[精选]熊猫的作文6篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的熊猫的作文7篇，希望对大家有所帮助。
![[精选]熊猫的作文6篇](/uploads/00/d0dcc3a81_2.jpg)
熊猫的作文 篇1
前些天，我在报纸上看到一只小熊猫诞生了，我看到它那可爱的样子，脑海中突然蹦出一个问题：熊猫为什么要吃竹子？
对呀，熊猫为什么要吃竹子呢？我的脑海里顿时冒出许多个问号，我去问妈妈：“慢慢，熊猫为什么要吃竹子啊？”妈妈说：“嗯……我也不知道你，去问你爸爸吧。”于是我又去问爸爸：“爸爸，熊猫为什么要吃竹子呢？”爸爸的回答和妈妈一样，我只好求助于网上，我的眼睛扫了一会儿，便找到了答案：
大熊猫属于哺乳动物纲、食肉动物目，而它的祖先有尖锐发达的犬齿、较短的肠道，以及肉食动物的消化生理特点，而现在的大熊猫保留了祖先的特点,但进化成了食草动物，可是它的食道短，没有复胃，缺发达的盲肠。是典型的食肉动物的肠胃，可是它为什么会吃竹子呢？原来是因为它的胃里有许多纤毛虫，就是这些纤毛虫起到了消化竹子的重大作用。食肉的'大熊猫在其长期的进化过程中，食性出现变化，主要是为了适应生活环境。动物食性和营养的改变，往往首先影响到食物消化、吸收的有关器官，最终影响到动物的整个身体。
今天这件事让我受益匪浅。
熊猫的作文 篇2
暑假里，我和爸爸、妈妈还有姐姐一起去红山森林动物园游玩。妈妈知道我最喜欢大熊猫，所以我们的第一站就直接奔向了熊猫馆。
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。大熊猫毛茸茸的，最大的特点就是长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。又胖又圆的大熊猫大部分时候都懒懒的坐在那里，偶尔慢吞吞地走起路来真是可爱极了。
大熊猫是八百多万年前的一种古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”，也是我们国家的“国宝”。现在世界上大熊猫的'数量已经很少了，大家都在尽力保护它，希望可爱的大熊猫能够一直在地球上平安的生存，变得越来越多!
熊猫的作文 篇3
在充满无限生机的大自然中，有着许许多多可爱的小动物，我最喜欢的要属我们国家的国宝——大熊猫。
大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的皮毛特别抢眼；圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，它的耳朵总是竖着的，像是在认真地听着什么似的；它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外面的一层毛，像是故意染黑的，镶在白白的脸上，如果你不仔细看，还以为是它戴了一幅墨镜呢！加上它那慢条斯理略显笨拙的动作，和走起路来东张西望的.神情，常常惹得人忍俊不禁。
动物园的大熊猫，经过饲养员的训练，还会表演很多节目呢！如钻圈、直立、倒立、翻跟头、推小车等，这些都是我在电视上看到的。大熊猫的性格很温柔，也比较胆小，它不像小猫那样喜欢吃鱼呀、肉呀的，也不像小猴子那样专吃鲜美的水果，它只喜欢吃竹叶和竹笋。
大熊猫是非常温顺的动物，从不会伤害其它动物，更不会伤害人类。它是我们国家的国宝，数量非常稀少。它是那么的可爱，是我们人类的好朋友，我们一定要好好保护它。
熊猫的作文 篇4
在许多动物中，你最喜欢什么？是威武凶猛的狮子，是忠诚憨厚的狗，还是……我最喜欢的动物是熊猫了。它四肢较短，行动缓慢。毛茸茸的面孔上有两只黑眼圈，就象蘸足了墨汁写的“八”字，黑眼圈中间还嵌着一对乌黑发亮的眼睛，再配上一身黑白相间的毛，显的更加可爱。今天，我就想画一画熊猫。
我先画一个圆圆的.头，在头的上方要画两只小小的耳朵，耳朵在头偏上方的两侧，再画两只椭圆的眼睛，一个可爱的鼻子，一张小小的嘴巴，这样一个圆圆的头就画好了。接下去就可以画身体了，它的身体是长椭圆的，两只长长的手，两条短而可爱的脚，还有一条短尾巴，一片竹林。这样大概的轮廓就出来了。
最后是把颜色给它填上去，我把黑色给熊猫的耳朵、眼圈、手、脚和尾巴，绿色给竹子和小草，青色给竹叶，天蓝色给天空，红色给太阳，就这样，一只在太阳下边玩耍边吃东西的熊猫就画好了。
你看，它正抱着一把鲜嫩的竹叶，津津有味地吃着呢！那样子真可爱啊！
熊猫的作文 篇5
一个百花争艳的春天，班主任姜老师兴冲冲地走进教室，手里举着一只很大的信封：“同学们，日本的小朋友来信了！”接着，姜老师打开信封袋。呵，有池井老师的信，有五年竹组同学的作文，还有厚厚的一叠彩照。
姜老师递给我由日本小朋友上原寿香写的一篇作文。看照片，是一个很秀气小姑娘，可是她在作文的右上角，却用钢笔画了一幅很幽默的“自画像”：塌鼻子，小眼睛，两条粗粗的辫子。
上原寿香是我的日本同学。那是怎么一回事呢？还得从浦东开放说起――
我们的学校坐落在上海浦东新区最繁华的杨家渡附近，随着浦东开放，这所百年老校的名声也越来越响。今年春天，还和日本长野县轻井?西部小学结为友谊学校。他们并应邀请来我校参观访问，这可是我们学校的'光荣。
班主任姜老师说：“日本老师要来我们学校了，为了表达中日两国小朋友的友谊，每一个同学可以选择一件小礼品，请日本老师带回去，赠送给日本的小朋友……”
那天放学后，我一边走一边想：选怎样的礼品好呢？祝贺卡，太一般了。照相本，也太普通了，贵重一点呢，游戏机――哎，爸爸送给我的那只手掌式游戏机还是日本产的，岂不让日本小朋友笑话！还是回家让爸爸参谋买什么好。
谁知爸爸却说：“不行，买来的礼物再精美，价格再高，也算不上贵重。”
“您的意思是，要我自己做――”
“对！”爸爸鼓励我说，“中国人并不比日本人笨，你不但要亲手做，而且还要做最棒的！”
做什么呢？这真叫我伤了一番脑筋。这一天晚饭后，我失望地坐在写字台前，忽然，目光落在了我的钢笔盒上。盒盖上画着一只黑白相间的熊猫，那蓝宝石般的眼珠随着灯光的照射，一闪一闪，我瞧着它，它也仿佛瞧着我说：“就做我吧。”
有了！我一阵兴奋，喊道：“爸爸，我做一只熊猫作为赠送的礼物行吗？”“那太好了啊。”
说干就干。我搬出了爸爸的工具箱和妈妈的针线包，用软塑料泡沫削成熊猫的身体，用白色绒布做茸毛，一段锃亮的铜丝包上翠绿的纸，并粘上几片绿叶子，作为竹子，然后用两粒小小的黑钮扣做熊猫的眼珠……忙乎了整整一个晚上，一只熊猫终于制作好了。我抚摸着，左右端祥着：“哎，这能送人吗？”
爸爸却说：“它虽然没买的那样精美，却凝聚着中国小朋友的一片心意，而且熊猫还是我国的友谊使者呢！”
第二天早晨，我刚进教室，讲台上已经堆满了各种小礼品，都是每一个同学亲手制作的。刺绣、绒线挂毯、飞机模型……姜老师高兴地说：“愿这些小制作带去你们对日本小朋友的友谊。”
终于盼到了日本的老师和小朋友来我校参观访问的那一天。他们到了我们的教室。这时姜老师走到我面前，轻声说：“贺心彤，你代表我们班向池井先生赠送礼物。”我站了起来，走到安川校长和池井老师面前，端端正正在地行了个队礼，然后双手捧着“熊猫”、“飞机模型”……用刚学会的日语说：“初次见面，请多关照。”池井老师弯着腰，双手接过我们的小制作，称赞着，微笑着，也用生硬的汉语说：“谢谢，谢谢，太美了！”她激动地说，“我一定把这些珍贵礼物带给我校的同学们，让它们成为友谊的象征。”
一只“熊猫”，竟带来了一位可爱的日本同学，我太高兴了。我也打算写一篇作文寄给她，题目就叫《熊猫牵着我俩的手》。
熊猫的作文 篇6
熊猫乐乐生活在美丽的大森林里，他开了一家百货店，店里各式各样的商品应有尽有，丰富极了。百货店给小动物们带来了很多方便，小动物们特别喜欢光顾乐乐的百货店。
早春的天气还比较寒冷，空中飘着厚厚的雾霾。一天熊猫乐乐正在店里忙碌着，忽然长颈鹿先生从门外跑了进来，气喘吁吁地说：“乐乐，乐乐，好冷呀，我想买一条围巾，你店里有吗？”听了长颈鹿先生的`询问，乐乐热情地拿出一条他觉得最漂亮的围巾，说道：“试试这条吧，可好看了！”长劲鹿先生一围，哎呀，太短了。乐乐找呀找，找了好久都没有找到一条合适的。长颈鹿先生失望地走了，乐乐也无奈地叹了口气，心想：长颈鹿先生这么相信我的百货店，我却帮不了他，哎！
正在这时，河马伯伯也走了进来，手里还拿着一个口罩，他气喘吁吁地说：“乐乐，你这儿有适合我戴的大口罩吗？我手里的口罩太小了，根本戴不了！”这下，又把乐乐难倒了，因为店里的口罩跟河马伯伯手上的一样大。哎，乐乐和河马伯伯你看看，我看看你，一点办法也没有。
乐乐可烦恼了，他真想帮长颈鹿先生和河马伯伯解决难题。他想呀想，想呀想，终于想出了一个好办法。他拿来三条一样的围巾，缝呀缝，缝呀缝，缝成了一块超级长的围巾，既漂亮又保暖。他又找来一块大大的布，缝呀缝，缝呀缝，缝成了一个超级大的口罩。就这样，难题迎刃而解了，看着长长的围巾和大大的口罩，乐乐心里美滋滋的。
长颈鹿先生围上了合适的围巾，河马伯伯戴上了合适的口罩，他们都满意极了。从此以后，乐乐的百货店生意更好了，他每天忙进忙出，生活过得充实又快乐。
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