欣赏作文600字

时间：2026-04-24 07:41:33 欣赏

欣赏作文600字常用[9篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的欣赏作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

欣赏作文600字常用[9篇]

欣赏作文600字篇1

　　菊花

　　“金绣球”的纤细、挺拔，像秋风中一根摇曳的翠竹。叶子小而少，像是串串翡翠串成的平安符。“金绣球”的花瓣大而密，金黄金黄的花瓣密密麻麻的挨在一起，把花蕊紧紧地保护在里面，生怕会有“不速之客“抢走它似的。瞧!这花朵，远近不同。远看如无数的小朋友头挨着头，肩并着肩在说悄悄话;近看似一仙容窈窕的`少女害羞得隐藏着她的玉容;再往前走几步，感觉这菊花恰似一个金丝绣球。微风乍起，这绣球便随风滚动，令人恨不得把它摘下来。要是有两条威风凛凛的金龙在其中，就成了百年不遇的“双龙戏球”了。看!金黄的绣球在阳光下闪闪发光，仿佛能听到金铃铛在里面唱歌。

　　秋风中既然有“金黄的绣球”，就少不了美丽的“鸳鸯菊”。

　　瞧!“鸳鸯菊“。的花瓣一半红一半黄，一直伸向两边，把淡黄的花蕊显露出来，到了不能再伸展了，便往回一卷，成了一个个小圈圈。深绿的绿叶，大却稀疏，犹如一泓泓清泉，一直伸像天边。这朵花，你中有我，我中有你，融洽地开在一起，在清泉中嬉戏者，玩耍着，歌唱着……

　　微风中那一群群的“庆典”在舞动苗条的身姿。这几朵欲放，犹如一个害羞的少女不愿抬头让人看到她的面容;那一簇完全绽放，细长的花瓣白中带紫，紫中带白，一直拖到地面上。看!这盆盆“庆典”如片片暴放的烟花，庆祝着秋天的到来;似一个个水花，宛如颗颗闪烁的群星，在墨绿色的天空中眨眼。好一派壮观景象，让人流连往返。

　　我爱那国色天香的牡丹，爱那冰清玉洁的荷花，爱那清香四溢的栀子花……但我更爱陷阱优雅、朴素大方的菊花。因为在这一片金黄的秋风中，惟有它迎风吐艳，这份执着，令我好生敬佩。

欣赏作文600字篇2

　　人生包括二部份，一部份是过去，是一场梦；一部份是未来，是一个希望。

　　题记

　　生命因什么而美丽？

　　商人说，生命因金钱而美丽；

　　浪者说，生命因自由而美丽；

　　孩童说，生命因巧克力而美丽；

　　我说，生命因未来而美丽。

　　她，因突然晕倒，被送入了医院，医生珍断，她最多只有三个月能活，父母告诉她，医生说：没事的，明天就可以出院了。她信了，笑得如春花般灿烂，在苍白的日照下，多了一抹鲜艳的血色。

　　一天，二天，三天地过去了，可她依旧躺在那到处充斥着药水味的房间中，父母总对她说：医生说你的状况很好，明天就可以出院了。;她全信了，她倚在床边，用手艰难地支撑着身子，目光落在床外，她在看花儿？在看绿树？在看蓝天？在看流水？不，她的目光，仿佛穿越了那些实物，满心欢喜地带着憧憬眺望着更远的方向，是未来，是希望……

　　一个月了，床上依旧是她瘦小的身影，她一直以为，自己的明天就可以出院，她把她的生命，希望，一切寄放在明天，那个求知的明天，她固执的相信，生命是美好的，她固执的.相信，明天，后天，未来的日子都是晴天，都是美好的，就这样她居然活过了一年……

　　过去是一场梦，美梦或是噩梦，梦醒了，一切都会烟消云散的，而未来，是希望，我们可以把此刻所有的失败，不满都寄放在那个充满希望的未来，这样我们此时的生命就只有美丽的篇章，而对与那未知的将来，我们追求，我们探索，我们努力，因为那是我们的希望……

　　生命是美丽的，生命因我们精彩的未来而美丽。

欣赏作文600字篇3

　　三国时期魏国诗人曹植说过：天地无终级，人命若朝霞。是啊！正如曹植所说世界上最宝贵的莫过于金钱，地位，名誉。

　　随着世界各国科技的发展，人民过上了幸福安康的日子。但是这些生活在幸福日子中的人却只看中自己的生活条件，他们往往没想到世上有许多被父母抛弃的和他们一般大的儿童。也许就向爱因斯坦说的那样，在所有世界著名人物中，玛丽居里是唯一一个没有被盛名宠坏的人。不只是这些平平常常的人民，富贵安康的富家子弟，就连世界上那些著名人物眼里看中的也许是金钱，也许又是地位，又可能是名誉。这些在你们所认为的至高无上的权利，只会蒙蔽你双眼，带给你们的也就只有所有世界“爱心者”的鄙视。想想在我们幸福的.时候。有多少人们在灾难中牺牲，又有多少人们在灾难来临之际，为那些受灾受难的患难者做出贡献。

　　生活中有许多突如其来的灾难，也有许多不为人知的秘密。是等灾难来临，还是希望出现，那一个个在灾难中做出贡献的人，会得到全世界的赞美，就算在灾难中为人们献身，那也是死的光荣，死的有意义。司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”没错，就让我们记住这句话，把这句话牢记在心，做为你个人的宗旨。

　　现在一个2年纪小英雄林昊英勇救人的世迹以家喻户晓，一个年仅9岁的小男孩都有一颗这样纯洁善良的心，那为什么我们就不应该和小英雄林昊一样有这样一颗心呢？想想那些在我们幸福时痛苦哭泣的人，为他们做些有贡献吧！

　　在我们幸福的时候。

欣赏作文600字篇4

　　我最欣赏的一句话是“世上无难事，只怕有心人”，这句话一直激励着我奋发向上。

　　三年级的时候，学校开设了一门英语课，我非常高兴。心里暗暗地想：英语应该是一门很有趣的功课。第一节课我满怀兴致，身子坐得笔直笔直的，一节课下来，我一点儿也高兴不起来。英语老师咿哩哇啦的'，我一句也没听懂，可最让人受不了的是她也让我们学这怪里怪气的语言，我张口都很困难，自己发出的音都羞于听。

　　有一天，英语老师点名同学读单词，我非常害怕，赶紧低着头，眼睛不敢直视老师，可是越担心越会出事，最不想发生的事居然发生了，老师点了我的名字，我整个人都僵硬了，我紧张地站起来，腿直打哆嗦，半天了，我呆若木鸡，好不容易回过神来，刚一开口，就惹得同学哈哈大笑，我羞得脸都通红，这笑声如钢刀刺痛了我的心，泪水不断滚下来，真恨不得有一条裂缝让我钻进去。

　　老师似乎看出了我的心思，她向我走过来，轻轻地拍着我的肩头，亲切地对我说：“世上无难事，只怕有心人，老师想信你，一定能学好英语的！”老师的一番鼓励，如冬天的炭火，温暖了我。我暗暗发誓，一定要学好英语。我每天都挤时间跟着录音机读英语，读得嗓子沙哑了，喉咙发干了，但我从没有放弃，我一直坚持着，终于，我对英语有了兴趣，并且读得很准了。

　　从此，我对英语课充满信心，上课时总是勇敢地举手。一次英语课，我和老师进行了一段流利的对话，我赢得了同学们热烈的掌声，老师也表扬了我。我非常高兴。

　　“世上无难事，只怕有心人”我会一辈子用这一句话，来激励我努力学习，奋发向上。

欣赏作文600字篇5

　　有一则“寻人启事”标题为《诚征母亲……春天的化身》。正文是：寻术一位女性，能缝纫，会护理，会补习功课，早起晚睡，永远忍耐，忘掉自己，每日工作至少十八小时，必要是二十四小时不眠不休，每周工作七日，无娱乐，终身不得辞职……必要时牺牲自己的生命。启事下端画龙点睛：除了母亲，谁？

　　看到这则消息，不禁想起了远方的母亲。日渐弯曲的背杆却为我们撑起一片爱的天空。母亲是不离不弃的守望，是一路走来坚实的臂膀。脸膀上岁月雕刻出深深的沟壑填满了沉重的沧桑，却总是那么慈祥。为我织的那件毛衣我此刻还穿在身上。你对我的爱，正凝聚在我的心底。母亲的爱凝聚了情与爱是最真挚的结晶，因此而显得伟大。现在我能懂得母亲的关爱与希望着才更能懂得了感恩母亲。

　　母亲的爱，如同水滴凝聚成大海，看似平凡，但回想起，却如此博大。离家时的唠叨嘱咐，病榻前的'关切焦灼，儿女成长的殷殷期盼…为孩子做过的每一件小事儿。都是那一缕缕灿烂的阳光照亮我的心房，又像是一颗永远不落的星星，指引着我在黑夜里渐渐前行。年少时总向母亲索取温暖却不曾回报，等长大后才发现岁月不曾等我们去回报，已无情的带走了母亲的全部青春。不管是学习在外还是漂泊天涯，都别忘了我们的母亲，哪怕是一个电话。不要真的等到“子欲养而亲不待”的时候才想起要感恩母亲。

　　时光如水，年华易逝，淡去我们多少记忆，却终不改我们对母亲的思念。莺归燕去，春去秋来，经历了多少故事却只有母亲的爱如同指南针永远指向南方；容颜渐老，白发似雪，儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。再一次默默为母亲祷告，希望上帝能够听到，愿我的祝福能让母亲长寿不老。黑夜里对母亲的轻轻呼唤，是孩子深深的挂念，盼母亲一切安好。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”是啊，谁说我们能回报完母亲对我们付出的爱呢？母亲的爱如同涓涓细流流淌了多少年，早已沉浸于万物之中，充盈于天地之间。感恩母亲吧，母亲是心中那一把不灭的火把！

欣赏作文600字篇6

　　——青春如画，温婉柔顺，如一条连绵、清澈的小溪涓涓细流。

　　记得以前读每本书的时候，我都会为里面人物的命运结局所概叹，甚至流泪。读老舍的《骆驼祥子》的时候，我为祥子最后凄惨的下场所沉寂痛哭；读桐华的《大漠谣》的时候，我又被孟九纵是情深，奈何缘浅的痴情所渲染愁肠。

　　但是我最喜欢的一本书还是阳光姐姐伍美珍小书房”系列中的《生命流泪的样子》，她用清新的笔调勾勒出了青春的轮廓，时光的弧线：性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有着一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的改变……这里面最让我有感触的一个人物就是盛欣怡她小姨了，这个人物又抠有可恶，总是贪小便宜，还总是欺负盛欣怡她妈妈，但是最后在她妈妈得了重病，她家的钱也花的差不多的时候，小姨给她家送来了钱，这时候我还是很感动的，因为虽然并不是亲生姐妹，但最后还是体现出了她对她姐姐的感情。故事的结局也如预料所发生了不幸：盛欣怡的妈妈最终还是因重病而死去了，但盛欣怡还是在妈妈的.日记中她还是发现了妈妈对她深深的爱。这又让我联想到故事的另外一个主旨：“母亲在生命的前时，她为了女儿能自主独立的生活下去，会不惜利用让女儿恨自己的手段使她学会独立，这实在是一种极其伟大的母爱！

　　这也正是我一直喜欢看伍美珍姐姐书的原因，她的书字字紧扣温馨，温暖，可能相当于我们这些已经步入青春的大孩子来说可能比较幼稚，但往往人在成长的过程中，会遇到许许多多的困难，如果回温一遍带有童年记忆的文字，是十分幸福的事。所以，我向大家推荐这本书！

欣赏作文600字篇7

　　高尔基曾经说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书不但可以增长我们的见识，而且还可以帮助我们辨别是非黑白，带领我们进入一个全新的世界。

　　在书的世界里，我攀登过珠穆朗玛峰、游览过万里长城、观赏过美丽的西湖、认识了日新月异的世界、认识了许多动植物、知道了地球是如何形成的、知道了宇宙的奥秘……在书的世界里，我认识了很多，知道了很多，懂得了很多，学会了很多……

　　书，它伴随着我成长，伴随我走过春夏秋冬，成为了我生活中的良师益友。曾记得，我看过一本名叫《假如给我三天光明》的'书。书中的主人公海伦·凯勒是一位盲聋人，她在无光、无声的黑暗世界中生活着，仍然可以坚强、勇敢、乐观地面对人生，坦然地迎接生活的挑战。海伦虽然是一个残疾人，但是她的坚强与乐观对比起遇到一点儿小挫折、小困难就退缩的自己，我真是羞愧难当啊！读完了这本书后，我突然发觉自己长大了很多，懂得了应该用什么态度去面对人生，学会了勇敢和坚强地面对挫折和困难。还记得，在一次偶然的机会里，我在课外书中认识了“蓝鲸”这种濒临灭绝的动物。它在全世界存活的总量还不到50头！这难道不是人类胡乱扼杀生灵的后果吗？看到了又一种生物将要在地球上消失的消息后，我为人类乱捕乱杀的行为感到万分愤怒，为这种生物的不幸感到十分惋惜。从而，我懂得了要爱护地球上任何一个生命，要保护美丽的大自然。

　　理想的书籍是智慧的钥匙。书将陪伴着我走过漫长的人生道路，指引着我迈向成功的彼岸。

欣赏作文600字篇8

　　树苗错过了春风，永远不会变成可庇荫的大树；苹果错过了夏雨，永远不会变的红艳艳；树叶错过了秋风，永远不会有落叶纷纷的美景；麦子错过了冬雪，永远不会结出成熟的麦穗；人错过了一生当中最重要的机遇，永远不会有第二个重要机遇再出现。

　　在一个大树成荫的森林中，生活着两只蜗牛。它们一个叫珍惜，一个叫等待，它们都是这个森林中数一数二的优秀者。但珍惜却不以此为傲，每天不放过任何一个锻炼自己的机会，而等待却以我为尊的傲视他人，每天只是懒散、悠闲的看看云，望望天。

　　一天，它们俩同时接到了森林表演大赛的参赛邀请书，如果在这场比赛中获得了冠军，就可以当森林之王，管理整个森林。这种荣誉对于每个动物来说都是梦寐以求的，但也是困难的，没有精彩的表演是不可能获得冠军的。珍惜心想：“我平日没有浪费过任何机会来锻炼自己，

　　终于有我大展身手的`机会怎么能错过呢？”等待也同时暗想：“我这么优秀，不用表演，在台下一站，肯定都能吸引许多目光，哪还用得着表演节目呢？”于是它每天仍然过着清闲得生活。珍惜却在同时为表演而忙碌。

　　大赛今天就要开始，等待迈着小步走到台下，珍惜精心打扮准备表演。一个个森林中大伙公认的的佼佼者在台上表演着精彩的节目，珍惜也在自己的表演中展示了自己平日积累的功底，没有一个人注意到坐在台下的等待。

　　等待还是不慌不忙地坐在台下等待别人发现自己，幻想着自己一会儿上台拿冠军的奖杯时的情景。大赛办完了，珍惜因为超出他人的精彩节目而获得了冠军，等待在台下慌了神。

　　“金子总会发光”这句话没错，可是如果只是一味的等待，那么哪怕是金矿也没有被发现的那一天。只有珍惜机会，抓住机会，才会有“发光”的那一天，否则只会是一块被丢弃在路边的石头。

　　珍惜每一个机会，不要让它溜走，你才会有被挖掘、发现的机会。

欣赏作文600字篇9

　　由于年级重新分班，来自不同班级的学生汇集到了我们这个大家庭。因为生疏，教室里没有了以往接到新班时议论纷纷的场面。感觉所有的孩子都那么可爱、懂事，如何将这种状态带进学习中，让孩子们都能努力拼搏，各方面都有所进步呢？我开始了新的尝试。

　　“同学们，有人说，人生就像一张白纸，你在白纸上留下的是色彩斑斓的图画，还是脏乱不堪的涂鸦，完全取决于你的言行举止，你们愿意画好这幅画吗？”“愿意。”“那么，从今天起，老师将用眼睛记录下你们在学习中的每一张画面，张贴在这张白纸上，咱们比一比，看谁的画画得更出色，更精彩。”

　　激励让每一个孩子都充满了拼搏的劲头。一段时间的努力，一些孩子的优缺点都暴露了出来，此时，最佳的教育时机到了，我尝试了两种方法，收效不错。

　　1、公开场合放大优点，找准时机提出缺点：

　　对表现好的学生进行分类：写字工整的、善于思考的、回答问题声音洪亮的、作文优美的、绘画出色的……不一而足，让每个孩子都能听到自己的名字，当他们缺点暴露时再委婉地指出，期待他们的共同进步。

　　2、针对缺点课下交流，主动支招解决问题：

　　课下是与孩子们交流的.最佳时机，根据孩子们存在的不同问题，或群体找出解决问题的办法，或私下给孩子提出好建议，拉近了师生之间的距离，效果很不错，孩子们干劲足了许多。

　　德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。”尽管班里有相当一部分孩子性格内向、胆小，但经过开学这段时间的共同努力，绝大多数学生都能积极投入到课堂中，认真完成每一项任务，从他们身上，我逐渐看到了第斯多惠教育艺术萌发的活力，它鼓舞着我带领全班不断向新的起点迈进！

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