五年级的作文(推荐)
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
今天是大年夜，吃过年夜饭，我急忙拿来烟火给爸爸，催爸爸快点放。烟火的品种有好多，有的小巧玲珑，有的体积大而笨重，如白雪、喜盈盈、步步高、带响彩珠筒等。放的时候烟火的颜色有好多，有的一个只有一种颜色，有的一个就有好多种颜色，漂亮极了。
白雪非常奇特，点燃导火线，开始没有什么动静，过了几秒钟，“轰”地一声，它不是往上冲，而是向四面八方散发开来，真是“一轰而散”，我们赶紧向屋里跑去，可是烟火从门外冲到房子里，冲了大约五米远，妈妈的衣服上也被烫了一个小洞。这种烟火真恐怖，我第一次看见。
步步高上面有五个圆形孔，按从高到低的顺序依次排列，孔的里面放着火药。火一点，先放最低的一个，像走楼梯一样一层一层上去，越来越高，它的.颜色是金黄色的，冲向天空像一束金色的花，美丽极了。
带响彩珠筒又细又长，穿着朱红的外衣，土黄色的内衣。点燃导火线，先开始冒出烟，过了一会儿，“嗖”地一声，冲出一颗黄色的小点，冲向天空，“啪”的一声变成了黄色的火花，像一朵盛开的菊花，然后一个紧接着一个，放完后还能闻到一股火药味。
小爆竹里面是火药，外面是一张红色的小纸，里面还插了一个导火线，一个个小巧玲珑，再把它连成一大串，就变成了现在这个样子。燃放的时候，会发出噼里啪啦的响声，震耳欲聋，放完后会留下一张张红色的小纸和断掉的小爆竹。放爆竹是我国的一个风俗，为了吓跑怪物求得新年的平安。
五年级的作文 篇2
大家一定都知道《亡羊补牢》这个故事吧。其实在我们的生活中，也有许多类似的情况，就比如我们家，就发生过这种事情。
记得那是去年暑假，太阳这个大火球，残酷地炙烤大地。我和表妹热得又是开空调又是吹电扇。过了一会儿，表妹说：“姐，我想去买雪糕吃。”我说：“随便，超市那么远，只要你不嫌外面热。”谁知表妹听了，还真的连蹦带跳地出去买雪糕了。
我心想：还真不怕热啊！刚这样想，就又见她满头大汗地跑回来了。我以为是外面太热了她受不了才回来的，就说：“你看，我说什么来着，热的受不了了吧！让你不听话，还去买你的雪糕呀！”只见表妹擦了一把汗，反驳道：“我只是回来拿一下蝌蚪而已。”原来表妹是想把前几天用她零花钱买的蝌蚪拿出去晒晒太阳，我说：“夏天晒什么太阳，外面温度这么高，会把它们热死的呀！”可表妹不听劝，说：“它们是在水里的'，要真怕热也是热个半死，再说了，这又不是你买的。”见表妹这么倔，我就没有再说什么了。
过了一会儿，表妹买完雪糕回来了，我问她：“蝌蚪呢？”表妹若无其事地说：“哎呀，在外面晒太阳呢！这又不是你花钱买的，你管那么多干嘛！”我听到这话，就没有再向她提起过蝌蚪的事了。又过了一会儿，表妹还是自顾自地玩儿。我心念蝌蚪，就出去看了看。结果这一看不得了：养着蝌蚪的盒子竟然烂了！有几只也已经死了，只剩下一两只还活着。我赶紧进屋对表妹说了一下，让她换个盒子，可她说：“死了就死了吧，就剩两只了，换盒子有什么用。”我见表妹还是这么固执，就不再管那些蝌蚪了。第二天，表妹出去玩，看见蝌蚪全死了，她伤心透了，哭着说：“我的蝌蚪怎么全死了呀，呜呜呜…。”然后，她就把蝌蚪全埋了起来，见表妹这种举动，我哭笑不得。心说早知如此，何必当初啊。
?经过那件事后，表妹再也不敢一直固执己见了。这件事情告诉我们：做事要想想结果，如果最后才认识到是自己的错误，那就已经晚了。
五年级的作文 篇3
“老师是学海的灯塔，学生是扬帆远航的舟。你引航舟行天下，笑看那顺流逆流。三尺讲台纵论奇偶，用一生激情燃烧，点亮学子智慧明眸，啊……”就像汤灿唱的《老师你好》那样，您就是我心中的歌。
我忘不了您那充满了爱的目光。记得有一次，您正在讲台上认真地讲课，我却在底下开小差，心早已飞出了教室，飞到了操场上，您讲的课我一句也没听进去。您虽然没点我的名，但却几次朝我看，而我没有发现，还继续开我的小差。直到您提出了一个问题让我回答，我这才回过神来，慢吞吞地站了起来，但支支吾吾了半天，也没蹭出个字儿来。我站在那儿，满脸通红，急得像热锅上的蚂蚁，汗直往下流。您善解人意地把问题又说了一遍，用温柔的目光看着我，好像对我说：“上课开小差，老师可以原谅你。现在不要紧张，回答我的问题，好吗？老师相信你。”最后，我在您的鼓励下，回答出了那个问题。同时又对您刮目相看，我相信您是个好老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或许这就是您的'真实写照。您总是来得最早，走得却最迟。早晨我们来到学校时，您却早已坐在教室里等待我们。有一次晚上，我忘了东西在学校，只好回到学校拿，学校操场上空无一人，就在这时，我发现您办公室的日光灯还亮着，上楼一看，发现您还在批改我们的作业，而办公室了只剩下您了，此时也已经7点了。再想起您现在正病着，医生说是要多多休息的，您却还带病给我们上课。顿时一股暖流涌上我的心头，我的眼睛湿润了……最近，我发现您的头上又多了一丝白发，您是为了我们才这么辛苦的呀。打着算盘，也算不尽您作出的奉献；用诗歌赞颂，却颂不完我们对您的崇敬哪！您用知识的甘霖，浇灌着我们理想的花儿；您用心灵的清泉，润育了我们情操的美果。让我们在知识的海洋中遨游。
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
回想起您为我们付出的一切，我又不禁唱起了那首《老师你好》：“老师是学海的灯塔，学生是扬帆远航的舟。你引航舟行天下，笑看那顺流逆流。三尺讲台纵论奇偶，用一生激情燃烧，点亮学子智慧明眸，啊，老师你好！老师你好！声声喊不够……”
五年级的作文 篇4
我们班里有一个同学，叫杨宇赫。他除了管着我们班级的“免作业证”（为了激励学生努力学习、调动积极性）事宜之外，每次我在班级改作业，改完几本，他总是主动帮忙发下去。还经常提醒我一些话，类似老朋友朋友那种，坦诚、亲切、自然，我很敬佩。
在批改卷子的过程中，我发现我们班级的草书大家（杨宇赫、张建涛、曹西跃、孙亚哲）的`字体均有不同程度的进步，但是杨宇赫除外。我把他叫到了办公室，第一步采用激将法，让他看字体好的同学的卷子。说是我随机找的，其实是我事先找好的字体好的卷子。第二步，我让我们班最诚实、内秀的王宇航（数学课代表）看杨宇赫的卷子，指出他能看清的题目。两步过后，我让杨宇赫心服口服的放学留下来找我谈谈。
放学后，我在和另外一名同学讨论问题，只听一声报告，杨宇赫进来了。当我们讨论完问题之时，我发现杨宇赫不见踪影。仔细一找，原来他在打扫卫生、擦办公桌。我说，你在干什么。他的一句话，让我无地自容。他说，这屋我都看不下去，我有强迫症。硬生生的打脸。
确实是，家里总是打扫的干干净净。而在学校呆的时间最长，却没有把这里当家一样爱护。感谢你，宇赫，你是我的榜样！
五年级的作文 篇5
我是闪着智慧与生命的光芒的眼睛，人们常把我称为"心灵的窗户"。
关于我的学问，可深呢!简单地说，我就像一架照相机，你只要对准景物，调节好光圈和焦距，一按快门，物像就落在感光片上了。不过，我比照相机精密得多。我能自动取景和对移动的景物进行跟踪"拍摄"。我的体表是一层很结实的白色膜，俗称"眼白"，医学上称为巩膜，它从外面看是白色的，但里面却是一层棕色的脉络膜，就像照相机暗箱的四壁一样，使光线不能进入。我最前面的透明部分，称为角膜，它像一个明亮的窗口，使光线透进来。在它后面正中有一个圆孔，俗称"瞳仁"，医学上叫做"瞳孔"。瞳孔可以随着光线强弱而自动扩大和缩小，就和照相机的光圈一样，控制调整进入眼内的光线。瞳孔后面是晶状体，它就像一个两面凸起的镜片，这与照相机的镜头作用差不多，具有调节"焦距"的`功能，使物体成像清晰。还有视网膜，它同照相机内的胶片一样。加上外面的六条小肌肉的作用，配合头部的转动，我就能像照相机一样拍摄各种事物了。
我穿的"衣服"随着"年龄"而变化。年轻时，我穿着一件黑亮的衣服，这是人们最钟爱我的时候，都夸我炯炯有神、充满活力;而我年老时，则穿一件灰暗的"大衣"，人们见到我总说我黯然失色，没有以前的神采。
作为眼睛，我为我的家族对人类做出的贡献感到自豪，但我要奉劝人类："请好好儿保护你们""心灵的窗户""!"
五年级的作文 篇6
她，是一名优秀的学生，有一双水汪汪的眼睛，有一个矮矮的鼻子，一张每天都面带笑容的嘴，她的脸像瓜子，有着斯文、活泼的性格，无论遇到什么事，她永远都笑得那么灿烂，而她的声音是那么娓娓动听。
她十分关心别人，记得又一次，我和她去找一位老师，跑着跑着，我为了让一名低年级的同学先走而摔倒了，她马上扶起了我，细心亲切的问我有没有摔着，要不要去医疗室，当她知道我没事时，她笑了。
她遇到事情不冲动，既冷静又急中生智。又一次，轮到我们班值日，她和我负责检查全校的'卫生，快结束时，我们遇到一个班难以决定是否及格，决定去找值日老师，当我们到处找都找不到值日老师的时候，我急了，而她还是很冷静，皱了皱眉头、眯了眯眼睛、憋乐憋嘴巴，在想了想，说：我们去保安室”。果然，值日老师就在那里。我有赞同的眼光打遍了她的全身，呀，我太喜欢和一位冷静的同学在一起了。”想和你当好朋友”，心里暗暗地想。
她，还懂得幽默，记得又一次，我遇到了一件不开心的事，我考培优班落选了。我崩着脸，
不想和别人说话，她走过来，不断的在我耳边说笑话，一下子，我就开心起来了，然后，她说：“次考不上没关系，下次努力，要相信自己的实力。”我好像突然间有了力量，猛的站起来说：“好，我加油”。我们互做了一个小鬼脸，然后哈哈大笑起来。
她，就是我们班的好同学，我的好朋友————曾玥！
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