欣赏的作文

时间：2026-03-05 18:29:05 欣赏

欣赏的作文汇编（8篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的欣赏的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏的作文汇编（8篇）

欣赏的作文篇1

　　我们每个人都在欣赏中成长，经常会欣赏别人或被别人欣赏。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。被欣赏者会具有一颗奋进之心，向上之心。欣赏者会具有一颗愉悦之心，希望自己也能被欣赏，所以我们应学会欣赏别人。我曾经就欣赏过别人以及被别人欣赏，现在就讲给大家听吧！

　　小时候，我的学习成绩极其不好，感觉大家都不愿意与我接触，我感到自己陷入了孤独的泥潭。我比较爱静，又没有什么特长，所以，我连一个知已都没有，记得我们那时刚学习了一篇课文，题目叫《欣赏是一种善良》，同时，老师挑出了一个品学兼优的好学生，让我们欣赏他。从那以后，我就不停地发现他的优点，从而弥补我自身的不足，不断奋进，几个学期后，我慢慢欣赏了全班同学所有的优点，吸取他们的优点，现在我已经成了一名三好学生，这时，我又向高年级的大哥哥大姐姐们学习优点，同学们又在我的优点。宇宙无限，知识无穷，当我欣赏过最聪明，最博学的'人所具有的优点时，我还不是最完美的，那时的我可能又要欣赏文学知识了。

　　欣赏与被欣赏是一种互动的源泉，所以我们要学会欣赏别人，获取无穷无尽的知识。

欣赏的作文篇2

　　昨天下了今冬的第一场雪，今天早上起床后，厚厚的，铺满山川，整个一个玉的世界。上班的时候，雪没至脚脖以上，艰难的走了几步，索性跑起来。来到校园，起得早的学生已经在铲雪了，我迅速地加入了他们的队伍，一直忙到做饭的时候才住手。吃过饭，又忙了近一个小时，所有的道路都铲开了，见到两个同事在堆雪人，就和他们一起忙碌起来。半个小时过去，我们塑出了一个可爱的精灵。

　　你看，憨态可掬的`模样，圆圆的脸上，是一副庄重的神态，但歪戴了的小礼帽，却又显得调皮十足。樱桃小口，和着飘飞的红围巾，时尚而大方。不久，原本在院子里嬉戏的几个小孩子来到雪人前留影，大人们凑在一起，用手机给他们照了相，然后相互传看着，笑着，点评着，好不热闹。

　　我也用手机拍下了这张可爱的照片，记录下了这美好的一刻。我知道它的存在是短暂的，我希望借此更长久的留住它带给我及周围所有的人们的那份快乐。但转过身，看到不远处几位同事双手插在口袋里，正略带揶揄地看着我们三个微笑，联想起我在给雪人做帽子时候，见我冻得双手直放在一起拼命的搓揉，不知道他们之间谁说道：“也不知道冷啊，恁下功夫做啥。”我不由得看看一起忙碌的两个同事灿烂的笑容，觉得自己大有“老夫聊发少年狂”的感觉，与他们似乎存在着很远的距离，尽管我是在毫无思想准备的情况下走到他们之中，却无法与他们真正地融合在一起了，因为我的年龄几乎是他们的二倍；他们兴趣盎然，因为他们年轻，有朝气，——我呢，似乎与这些东西相距甚远。但我偏偏因为一时兴起，在众目睽睽下，不顾两手冻得通红，做起了似乎不属于自己年龄段的游戏来，是否显得“为老不尊”了呢？作为一校之长，此举是否有失体统呢？我的属下职工和五百多名学生是否另有一番想法，觉得我在做秀，甚至觉得我幼稚可笑呢？想到这些时，我的心中隐隐约约划过一丝儿阴影。

　　——也许，我真得就不该再拥有这份童心，不该再拥有这份欢快的冬之情愫。

　　当地位与身份改变时，我们是否都会改变本属于自己的那份纯真呢？

　　我无法知道……

　　塑冬，塑出了一番快乐，也塑出了我的一份无奈，那是一份难以言表的郁闷。回头再看那位可爱的精灵，它的脸上流露的，隐隐约约的，也是一片茫然。

　　Mygod！

欣赏的作文篇3

　　灯光璀璨的大雁塔广场晚上依旧热闹非凡，中心，玄奘法师在喧嚣声中却仍守着一份跨越千年的清寂，或许是孤独，又或许是心中的那片普度众生的坚守，静静矗立。数百年前的今天，他或许还在大漠中苦苦挣扎，水袋早已空瘪，但他的路却还在茫茫远方。从唐都开始，独自跨越“春风不度”的玉门关，一路西行，最终到达千里之外的印度求取真经，这其中的苦与乐，或许也只有他自己知道吧。

　　出身书香门第的他，本可以一心只读圣贤书，然后去轻轻松松地考取功名，为官一方，享受文雅而又安逸的生活。可他却对佛法一见如故，潜心研究经书，四处讲学游学，拜访得道高僧，只为追寻真正的佛法。所以，当南北佛法发生重大分歧，现有的佛教已无法救众生于水火时，已经是得道高僧的他义无反顾地承担起了寻找佛教真理的重任，全然不顾他人的反对，坚持要去西方求取真经。即使唐玄宗当时没有允许他的请求，他也毫不畏惧，冒着生命的危险，毅然偷渡出关，兀自向着未知的茫茫远方进发。

　　玉门关向西，尽是荒草不生的戈壁滩，四周渺无人烟，只有一匹马陪他在戈壁行走。白天的戈壁酷热难耐，而到了夜晚却异常的寒冷，唯一不变的是苍茫的天，苍茫的地和这天地间充斥的无边的孤独与寂寞，没有一个人可以陪他说话，只有他随声携带的经文和心中的佛法能给他一丝慰藉。就这样，他凭借着一颗对众生的慈悲之心，度过了一个个日日夜夜，饱经风霜之苦，经历“九九八十一难”，才最终来到了印度。来到印度后，他孜孜不倦地研究经书，像海绵一样汲取着无边无际的佛法真理，又是历经数年，他终于学有所成，但他却丝毫不贪恋印度的.世俗红尘，不忘本心，又一次跨越了那无边无际到令人绝望的大沙漠，回到了中国。

　　即使历经十数年的风餐露宿，已经变得些许沧桑的他仍不甘于安逸，一心为大唐众生翻译自己辛辛苦苦寻得的佛法，两耳不闻窗外事，在属于自己的佛道世界中独享一份超然物外的清净。最终，他的故事和他最喜欢的经书一起传遍了中华大地，成为人们心中的寄托，历经万代而永垂不朽！

　　玄奘，一位佛法宗师，一个能为自己普度众生的宏愿不管不顾拼搏的人，欣赏似乎不足以表达我对他的敬佩，或许还需要在前面加一个“最”字。

欣赏的作文篇4

　　每个人都有自己的理想，这些理想把世界妆点的像一个百花园，姹紫嫣红，美不胜收。做一名优秀的老师，是康乃馨的梦想；做一名出色的明星，是牡丹花的梦想；做一名合格的建筑师，是桃花的梦想……我的梦想是做一名优秀的医生，而做一名优秀的医生，是葵花的梦想。

　　之所以说是葵花的'梦想，是因为医生是病人的希望，是光明的使者，为光明而奔波的花朵。热烈而奔放，以乐观的心态面对生活。

　　医生，一个神圣的职业。当病魔来临时，医生们便身先士卒，帮助病人战胜恶魔，把一个个重症病人从死神怀抱中救出，使病魔望而生畏，不得不缴械投降！这时候，我对医生的敬佩感便油然而生。

　　如果我当了一名医生，我会攻读大量的药典，努力实践，多与各科医师交流见解，从而学到更多知识。只有这样，才能用自己独特的方法去攻克难关。拓展知识面的同时，我还会定期去国外尖端医院进修，做到中西结合。当然，多掌握几门外语是必不可少的。

　　自己的医术达到一定水平后，我便开始研究心理学，因为病人的心理是和痊愈的机会成正比的。让他们积极乐观接受治疗，痊愈的机会大大提高。

　　这几项掌握好了，我就会去学习神经学，这样一来，做外科手术时才能保证病人没有生命危险的同时，降低病人的疼痛，而且手术疤痕几天后自行消失，伤口不感染，不发炎。做到这几点，才能称的上是一位合格的医生。

　　这就是我的梦想，一个简单而又伟大的梦想。

欣赏的作文篇5

　　在滔滔不尽向前奔腾的历史长河中，涌现出无数的风云人物。而我最欣赏的一位名人，是在千年前的明月下吟诵“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的东坡先生。

　　我欣赏他“不知庐山真面目，只缘身在此山中”的豁达聪颖。苏轼出生在四川眉山的一个文学世家，他与他的父亲和弟弟同是“唐宋八大家”中的三位名人。二十岁左右，他便进京应试。意气风发，聪颖勤奋的少年郎是被欧阳修称赞的“他日文章必独步天下”之人，一时声名大噪，朝堂之上，众人称好。上天给予了他过人的天资，但他却勤奋好学，年纪轻轻思想却已如此开阔深远，日后才得以在中华诗坛大放异彩，独树一帜。

　　我欣赏他“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的豪迈洒脱。本是有着“会挽弓如满月，西北望，射天狼”的赤子之心，但因“乌台诗案”被贬受挫。于是苏东坡傲然从仕途的窄门走出，以“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”，在缺月挂疏桐之夜如“江海寄余生”般的.洒脱离去。试想今天，多少人因眼前的痛苦困难一蹶不振，而东坡先生却潇洒地走出官场的淤泥之中，纵情于祖国大好河山，一路欢歌，留下了一篇篇不朽名作。

　　我还欣赏他留下的中国古典文学中的笔墨瑰宝。在我的故乡有一处风景名胜——惠州西湖。当年苏轼被贬至惠州，他丝毫没有对功名成就有所不甘与惋叹，命运如此，不如看破红尘，潇潇洒洒地品尝岭南独一无二的荔枝，写下“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”的美好憧憬。后来世人为纪念他，在西湖修建了东坡纪念馆，在湖光涟漪，花红柳绿的映衬下，它一如安静独立地矗立着。而馆内东坡先生的书法，大量诗词笔稿等文物穿越千年沧桑展现在世人面前，中国诗词的星空因苏轼的文学作品而更加璀璨。

　　当我们今天抬头仰望夜空时，你会发现那轮明月历经历史风云，还是那么皎洁柔和，但也有阴晴圆缺之时。但当年那个倚竹杖，踏芒鞋，笑容从容洒脱的人，在月光下吟诵出一生的传奇……

欣赏的作文篇6

　　我欣赏五颜六色的花，我欣赏美妙的音乐，我更欣赏校园里那一副令人感动的“画儿”。

　　“画儿”的主人是一个腿部残疾的小男孩，行动不便，总是失神地坐在教室的椅子上。老师问谁能帮助他，小班长忽地站起来，向可怜的小男孩走去，从此两人形影不离。五年来，年级不断地变换，帮助从未改变;五年来，这幅画已经变成了一部生活的电视剧，感动着许多人;五年来，风霜雨雪考验着他们的耐性，两个人微笑着一路走来。

　　清晨，倾盆大雨从天而降，电闪雷鸣中，朦朦胧胧出现了两个身影，是小班长和那个残疾的男孩，小班长打着雨伞，小心地扶着行动不便的小男孩。伞很小，小班长把伞举在男孩的头顶，自己的身体却淋湿了一大半，他并不在意自己，嘴里还不停地说：“小心点，小心点!”进了楼梯口，小班长将男孩安置在墙边，熟练地把伞收起，放进伞套。再走到他身边，慢慢蹲下来，身体倾斜着，调整到一个合适的'位置，男孩顺势爬了上去，趴到小班长的背上，双手熟练地搭在班长的肩上，班长用手撑着地，扶着墙慢慢地站了起来。楼梯很滑，到处都是沾着水的脚印，好似溜冰场。这是考验他们的一道难关，班长担心有什么差错，走得极慢，小心翼翼地上楼。看着他们，我内心涌出一股暖意，我被这幅感人的风景画感动了，忍不住想帮他们一把，我扶住男孩，想减轻小班长的重负，他似乎感觉到了，回过头，还我一个感激的微笑

　　这是一幅最让我欣赏的画儿，它让我心中充满了温暖的春意。

欣赏的作文篇7

　　校园的秋天作文550字

　　校园的秋天是美丽的，校园的秋天是五彩斑斓的，校园的秋天也是生机勃勃的。

　　秋天的校园，天是那样的蓝，那样的高；云是那样的白，那样的轻；阳光是那样明媚。

　　在蓝天白云的衬托下，我们的教学楼显得更加雄伟洁净。操场中央拿几棵杨树仍然挺立着；叶子由深绿渐渐转黄，好像是一名画家在浓浓的绿色中加入了一些深黄色。一阵秋风吹过，几片黄叶好像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶在校园操场上空飞舞。五星红旗在蓝天的衬托下，显得更加鲜艳，在秋天的吹拂下，迎风飘扬。在春天睁艳的.那些花朵，已渐渐的凋谢了，唯有菊花和一串红还在竞相开放。

　　校园的秋天是属于同学们的，上课了，操场上一片空旷，只有那几棵白杨树还在操场上挺立着。它静静的站在那里，好像在倾听着从教室里传来的朗朗读书声，同学们在这美好的季节里抓紧读书。下课了，空旷的操场一下子沸腾起来，同学们纷纷从教室里来到操场，有些同学做自己喜欢的运动，有的同学还争论课堂上的难题，有些爱好探索大自然的同学，把地上的树叶小心翼翼的捡起来，夹在书本里做标本，还有的同学捧起书，贪婪的允吸着知识的露水

　　也许，这并不是校园的秋天，这校园的春天或夏天。秋天是一个丰收的季节，等到我们期末考试的时候，那就是我们丰收的季节，那才是我们校园的秋天。

欣赏的作文篇8

　　那一抹笑容阳光明朗，就像雨后初晴的天空，纯洁的不带一点儿瑕疵，让人疼惜。

　　那天下午，心情糟透了，回到小区没有回家，却走进了后花园，才下过雨，但雨珠还是在树叶上、草片上闪烁着。我踩着草一步一步走着，不带一丝宽容，把气全都发泄了出来“姐姐，这样它们回疼的。”一股清澈却又稚气的声音，我惊讶的抬起头，是一个女孩，眼睛十分的明亮，但脸色却恨苍白，而且还坐在轮椅上，但脸上却挂着倔强的笑容。见我异样的眼光，她好像习以为常的捋了下吹乱的发丝。有很快的掩饰掉方才的不自然问道：“为什么不开心呢！”也许是她的笑容感动了我，我竟把发生的不愉快全抖了出来。

　　她耐心的听着，一直用微笑应和着我。但是过了会儿，我停住问她在上学吗？她回答的干脆没有。我心里一沉又不经意的看了她的腿，又说了会儿话，见天色已晚，便回家了。

　　后来了解到那女孩的身世，她叫小灵，比我小2岁，因为小时候生了一场病使她双腿瘫痪，而不幸厄运再次降临，得了白血病，因为治疗的需要才新搬进了这里。我不由责怪命运的不公。下午，我也许是因为见她，又走进了后花园。这时，她正在专心致志的看着草地里的什么，甚至等我走到她面前还下了一跳，我好奇的问：“你在看什么呢？”“没什么，只是一朵野花罢了。”我弯下腰来，透过草丛发现了夹在石缝里的.一朵野花。我伸手打算摘下来，“不要。”“为什么？摘下来不是看得更清楚了吗？”“不，你看，它竟然在石头缝里开花，绝处逢生，就算比不上风华绝代的牡丹，却多么顽强。”我把手收了回来，看了看花，又看了看她，“放心，你的病一定会好的，你也能像我一样去上学的。”她朝我露出了一个大大的笑脸，“对，我从来都相信这一点。”不知道为什么她的笑容好清澈、好坚定，深深烙进了我心里。

　　后来的一个星期，我每天都去后花园陪她散心，虽然她的脸色一天比一天苍白，身子一天比一天单薄，但是她的笑容从没改变过，在与病魔的抗争下，她始终都自信、都微笑。但在过后的一天下午，我已经成习惯似的走到后花园却反常的没有看见她。我焦急的跑回家，原来她到更大的城市里去治病了。听到这个消息，我感到一阵失落。

　　我走入后花园，那朵野花还在开放，在石头缝里开放。我仿佛又看到了她那最美的笑容。

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