假如的作文(汇总7篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的假如的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
假如我是一名老师，是20xx年被招聘到XXX小学的一名老师，我被选进了一年级三班，当语文老师。这真让我怀念起从前，我在这所小学上学的时候。那时候校长姓李，可现在早退休了，现在的校长他姓方。
第二天，我来到了一年级三班，教室里一片欢笑声。每个孩子脸上都有灿烂的笑容。过了两、三分钟开始上课。叮铃！叮铃！铃声响了！大家等待着上课。“同学们，今天是我们初次见面，我来自我介绍一下。我是四川人，今年23岁。从四川师范大学毕业，我叫郭若萱，大家就叫我郭老师吧！”我说。同学们听懂了我的话，都坐得直直的，像一棵棵小树苗。叮铃！叮铃！下课了，同学们都走了，我却留在教室里。一天就这么过去了。
第三天，我改作业的时候看见一个空本子，啊，原来是李静仪的作业！我把她找来，她脸红了！我说：“为什么不做作业？”她用细小的声音说：“忘了。”我说：“这是你第一次拖欠作业，我希望也是最后一次，好吗？”她点了点头微笑着走了，我也为她高兴。
又一天，有个男孩在打女孩。我上前询问，原来女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我说：“这种小事哪用打架呀。”我对男孩说了几句话，也对女孩说了几句话。他们互相说了对不起，事情就解决了，男孩女孩和好了，都向我表示感谢。我微微一笑转身走了，心想又解决了一件事。
滴答，滴答，时间过去了，转眼一年级三班变成了六年级三班。今天是最后一节课了，我望望对面的教室，学生们都在紧张的考试中，我也为他们担心。
过了十分钟，一群孩子像一阵风跑了过来，啊！原来是六年级三班的呀！真把我吓了一大跳！他们把礼物放在桌子上，堆得比我还高。我激动得哭了，他们也哭了！
那几天我的电话不停，全是学生打来的。都说自己考上了重点中学，我非常高兴。他们走后，再也没跟我联系了。我也教了一批新学生。
想到这儿，我笑了，假如我真的是老师那就好了。
---------------
我们都是学生，怎么都是老师呢？
原来，我们的班主任雷老师，给我们讲课时，总是给我们讲得津津有味，同学们都很眼红，多么想尝一尝当老师的滋（zi）味啊。有一天，胆大妄为的沈彬高声嚷（rang）道：“舍得一身剐（gua），敢把皇帝拉下马。雷老师，让我来讲！”
雷老师一听，有道理！我怎么老是在讲台上搞一言堂呢？我怎么就不发挥同学们的聪明才智呢？我为什么总以为自己什么都行呢？我为什么总是低估同学们的智慧呢？于是，雷老师走下讲台，坐在沈彬的座位上。而沈彬则道貌岸然地走上讲台，不客气地坐在讲台的座椅上，给同学们讲起了故事……
雷老师很善于激发同学们写作文的兴趣。雷老师亦有很多写作文的灵感。现在快放假了，我们大概写了50篇作文了吧。有的同学已经用了10个作文本了。雷老师有时候一天要我们写3-4篇作文，我们“读书破万卷，下笔如有神”，一哈儿的功夫，一篇作文就写好了，连草稿都不打。这可给雷老师出了一个难题：雷老师给我们改作文，怎么改的赢呢？
狡猾的雷老师，不愧为诡计多端，你看他，眼珠一转，又来了一个坏主意。他说：“我为同学们改作文，修改错别字，修改了一遍，她写错别字；修改了两遍，她仍然写错别字。这么简单的事，总是要我来做，真是浪费我的`智慧。现在，我请同学们当老师，相互交换修改作文！”
顿时，教室里民怨鼎（ding）沸（fei）。何小芳说：“我们辛辛苦苦写的作文，您不帮我们改，我们就没有兴趣写作文了。”雷老师立即在黑板上写道：
作文：作文要同学们相互修改对吗？
这篇作文，雷老师要求同学们当堂做完。做完后，雷老师要求同学们相互交换修改。相互交换修改后，雷老师再帮助同学们修改。
第二节课，雷老师又布置了一篇作文：《学生相互修改作文的好处和坏处》。何小芳还不服气，在作文中写道：“学生相互修改作文，没有好处，只有坏处。”谁知她一不小心，在作文中，前言不搭后语，被雷老师发现了，雷老师说：“你写作文，不但没打草稿，而且写完之后，连检查都没有检查一遍，还想要我来帮你修改？”一句话，说的何小芳面红耳赤。
还是何三妹聪明，她说：“要同学们相互修改作文，有很多好处。一是让我们体验到了当老师的乐趣；二是让我们体验到了当老师的辛苦；三是使我们学会了修改作文；四是使我们认识到了写作文要认真；五是可以让雷老师把精力投入到更重要的事情上去；六是……”
雷老师教育我们，就像做游戏一样，使我们在不知不觉之中，潜移默化地受到教育。
你想知道雷老师之所以高明的秘诀吗？我告诉你吧，其实，雷老师时时刻刻都在向我们同学们学习。雷老师说：“同学们，你们都是我的老师！”
假如的作文 篇2
我是一滴调皮的小水滴，全身透明，散发着生命的气息。我最喜欢四处旅游。这不，我又想出去旅游，于是，我带上行李便出发了。
我看见非洲的小朋友们没有水喝，又被想火似的太阳晒得全身黑黑的。这是，我的心理非常难过。于是，我把我的兄弟姐妹们全请了过来，为非洲的人们下了一场及时雨。
随后，我继续着我的'旅行。这是，我看见公园里有一棵耷拉着脑袋的小树，我别提有多伤心了。于是，我又叫我的好伙伴给这些树洗了一个痛快的澡，小树们连忙抖动着身子感谢我们。
接着，我又飘呀飘呀，来到了庄稼面前，见庄稼被火红的太阳晒得直冒烟，农民伯伯着急地说：“要是能下一场及时雨，那该多好呀！”于是，我又把我的家人都叫了过来，一起来下了一场倾盆大雨，让庄稼喝得饱饱的。
不久，我路过一条干涸的小河。虽然太阳想要融化我，可是我依然坚持着，这是，我又邀来一群小伙伴，我们变成了一场大雨，让水滴把小河中的裂缝都补上。瞧，河水潺潺地流淌着，小鱼儿们正在河里自由自在地嬉戏呢！
怎么样，这就是我，一颗助人为乐的小水滴。
假如的作文 篇3
在科幻电影中，常常会出现这样的场景：主角得到了一台时光穿梭机，于是他可以在漫漫时间长河中来去自如，好不快哉！今天，我合上一本历史书，不禁也浮想联翩，要是我也有一台时光穿梭机，会怎么样呢？
假如我是时光穿梭机的拥有者，第一站我肯定会来到遥远的神话时代，去看看那些传说中的神人。我会看看女蜗到底怎样补天；夸父怎样追日；神农是怎样尝遍百草；黄帝又是怎样打败蚩尤？说不定，我还可以找到那块弃而未用的顽石，甚至建木游览一番天庭呢！
假如我是时光穿梭机的拥有者，春秋战国一定是我的第二站。我会拜访一下孔夫子，求教一下庄南华，请教一下孟亚圣，探访一下墨科圣。也许，我还能见识一下晋文公的退避三舍，楚庄王的问鼎中原，越王勾践的卧薪尝胆，秦始皇的衡石量书。
假如我是时光穿梭机的拥有者，我还会来到群星闪耀的三国。看看诸葛孔明的神机妙算，刘玄德的知人善用，曹孟德的挟天子以令诸侯以及司马仲达的老谋深算。
假如我是时光穿梭机的拥有者，盛唐时期也是我去处的不二选择。我会学一学李白，效一效王维，也许回来时我就能诌上几首打油诗呢！
假如我是时光穿梭机的拥有者，我的.最后一站会是天朝—大清。我会来到康乾盛世，看看那一副“盛世无饥馁，何须耕织忙。”的景象。我也想去一趟雍正年间，看看文字狱的残暴，然后撒腿就跑。最后，我可能会去拜访一下雪芹先生，问问他是如何写出那本奇书的，然后把遗失的原稿带回来。
假如我有时光机，我还会去……。
假如的作文 篇4
假如我会变，我要变成一棵参天大树，为来来往往劳累的行人提供一片休息的地方，让他们在我的树荫下乘凉，谈天说地。
假如我会变，我要变成一尾自由自在的小鱼，能够生活在清澈见底的小溪里，与小虾米一起玩耍，在溪水中嬉戏打闹。
假如我会变，我要变成一只小鸟，在天空中无拘无束的飞翔，我可以飞到任何一个我想去的地方，环游世界。
假如我会变，我要变成一个指南针，在航海家迷路的'时候，能够为他们指明正确的方向。
假如我会变，我要变成一名救死扶伤的医生，拯救那些生命垂危，命悬一线的病人，让他们不再受疾病的困扰，能够跟家人幸福的生活在一起。
假如我会变，我要变成一位默默无闻，无私奉献的老师，将知识传递给每一个山区里没有条件学习的小孩，让那些渴望知识的人有更多的机会学习。
假如我会变，我要变成一名宇航员，我要克服重力的困难，体验在太空生活的艰辛，同时也能在太空漫步遨游，肩负国家的使命，探索外太空的奥秘，为祖国发展作出贡献，为祖国争光。
假如我会变
假如的作文 篇5
随着时间的一天天过去，离期末考试也不远了，现在，我是多么的希望假如时光可以倒流……
假如时光可以倒流，我愿意回到以前那个5岁的我，因为那时候我过的最快乐，现在回想起来，感觉是多么的美好。记得我刚上幼儿园的时候，遇到了像茅老师一样的好老师，她轻轻地拉着我的手，把我领进了一个陌生的教室，我叫她董老师。在那个时候，我特别的调皮，中午老师让我们睡觉，可我就着么也睡不着，经常辗转反侧，董老师见状，走过来对我说：“你睡，我给你讲故事。”听了董老师的话，我一下子变乖了许多，不一会儿就进入了梦乡。直到现在，我还好想念董老师。
假如时光可以倒流，我是多么希望回到和茅老师在一起的那段时光，至少比我现在要快乐。正如茅老师所言如此：当你拥有它时，你不懂得好好地去珍惜它，可当你失去它时，才会觉得它可贵。是呀，或许茅老师指的就是我。在以前，我们和茅老师就亲如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老师说，让他为我们分析。他也会将自己的快乐与荣誉和我们一起分享，可是现在，他却要走了，不知以后我们还能否遇见一个和茅老师一样好的老师，他能和我们说知心话，和我们一起看他的`荣誉吗？
假如时光可以倒流，我真想把自己变回从前。回忆起从前那个天真、听话的我，现在感觉是那么的惭愧，可能是因为最近的一些原因吧，我变的越来越憔悴，越来越不听话了，平日里那个快乐的我忽然不见了，真不知道这是为什么。
假如时光真的可以倒流那该会有多好，可是，这是不可能的，如果我真的能拥有一台像哆啦A梦（机器猫）一样的时光倒流机，我想，我一定会比以前过的更快乐。
假如……
假如的作文 篇6
假如我会鸟儿的语言，我就能听懂她们在春日里的歌唱；假如我会鸟儿的语言，我就能听懂她们在秋来时面向家乡唱出的思念的歌；假如我会鸟儿的语言，我就能听懂她们翱翔长空时的欢笑。
我想对鸟儿说：如果没有你们，昆虫就会无限繁殖，植物就会面临灾害；如果没有你们，树木、公园就会变得一片沉寂；如果没有你们，天空就会失去生机……
可是，假如我会鸟儿的语言，我也能听懂她们在漫天雾霾不见晴空时的悲鸣；我也能听懂她们被关在笼子里时用低低的嗓音唱出对自由的渴望。
我的家里养过两只鹦鹉，我总盼着他们有一天能学会说话，能跟我说说他们和我呆在一起的.快乐，可是，假如我会鸟儿的语言，我就会听懂他们的歌声里不仅有欢乐还有想要再次高飞的愿望。于是我把他们放了生，看到了他们振翅飞翔。
假如我能听懂鸟儿的语言，我一定会跟每一个拿着鸟笼的叔叔阿姨说：“您看，她在叫妈妈呢。”；我也一定会跟每一位往蓝天排放废气的叔叔阿姨说：“您看，鸟儿们找不到家了。”
假如的作文 篇7
我从小就有一个愿望，那就是长大了当一名记者，因为记者这一职业在我的心中有着至高无上的地位。
如果我当了一名记者，我会走访各地，去寻找有用的素材，把他写成一篇精美的文章，发表在**报纸刊上。
如果我当了一名记者，我不会天天蹲在法院门前，等着律师和当事人走出来，拿着话筒向他们问东问西的。我也不会昼夜守在警察局前向警察先生穷追不舍的逼问。我只会穿着便装和当事人坐在茶社里说说知心话，谈谈烦心事。
如果我当了一名记者，我不会将我听到的和看到的事情，写的夸大其词，我更不会道听途说，把没有的事写的'真真实实。
如果我当了一名记者，我不会为金钱昧着良心帮坏蛋写破坏别人声誉的文章，我还会向那位坏蛋说说教，让他改过自新。
如果我当了一名记者，我会只写一丁点生活小事，不会把国家琐事搬出来写。因为我相信生活小事有时还会解决国家琐事。
如果我当了一名记者，我会全心全意的为大家服务，让大家满意。
【假如的作文】相关文章：
假如没有假如作文03-02
假如作文05-12
假如作文05-12
假如作文05-12
假如的作文05-12
假如作文05-11
假如的作文05-11
假如作文05-10
假如的作文05-14
假如作文05-14