选择作文锦集(6篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的选择作文7篇，欢迎大家分享。
选择作文 篇1
教学目标:
1.学习围绕中心选择材料的写作方法。
2.培养学生谋篇布局的能力。教育学生热爱祖国语言。
教学重点:目标1、2
教学难点:目标2
教学用具:幻灯片
一．写前准备：（10`）
1．先请学生阅读Ｐ20-121的材料，读究的，抽查两三个学生回答：这则材料告诉了我们
A：怎样才能写好一篇文章？B：我们写作中易犯的毛病是什么？然后师生共译，最后师明确归纳。幻灯》板：写好文章：A1：所选的材料能充分为中心服务。A2：动笔别要进行：材料--中心--材料的反笔思考。A3：中心意思确立后，往往还需要进行多方面思考。A4：最好列一个作提纲，确定重点、详略，顺序。
Ｂ：易犯毛病：漫无中心，不能围绕中心选择材料。
２．请一个学生朗读Ｐ１２２－Ｐ１３３中《手》一文其它学生听、默读。然后，请几名学生（两三名）指出这篇俄文在中心意思与材料面的毛病。师生共，教师明确。（幻灯）
板书：《手》：中心表现外婆的勤劳无私的奉献。
（或请学生到黑板前板演材料（(1)外公的一些事（无关）(2)外婆的手的外表描写（无关）(3)外婆做饭，做线
(4)送我和妈妈回家（无关）
(5)外婆的信。（无关）
二：学习知识：请学生结合《我的老师》一文(2`)
将其中心意思与材及文章结构列出来，然后师生共译，教师明确。（因为该文是课本中学过的课文所以老师可不需板书）
三：应用知识
：请学生阅读Ｐ１２３－Ｐ１２５《表钟小记》例文，请学生写出其中心意思，材料，然后列出其提纲教师抽查两位学生的完成情况。师生共译，教师明确、板书：《表钟小记》（１０｀）
中心：社会主义祖国随着时代分断地前进
①开头
材料：１．爷爷时代不知钟表、
②表座谈钟一事
①双铃闹钟娱我上学
２．几代国产表的更新：②半导体表的`崭新表现祖国在不断前进
③手表的小玲珑
３．结束语、点明主题。，（祖国在不段前进）
四：创新知识
：请学生选择下列参考题目中的其中之一。然后，写出其中心、材料、照后列出提纲、教师抽查三位同学读出其中心与提纲，师生共评、教师明确归纳，再次考调：写作文一定要围绕中心意思来选择材料、尽量写出好文章应用好祖国（如果学生在列提纲过程中确有困难，教师可列个提纲示范）（20`）
五：布置作业：从Ｐ１２３页中的参考题目中挑选一个作文题，根据现在这堂课所列提纲写篇600字左右的记叙文，要求是
围绕中心选择材料写好作文，第二课堂时完成。（３｀）
六：板书设计钟一：中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
表1:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小二：:材料2:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
记与提纲3:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
选择作文 篇2
选择真是一个复杂的词汇。她不能简单的说是一个好的或坏的词，在人的一生之中不知要经历多少次，多少次的喜怒哀乐，多少次彷徨忧郁也与之相关。从某种意义上说是她成就了我们，也毁掉了我们。
从小就喜欢听音乐的我总喜欢抱着一大个头的老式收音机，小心翼翼的寻找着波段，希望能够找到一首歌。当找到时总是感觉很幸福，然后静静的把她听完，没有别的杂念只是沉浸在那几分钟。小时候以为那就是生活，一种静静的简单的日子。到上学时就有了录音机和之后的MP3正天带着耳机那种幸福也是别人所体会不到的`，这就是小时候自己的快乐看起来很不起眼，相信只有我们这一代人知道其中之滋味、知道其中之满足于幸福。
有时候我想满足感、幸福感是个什么东西，小的时候以为就是个收音机和录音机，但当年龄随之长大时感觉那是的自己很可笑。这也无关乎对与错，就好像书对于我儿子来说没有大小、厚薄之分，只有好撕与不好撕之分。对于刚刚一周的儿子来说每当听到纸张“吱吱”被撕坏的声音时总是高兴的手舞足蹈，就像战胜一个强大的敌人。此时的儿子就像当初抱着收音机的自己整个世界就是一首歌而已，而此刻的这张纸就是儿子的幸福。那幸福到底是什么呢？
有时会一个人坐在电脑前发呆，想听几首老歌找一找以前的那种幸福感觉，但总也找不到。毕竟电脑的选择太多了可以看电影，可以玩游戏，可以搜东西，可以聊天，等等。选择太多也就无从选择，就像有时突然坐到电脑前却不知自己想要干什么。在这个纷繁的世界可选择的又何止千万，终日恍恍惚惚的在选择之中度过。也许我们从来不缺少目标缺少的是去实现目标的动力、激情，以至于我们几年，十几年甚至一生都是在选择之中走完。没有比这更然让人恐怖的事情了在我们的人生之中，一开始也许我们还可以稍稍的抵抗一下这个纷扰的世界，然后会或多或少的人们沉浸在这种多变的选择的生活之中而不能自拔。
其实当你沉入其中干一件事别管有多辛苦从某种意义来说也是幸福的，因为你没有被这个纷扰的世界所击败，没有迷失自己坚持住了曾经的选择。就算几年，十几年之后会对自己之前的选择而感到幼稚可笑，那又怕什么呢，毕竟那时你是快乐幸福的。人是活在当下的从来都不是回忆之中，但也只有活好当下也才有更美好的回忆。这是最简单不过的道理了。
在此我以自己小时候为例，以音乐为例，而人与人的生活经历是千差万别的，但大体上是相仿的。有时有人问我这个、那个该怎么选择，其实很简单夜深人静时好好问问自己真正想要的是什么，不要犹犹豫豫问一下自己内心真正的需要，这不太困难。即使选择的在不好也比你原地打转强的多，切记时间不等人。依稀间我仿佛还能看到那个抱着收音机在专注的寻找波段的我，到如今身旁牙牙学语的儿子，深感时间之快。看着他稚嫩的小手又开始新的“征服”，而此刻纸张“吱吱”的声音对我来说就是人世间最为动听的乐符，对于儿子来说这也是他此刻最幸福的选择。也许我们都需要这张纸来续写我们自己的人生。
选择作文 篇3
小学初期，面对五花八门的各类事务，我总是义无反顾地接受，只知道挑起更多更沉的担子，却不知放下。
记得二年级时，各类科目的老师来挑选课代表，那时候，我不懂会不会忙不过来，会不会累得麻木。数学老师匆匆地来：“谁想当选课代表？”我毫不犹豫地举起手，老师微笑地点了点头同意了。
我的笑容从嘴角边漾开，我光荣担任了这一职务。接着，语文老师进来直接点名：“语文课代表是你，还有你。”她指着我和另一同学，我愣了一下，然后开心接受了。于是我便有了两个职务。
第二天早上，我兴冲冲地走进教室。
“嗨！给你！”
“好像缺了几本，你自己找吧！”
“这是语文作业本……”此时，我的桌上一片狼藉，数学作业本，语文作业本，到处都是，我七手八脚地甩掉书包整理作业本，累得额头都出汗。作业本好不容易整理完，我的手发软，看到同学们都在玩，我却在整理作业本，忍不住鼻子一酸，可想到既然能为同学服务，再累再苦也值得的.念头硬把眼泪收了回去。
我把作业小心翼翼地捧到办公室，刚要走，老师叫住我，说：“怎么少了八本？你帮我找一下，让他们交齐。”我只能把作业本捧回去，眼泪不争气地流了下来。
就这样一天天过去，我感到有无形的压力一直束缚着我。直到有一天，我实在受不了，找到老师，红着脸，闪着泪对语文老师说：“老师，因为我担任了两个课代表，实在忙不过来，想放弃一个。”老师微笑着说：“那你就只担任数学课代表吧，好好干！”
顿时，我心里压抑着的网被拉开了，窗外明朗的阳光让我感到无比惬意。原来，适时的放弃也是一种快乐。
这次，我选择了放弃。
选择作文 篇4
我们就如这选择题，我们选择了人生，却不晓得是人生选择了我们。
选择题，看似简单。但它决定了我们的生活。在考试中，它往往是开门炮，它仅仅只有几十分，可能是一个很不起眼的分数。但它却是你最容易失分的题目，让你从优等生变为中等生。这就是我们的抉择，它给过我们机会，只是我们蔑视了这些可笑的机会。人就是这样，总是得不到满足，明明有机会就偏偏让它从眼皮下溜走。
想必你们肯定有这样的经历吧！在考试中，看到不懂的题目就蒙一个，本来是对的，后来却用黑笔把它掩盖的整整齐齐的，再写上另一个答案。久而久之，这些习惯就会无时无刻的在脑子里徘徊，当你在遇到不懂的时候，又是用这种方法。让你慢慢依赖上这种自欺欺人的方法，与成功失之交臂。在人生中，遇到一些困难，不想尽一切的办法，就去做一些很无厘头的事。一直期待那些永远都不会发生的奇迹，一直傻傻地等待命运的抉择，你们可否用脑子想想一些现在还能够做的事，即使现在失败了，并不代表着你永远都是输的'一方。
我们总是这样不经意的散失这些一次次的机会，总以为这些都是上天安排的命运，这都是为以后的成功的练习题。却不知道这一个个的练习题是奠基着我们未来的基石。人生的选择题数不胜数，往往成功的却屈指可数。
选择作文 篇5
自古，仿佛在我们的观念中，无论做什么事情，都应该敢于拼搏，挑战自我，挑战极限，轻易地放弃只会是懦夫的表现，今日读了《放弃有时也是一种选择》，颇有体会......
不知道为什么，突然，脑海中冒出了这样的一个想法，我觉得：放弃，并不可耻，相反，有些人，不会量力而行，只知道一味地硬拼，觉得这样，上天就会怜悯自己，幸运之神就会眷顾自己，那才是真正的愚者的表现。
古时并不缺少文人墨客，当然，也有不少如同李白这一类隐士，他们都有着一颗报国之心，可惜，满腔热血与渊博学识遭人嫉妒，官场并不得意，他们都不被认可，然而，李白却悠然道：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来......”好一句“天生我材必有用！”的确，每个人都是上帝精心创造的，既然来到这一个世界上，那么必然可以体现出自己于别人不一样的一面，每一个人都有自己的价值，李白在官场不顺，
他毅然离开长安城，云游四方，他做他的旷世名主，他依旧做他的青莲居士，两者互不相侵，没有开始，就没有结束，李白面对那黑暗的官场，他没有死死的不放，既然唐玄宗也是如此的人，在如此坚持下去，又有何意义呢？
就如此，李白他放弃了，如此的放弃了，很难想像，如果当初李白还是如此，那么唐朝是否又会少了一个诗仙呢？那么我们还是否能听到：“昔在长安醉花柳，五侯七贵同杯酒。
气岸遥凌豪士前，风流肯落他人后！”的如此豪迈的诗句呢？......
学会放弃吧，不知道是不是世人误解了“坚持”这个词语，如果在一个环境中不断失意，那么就考虑考虑是否要结束这一种遭遇，毕竟，如果，硬挺着，只会让自己更累，终究还是会迷失自己。
若是只一味地坚持最终最好的结局也只有“两败俱伤”......
放弃并不是一种耻辱，壁虎之所以放弃自己的尾巴，是因为他要逃生，他还要坚强地活下去！白云之所以选择化作春雨，放弃自己的洁白，是为了能够滋润万物！有着安逸生活的人之所以放弃稳定的`生活，去重新学习其他技艺，是因为，他为了完成自己永远的心愿！......
放弃有时也是一种选择，他并不是不敢面对生活，只会逃避，放弃也是为了自己可以更好地生活，既然有得，那么也一定要有舍，放弃在逆境中的苦苦支撑，再去选择一个新的起点。
如果此时你正面对生活的诱惑，面对无休止的失败，那么就请你忍痛放弃一些吧，舍得，舍得，本身就为一个包含着无数智慧的词语，有舍有得，才是人生的最高诠释。
放弃，非懦夫者也。
选择作文 篇6
如果你现在感到迷茫，请选择学习吧，知识可以让你明确自己的梦想和目标。
如果你对现状不满意，请选择学习吧，学习可以洗涤你的心灵，能让你变的更好而不焦不燥。
如果你认为朋友圈太狭小，请选择学习吧，学习会让你认识各行各业的朋友。
不管你是抱着什么心态去学习，你总会有收获的，也许是升职加薪，也许是收获朋友与快乐，也许是懂得美与享受，你总会收获一样。
关于学习，我还发现一个非常有趣的现象：走进学生教育课堂，你会发现学习的人数只霸占总人数3分之1，但是走进成人教育课堂，你会发现认真听课的占了总人数的5分之4。这种现象是属于正常的，正儿八经上学的人因为没有出过社会，还不能意识到知识的重要性，只有出了社会，摸滚爬之后才能知道自己适合什么，需要什么，因此会特别珍惜老师讲的每一课时。
前不久，我报了一个专门针对于成人教育形式的课程，两堂课下来便认识了一些朋友，年龄从18到40不等，我个人认为在成教场合里认识的朋友是最靠谱的，因为大家都是属于比较上进有理想的人，这种人自然不会差到哪里去，我喜欢学习，我也喜欢学习的`人。
如有空暇时间，请选择学习吧，每天过着琼瑶剧的生活，不入学习来得实在。
如有空暇时间，请选择学习吧，学习会让你认识许多朋友。
如有空暇时间，请选择学习吧，学习可以开阔你的视野，让你认识另外一种世界。
请选择学习吧，在学习中所收获的不仅仅是知识，有形的资产和无形的资产，都是你不可想象的。
我先学习去了。
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