有关选择话题作文锦集八篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的选择话题作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
选择话题作文 篇1
一、什么是话题作文
话题作文这种命题形式，最先出现在1999年的高考中。这种开放性的命题方式给学生提供了较充分的写作自由，因而受到考试命题者和广大考生的青睐；所以从1999年“假如记忆可以移植”，到20xx年“答案是丰富多彩的”，从20xx年“诚信”，又到20xx年“心灵的选择”，连续4年全国高考作文都是话题作文的形式。由于其具有开放性强，比较符合现代选拔人才的需求的特点，因而一问世就受到社会各界的肯定。目前，话题作文正日益受到广大老师和同学的重视，已经成为高中生日常作文训练的一项重要内容。
1．话题作文命题的结构
话题作文的命题分三个部分：话题前的材料或提示语、话题、写作要求。材料或提示语用来引出话题，话题提供写作范围，写作要求是对内容、文体、字数等方面提出的具体要求。请看20xx年全国高考作文题：
材料：
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路口上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊，渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了河里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？
话题：请以“诚信”为话题，写一篇作文。
要求：
(1)这个话题的内容是很宽泛的，作文内容只要与这个话题相关，都符合要求。
(2)文体不限。可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事(包括小小说、童话、寓言、戏剧)、发表议论、抒发感情等等。
(3)无论是写记叙文(包括小小说、童话、寓言、戏剧)还是写议论文不得少于800字。
2．话题作文的基本特点
自拟题目、自定立意、自选文体是话题作文的三个基本特点。这三个特点为话题作文的写作提供了广阔的空间。
(1)可以自由地选择自己熟悉的素材，从感受最深的一点出发确立主题，说出自己的心里话。比如“诚信”这个话题，可以围绕历史上有关诚信的'故事来写，如古人一诺千金的故事；可以围绕现代社会中与诚信有关的事情来写，如国外的产品召回制度；可以围绕现实中不讲诚信的事情来写，如假冒伪劣产品；可以联系自己身边的事来写，如考试中的作弊问题。同学们请看，在话题作文这种命题形式下，你可写的东西是不是很多呢？可发挥的空间是不是很大呢？
(2)可以自由地选择自己擅长的文体，你不只可以写记叙文、议论文，还可以写一个童话、一个科幻故事，可以写一篇日记、一封书信，还可以写一个短剧、一则新闻、一篇采访记等等。在近两年的高考中，考生的文体选择可谓异彩纷呈，出现了不少很有创意的佳作。
(3)话题作文写作的自由度虽然很大，但也有其限制性，同学们必须在话题的范围内写作，超出范围就属跑题。比如“假如记忆可以移植”这个话题，就要求我们应该写在这一假定前提(“记忆可以移植”)下可能发生的事情或问题，如果你写记忆移植绝对不可能发生、或者写情感可以移植就属于跑题了。
二、话题作文不能忽视审题
话题作文的写作空间很大，降低了审题难度，有些同学就认为话题作文的审题不重要，不需要重视了。其实不然，每次考试话题作文都会有跑题、偏题的文章，而且题目审得好不好对能否写好作文至关重要。审题时我们自然要从话题作文命题的三个部分人手：
1．审话题
审话题要注意两点：审出话题丰富的内涵及审清话题中的限制。
(1)审内涵：有许多话题包含了很丰富的内涵，深刻理解话题内涵，对我们写作话题作文、打开思路有很大的帮助。一般来讲，内涵包括本义和引申义两层。
以话题“珍宝”为例，珍宝的本义指的是珠玉等宝物，如果单从这一点来立意，可写的东西很少；但我们若考虑到“珍宝”的引申义，思路一下子就打开了：对一个国家或一个组织来说，良好的制度是珍宝；对一个单位来说，人才是珍宝；对个人来说，珍宝的含义更是丰富多彩，有人把金钱视为珍宝；有人把时间视为珍宝；有人把品质视为珍宝；有人把事业视为珍宝；有人把家庭视为珍宝；有人把感情视为珍宝；有人把快乐视为珍宝……显而易见，从“珍宝”的引申义来立意，不仅容易写，而且文章还能写得有深度、有新意。
(2)审限制：知道哪些是话题范围以内的，哪些是话题范围以外的，这样我们在写作时才能扣紧话题，避免跑题、偏题。
下面是两条具体的注意事项：
①准确理解话题，才能把写作范围搞清楚。例如话题“诚信”，其含义是诚实守信，我们就不能只写诚实，如果写狼来了这种故事，或写同学犯错误后大胆承认显然就偏离了题意。
②抓住话题中的关键词语，有助于理解话题。例如话题“战胜自己”，其关键词是“自己”，我们就不能写成战胜困难，比如写做实验时缺乏器材，同学们如何在老师的指导下自制器材，终于战胜了困难，这样写无疑就跑题了。
2．审材料或提示语
认真审读话题前的材料或提示语，有助于我们理解话题和打开思路。
比如一道作文题目“偶像”，话题前有这样一段材料：
人们往往崇拜自己不熟悉的人和远离自己的人，因为这会有一种神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情绪就可能淡化。
据说，耶稣在外游历了很长时间后，返回家乡布道。起初，人们为他的学问和智慧所叹服。当大家仔细一瞧，发现眼前这个口若悬河的人，原来不过是本地一个木匠的儿子，诚服钦敬之心顿减，立即变得不恭不敬起来。耶稣还是刚才的耶稣，乡邻却已不是刚才的乡邻了。
这段材料能帮助我们理解话题，找到思路。耶稣的故事说明偶像是靠距离、神秘感等维系的，而这些维系条件一旦消失，可能偶像就不复存在了。同学们可以顺着材料提示的观点去进一步阐述，也可以逆向思考进行反驳，还可以挖掘其原因或结果进行深入分析。
3．审要求
看清话题后的写作要求，弄清在内容、文体、字数方面有哪些具体的限制再下笔作文。
选择话题作文 篇2
远望过去，人山人海，鼎沸的人声久久不去。束缚于城市快节奏的人们，总是对怀旧的事物那么感兴趣的。
长长的火车轨道，还未曾有火车驶过，崭新的轨道上，停着绿皮火车的车头和几节车厢。人们或摆造型拍照，或追逐嬉戏，也有人爬上车厢，坐在火车头的驾驶室里过把驾驶员的瘾。
漫步在长长的轨道上，放眼望去，只有长而更长的铁轨。这么漫无目的地走着，然后再转过身来往回走下去，我很不喜欢。耳边妈妈的低语，我也听得心不在焉了。
微风将挂在额角上的一丝乱发，向后面抹平了。轨道旁的斜坡上，一堆一堆凌乱的石子堆，很高，起伏着，犹如连绵的群山，那样地吸引人。我想，在那群山之巅定会有一些东西不一样吧。可是那条路极为难走。
望着那小石子的棱棱角角，我的心也如眼前这起伏的群山。
脑海中，是断裂的两缕思绪。我该怎么选择呢？
我想求助妈妈，抬起头来。妈妈的眼亮而神，望着我，她只是微笑着，却不说话。
不想跌倒，就走规则的长长轨道吧，那被人规划好方向和去向的轨道，尽管平淡，却也是安稳的。可石堆高处那些不一样的东西正召唤着我上去，推拥着我上去。我抬脚迈向石堆，石子不结实，我一下又滑了下来，于是我又俯下身来，在踉跄中，连攀带爬，终于爬了上去。
张开双臂平衡着，像展翅的飞鸟，我小心翼翼地走在石堆的.脊梁上，风声在耳边变得清亮起来，似乎为了我的选择而欢呼。天空中的云儿，仿佛流转地更快了。一步一步，我也走得快了。每一个细胞都似乎全然放松了，我感到了从未有过的轻盈。
你听见了吗，深远的晴空里，鸟儿展开翅膀，在我的头顶歌唱着飞过。你看见了吗，那一池春水因风儿的顽皮，忽然皱了一下眉，逗笑了那些散落在芳草地上的小花们。那行道树的摇曳，沉醉了远山的一抹青色。这一切的清越明媚，我听见了！我看见了！在这连绵的群山之巅。
捡起一块石子，细数精致的纹。蹲下来细看，原来是蕨类植物的化石。我似乎听到了汹涌而来的远古的风声。
在这澎湃的声浪里，我忽然明白：选择，于我们的人生而言，是永恒的话题。平淡抑或精彩，安稳抑或崎岖，即使暂时没有方向，更不明去向，只要坚定自己的选择，我相信，定能看到更别致，更动人心弦的风景。
缓缓站起身来，站在石堆的脊梁上。我想，我看到了最动人心弦的风景。
选择话题作文 篇3
从呱呱落地开始，我们就要开始学会选择。选择对了你走的!路就正确，选择错了你的人生开始出现岔路口，你可以选择回头，也可以选择继续往前走，不管它对与错。我们的人生就开始有了不同的变化，有人快乐有人难过，这并不是老天的不公。这是你自己的选择，你可以选泽让自己快乐也可以选择让自己难过。人的生命只有一次，别给自己留下太多的遗憾。我们的生命是父母给的.，我们的人生是自己的。
俗话说;一步错步步错，也许是这样，但是你可以选择回头，重新再来!你以为就算回头，你也已经失去一切，可是没有，这一路走来只要你认错，我相信你会得到更多人的爱，更多人的帮助。如果你选择继续错下去，那么没人能帮得了你。
人的一生时时刻刻都在选择。累了，你可以选择休息一下!难过了你可以选择向别人述说!路走错了，你可以问问别人你该怎么做!人生不是一时的，你要懂得;舍得，有舍才有得。不可能全世界都是你的，所以你要懂得知足。世界永远不会抛弃你，你也永远不可以抛弃世界。这就是选择，对与错，你可以选择对的也可以选择错的。但是路是你自己的，人生也是你自己的，生命是你自己的。我听过这样一句话;把微笑就给爱你的人，把眼泪就给伤害你的人。可是生活中的我们，又有几个做到的呢?人生就像电视剧，结局你可以让它悲让它喜。人可以走错路，但是你要知道认错!走错路是正常的，世界上有几个人没走错过呢
鸟儿选择了浩瀚的蓝天;鱼儿选择了波澜的大海;鹿儿
选择话题作文 篇4
心中的天平摆了又摆，等待的是一个公平的选择；桌上的色子转了又转，期盼的是一个公正的选择；手中的棋子移了又移，思索的是一个明智的选择。人生如棋，棋棋定夺大局，若想赢得胜利，每个选择都要权衡利弊。
人生的选择有很多，但我从未后悔过四年前的那个决定。小学毕业将至，人生的`第一个重大选择便摆在了我的面前——选择初中。母亲把两所学校的资料拿给我，语重心长地对我说：“两所学校的情况你大致已经了解，妈妈建议你去好初中，但我还是尊重你的选择。”我拿过两份资料，思索了很久。
一边是离家仅两百米的初中，学生少，压力小，但成绩不怎么样；一边是离家一千米的市重点，成绩优异，但压力也不小。安逸与竞争，两百米的便利与一千米的风雨兼程，皆在此一选。我又该如何选择？那段日子，我过得很是忧心忡忡。两枚棋子在棋谱上左移右动，却仍是举棋不定。都说人生慢慢，关键的节点却只有几个。那么，我手中的色子又将掷向怎样的未来？
做出最后的选择，是在一场暴风雨后的下午。那天，暴雨倾盆而下，我在教室里如坐针毡——可怜了我阳台上的花，这下怕是要全部“阵亡”了！放学后，我慌忙赶到阳台，这才发现，弱小的花草早已毫无生机，而几株健壮的绿萝，却在暴风雨的冲刷后愈发精神抖擞，肥厚的叶片上凝聚着剔透的水煮，那从新绿经过风雨的洗礼后更绿了！刹那间，我如饮醍醐：暴风雨摧残了弱小的生命，却没能屈服强大的生灵，反而使它们更加坚韧。压力与竞争使弱者身心俱疲，却也使强者出类拔萃！心中的阴郁一扫而光：我要上好初中，哪怕风雨兼程！抬头远望，暴风雨后的天空碧蓝如洗，澄澈到透明，我的选择也让心灵经历了一场暴风雨，但暴风雨所诞生的，是颗踌躇满志的心！
如今，回想起四年前的选择，我毫不后悔。我是那绿萝，经受得起暴风雨的冲刷。而如今的我，又将面临中考的选择。然而，手中的棋子不再犹豫，执棋的手自信又坚决——这次的选择我也绝不后悔！
人生如棋，棋棋定夺大局。明智的选择使人取得胜利，愚昧的选择让人盘盘皆输。而做出更有挑战性的选择，无疑会使这盘棋下得格外精彩。
选择话题作文 篇5
命运，好响亮的名字。从懂事开始，就有一个问题一直缠绕着我。是我选择了命运，还是命运选择了我人们都说人定胜天，我看不是。如果是我选择了命运，那我的成就就不会是如此了。那我就一定是风风光光，威风八面的大人物了。是命运选择了我，我才会降生于这个世界，我才会没有那么显赫的地位，我才会没有那么大的`成就，所以我还是这个小鼻子，小眼睛，小嘴巴的小人物一个。
人，是否能够征服命运命运由谁控制谁制造命运我能征服命运吗我的回答是能。因为我要驾驭命运，我要让世界知道，是我选择了命运，而不是命运选择了我。
选择话题作文 篇6
人生路上，浮浮沉沉，起起落落，总有许多岔口等着你去选择。你选对了，未来灿烂，一生辉煌；如果你选错了，路途艰难，人生难料。
人生路上，随时面临选择。记得小时候每次和妈妈一起逛超市时，妈妈时常就说：零食最多只能买三个。如果多拿一个，那么手上的所有零食就会被全部放回原位，一个都不能挽留。看着那些诱人的彩虹糖豆豆，造型多样的甜蜜蛋糕，还有五颜六色的食品包装袋，我怎么能舍得放下。可有总好过没有吧。我只能眼睁睁的和那些零食一一道别。正因为这样，我才养成了做事之前慎重思考，不盲目做选择的好习惯。只有这样，我们在青春路上才不会留下遗憾。
长大后，我们还会面临更多的考验。记得上周六，妈妈带着我去吾悦广场，给了我90元，然后说：给你这钱，你可不能花完，必须剩下10元，不然以后就不给你钱花了。哦！我不情愿的回应了一声，便和妈妈分开了。我竟直走向精品店，看见货架上那些琳琅满目，造型各异的.礼物、小饰品，我恨不得把它们全买下。我左看，右看，一连挑了五六件小饰品。可想想妈妈的话，我只有打消念头。最后只拿了一个杯子，一个水晶球和一顶帽子。结完帐，我还剩13元。
转身，我的目光又停留在一对草莓卡子上。卡子标价是12元。我看看手里的余款，再想想妈妈说的话。只有忍痛割爱，做出选择：放下了草莓卡子。唉，看来老天爷是不想让我拥有他们。
有时人生也这样，会面临一次次选择。小到买东西，大到人生抉择。但你一定要知道自己要的是什么，这样才不会让自己后悔和遗憾。
即使你选择错了，你也不需要伤心。哪怕开始不明亮，要比别人走更多的路，你依然可以靠自己的努力实现自己的梦想！
选择话题作文 篇7
话题作文作为一种应试作文，要想临场考出好成绩，就要注意以下几点：
一、把握文体
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局，进行写作。我们在写作前，一定要根据自己的知识结构和写作特长，慎重地选择最适合的文体。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。总之要根据考场实际情况和话题要求，再由当时的文思情况来决定采用哪种文体。
二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的.口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。如话题“对话”，可缩小为“我与老师的对话”、“我与同学的对话”、“我与书本的对话”、“我与大自然的对话”、“我与父(母)亲的对话”、“我与蓝天的对话”、“我与大海的对话”……等等。
三、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇、优美，使阅卷老师“一见钟情”。拟题的方法多种多样，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“会海”》;可巧用比拟，如：《流泪的红蜡烛》;可巧用对比，如《榜上无名，脚下有路》;可巧用反复，如《电脑，电脑》;可巧用谐音，如：《千“君”一发》;可巧用倒装，如《回来吧，真诚!》;可巧用设问，如《你知道尊重吗?》;可巧用排比，如《识才、用才、爱才》;可巧用夸张，如《万里长江一尺收》;可巧用双关，如：《有“礼”，还是有“利”》;可巧用层递，如：《过去、现在、将来》;可巧用数学符号，如：《怪≠科学》;可巧用超常并列，如：《文学与出汗》，等等。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的命题作文，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风、冷风、热风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种象风一样的流行时尚：出国热、琼瑶热、金庸热、韩剧热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等，总之，要善于联系话题向外进行发散思维，就会产生很多思路，从中选择一种你认为最佳的思路，就能驾轻就熟地写出好文章来。
五、写出新意
话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云;选材上要有独到的眼光，不写陈题旧话;构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊;语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。好的文章应该有新颖的观点、巧妙的构思、丰富的语汇、多变的句式，且有自己独特的风格：或朴实无华、或灵巧幽默、或深刻思辩、或声情并茂、或另类别致，总之要给人一个不同凡响的印象。
选择话题作文 篇8
生活中，有很多事情需要选择，有些只能放弃，有些却必须勇敢地面对。
这一次，在学校秋季运动会开幕前，我们班要挑选运动员。班主任老师认真地对大家说：“一年一度的学校田径运动会就要开始了，请大家踊跃到我这里报名。每位选手要报名参加两个项目哦”。听到这，我跃跃欲试。在短跑项目上，我对自己的爆发力还是挺有自信的。于是，我便报名竞选了60米和100米的短跑项目，希望自己这次可以取得好成绩。
那天，在我放学来到托管班时，随口向老师报告了参加学习运动会的消息。数学老师指了指她嘴上的伤疤后，说道：“以前在我参加短跑比赛时，不幸摔了一跤。虽然最后我咬牙坚持得了第一名，但嘴上的.伤疤始终没有缝合好，成了现在这个样子。因此，对自己的孩子参加运动会，我都坚决表示反对。”听了这话，我对自己的竞选有点犹豫不定了。
但妈妈和爸爸都认为我不能当“缩头乌龟”，不去尝试，不去努力，怎么能战胜困难。被爸妈这么一劝，我战胜了内心的恐惧。
第二天竞选现场，发令枪响后，我在操场上再次如以前般奔跑，犹如狮子般不顾一切向前冲，自始至终都没有出现过一次错误，没有出现一次失误。在老师和小朋友的掌声下，我终于下定决心不退缩，我相信我一定能在运动会上取得好成绩。
我选择了参加，选择了可能失败的跑步比赛，因为我坚信，勇敢前行，我行的！
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