欣赏的作文汇总（7篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的欣赏的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏的作文 篇1
我有一个温暖的家，漂亮、宽敞的居室，爱我的爸爸妈妈，我是在家的呵护下长大的，我很爱我的家。如今，我又有了一个新家，每天早晨走进学校，来到三楼的第二个门口，牌子上写着“三年级三班”，感觉很温暖，这就是我的新家。
走进家门，整齐的课桌椅像列队的士兵欢迎着我，植物角里有美丽的鲜花，学习园地里张贴着我们的作品。太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。锃亮的大黑板旁悬挂着我们全班同学入队时的一张合影，我们的笑脸像胸前的'领巾那样灿烂；照片下有一段话：
喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,
喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,
喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,
喜欢一家人心朝着同一个方向眺望.
因为我们是一家人,
相亲相爱的一家人,
有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难必然同当,
用相知相守换地久天长.
“叮铃铃”上课铃声响了，这节是英语课，刘老师要教我们两个单词，一个是“拥抱hug”、另一个是“亲吻kiss”。刘老师为了帮助我们理解这两个单词的意思，于是就先请了李诗扬和徐启恒上来互相拥抱，他俩就大大方方地拥抱了对方，同学们都善意地笑了。接着老师又请了钟晨欢和孙忆芸上台来表演，只见孙忆芸快速地在钟晨欢的脸颊上轻轻地亲吻了一下，钟晨欢红着脸不好意思地笑了，这引起了同学们的哄堂大笑。这真是一堂生动有趣的英语课，我也在下面开怀地笑着，同学们之间的友谊让我觉得无比地舒畅。
我们的班级，一个快乐的家，美丽而又温馨；我们的班级，一个神奇的世界，放飞着我们纯真的梦想；我们的班级，一个温暖的摇篮，我们在这里渐渐长大……
我爱我的集体，我爱我家！
欣赏的作文 篇2
世界上本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——题记
同一棵树，有的人看到的是满树的蓊蓊郁郁，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。仰望同一片天空，有人看到了乌云朵朵，而有人却看见那藏在乌云后的太阳。学会欣赏，你的周围才更加美丽；学会欣赏，你的生活才会更加丰富多彩。
因为拥有欣赏的眼光，才有东坡那“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容；才有王维那“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑；才有陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静。学会欣赏，便发现身边充满了美景。
学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会用欣赏的眼光看待周围的人和事。
美国南北战争初期，林肯总统在危难之时，毅然任命了酒鬼格兰特为北军将领。当时舆论大哗，人们说“昏君”用“庸才”，北军完了。好多人晋见林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。林肯不为所动，坚持任用格兰特，而结果证明，正是由于对格兰特的任命，才成了美国南北战争中北军取胜的转折点。林肯懂得欣赏格兰特的优点，才有了北军胜利。是呀，我们应该看到别人的闪光点，而不是因为别人有缺点就否认，世界上哪有十全十美的人呢？只有学会欣赏别人，才能真正看到他人的价值。
我们不仅要学会欣赏，还要学会接受别人的欣赏。任何事物都是两面的，我们切忌“捧杀”！伤仲永的故事不就是不会接受欣赏的恶果吗？现在也有许多神童被埋没的教训。面对他人的'欣赏，我们应该要反问自己：我为何被欣赏？这样你便可以发现自己的长处。我配不配这样的欣赏？这样你又可以认识到自己的短处。向周围看去，到处都是可欣赏之人，你就能持久进步。
学会欣赏，换个角度思考问题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力；欣赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是通往成功之路上的一块基石。学会欣赏，你会发现，世界在对你微笑。
学会欣赏吧，你才会不断进步；学会欣赏吧，你便可以乘风破浪，勇往直前！
欣赏的作文 篇3
一次，我患了感冒，妈妈带我去医院看病，本来就一个小小的感冒病，一上午又是量体温、测血压，作心电图、血检、彩超好不容易忙完了，却又还得排队等候拿药。
回到家，我已经累得不行了，吃了药，就昏昏沉沉的睡着了。
在迷蒙中，我仿佛又来到了一家医院，这是怎样的一家医院啊，它有80层楼那么高，门口有两扇大门，一扇病人专用通道，一扇家属陪同通道，病人通道门口有一台电脑仪器，每位进入大门的病人，都需先将自己的身份证放在电脑仪器上进行扫描，然后进入一个长约10米的过道，等走完过道，你的各种信息，
比如体温啊，心率啊，血压啊，彩超啊等都会储存在电脑，发送自各个医生的办公电脑，当你来到医生的办公室，只要用你的`身份证一扫描，电脑上就会出现你的各种信息，并自动存入你的身份证芯片，方便下次就诊，医生根据这些信息就可以对症下药了。因为国家富强了，这时的医院，不收取病人的任何费用，医生也不会给再给病人推荐任何的药品，用的都是最好的药。
等医生开好了药，再到大门口，用身份证在一台类似于饮料机的仪器上扫描，就能自动拿到属于你的药，当我拿着药往外走的时候，被人撞了一下，原来是妈妈叫我起来吃饭了，我揉了揉朦胧的睡眼，回想起刚才的梦，在心里暗暗下定决心，一定要努力学习，让梦变成现实，为祖国人民造福。
欣赏的作文 篇4
最近几年，各地都在喊“防止学前教育小学化”，但因没有具体的措施，公民办幼儿园“小学化”的现象依旧。
而一些早教机构，却因为教育主管部门治理学前教育“小学化”，迎来了新了发展机遇。
因为他们鼓吹的“赢在起点、胜在终点”蒙蔽和迎合了不懂得学前教育规律的家长们。
现在，在学前教育领域，有种奇怪的现象：一些公办幼儿园，明知道学前教育的规律是不能“小学化”，但迫于家长的压力，不得不给幼儿传授具体的知识，如，练写字、认字、算术、珠心算、背诵、学英语，等等。
如果公办幼儿园以游戏为主要形式进行“保教”活动，就有可能把幼儿推进那些无标准设施、设备，不按照教育规律进行“保教”活动的民办幼儿园或者一些早教机构，如一些社会办的学前班或者启智班等。
还有，就是一些名牌小学在招生时，“条子”太多，干扰太大，迫不得已，就用《义务教育法》明令禁止的考试的方式作为挡箭牌。
因此，一些小学无意中成了学前教育“小学化”的推手。
一些民办幼儿园或早教机构甚至向家长承诺，能保证幼儿大班后上一些名校。
于是，“小学化”现象愈演愈烈。
只要略懂一点学前教育的人都知道，学前教育“小学化”对孩子的负面影响是终身的。
因为，一个人在幼儿时期，身体机能和神经系统正在发育之中，注意力太集中，过分的记忆，久坐不活动，都会影响孩子的健康。
同时，在学前教育
阶段，孩子对所学知识，完全靠机械记忆，等到上学的年龄了，学前教育阶段所学知识也就基本忘记了。
而且，幼儿在学前教育阶段，费九牛二虎之力学的一点知识，到小学后短时间内就能掌握。
遗憾的是我们的孩子们因为幼儿园“小学化”的倾向，本来该是培养独立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴发展友谊的最佳年龄段，却让这些毫无意义的“小学化”的课程给耽误了。
说轻点儿是，是不顾孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；说严重点儿，是“拔苗助长”，是害人行为。
贵州省的“六个一”提的好，规范了学前教育的保教行为，非常科学，又很容易操作。
值得各地借鉴。
“学会微笑”很重要，这是培养孩子积极的、正确的、生活态度的前提和对待他人文明优雅的行为举止。
微笑是健康的表情，美丽的表情。
“学会观察”,是一种良好的行为习惯。
许多孩子长大后为人、做事，粗枝大叶，不注重细节，导致人生不成功。
原因在于没有学会观察，因为“细节决定成败”。
“学会说话”，是人和动物的区别之一。
但说话与说话不一样，同样一句话，说得好，能使人“笑”，说得不好，能使人“跳”。
“学会交友”是一个人能够生存、发展的基本素质。
因为社会是由人组成的。
一切社会活动都离不开人。
社会上有些人能够呼风唤雨，为人处世游刃有余，原因是朋友遍天下。
“学会家务”，是孩子必需的生活技能。
父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子连家务都不会做，恐怕连生存下去都困难了。
同时，学会家务，也是对家庭、对社会负责任的行为。
因为家庭是社会的细胞。
“学会感恩”，是健全人格所必备的品质。
我们经常听到家长们抱怨孩子不懂事，孩子认为一切都是“该”的。
这样的孩子其实是社会的危险分子。
一旦社会满足不了他（她）们的愿望和要求，就有可能对这社会产生产生仇视，甚至有报复行为。
这“六个学会”，其实就是一个人应该具备的良好的行为习惯，是适应孩子将来学习、工作的.基本素质。
而且这“六个学会”，是通过以游戏为主要的方式进行学习的，是孩子们在愉快的情境下，通过潜移默化使他们逐渐领会的。
“六个学会”的最佳学习时机是在学前教育阶段。
我们在称赞这“123456”规划规范、科学的同时，也在担心这么好的规划，如何去实施的问题。
因为我们知道，再好的规划，实现不了，等于零；再好的政策得不到贯彻落实，也等于零。
“123456”规划，需要全社会重视、支持，才能落到实处。
“123456”规划，需要全社会从对孩子负责、对祖国的未来负责的高度去认识，并切实贯彻，才能真正见到成效。
欣赏的作文 篇5
刚升上二年级，我就和同学约定好，要一起参加桌球社团，所以在拿到报名表时，我果断的将“我要参加”的栏位打勾，并开始期待开课日子的到来。
我朝思暮想的日子终于来临了，星期五放学后，我们飞快的跑进风雨教室准备集合。放好书包，就开始做暖身操了，在教练的指示下，我们跟着两位学长一起做操，接着就开始学习如何拿球拍，再练习基本动作，教练一再的强调，基本功很重要，所以不要觉得无聊，一定要勤奋练习，不能偷懒。
下课钟声响起，我和同学一起讨论上课时教练说的每一句话，并且反复的练习“推挡”—也就是反手拍，同时想着何时才能达到“高手”的'境界，那时的我心中充满了希望和期待呢！
从此以后，我就每天练习基本动作，并且鼓励自己，绝对不可以遇到挫折就轻易放弃，一定要坚持到底。
经过了三年，我也已经升上五年级了，推挡、抽球、切球……已经有些基础，能和同学愉快的对练，但是因为星期五下午学校还要上课，没有时间可以参加社团，所以无法继续参加桌球社了。希望以后还有机会可以打桌球，不要因此断了与桌球的情缘！
欣赏的作文 篇6
我的同桌叫杨明浩，是个大胖子，开学时我们坐了同桌，我对他的印象不怎么好，不仅仅是因为她胖，更因为她考试成绩不好，我对他有一种莫名的厌恶。就拿上课来说吧，他从来不认真听讲，一直在抠手指头，我见他不听讲，我的手就伸向她的'脸捏了捏说：“认真听讲，不然你就等着从70分落到不及格吧”，说完他便还了我一拳，我见他不可理喻，便不再说他了，下课时候她还经常喜欢和很多人打闹，因为这，他多次受到老师的批评，我警告他，他连看都不看我一眼，他还经常欺负女生，太讨厌人了。
直到那一天，我对他的看法发生了改变。那天，数学老师有私事破例让我们上一节体育课，体育老师让我们慢跑两圈，我们班的男生耐住性子飞快地跑，并超过了跑在前面的女生，女生不服气，加快速度，追上了好多男生，我们这些我们堂堂男子汉怎甘落后?大家都拼尽全力跑，慢慢的，我没力气了，放慢了速度，因为爸爸曾教过我，只有慢跑才能跑得更长时间。我回头一看大多数人都在走，包括我的同桌，只有极个别的人在前面跑，我不仅冷笑一声，这时我身后的一位同学摔倒了，他是李乾宁，我正扭头去帮助他，突然一个高高的身影出现了，啊，是杨明浩，他不是在最后边吗?只见杨明浩把李乾宁拉出跑道，向医务室走去，我感到奇怪，杨明浩从没有和李乾宁说过话，怎么会帮助他呢?出于好奇，也出于关心，我一个箭步冲上去问，他什么也没说，我感到眼前的这个大胖子，竟变得这么高大!以前对他的种种“印象”瞬间崩溃。
我想支持他这样做的是他内心深处的善良，可能别人还会说他很淘气，很顽皮，可我不会了，因为那一件事儿他成了我最欣赏的人。
欣赏的作文 篇7
我的杯中需要沙
世界上有两种花，一种能结果，另一种不能结果，而不能结果的花却更美丽，比如玫瑰，它不因为不能结果而放弃绽放自己的美丽，所以能不能结果，又有什么关系呢？
但是，人通常不像玫瑰那样乐观，总觉得不结果就白活了一场。
记得在选择了放弃保送后的那个大雨滂沱的操场上，我是那样坚定地对自己说的：“这是我从小到大做得最漂亮、最干脆的一个决定了。我要靠自己的力量，在剩下的日子里和同学们一起努力，考上心仪的高中，我不能这样轻轻松松却心有不甘地被送走，即使这个筹码很大，我也要搏一搏；即使最后会输得很惨，我也不会心存遗憾。总之，我一定会微笑着对自己说――我选择，我无悔！”
但是后来，我后悔了，后悔自己的果断，后悔自己的坚持，后悔自己的信心十足…….我一遍又一遍地责问自己，如果我当初不是这么自以为是，现在不是能到更好的学校去了吗？我一遍又一遍地追问自己，是不是我的心理素质太差，以致于考出了这样的分数？我一遍又一遍地仰天长叹，上天为何对我如此不公？
从此，我陷入了绝望之中，听不进朋友的安慰，看不到父母担忧的神情，找不到一点点希望――我的理想，你真的弃我而去了吗？
直到我看到了《第二志愿》这篇文章才明白，“当孤注一掷地把自己的'命运押在某个‘惟一’头上的时候，我们实际上处于自我封闭和焦灼无序的状态。内心流淌的是自卑和虚弱。以为只有这狭窄的途径，才是抵达目的地的独木桥。无法设想在另外情形下，还有道路尚可通行。这些人的信念虽执著但脆弱，难以容忍自己的不成功。”
我不就是这样的人吗？其实，人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过窗外的美景不是什么不得了的事，关键是不能错过预定的到站。
“被第一志愿抛弃的巨大失落，使你百骸俱软，无瑕顾及和珍视第二志愿的援手。
没错，在我怨天尤人的时候，我居然不曾想过：如果没有“第二志愿”，我可能会无书可读！
硬币是财富的一种，但有正反两面，而失败也有正反两面。机遇只有在犯错时才能发现，只有经历错误、失败的尝试，才能清晰地找准成功的方位。
所以，人要接受事实！与其临渊羡鱼，不如退而结网。有横断则无不成事！
只要心在蓝天，身体就能飞翔；只要心中有理想，地狱都能变成天堂！但如果你握紧拳头，将什么都抓不到；如果你放开双手，将会拥有一切！
天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐！
花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂！
我的杯中需要沙！
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