欣赏的作文

时间:2026-03-21 15:19:32 欣赏

实用的欣赏的作文(精选9篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的欣赏的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的欣赏的作文(精选9篇)

欣赏的作文 篇1

  若让言语化为一阵风,不是随意飘荡在空中,而是伴随着你。

  —题记

  在茫茫人海中,在错杂的脚步声里,在千万人的目光里,遇见了,身处光明的你,我何其幸运?

  你依旧是让自己沉浸在书本里,略显成熟的脸上,有时会戴着一框厚厚的眼镜。你是如此的倔强,在记忆的海洋里,竟少有你服弱的面容。

  但是那一次,也不知是何处的雨水沾湿了你的`睫毛。

  只是如往常一般倾听着放学的铃声响起,本来准备收拾书本的我,一不小心竟将你收入了眼底,一副焦躁的模样。听那叽叽喳喳的话语,好似是为分发手机而为难。

  不注意时,竟让一阵风溜了进来。

  我只是坐在窗边。

  班委会的众人讨论了许久,却并未有所表态,集体的目光只好聚集到了你一个人的身上。

  班上的争吵声越来越大,互相指指点点的声音也越来越多。有窃笑,有抱怨,有咒骂……各色各样的声音混杂在一起,鱼龙混杂的声音从各处响起。反抗的声音四处寻不到矛头,不知怎的,也许是风的原因吧,所有的错误竟全部推到了你的身上。

  你也不争辩,只是默默握紧了拳头。

  你的脚布是没有停的,你那安慰的话语是没有停的,你的目光是永远向着他人的。

  突然间,猛然间,必然间……一个女孩突然间哭了,泣不成声。你不知所措。只是瞬间,吵闹声,指责声,咒骂声便如潮水一般凶猛地涌向了你。

  你是如此倔强,这凶猛的潮水,竟如此沉重。这般沉重,竟压垮了她。

  不只是何处的雨水沾湿了你的睫毛。由着你的脸,一滴一滴滚落在颈处,沉重的、破碎在地面上。所奏的,是心碎的旋律。由着角落传出,感染着少数人。只有少数人真正听懂了这一旋律。原来是如此的艰巨,用着自己渺小的身躯,背负着沉重,孤独前行。

  全班在这一刻安静了下来。

  也许是风的原因吧,那些话语竟一瞬间不知了去向。

  是有多少人能让此刻如此的美好,聆听着这一段动人的旋律。

  若让言语化为一道风,不是随意飘荡在空中,而是伴随着你。

  在茫茫人海中,遇见你,我何其幸运?

  我啊!最欣赏的人,最欣赏的旋律。

欣赏的作文 篇2

  那一次,就那一次,我体会到了绝无仅有的喜悦与自豪,这是欣赏而得来的喜悦……

  古筝,是我从小就有的幻想,终于,我报名了。但年幼无知的我从未理会到台上三分钟,台上十年功的道理。可,自从学了古筝,我才发现,这是一项艰巨的挑战。一开始,我还可以勉强弹下来,可直到后来,手法开始混乱,手指开始疼痛,谱子就像天书一样密密麻麻,看的我眼花缭乱,当我看见那似“石头”般硬的琴弦,心中难免产生了一种强烈地畏惧,也许,我要放弃了?不行,阳光总在风雨后,我咬了咬牙,握紧了拳头,握出自己藏在心底的决心,再次颤颤巍巍地踏上了古筝之旅。终于,我背下了谱子,手法渐渐娴熟,但,时间的忽忽流逝,使我迎来了考级的这一天。戴上黑色的指片,再最后望一眼谱子。我便走进了考级室,坐在一旁,心中不停默念着谱子,不敢疏忽一个漏洞,生怕弹错了,“徐佳怡!”喊到我的名字了,我一愣,随后慢慢走到古筝前,坐下,此时,不知怎么了,脑子“嗡”地一热,紧随着脑子里一片空白,我惊了,心跳加速,呆呆地坐在古筝前。老师用疑惑的眼光盯着我,而我,更加不知所措。“影子,三分钟!”老师提醒了我,这时,思路滔滔不绝地从脑子里一涌而出,我倒吸一口凉气,开始演奏,我的手指在琴弦上不停地滑动,一会上、一会下。琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而出,缓缓流淌;有如微风拂过翠竹林,飒飒歌唱;有如溪水顺着小道,绵绵流泻……我低着脑袋,轻轻地念着谱子,右脚不由自主跺起明朗的节拍。我不敢抬头望一眼老师,只想着将曲子弹好,却毫不知老师已经闭上了眼睛,静静地享受着一切,乐曲很快进入了高潮,一步步高昂,流畅明快的乐曲像匹匹骏马在广阔的大草原上奔驰,迈着有力的步伐。我也随着乐声摇摆着身姿,仿佛来到了一副诗情画意的风景画中。突然,乐曲进入了尾声,伴随着一声优美而又持久的音符,乐曲弹完了,我长长地舒了一口气。

  正准备抬头,我惊呆了,老师笑眯眯地闭着眼睛,深深地陶醉其中,美滋滋地回味着,浑然不知乐曲声已经戛然而止。我焦急地静候着回答:“老师,我弹完了。”这时,老师猛然醒悟,她冲我肯定地点了点头,还为我竖起了大拇指,随后开口说道:“孩子,你弹得真好。”老师又补充了一句:“相信你以后肯定弹地更出色!”说罢,又对我笑了。还没有缓过神来的我目瞪口呆,难以相信,老师说得话似一把金钥匙,为我打开了通往成功的大门,在千层乌云间,射下了一缕最耀眼的阳光,照耀我的`心房,堵塞的心一下子敞开了。哦,这是真的,我第一次被老师欣赏,心儿“扑通、扑通”猛烈地跳跃,久久不能平静,也许,我是可以的,我要相信老师。走出门后,我的脑子里时时刻刻都回想着老师的话,对,我要努力!一颗梦想的种子悄悄种进了我心中。

  此后,古筝成了我形影不离的伙伴。春日,桃红柳绿,房里总会传出一阵陆陆续续的音符,我一边弹着曲子,一边默念着音符;夏日,骄阳似火,闷热的气流‘将我包围’,我却目不转睛地静静思索着谱子;秋日,凉风习习,一首略微流畅的乐曲不时飘过,一遍又一遍,我指着音符,一个一个地指过去;冬日,雪花纷飞,屋内,仍有一位女孩咬着嘴唇,手指迅速地在琴弦间跳动,一首完整而又流畅的乐曲呈现出来。加把劲儿,努力呀!我可以的!

  很快,一场神圣的表演来临了,这对我来说是个重要的时刻,我一步一步走上舞台,满怀着希望与企盼,我用自己娴熟的手法奏出一串串优美动人的音符,乐声时而低沉,时而高昂,我深深地陶醉在自己缤纷的音乐世界中。乐曲结束了,但上空却仍回荡着那美妙的音乐。我深深地鞠了一躬,台下最真诚,最热烈的掌声轰然而起,焦灼的等待,“10分、8分”评委们渐渐地依次亮牌,我的心仿佛过山车般曲折,“10分!10分!10分!”,那连续的红艳艳的10分深深刻在我的脑海里,心中像是有千万个小人雀跃起来。心田里一股激动的暖流涌出,向我的大脑发出了兴奋的讯息,我的努力终于没有白费。我望着古筝,情不自禁地笑了,这是我的坚持得来的宝贵结晶啊!老师,我做到了!我做到了!

  是欣赏,给我了努力的力量;是欣赏,给我了前进的动力;更是欣赏,给我了非同凡响的喜悦。

欣赏的作文 篇3

  高尔基曾经说过这样一句话:“书籍是人类进步的阶梯。”没错,书不但可以增长我们的见识,而且还可以帮助我们辨别是非黑白,带领我们进入一个全新的世界 。

  在书的世界里,我攀登过珠穆朗玛峰、游览过万里长城、观赏过美丽的西湖、认识了日新月异的世界、认识了许多动植物、知道了地球是如何形成的、知道了宇宙的奥秘……在书的世界里,我认识了很多,知道了很多,懂得了很多,学会了很多……

  书,它伴随着我成长,伴随我走过春夏秋冬,成为了我生活中的良师益友。曾记得,我看过一本名叫《假如给我三天光明》的书。书中的主人公海伦·凯勒是一位盲聋人,她在无光、无声的黑暗世界中生活着,仍然可以坚强、勇敢、乐观地面对人生,坦然地迎接生活的挑战。海伦虽然是一个残疾人,但是她的坚强与乐观对比起遇到一点儿小挫折、小困难就退缩的自己,我真是羞愧难当啊!读完了这本书后,我突然发觉自己长大了很多,懂得了应该用什么态度去面对人生,学会了勇敢和坚强地面对挫折和困难。还记得,在一次偶然的机会里,我在课外书中认识了“蓝鲸”这种濒临灭绝的`动物。它在全世界存活的总量还不到50头!这难道不是人类胡乱扼杀生灵的后果吗?看到了又一种生物将要在地球上消失的消息后,我为人类乱捕乱杀的行为感到万分愤怒,为这种生物的不幸感到十分惋惜。从而,我懂得了要爱护地球上任何一个生命,要保护美丽的大自然。

  理想的书籍是智慧的钥匙。书将陪伴着我走过漫长的人生道路,指引着我迈向成功的彼岸。

欣赏的作文 篇4

  体会书法的美妙之处

  执笔于手,平心之气,清心之躁。行之于笔,眼之专一,一点一横,皆为造物。

  犹记得前年过年,父亲心血来潮,要亲写春联。记忆中,在我很小很小的时候,每年春节,春联都是父亲所写。后来,选春联成为风行,于是,父亲不再写了。许是多年未曾提笔的原因,铺好纸后,却迟迟不见父亲落笔。我说,给我,我写。父亲就给了我,我一气呵成,洋洋洒洒很是得意,最后一笔写完还未提笔,

  父亲就在纸的那一端将整幅对联扯起来揉碎了。我很生气,虽然我不会写,纯属恶作剧,你也不至于让我一眼未看就将其毁掉。终有一年,我要让你亲手将我写的'春联贴在你家大门上。

  从那时起,我学着握笔,学着写横,写竖,阴差阳错地以同学的名义习了几节书法课,认识了三位书法老师。如今,我的字勉勉强强差强人意地能看过眼,不过有了很大的进展。懂得了书法的一些奥妙,虽然只是皮毛而已,但我会努力地进一步探索。每一笔每一画若不是习书法的人很难领会到它的妙,

  我在慢慢的领悟、慢慢的体会。

  笔筒里的笔越来越多,袋中地纸渐渐变少,这是进步的轨迹。那年的气话在将来或许是奇迹,我相信自己!

欣赏的作文 篇5

  一个人的气质里,藏着他走过的路,读过的书,爱过的人。向往诗和远方的我,不管身在何处,抬头仰望都有星空。

  我和一个独一无二的女孩一起走过了4080个日日夜夜,形影不离,我有时候是她,而有时候只能充当她的影子。她大部分时候都是自信乐观的,但也曾在为数不多的深夜里否定自己,埋怨自己。

  每当这时她总会想起那青青的草地,披着柔软翠绿的'大衣,即使铲除其根,却仍在另一处茫然生长;傲娇的蔷薇有着大红大紫的装扮,总是抬头挺胸,只有秋实时分乖乖地低下了头;微小的蒲公英驾驶着轻盈的身体漂流不定,至少它知道在这个大千世界总有自己的地方,它的心始终不动摇。它们或坚强或绚烂或漂流,却始终保持独立品格,始终选择欣赏自己。

  而作为金字塔顶端的人类的我们,故事的走向,旁白的赞美,别人的吐槽,或真或假;发自内心的真挚,流于表面的祝福,博取利益的追捧,我们也许会自卑。我们曾会对自己发问:“为什么我不能像她一样美?为什么我不能比他高?为什么我不如别人?到底是为什么呢?”就像动物界的强弱关系相互比较,有人成为参天的大树,就有人会成为渺小微弱的小草;有人会是万众瞩目的太阳,就有人会是温柔的星光。而我们又何必一味地羡慕大树的强壮,却忽略自己小草的坚韧;或是只顾望向火热的太阳,却看不见自己星光的璀璨呢?

  大千世界,唯有自己发现自己的美,我才是独一无二的自己。懂得欣赏自己,成为自己宇宙里最璀璨的那颗星。

欣赏的作文 篇6

  上个星期,我收到了一大堆来自同学们的名片。上面的图案有的楚楚动人,有的深情厚义,还有的同学很自恋,把自己的七寸照片都贴了上去。而我呢?从一年级到现在,几乎没给同学们发过名片,所以我想今年一定要发我的名片给同学们。

  于是我打开电脑,上了淘宝网,选择了一种带香味的名片,买了两包。两天后,快递送到了,我马上把小箱子搬进屋子,拿出剪刀,“咔嚓”一声就把箱子剪开了。当我把名片打开时,一阵清香扑鼻而来。“哇!好香啊!”我赞叹道。我把两包名片倒在床上,发现其中有一些是重复的.。“嗨!天助我也!我正好可以先用这些重复的!”我双手捧着这些名片,坐到书桌前,打开台灯,开始挑选。

  我挑出一张最漂亮的名片:“这么漂亮的名片,一定要送给最要好的朋友!”那么送给谁呢?我冥思苦想着。因为我各方面都很优秀,所以在班级里人缘不错。一时还想不到谁和我的友谊最深厚。不过没关系,这不重要。我直接开始写了。

  我拿出笔袋,取出笔,提笔正准备写,我突然顿住了:我不妨看看别人的名片是怎么写的,正好学习一下。接着,我便搬出那一大箱名片,一张纸的看了起来。“噢!原来是这样啊!看来用圆珠笔写才最好啊!”我浏览了半小时,终于掌握了写名片的技巧。于是我重新回到书桌前,胸有成竹地提起笔,开始写了起来:一张,两张,三张,四张,五张……

  经过了一个小时,42张名片终于都写好了,看着我的“杰作”,我的意地点了点头。扫视了一下整个房间,我看了一张空空如也的卷子,我如梦初醒,大叫道:“啊!我还没写作业呢!”

欣赏的作文 篇7

  亲爱的“天涯亲人”:

  您好!

  今天老师布置的作文题目是写给远方亲人的一封信,我第一个想到的人就是您。自从那一年起,我就再也没有见过您了,每每想念您的时候,只能对着您那慈祥的照片去怀念,说到远方我和您之间的距离不只是一个区域到另一个区域的距离,而是一个天与一个地的差距,虽然我们的距离遥远,但是我相信我俩之间心的距离是可以相融合的。

  您在世界的另一个尽头过得还好吗?在哪里您感到孤单吗?您的身体是否健康呢?……三年了,我有一大堆的话想和您说。我知道人是不可能死而复生的`,当我知道您根本就没有离开过我,至少我心里住着个慈祥的您。

  我还记得那一年,单纯的我,最接受不了您的离去。那一天我一直忍着不让眼泪流出,因为我知道您在的话若看到我们涕泗横流也会很难过吧!但是不争气的泪水还是流了出来,流湿了我的脸颊,流动了我的心璇。您知道吗,您走之后,我为了不让自己难过就想成您去了另一个美丽的世界去度假。十分想您的时候,我就把天上最亮的星星当做您,说您在另一个世界注视我们,您总有一天会回来的。

  我还记得,我还永远的记得。您背我去幼儿园时,那弯了的背。在您背上听的那些革命的故事,您把我放在幼儿园临走时那句句叮嘱,下雨时您为了不让我淋湿把我抱在怀里那温暖的胸怀,还有您临走是哪挣扎的双眼,您……这些我都还记得,它们已在我心里烙上了深深的痕迹永远永远都不会腐烂。

  如果还有来生,我一定会再做您的孙女,您也要永远做我最亲爱最慈祥的爷爷。

  给“天涯亲人”——爷爷

  您的孙女写

  余干县黄金埠中学初三:XXX

欣赏的作文 篇8

  屋外寒风呼啸,凛冽的寒风扑打着这架渔夫和桑娜的小屋,但屋里却温暖而舒适。

  桑娜和渔夫家的七个孩子都从懵懵懂懂走到长大成人,他们的童年没有缤纷的游乐场;没有五彩的绚丽世界;没有在书的海洋里畅游,他们仅存的是一点黑色面包,一些鱼,吃不饱、穿不暖。但他们依然乐观,为桑娜和渔夫家带来了快乐。

  虽然现在他们还是贫苦,但那小小的幸福让他们感受到了欢喜,丝毫没有因贫苦而迷茫。他们虽然是穷人,但心里永远有一颗面向太阳,面朝阳光的“向日葵”—他们那颗充满快乐与感激的`心。穷虽穷,但它不能成为生命的主宰,它不能剥夺我们的一切,不能使我们感到走投无路,正是因为那颗面朝阳光的心,让自己最美的一面朝向阳光,让贫穷面朝黑暗,不要因为一次失败而觉得走投无路,要向桑娜一家一样,即使贫穷,也依然要高尚。我相信,将来,他们一家也会因快乐和高尚而改变!

欣赏的作文 篇9

  生活中,有不计其数的人欣赏着别人,但是你体验过被欣赏的滋味吗?

  一年级的时候,我就被青少年艺术团的老师看中了。于是乎,我来到了面试场地。看着那些进进出出的人,我的心完全慌了。因为有的.人是垂头丧气地走出来;也有的人神色慌张,好像有什么不可告人的秘密;但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出来了。

  啊,一刻钟过去了,终于轮到我了。一进去,老师便问我:

  “你好,你叫什么名字?来自哪个学校?你多少岁了?”

  面对这一长串的问题,我还是一年级学生,又怎能面不改,心不跳地回答呢?

  “我叫,是×××,××小学一年级的学生,今年七岁了。我喜欢诗歌朗诵、画画和唱歌。”我接着说,“我给大家带来一首诗歌朗诵。”

  “金色的麦穗低着头,校园的一角盛开了,我听见马儿在草原上奔跑……”不一会儿,我就把妈妈自编的诗给背完了。老师说:“你的口才和记忆力,我很欣赏,你还会什么?”

  “我会绕口令,小老虎儿辫辫绕,绕辫火烧便翩逃……”

  “就录你了。”老师和颜色地说。“你的口才很好,记得来上课。”

  我出门了。啊!被人欣赏的滋味好爽啊!我顿时感觉轻飘飘的,像蝴蝶一样,快要飞起来了。

  通过这件事,我明白了:欣赏别人,是你自己的事;要被别人欣赏,是要有能力的。我只是知道,想让别人欣赏你,你得有能力让别人服你,瞧得起你。如果你只是一味地跟在别人后面,别人得到的东西,你永远得不到。因为你只配吃别人嚼过的馒头。所以我们要做一个高攀在上的人,因为上面的风景才最美。

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