五年级作文

时间：2026-03-20 08:39:52 五年级作文

五年级作文[优秀8篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的五年级作文8篇，希望能够帮助到大家。

五年级作文[优秀8篇]

五年级作文篇1

　　哈哈，大家看了题目是不是有点害怕呢？其实“虫虫”是我们家每个人的昵称，现在就让我来为你们介绍一下吧。

　　“勤劳虫”呵呵，不说你们也知道是我的妈妈。我妈妈是一个非常勤劳的人，她几乎都没什么时间陪我，要么上班，要么睡觉，要么干活。每天早上，她闻铃而起，烧水、煮粥、洗衣……像个陀螺似的转个不停，每天上班要到天黑才回家。我一直想对她说一句：辛苦了，妈妈，我爱你。

　　“懒虫”哈，这就是我那老爸，他只要一有空，就会躺在床上看电视、玩手机。因为这个我爸和我妈没少吵架，一让老爸干活，他就会以各种各样的理由推脱，简直就是一条超级大懒虫。唉，老爸和老妈真是天差地别啊！

　　“捣蛋虫”捣蛋虫，就是我那亲爱的妹妹了，她不管看见我干什么，都会跑来捣乱。比如我在写作业，她就会跑来让我帮忙做这做那，还爬到我的桌子上来，因为她的捣乱，我经常三心二意、丢三落四，为此没少挨批评，呜呜呜……但我还是十分喜欢她的。

　　“贪玩虫”你们猜得没错，我就是那贪玩虫。有一天中午，我头脑一热跟同学出去玩了，把英语作业给忘了，上课时被老师臭骂一顿。我的'缺点是贪玩，这个我自己也知道，我也想改，可一直没有信心，而且，即使做好计划也很少会跟着计划表做，所以，我这条贪玩虫过了若干年后，只是变成了一条更大的贪玩虫。

　　这就是快乐又烦恼的“虫虫之家”。

五年级作文篇2

　　在五年级的语文书里，有这么一篇课文：《梦想的力量》。文章讲述的是一个叫瑞恩的男孩，有一次在课堂上听老师讲，只要70元钱就可以给非州那些缺水的孩子打一口井，他便跑回家向妈妈要钱，妈妈告诉他，70元钱要自己挣，于是瑞恩开始做家务挣钱，而当瑞恩捧着70元钱去找这次募捐的负责人时，却被告知，70元钱只能买一个水泵，打井要20xx元钱，而瑞恩只是说：“那么我来挣吧！”他妈妈的朋友被他感动了，写了一篇文章，发表后，很快从大江南北收到了20xx元钱。至今，成立的“瑞恩的井”基金会已经为非州打了30口井。

　　读完《梦想的力量》，我的心情不知道怎样形容，梦想的力量居然如此伟大，可以促使瑞恩去干一件在我看来根本不可能的事，梦想的力量真是让人折服！

　　瑞恩是个再普通不过的加拿大7岁小男孩，一个7岁的孩子竟然梦想去干一件大人都没想过的事，而且他坚持了下来，因为，他有常人没有的毅力。

　　回想我自己，我是一个很没有毅力的人，数学中碰到一点点的困难，我就会退缩，把难题推给父母、老师；英语中碰到一个不会的单词，我没有去查词典，而是跳过去，对它置之不理；练琴过程中，由于一个音不会弹，我就会放下这首曲子，等老师来教；读课外书时，如果遇到一个多音字，我不会去用工具书，而是去问父母……诸如此类的.事情，数不胜数。

　　我很惭愧，我今年12岁，而瑞恩才7岁，生活中的小事我都不能很好的料理，更别说用自己的力量为非洲的孩子们打井了，我一定会向瑞恩学习，生活中的每一件事，都有毅力坚持下去！

　　梦想，是一位工人，你交给它一幅工程图，它会为你展示美好蓝天；梦想，是一颗种子，它在你心里发芽，你要用坚持与毅力去浇灌它；梦想，是多变的，你要用自己的方式留住它！

五年级作文篇3

　　一只常常偷吃农场卷心菜的土拨鼠，被农场俩兄弟逮住了。

　　今天，邓老师向我们介绍了相关情况，“请同学们讨论讨论，怎么处理这只土拨鼠，是处死它还是放了它？”

　　教室里立刻热闹起来，很明显，吵吵闹闹的班级里形成截然不同的两派，“那，你们分别选出自己的代表，说说你们的观点和理由。”

　　首先发言的是李思颖，她的观点刚刚亮出来就被梁舒琳同学打断：“放了，你有没有是非观点？土拨鼠恶性难改，如果放了它会是什么结果，我敢肯定，它会变本加厉，做更多更多的坏事。”

　　“同学们，土拨鼠的皮可以卖10美分……”

　　“停，停”李思颖也不甘示弱，“10美分，好多好多啊，你们就坏在小小的眼前利益上。我想说说另外的话题”。她顿了顿，缓缓的开始了她打动人心的辩论：“土拨鼠和我们---你、我、他，你们我们他们一样，生活在地球上，同样应该有它们的生存权。我们，有各种各样的.食物，天上的，地下的，水中的；飞的跑的；植物的动物的；生的熟的……土拨鼠呢，只是吃一点点卷心菜，这是它们维持生命所必须的。这，公平吗，同学们，这公平吗？”

　　教室里静的出奇，就连平时爱闹的王士恒邱洁都瞪大眼睛不住的点头。

　　这李家女秀才话锋一转：“你们想想那装在笼里的可怜的小动物，想想它那哀求的目光吧。”

　　“同学们，相信大家有了自己的观点。我建议，放了它。“

　　“耶----”

五年级作文篇4

　　小时候，妈妈总在睡前给我念故事。可是，她常常到她觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事浓缩成一句或者两句。我十分不高兴，

　　从那以后，我开始读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字，我就会读它的一半或者它的形近字。此时我明白了读书破万卷，下笔如有神的意思了。有一次，我觉得一个叫玫瑰小姐的故事很好听，就读给妈妈听，我读起来：什么鬼小姐。从前，我刚读完题目，妈妈就笑得前仰后合。我却丈二和尚——摸不着头脑。古人云：读书，能使人避恶；读书，能使人友善；读书，能使人聪慧；读书，能使人高尚。是书教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯好茶，余香长久。书是知识的源泉，是甜美的.甘露，是诱人的玉液读书即使学习，又是享受。

　　我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书，让我拥有智慧人生。书给我最好的礼物是：知识。它增加了我的智慧，丰富了我的大脑，还增长了我的见识。

五年级作文篇5

　　今天，暖阳又亲切的拥抱了大地，阳光明媚、万里无云，天空特别的湛蓝，似乎是对昨天的狂风怒吼做出的补偿。我们“阳光地带”六个孩子带领十二个爸爸妈妈前往莽河水库，进行一场有趣的破冰之旅。

　　这次破冰之旅有三个目的：一、看冰瀑，感受大自然的美丽；二、爬高山过莽河，锻炼坚强的意志；三、集体野餐，分享快乐。

　　冬天来了，河水跑困了，没有了往日的汹涌澎湃，大部分河水都潜入地下休眠，河道一片荒芜。我们顺着平坦干涸的河床往前走，一道道、一片片冰瀑映入眼帘。冰瀑从高山上直垂下来，形状千奇百怪，有的像一把怒剑悬挂空中；有的如擎天柱顶天立地，有的像花蕾静待绽放，还有的似蘑菇从地上探出头来……地面上还有一些碎冰，它们晶莹剔透、在阳光下闪闪发光，仿佛是玲珑的碎玉、是璀璨的宝石。

　　看着看着，我的手可闲不住了，禁不住就去抚摸，凉丝丝、冷冰冰的、还很光滑，一丝丝寒意透过血管迅速传遍全身。我拿起锤子向冰凌砸去，“砰！”我的手都震麻了，可冰瀑上只留下一道白印。“好硬的冰啊！”我禁不住感叹。最后无奈又尴尬，我只得拔下一块冰喇叭离开。

　　河床入口处一片龟裂，仿佛是云南干旱地区。往前走，一片沙砾地冒出来，沙地是河水冲刷两岸，泥沙堆积于此形成的。再往前就是蝴蝶谷，蝴蝶谷里满是嶙峋的怪石和大大小小的光滑的鹅卵石，虽是寒冬腊月，但仍有一条清澈见底的溪流贯穿峡谷。此时此刻溪流表面结了厚厚的冰，冰有两种，一种是坚实的厚冰；另一种是中间带有花纹的'薄冰。

　　为了测量冰的厚度，我们利用大石头来破冰。每一个人都双手搬起大石头，举过头顶，猛地砸向冰面，扔出的石头像雹子一样多，但冰面上只留下一道道白痕。后来我们几个人集中火力，瞄准一个地方，合力砸冰。终于一个最大的石头镶在冰面上，我们就用石头相继砸这块大石头，费了九牛二虎之力，终于在冰面上砸出了一个冰窟窿，用手测量，大约有十厘米厚，可见“冰冻三尺，非一日之寒”。这次破冰把我们累得气喘嘘嘘。

　　午餐时间到了，我们也很疲惫，找了一个干净平坦向阳的地方，纷纷拿出自己的干粮，开始野餐。我环顾四周，这里很寂静，可谓是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。我为我们的勇敢而自豪。我们就着寒冷，蘸着北风，吃着干粮，大家分享着自带的食物，不亦乐乎。虽然只是普通的烧饼夹菜，但我却吃的津津有味。

　　下午四点，我们准备返程。由于冻土可能融化，会变得很泥泞，我们决定绕道而行。看着两座逶迤雄伟、绵延不断的高山，我顿时心里没了底，可是想到“坚持就是胜利”就毫不犹豫的跟了上去。山里有一条极其危险的羊肠小道，这一尺多宽的小路上崎岖不平，一边是荆棘丛生，一边是悬崖峭壁，我们的手紧紧抓着藤蔓树枝，脚小心翼翼的踩着裸露的岩石，眼睛必须时刻盯着脚下，一不小心失足就会跌落山谷。大家相互帮助，相互鼓励。走完这条小路下来就顺畅多了，又过一座大山，终于出了莽河口。

　　晚上六点我们结束了这次破冰之旅，经过了八个小时的跋涉，我们走完莽河，翻了两座大山。八点时我才牵着星星带着月亮回到家。

　　这次旅游让我记忆深刻，我用脚丈量了河的长度，用脚征服了巍巍高山。

五年级作文篇6

　　在春天里，阳光明媚。我从鸟妈妈的怀抱里钻了出来，伸了一个懒腰，向大树问好，好奇地看了一下外面地世界。我看道花儿开了，真是百花齐放，鸟语花香，还听见狗叫声，让我难以忘怀。“沙沙沙”下起了大雨，春雨下到了房顶上，发出“叮咚……”的声音，落到地上“叮当，叮当”，让我看到大自然的美。

　　在夏天里，很炎热，我和几个兄弟姐妹都躲在窝中，当人们睡不着，我可以给它们唱一首歌谣，在婴儿哭的.时候，我也可以唱，虽然很热，但我决不放弃。

　　在秋天里，秋高气爽。我长大了，穿上了黄色的衣裳，在天空中飘飘起舞，我欢乐着，不停唱起歌来，“啊＾啊＾”。当一阵秋风向我吹来，把我吹到了遥远的地方，我和风儿聚到了一起，当时我不知道要去哪，我落在一片金黄色的稻田上，看到了农民，他们在那里干活，我受伤了，但我没有哭，我坚决地走到一棵树下休息。

　　转眼就到了冬天，一片雪白的地，我却永远飞不起来，眼看我就快好了，但一真没好，我被雪花埋在地上，来不了和姐妹说声再见，我很伤心，在这里，我的生命永远和你们在一起。

　　我的生命很短暂，但我觉得我生活得很精彩。作文

五年级作文篇7

　　我是一个纸质牛奶盒，方头方脑不苟言笑，总是待在超市的冷柜货架上。一天傍晚，一个小男孩买走了我。

　　那天晚餐后，牛奶被小男孩一口气喝光了，然后我就被随意地放在餐桌上。经过仔细观察，我发现：在我身边的，有灰色的鱼骨头、红黄的果皮、棕色的坚果壳，还有小男孩一大家人吃剩的残羹冷炙。其实，我有点小洁癖，这些家伙看上去脏兮兮的，我真不喜欢它们。等到收拾餐桌的时候，那些家伙被扔进了绿色的.垃圾桶，那个桶上面写着“餐厨垃圾”，而我则被扔进了一个蓝色的垃圾桶，桶上面写着“可回收物”。

　　随着“砰”的一声，我掉进了垃圾桶里。正当我眼冒金星、惊魂稍定时，我发现这儿不只是我一人，还有很多小伙伴已经先期到达了。我定睛一看，有玻璃罐、旧报纸、杂志，还有可乐罐等。“嘿，来了个新朋友！”玻璃罐笑嘻嘻地说。“哈哈，它长得和我差不多。”旧报纸说，“都是纸做的呢！也可以回收，它找对地方了。”杂志也高兴起来: “是的，是的。它和我们一样，也可以变废为宝，作为再生纸的原料。要知道，回收一吨废纸可以变成850千克的再生纸，相当于17棵大树呢！”可乐罐也骄傲地说：“我是铝罐，也可以回收利用，而且回收率高达90%！”

　　“啊！原来我们个个都是宝！我还以为牛奶被喝完后，我就成为废物了。”我欣喜而好奇地问，“那和我分开的那些鱼骨头、果皮们要去哪里呢？”见多识广的旧报纸哈哈一笑，眯着眼说：“小朋友，让我来告诉你：隔壁的那个绿色桶是餐厨垃圾，它们一般是要被焚烧、填埋。如果以后垃圾分类做得更细更好，餐厨垃圾应该也可以回收利用。”原来是这样，今夜我真是长见识了。

　　半夜，垃圾回收车来了。当时，我和伙伴们正在睡觉，压根没意识到已经来到回收中心，我们都将在这里完成“人生”的一次华丽转身。

　　第二天，等我醒来时，发现自己被运到了一个创意餐厅。那些杂志变成了纸桌子，旧报纸变成了一个餐巾纸盒，我则变成了一个纸火锅！我们都变身了！希望我还能继续被回收利用，在资源的不断循环中完成一次次美丽的轮回。不知道下次会变成什么，真是好期待！

五年级作文篇8

　　太阳高照，夏意已浓，最爱吃的东西，总算上市了。

　　我最不能抗拒的食物，就是三门青蟹。

　　青蟹很大，肉也多，所以要挑就挑大的，而每次带回家的青蟹，那些钳子都鼓鼓的，很像鼓起的.腮帮子，钳子越大，青蟹越有劲儿，越好吃。只不过有点贵。

　　吃青蟹，基本上都先吃大钳子，先得小心翼翼地把钳子分离出来，还时不时会被长着的刺给扎上一两下，分离下来，蟹壳极硬，牙齿咬不动，还得用上锤子，等出来一丝裂缝，马上剥开，让一条条裂纹朝四周分散开去，蟹壳打开了，里面的肉就出来了。

　　上面一种是正常吃法，锤子不能敲太重，还有一种是非正常吃法，就是很重一锤子下去，壳在一瞬间向外飞裂，肉也一样，搞不好壳还要扎到眼睛，不过也有好处，可以直接用嘴接住飞来的肉。

　　青蟹做法很多，清蒸、红烧，或多或少加点可乐或啤酒什么的，令人无法抗拒。特别是加黄酒，味更香，更好吃，而其中我最喜欢的就是可乐清蒸青蟹了，又好吃，又有可乐的味道，一举两得。但如果你把青蟹“拆”了，就生成了另一种吃法，直接用嘴咬青蟹壳薄的地方，通常都咬得开，只不过这种地方小刺特别多，扎得满嘴刺都有可能。

　　记得有一次买回了青蟹，看我爸吃青蟹时，又找到另一种吃法。从钳子和身体的连接处插一根筷子，使劲顶，蟹肉就从另一边出来，都用不着锤子了，还有甚者，把嘴直接扣住蟹脚另一端，拿筷子从一端往嘴巴里顶，肉一出来就吃，更津津有味，只不过要担心，筷子会捅到喉咙里去的。

　　吃多了我便知道，青蟹身上还有一道佳品，蟹黄虽说味道没有蟹肉好，但营养价值极高，一筷一筷地插进去，剜着吃就好了。又方便又营养。

　　把一只青蟹消灭干净，通常花好长时间呢！尽管吃法过于繁琐，可味道却是不服也不行啊！

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