实用的五年级作文5篇【经典】
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
看到这个题目，你想到了什么呢？动漫人物？童话人物？还是神话人物？告诉你，no！他——就是我班同学王智杰。
王智杰这个人，不好说。你千万别看他个子小，就瞧不起他。告诉你啊，他就是在我班甚至全年级都知晓的人物——睡神。
他只要想睡，什么时候都睡得着，也敢睡，并且十分神奇。
有一次老师上英语课，内容繁杂，让人听了昏昏欲睡，但又都不敢睡。可这小子，竟然睡着了。
忽然，老师的眼光朝他所在方位扫描过去……教室里寂静无声，同学们屏住呼吸，全都盯着他，这时，他旁边的人用胳膊肘碰了碰他，叫醒了他。但老师并不想放过他，将他点起来，问了几个问题，他双手撑着桌子站了起来，揉了揉朦胧的睡眼，然后他又认真地盯着黑板看了看。竟神话般地回答出了老师的问题，还提出了几个有价值的问题。老师听得目瞪口呆，沉思了好一会儿，才让他坐下。
这小子不仅“睡功”好，还会“一心多用”呢！
有一次，我和他一起去上补习班。老师正在讲一道十分难懂的`应用题。那些天大的数字使我不能静下来，再加上王智杰和另外一个同学老在我耳边叽叽喳喳地讲话，我一句也没听进，最后，只得胡乱地跟着大家一同点头表示听懂了。
这时，那位老师竟叫我上讲台去重复步骤。可我哪里会讲？只好干站着……老师又叫王智杰来讲，我想：嘿！这次可没招了吧！谁知他站起来，依然滔滔不绝，口若悬河!太了不起了！
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五年级作文 篇2
我们周末到黄河边的一个果园去玩儿。这个果园果树的品种还不少呢！杏树、桃树、枣树、石榴树……虽说每种棵树不多，但品种全，每隔一段都可以到这里来。
现在呢，杏熟了，橘黄的杏挂满了枝头。有两个品种，个头稍大些的叫凯特，口感特别甜；稍小点的叫金太阳，稍微酸点儿。有些杏坏了落在地上，变成一颗颗小地雷，一不注意就会踩中。这不，梦欣只顾着说话，中了地雷，嗷嗷直叫。
老板给我们搬来梯子，说：“慢慢摘，别摇树，不然熟透的杏就会掉下来，摔烂了可惜。”“我们会注意的，”大人们小心翼翼的爬梯子摘杏。小不点儿姥姥在梯子上没站稳，碰到了树枝，有几个杏“啪、啪”掉在地上，老板露出可惜的表情：“慢点啊！”捡起没烂的递给我们小朋友：“吃了吧！”我们接过来，掰开吃。真甜呀！街上卖的根本没这个口感，好吃极了！
一开始，两岁多的小不点儿看着黄黄的肉，黏糊糊的，脸上带着嫌弃的表情，不肯吃。看我和梦欣吃的'津津有味，馋的不得了，说着不清楚的话：“的的，吃吃！”我掰开一个，她谨慎地咬了一小口，露出满意地笑脸：“还吃！”大伙都笑她，妈妈说：“看这小吃货真能！你们不要吃太多啊！会上火的。”老板在一旁笑着说：“我家的杏只要不吃皮，没事！”哦耶！可以美餐一顿了。
果园旁边有个农家乐，是一个老板开的。里边有好多玩儿的，还可以吃饭。这里的菜味儿还不错，中午我们在这里美美吃了一顿。妈妈说：“这个老板真会做生意！过一段，水蜜桃熟了，咱们再来一次。”
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五年级作文 篇3
假如有人问你；“你干什么事情会感到很快乐”？你会回答什么？玩玩游戏、看动画片、进行体育运动？……
而我的回答是“以读书为乐！”可能有些人觉得读书很没意思，这不是书本身不好，而是在于你对书的看法，如果你把书当做品尝一种美佳肴，你自能回味无穷，自得其乐。不知不觉中会提高文学水平，文学家说“书是人类的营养品”、史学家说“书籍是人类进步的阶梯”。
在我眼中，各种书籍都有着不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。
在《十万个为什么》系列丛书中，解答了我在生活中遇到的很多疑问，学到了许多在课本上学不到的知识，比如：我知道了“地球是怎样诞生的”、“地球里面有什么”、“岩石是怎样形成的”等等。我还知道了“人为什么会出汗”、“为什么人的肤色会不一样”、
“人脑是如何思考的”等等。这套丛书告诉了我许多深奥的`知识，使我的视野更宽广，知识面更丰富，懂的了。
在读沈石溪写的动物系列丛书，让我看到了一个崭新的、有着情感的动物王国，老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、战象等等
这些书中的主人公和我们人类一样有着父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集体的爱等，有时它们之间的情感甚至比我们人类更真切、更长久。
我爱书籍，我也爱读书。一本好书就是为你指名方向的指南针，也是为你登上高峰的阶梯。
五年级作文 篇4
小偷是一个令人讨厌的职业，但是如果我是一名小偷，那会怎么样呢？
假如我是一名小偷，我会来到医院。我要把病人身上的疾病偷走，给他们留下一个健康的身体；我会将疲劳的护士阿姨们身上的`疲倦偷走，让她们能更好的为大家服务；我要将对生活充满绝望的人们心中的绝望偷走，让他们快乐生活，充满希望。
假如我是一名小偷，我会来到学校。我要将墙壁上的涂鸦偷走；将地上的垃圾偷走；我还要偷走同学之间的矛盾；我要偷走老师与同学们的疲劳；我要偷走所有的不愉快，使大家快乐。
假如我是一名小偷，我会回到家。我要偷走妈妈头上的皱纹，偷走爸爸头上的斑斑白发，偷走一切的烦恼。
假如我是一名小偷，我还要行走在大街上。见到那些想做坏事的，我会偷走他们心中的坏想法；看见那些可怜的吃不饱饭的人，我会偷走他们的饥饿；望见那些好人好事，我会满足他一个小小的愿望：偷走他心中的一样东西......
假如我是一名小偷，我会......
假如我是小偷，那该多好呀！
五年级作文 篇5
我常常一个人睡不着觉的时候，就坐在窗前 仰望着天空，想着20年以后的自己 该是什么样子的，会是什么样子，在做些什么~
硕大的教学楼里，在第三层的第三间办公室里，一位老师在 埋头修改着作业， 她一会儿 为孩子们的写作水平有待提高 而自喜，一会儿又为孩子们的粗心大意做错作业而伤心 无奈，他一会儿为这个孩子的字写的好看 而高兴，一会儿又问那个孩子的字写的潦草而悲伤。他一遍又一遍认真地批改着作业，也欣赏着 孩子们的天真淳朴的写作…他终于批改完了 这些桌子面前一大摞一大摞的作业，然后他又拿起书本 来准备下节课要讲的内容，他认真的仔细的想着怎样讲更生动更具体，更能让孩子们认真的接受这些内容消化这些知识…夜已经很深了，可是他依然在工作，他想用自己有限的生命时间为孩子们创造无限的价值，他就是我的班主任 兼任我的 语文老师。他总是这样无私的.为我们奉献着~
我想，20年以后的我也要向老师一样 做一位优秀的人民教师，用自己的爱心耐心无私的教育 未来的每一位祖国的花朵。
教师，多么崇高而值得尊重的职位呀，多么伟大的工作呀~
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