（实用）欣赏的作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的欣赏的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
欣赏的作文 篇1
我有一个爷爷。今年他一金七十多岁了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告诉他。都对爷爷说：“没事的，你患得只是一般的肺炎”。开始我很不了解，认为他们的谎言对爷爷的治疗不利。可现在我却相信有时“善意的谎言”是最美的。应为……
爷爷是个老实巴交，一字不识，一生清贫的农民。一辈子没享过什么福。他有六个子女。奶奶去世早，我爸爸他们几个老小全部都是爷爷一手带大的。他过惯了苦日子，很节俭。有一次他的节俭还让我丢足了“面子”。
那一次是爷爷送我上学，早餐是在上学的'路上买的面包和牛奶，到学校时面包还剩下一大半。我随手就要向垃圾桶里扔。爷爷看见了赶紧喊：“别扔，给我！”可他还没有说完我已经丢进了。这时，爷爷竟然当着那么多同学的面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着的半块剩面包。当时同学们哈哈大笑，我的脸通红，为此我竟然好多天不理爷爷。
如今，爷爷正在做化疗，因为他没文化不懂。还以为治疗一般的肺炎就得这样打针。所以每个疗程的化疗他都配合的很好。幸亏没告诉爷爷，否则他是绝对不会治疗的，因为他怕花钱，心痛子女。认为自己病反正是治不好，干嘛要花那么多钱给子女增加负担。可是爷爷啊！你可曾知到要是没有你哪来的姑姑大爷、叔叔爸爸还有我！
爷爷，你可一定要挺住啊！希望我们善意的谎言能够延续你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的谎言最美！
欣赏的作文 篇2
人间万物都有它的美丽之处，我们不但要去发现它，我们更应该去欣赏着美丽的大自然。
——题记高山它是那么巍峨而高耸，有多少人想到那峰巅观赏那美丽的风光啊！但要想到达那峰巅，必须得通过高山的考验，它是一名精神的考验师，它身上蕴藏着各国的沙石，它是那样的陡峭。崎岖，它只让不怕艰辛，有顽强毅力的人到山顶上观光；而那些半途而废的人们永远看不到山顶的美丽风景。
森林
它，无边无际，望眼一看，一片"绿”的世界，它肚子里装满了各种各样的树木。有高大无比的`大王椰树；四季常青的松树；茂盛的桃花心木；还有一片白桦林。它像一位慈爱的母亲将它们就紧紧抱在怀里。
海洋
它蕴藏着祖国大地的水资源。他胸怀广大，为了让它的孩子们——水娃娃，能够得到自由，能够健健康康的成长，于是让它们自己独自奔流，现在成了江河湖泊，它把自己所拥有的和人类分享。
小草
它是那么的柔嫩，但它很刚强。正如；白居易所写的“野火烧不尽，春风吹又生”
尽管是一株小小的草，它也足够能让春天生机勃勃。它虽然长在路边，但他从来没有感到自卑，他觉得自己很庆幸能来到这个鸟语花香的世界里。
还有很多东西需要我们去欣赏呢！倘若有时间，我还会与大家共同欣赏着出神入化的大自然的！
欣赏的作文 篇3
“你们猜猜，里面装着什么？”林老师手拿一个茶叶罐子，问我们。
“橡皮擦！”一个同学站起来说道。
“糖果！”这个同学一说出来，同学们都议论了起来。
“我知道了！”一个同学站了起来，大声说道：“茶叶盒里当然是装茶叶的了。”同学们当场笑了起来。
“既然你们都没猜道，那我就摇一摇，再请一位同学上来摸一摸试试看。”林老师话音刚落，同学们就不约而同地举起了手，有的甚至还冲到了林老师面前。最后，林老师选了一位女同学上去摸。
首先，林老师举起罐子，试图让全班同学看个清楚。然后摇了摇，只听“咚——咚——咚——”的几声，我们确定罐子里装的是一个硬物。接着，林老师打开茶叶瓶，那位女同学将手伸了进去，立马抽了出来，又伸了进去。
“你说说，是什么感觉？”林老师问。
“恩……”女同学思索了一下，接着道：“有点硬硬的，粗糙的，而且……尖尖的。”我顿时笑了出来，同学虽然不知道我在笑什么，但都示意我安静。
经过多哥同学的猜想后，老师终于将罐中之物取了出来，同学们都怀着好奇的心情，像老师的手望去。老师手上拿着一个直径大约一厘米的椭圆型物体，再仔细一看，似乎类似某种水果似的。
“核桃？”一个同学大喊了出来。同学们一听，有的似乎风往哪里吹，就往哪里倒，连忙说：“对，就是核桃，我吃过。”不过还是有一写同学有不同的见解。像我，虽然不知道这是什么，但是，可以发现，核桃没这么粗糙。
老是将大家安定下来后，说：“这叫做胖大海。”
“胖大海？”我不知道是什么东西，不过有听说过一个“胖大海含片”的东西，上次有个同学带来学校。
“所以说，我希望你们能够回去用开水将胖大海泡开，然后观察他的变化。”
……
就是这样，所以，我现在正望着胖大海发呆着。等待着开水煮熟。
开水煮开了，我将胖大海投了进去，突然传来一股刺鼻的味道。侧耳一听，可以听到“刺——刺——刺——”的`声音。我疑惑地看着，老师为什么要叫我们泡这个东西呢。趁着胖大海还没泡开，我上网查了下关于胖大海的资料。
哦，原来如此，这个时候，胖大海的体积以变成原来的120%，仅仅是1分钟，就变得这么大，那一小时……
大概又过了个二分钟左右，刺鼻的味道越来越重，此时，我惊奇的发现，胖大海周围起了一层毛。
渐渐地，渐渐地，毛越来越多，不仔细看还以为是一块的呢。
五分钟左右，胖大海的体积已经是原来的一倍多，我又有个新的发现——毛的上方有一粒粒的小“球”。
毛越来越细，一直到十分钟左右，已经近似于透明的了。意想不到的是，当我用筷子出碰了一下胖大海的时候，却发现，那些毛竟然是成块的。在仔细地碰了几下，发现，那些透明的不名物体竟然是从胖大海的内布突破出来的。
时间一分一秒地过去了，胖大海已经彰占了四分之三的杯子了，后来，就不再变大了。
要喝下去了。闻着刺鼻的味道，我由于了，但是，在内心的挣扎中，还是要和下去了。
我喝了下去，喉咙顿时一阵清凉。感觉到无比的舒服。真实神奇啊，难怪要叫做神奇的胖大海。
欣赏的作文 篇4
说起欣赏，同学们也只是半知不解吧?欣赏是什么?欣赏，就是老音乐家对未来小提琴手的关怀与鼓励;欣赏，就是人们的一声赞美;欣赏，就是同学们敬佩的目光……生活中处处都有欣赏，它需要着人们去探索与追求。有了它，生活才会有幸福和快乐。
我欣赏魏然屹立的高山，我欣赏坚韧挺拔的松树，我欣赏坚强不屈的小草，我欣赏斗风霜傲严寒的梅花，我欣赏……
其中，我最欣赏梅花。
“墙角数枝梅，凌寒独自开……”每当吟起这首诗，脑海就像播电影似的涌出许许多多的画面……
记得那年过年，我去大舅家玩，抬头看见那在阳台上独自开放的梅花。走近一闻，浓浓的香味扑鼻而来，仔细一看，有的.含苞待放，有的已开出了花朵，花蕊中有着黄色的花粉，花瓣是粉红色的，犹如一位娇滴滴的小姑娘。我向大舅要了些花籽，打算来年种下它，欣赏它的“花容”。
今年冬天，梅花早已开了花，我更加尽心照料它了，可是，有一天晚上下了大雨，之前我又给它浇了些水，它会被淹死吗?在室外的它，会不会因为天气，生长受到严重影响?
我怀着忐忑不安的心情来到阳台，它没有像我想象的那样倒下，而是坚强地站在花盆中!我走近它，花瓣上仍有着昨晚的雨珠，小梅花好像流着汗对我说：“你瞧，我挺过来了!”
这时，我的眼前似乎浮现出梅花与暴风骤雨对抗的画面，仿佛听见它鼓舞自己的话，我想：是啊，人不正需要这种精神吗?
停止吟诵，梅花，也许我已经欣赏你了，你的精神、品质值得我们学习!我会永远以你为榜样!
欣赏的作文 篇5
【作文题目】
古往今来，文人为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势;肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语;镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着;桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦......
那么，在现实生活里，你眼里、心中的'风景又是怎样的呢?请以“风景”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
【优秀作文】
欣赏曾经的风景
回眸望去，这个曾经让我有着六年美好记忆的地方，它仍是这么辉煌。我坐在被树荫遮蔽的长椅上，欣赏着这里的一切。
瓦蓝的轻纱与皎洁如雪的白云缠绕着，阳光沐浴着这里的每一个角落，透过树枝、树叶的缝隙如鎏金般洒向这塑胶跑道，每一位“树兵”都“怒目圆睁”，站守在自己的岗位上监视着这里的一切。那被阳光沐浴的四个大字闪出耀眼的金光，生生刺痛了我的眼睛。一阵微风吹来，树叶被演奏出了一曲优美动听的歌谣。我尽力把这美好的景象记下，放在记忆深处。
走到教室的走廊，这里早已没有我们以前的打打闹闹。往教室看去，老师在黑板上永无止境的写着，同学们在一旁奋起追赶。一支一支粉笔在老师手上无声的消失，而飞溅出来的粉尘却有着无可取代的知识。阳光从一个窗子洒向教室，一阵凉风，吹翻了书本，发出哗啦哗啦的响声。我欣赏着这个教室所拥有的和谐。
走到百花园，一阵香味扑鼻而来。看啊，这是自己以前最喜欢的地方，这里拥有着我们最多的回忆。花儿、蝴蝶、蜂儿。一同翩翩起舞，微风为它们演奏着舞曲。这优美的地方，来欣赏的却只有寥寥几人而已，真是但少闲人如吾两人耳。
这个地方，虽然有许多事物已改变包括我们自己。我欣赏着这里的一切，无奈少了我们之前的欢声笑语。我欣赏着这个有我们一起许下诺言的地方，但诺言早已如同秋天里的落叶已飘走。
时间一去不复返，别等白了头才珍惜。
点评：
文章描述的是“欣赏曾经的风景”，作者对从前的回忆。情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣，笔淡而情浓，如“时间一去不复返，别等白了头才珍惜”，文约而意丰。
欣赏的作文 篇6
大家都觉得谎言是可耻的，但有时，有些谎话说不定还会让你感动，让你的心灵变得更加美丽呢。我就有这样的经历。
那是一天上午，老师要求我们每人带5元或10元为残疾人捐款，献点爱心。听到这消息，我嘴做成了“O”字形，妈呀！捐5元或10元，天哪！我一个月的零花钱才5元哪！这种公益活动，我妈是绝对不会同意的，她总是说，那5元钱捐了多可惜啊！嗨！老妈是不同意了，嗨！这下只能用我那可怜的5元钞票呢！
第二天，我把我那仅有的.5元钱给了老师。正巧，那天上午，的钢笔被同学摔坏了！嗨！这可怎么办呢？一支钢笔5元钱，那就意味着我得向老妈借5元钱。可这又有什么办法呢！事到临头了，只能去试试呢。
中午吃完饭，我硬着头皮去问老妈借钱：“妈！我钢笔被别人摔坏了，我问你借5元钱！”
“买钢笔是可以，只不过我要问一下你，这个月不是才给你发了‘工资’吗，怎么要问我借钱？”
啊！我还真没料到老妈会问这问题，可是，现在逃也逃不过老妈的手掌心了，于是，我支支吾吾地回答：“我……把那……5元钱……借王雨涵了，她说她过几天还我。”
“借同学啦，哦！那我明天倒要问问王博弈涵，你是不是真的把钱……呵呵！”
妈呀！老妈明天要去问“王大姐”，我的天哪！那明天我的末日就要到啦！我急得都快哭出来了。
到了第三天中午，妈绷着脸来审问我：“周洋帆，你给我讲清楚！”我听了，只好支支吾吾地说：“我……把5元钱……捐给残……疾儿童了！”“啊！是这样，你怎么不和我说？”“我怕你不同意！”我低下了头，此时，老妈听了我的话，把我搂得紧紧的，我顿时感觉一股暖流流遍全身，幸福无比！
谎言有时也是美丽的！
欣赏的作文 篇7
有人说，阅读并不局限于书本，有时也应读山，读树，读清晨，读黄昏，甚至独一个人……自然界中的一切事物，读出来的都是不一样的成功。
读山，读那一根根嫩芽，读那满山的古树，满山的土地。那一根根嫩芽，就是新生的力量，突破一切障碍，使自己获得新生；那满山的古树，就是岁月的痕迹；那摇摇欲坠的枫叶，暗示了秋天的'到来；那一块块树皮，一个个年轮，都“写“出了岁月的沧桑。
读水，读那平静的湖面，读那微波中阵阵涟漪，那清澈的水底，那平静的湖面，告诉我们无论何时，都应读心如止水；那阵阵涟漪，告诉我们不应该因为一点小事而心生杂念；那清澈的水底，告诉我们，不要将自己的内心污浊，应保持一种健康积极向上的心态去阅读，这样才能领悟到阅读的真谛。
读人，了解他的优秀品质和他的不足之处。一个人是好是坏，全在于他养成的习惯。我们应将自己与别人比较，在比较中，学习他人的优点，来补苴罅漏。正所谓“择其善者而从之，其不善者而改之。“
如果将知识比作食量，那么阅读就是餐具，将东西细嚼慢咽，才能真正体现出真正的价值。
欣赏的作文 篇8
我最喜欢的文具是一个铅笔盒。这个文具盒高3厘米，宽6厘米，长15厘米。这个文具盒主要是由蓝颜色组成的，是用塑料泡沫制成的。
这个铅笔盒上面印了一个黑色的米老鼠正在快乐的唱着歌，跳着舞，还有一个蓝色的唐老鸭正在打着鼓。它们好像在对我说："小主人，小主人，赶快把作业写完陪我玩游戏吧。"
打开文具盒，里面分为三层，第一层放铅笔，第二层放钢笔和红笔，第三层放剪刀和胶带。他们一家相处的.可好了!别看它们平常一声不响，当我需要用铅笔写字时，铅笔就会沃在我的手中，当我写错字时橡皮就会挺身而出，当我需要划线时，尺子就会过来帮忙。当我需要用钢笔时，钢笔就会沃在我的手中。他们各有各的用处。
文具盒是我学习的好伙伴，好帮手。我爱我的文具盒。
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