曲连环的河流,那么感动就是河边的杨柳,柳絮拂动时,轻柔而远扬,陪伴着河水流过遥远的河程。

  感动,是追梦的艰辛过后的一份舒心豁达。我自小就有着一个远大的理想――成为一名作家!我知道,自己的文笔不怎么样,表达能力也不强,然而,我明白到追求梦想,就必须在平凡的生活中不断奋斗,尽管路途遥远而艰辛,终于,我揣着一份感动的心情,迎来了自己的第一次成功,当看到自己的文章变成铅字时,我感动落泪了!

  虽然这是一次微不足道的成功,却是我生活上的一道斑斓的风景线,一回想起它,感动油然而生。

  感动,是挫折的苦痛过后的一份心灵的安慰。生活并不是一个风平浪静的海洋,我们的小船荡漾在这片汪洋时,变幻莫测的灾难向我们袭来。也许这时,我们需要的是身旁温馨的话语送上的一丝丝感动。这如19世纪,美国的一位创造奇迹的著名作家、教育家――海伦.凯勒。

  她的生活便是一个很好的例子。在无声无色的世界里,海伦.凯勒经历了比常人超出几千万倍痛苦的心路历程。然而,是她身边一位默默无闻的缔造者――沙利文小姐,在海伦的'生活中,支持她,教育她,使她从安慰中重拾人生目标。读着海伦的自传,就能读出海伦内心深处的感动。

  感动,是孤独的寂寞过后的一份知己情。是的,一个人可以在雨中看枝条摇曳,体会孤独,留意雨丝的缠绵,独品大漠驼铃的隽永。在看风、看雨、看月亮的日子里,融化寂寞。笛福笔下的鲁滨孙的生活,就是一个借鉴。在荒岛上长达28年的生活,与世隔绝!然而,野人星期五的陪伴是鲁滨孙生存的动力之一。直至两人依依惜别,鲁滨孙终可告别寂寞之时,心如潮涌的感动溢于书中字里行间。当我们品味着《鲁滨孙漂流记》,也就是在品味着一种独特的感动。

  生活需要感动。感动,一个湛蓝的港湾、一曲潺潺的旋律、一片悠悠的云彩……当我们在艰辛、痛苦、寂寞等的洗礼后

  不妨感受一下那份让心灵栖息的感动,从感动中且看潇潇风雨,参悟生活!

生活需要感动作文 篇3

  盈盈月光,我只取最清的那一束;灿灿余晖,我只拥最暖的那一缕;落落红叶,我只拾最美的那一片;漫漫人生,我只采最重要的——感动。——题记

  生活中有许多次感动,但粗心的我们从未把它记录过。所以,当有人问起:什么事最令你感动是,我总会犹犹豫豫,答不上来。

  然而,一次偶然的机会,听了著名演说家孙云老师的演讲后,我哭了,是因为我长这么大,从来没有细数过爱我的人对我做过那么多事情,夜深时,悄悄为我盖被子,冬天为我织厚实的毛衣。也许,这都是小事,但这是不该忘记的。

  小时候,我还不懂事,妈妈告诉我什么能做,什么不能做;我还不会走路,爸爸弯下肥胖的身子,胖嘟嘟的大手拉起我肉肉的小手,牵着我向前走去;稍微大点了,爸爸妈妈为了我的学习而操心,受累。可是即使这些画面刻在了我的脑中,我也没有对爱我的'人说一声我爱你!

  孙云老师是一个成功的演说家,听他的演说总会令人感动到哭,这不全是他讲得多么煽情,更多的是因为他讲的

  是最打动心灵深处的那一角落,在那一角落中,全是满满的爱,可我们因为各种原因而选择把它弃于角落。

  在那次报告会上,我抱着妈妈哭,哭得像15年前的那个孩子,妈妈也像15年前那个哄我的妈妈,拍着我,说:不哭了,好孩子,不哭了。

  春天的时候,看着满树灿烂的樱花,总会感动万物生命的神奇。今天,看着妈妈渐渐发白的双鬓,总会感动世间的挚爱的真情,无私亲情!

生活需要感动作文 篇4

  残月在天的黎明似乎没有往日晓星隐没的诗情。淡淡的晨雾中,一个朦胧的身影沙沙的挪动。仅仅为了半期考卷上那不理想的分数,母亲“无情”地将还未吃过早饭的我“逐出”了家门,开始了一天的“流浪”,因无处可去,我只好来到了学校。

  跨进校门,同学们的一阵阵欢欣喧嚣夹杂着一声声炫耀般赞赏猛烈地冲击我的耳膜,我们班的数学课代表数学一百多分,十四班的某某全年级第一;我们班的语文课代表语文一百多分……闭上了眼睛,感受心灵,不再去想。但是,那些还是不断地钻进我的耳朵。突然一种难以名状的沮丧,一种失魂落魄的窒息紧紧的`包围着我。我飞快的向教室奔去,想哭,却没有眼泪;想学阿Q 的自我解嘲,却又笑不出声。

  好不容易,我跑到了自己的座位上,心情很低沉,一句话也不说,眼睛迷茫的望着四方。刹那间,我看到一位和我一样颓唐的女孩,但她不孤单,她的身边有许多女孩为她分忧。不像我,一个人孤零零的坐在教室窗户边。

  这时,一个身影站在了我面前,我正疑惑着会是谁,一抬头:“钟?”我惊异的叫道。只见她微笑地坐在了我的身旁,开始为我分忧,她的每一句话就像阳光似的,一点一点的照亮了我因失落而黑暗的心底。她的每一句话都触发了我所沉默的感情,这时,我才想起,世上还有一种心情叫感动。失落而孤零零的我被她的那一番话所感动了。

  很长一段时间,我似乎已经忘记了感动的滋味,是我的心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?

  曾有朋友给我这样一句话:“我们之所以会擦肩而过,不是因为我们无缘,而是我们的生活少了两个字:感动。”是啊!我们不在用心收藏一丝一毫的感动,只有我们错过它,再回首时才发现原来我们失去的真的很多。

  “不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。”成龙的一曲《真心英雄》提醒了我们:世间没有平坦的大道可走。我又为什么为了这一次没有考好而失魂落魄呢?

  同学们,请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧!因为生活需要感动。

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