续写丑小鸭作文400字【经典】
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的续写丑小鸭作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
续写丑小鸭作文400字 篇1
自从丑小鸭变成天鹅后它每天沾沾自喜骄傲极了。
这天它和同伴们洗完澡就到河边散步。走了一会儿它遇到一只可爱的狐狸便对它说：瞧瞧瞧瞧我一身洁白的羽毛多漂亮啊！狐狸看了它一眼叹了口气走了。丑小鸭又继续向前走看见了小松鼠它骄傲地对它说：瞧我一身白毛天下第一漂亮你们应该为我骄傲才对！小松鼠也叹了口气走了。于是丑小鸭就很纳闷它对着河面前照照后照照水中的倒影都是那么的漂亮为什么朋友却不欣赏呢？它感到了一点悲伤。突然水中出现了死去的妈妈它慈祥地告诉丑小鸭：乖孩子不要怀疑你的美丽但外表的美丽是短暂的做一个对别人有帮助的人才是最美的丑小鸭还想问可是妈妈已经消失了。
这一天丑小鸭发现树林里有个猎人正把枪口对准同伴们丑小鸭连忙说：有人要杀你们快逃吧！可是已经来不及了罪恶的子弹从树林中射出丑小鸭只能用它的`身体挡住它只见它嗖地迎着子弹飞去没有半点犹豫血从伤口中涌出慢慢地丑小鸭的白色的羽毛染成了红色它看见天鹅们得救了微笑地闭上了眼睛。同伴们都哭了美丽的丑小鸭离开了她们。
丑小鸭是美丽的为了它的同伴不顾安危牺牲了自己这种美是多么难能可贵！它让所有的美丽天鹅为它而骄傲。
续写丑小鸭作文400字 篇2
自从丑小鸭变成了白天鹅，开心极了，她每天都会到湖边去照照镜子。
日子一天天过去了，白天鹅的高兴劲儿也没有了，偶尔心里还有一点点失落。因为她知道，自己想鸭妈妈了。
于是，她告别了农夫，回家找鸭妈妈去了。
当她飞过那片树林的.时候，小鸟正在枝头唱着歌，猎狗正追赶着一只野兔。丑小鸭完全忘记了小鸟曾讥笑过她，猎狗曾追赶过她，反而还笑着向他们打招呼。
飞呀飞呀，快天黑的时候，丑小鸭终于回到了她出生的地方。大家看见她，全都惊呆了。小姑娘走上去好奇地问：“你是谁呀？真漂亮，以后就在我们家和我们一起玩吧！”
丑小鸭低着头朝着鸭妈妈走过去，说：“妈妈，你不认识我了吗？我是丑小鸭呀！我错了，我不该离家出走。我天天都在想你。”
鸭妈妈听了，开导着说：“孩子，在妈妈心里，你们都是一样的美。世界上的一切事物都是发展变化的，丑也可以变得美，只不过需要经历曲折的过程。”
哥哥、姐姐、大公鸡和小姑娘听完，羞愧得低下了头。
从此以后，他们一家过着幸福的日子。
续写丑小鸭作文400字 篇3
丑小鸭随天鹅群飞翔着，突然感到口渴，就飞到湖边喝水。
这时，树丛中钻出一只脏兮兮的小猫，丑小鸭定睛一看，呀，不正是那只老欺负他的野猫么！他连忙前和他打个招呼，丑小鸭没有记恨，如果没有他他才不会那么坚强！可是野猫惊得目瞪口呆，想：我不认识任何天鹅啊！我也不是“名宠”啊！丑小鸭连忙补上一句：“我就是那个你以前最爱欺负的丑小鸭啊！”野猫仔细地看着眼前美丽的白天鹅，真不敢相信他就是以前那只又丑又小的丑小鸭，而且不仅不怨恨自己，还主动和我打招呼。野猫只好点点头，羞愧地溜走了。
丑小鸭又来到一户农家。走着走着，他看到了一个熟悉的身影——鸭妈妈。丑小鸭兴奋极了，连忙上前打招呼：“妈妈，我是丑小鸭！谢谢你对我的照顾！”鸭妈妈也愣了一下，然后开心又感动的说：“啊，瞧你变得多美。而且你还记得我！”“不，”丑小鸭说，“是我该谢谢你的'。”
这时，一群鸭子摇摇摆摆地走了过来，丑小鸭不仅心生仇恨：是他们逼我出家门的！可是…………如果没有经历这些风风雨雨，他自己可仍还是个娇气包。想到这里，丑小鸭露出了友善的微笑，并介绍自己：“嗨，哥哥姐姐，我是丑小鸭！”什么？小鸭们好惊讶，好惭愧，好感动。还争先恐后地给丑小鸭道歉，丑小鸭非常的感动，便一一原谅了他们。
“呜——呜——”天鹅在召唤丑小鸭。丑小鸭和他们道别后，又飞向辽阔的天空。
续写丑小鸭作文400字 篇4
丑小鸭变成白天鹅之后，看见鸟妈妈正在教鸟宝宝飞行，眼里闪烁着泪花。于是，他踏上了回家的路。他飞着飞着，忽然，丑小鸭看见一个熟悉的身影。原来是自己的妈妈，丑小鸭飞到鸭妈妈跟前，说：“妈妈。”“你是谁啊？”鸭妈妈问。“我是丑小鸭呀！”丑小鸭把自己离开妈妈后的经过，告诉了妈妈。妈妈听了，紧紧地抱住丑小鸭。丑小鸭的哥哥姐姐飞过来，仔细地打量着丑小鸭。打量完丑小鸭以后，他们问：“妈妈，他是谁呀？”妈妈说：“他是丑小鸭。”哥哥姐姐半信半疑地说：“你是丑小鸭？”“我是丑小鸭，哥哥。”丑小鸭给哥哥看了看他翅膀上的.疤痕。这下，丑小鸭的哥哥顿时脸红了。大家听说丑小鸭回来了，都机过来，连养鸭的小姑娘也过来了。鸭妈妈一本正经地对大家说：“他是丑小鸭。”养鸭的小姑娘听了，连忙跑回家，抓了一把丑小鸭爱吃的东西，放在丑小鸭的盆子里。丑小鸭说：“大家一起吃吧！”他们一起美美地吃了一顿饭。
晚上，丑小鸭抱着妈妈，和哥哥姐姐们，一起进入了梦乡。
教师点评：
小作者紧扣主题，想象力丰富，行文流畅，二年级的学生能写出这样的文章实属难得。
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