五年级的作文

时间：2026-03-09 06:07:10 五年级作文

五年级的作文[汇总10篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的五年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文[汇总10篇]

五年级的作文篇1

　　冬天到了，春天还会远吗?春天，我们等着你的到来。

　　那是一个滴水成冰的冬天，我和妈妈来到了外婆家。外面真冷呀!天上下着鹅毛大雪，雪很快就下了一尺多厚，人们只能躲在屋子里取暖。

　　“真无聊啊，都不能出去玩……”我不停地抱怨着。太奶奶抚摸着我的头，树皮般的皮肤在我的头上刮来刮去，她手上突起的骨头硌得我都有些疼了。我拉起太奶奶粗糙的手，问她：“太奶奶，你的手为什么会这样呢?”她叹了口气，浅笑着说：“你姑奶奶出生的时候正值隆冬，那时家里条件不好，哪有人关注坐月子的事啊。我自己带孩子、洗尿布，把手冻到了。后来，你外公出生了，也是一个这么寒冷的冬天，从那以后，我的这双手呀，就再也没有好过了……”

　　仔细端详，太奶奶的手黑黑的`，突起的血管像连绵起伏的小山，黄色的指甲又厚又短，有些指头上都裂开了大小不一的口子，有的还用白色胶布粘着。想起自己一次做作业时，手指被白纸划伤了，还哭了好一阵子呢。而太奶奶满是伤痕的手，不是带给她钻心的疼痛吗?看着太奶奶满是皱纹的脸，我异想天开地说：“太奶奶，我把冬天变走，让春天赶紧到来，这样你的手就不会再痛了。”边说，我还边做着各种动作，惹得在场的人都哈哈大笑。

　　太奶奶一下子把我拉进怀里，高兴地说：“好孩子，让我们一起等待春天的到来吧!”

五年级的作文篇2

　　每年我都期盼着暑假的到来，因为暑假我可以和哥哥相聚“过招”了。

　　我的哥哥从小就爱下中国象棋，舅舅说他会说话的第一个字就是“象”。要说我和哥哥下棋，那是孔夫子搬家—净是输，因为他呀，曾经是河南省“少年象棋大赛”的前五十名呢。

　　这刚放暑假我和哥哥终于相聚了，我们二话没说就开下了。经过一年的准备，我的棋艺大增，和哥哥比起来真是“棋逢对手”，将遇良才，杀得难解难分。一开始，楚河汉界就战云密布，我的小脑袋瓜儿就像一台电脑，高速运转，棋路清楚，出子不乱。哥哥的“车”刚出来助威，我的“大炮”就拖了出来。我对哥哥说：“别以为我是一个小孩子，哼哼，小孩子也不好欺负，你出什么招，我都能抵档”。谁知哥哥竞布下圈套等着我上钩呢，他的马正好吃掉了我的炮。我本来以为胜利在望了呢，急的我满头大汗，计划中的炮没了，我的热汗都变成冷汗了。看到这样，我不假思索地又移动棋子，胜利又向我招手了，可这时，哥哥却很镇定，谁也不知道他在想什么。终于，他走了一步，他用“车”又再次毁了我的计划，这时我只能“看棋行事”了。我们俩很快形成了决战局势，哥哥的大帅抵着右下角，战车守在临头，大炮在中间，哥哥说：“将军”。我想：我把将移一下不就行了。但哥哥的马向我的将军逼近，再次说“将军”。哇！不好我中计了，我的“将”往哪走都回天无力了。哥哥下出一连串的.好棋，将万分复杂的棋局犹如抽丝剥茧一样，一层层理出头绪。

　　我的表情由开心到得意又到伤心，犹如变化多端的天气。哥哥对我说：“你已经尽力了，这么久了，和你还没有下过这么爽的棋，看来，我以后不能大意了，不能再把你当小孩子看了。但你不能骄傲，要认真学棋呀，到放寒假时我们相聚再接着下，到那时，我们再一决高下吧。

五年级的作文篇3

　　放寒假了，我早早地回到了奶奶家，准备迎接新年。

　　一天早晨，我拉开窗帘，打开窗户，一股寒气扑面而来。我睁开惺忪的双眼，向窗外望了望，突然瞥见了一个个缝缝补补的帐篷驻扎在窗外的空地上。我定睛一看，原来是一个四海为家的流浪民族。看！他们正在用辛勤的双手弹棉花被呢！

　　“不用不用！”这时，一个声音响了起来，打乱了我的思绪，“我不能要您的钱。”原来是一位大妈看见他们在寒冷的冬天依旧在辛苦劳作，心生怜悯，便想帮助他们。于是，将一张百元大钞塞到了一个正在干活的少年手里。那个少年没有接钱：“您的好意我心领了。不过，我真的.不能要您的钱。我们所挣的每一分钱都是用这棉花被换来的。这些钱，都是我们辛辛苦苦劳动的血汗钱，而不是靠他人的施舍获取的可怜我们的钱，我们不需要他人的怜悯，我们不是乞丐，我们是中国的‘吉普赛人’。”那个少年顿了顿，咽了一口唾沫，接着说，“如果你真的想要帮我们话，可以买两床棉被。”那位大妈点了点头。少年这才接过钞票，利索地把两床棉被装进袋子里，并和找剩下的钱一起递给了大妈。少年和大妈脸上都露出了淡淡的微笑。

　　中午吃过午饭，“吉普赛人”的弹棉花声一直不间断地响着。棉花声突然下来。我好奇地趴在窗台上，想看看究竟发生了什么，能让他们那辛勤的双手停下劳作。就在这时，一个小姑娘端着几杯热腾腾的茶水，向一个个破旧的帐篷走去：“哥哥姐姐，叔叔阿姨们，我请您们喝茶了！”话音刚落，这个既乖巧又惹人喜爱小姑娘便把茶水一杯杯地递给了这些“吉普赛人”。等他们喝完茶水，这个小姑娘便端着空杯子，微笑着离开了。多么温暖的一幕呀！对于这些“吉普赛人”来说，在这个严寒的冬天，能喝上一杯热茶，暖暖身子，是一件多么幸福的事情呀！真心地感谢那位小姑娘。是她的一杯热茶，让他们早已冻僵的身体又重新舒展开来；是她的一杯热茶，让他们充满了信心；是她的一杯热茶，让他们在气馁的时候，带给了他们无穷的力量……

　　夜渐渐深了，一轮明月高高的挂在枝头，那皎洁的月光洒向大地，像是给大地妈妈铺上了一层面纱。一颗颗繁星在漆黑的夜空中闪闪发光，忽明忽暗。它们就像一个个淘气可爱的小孩，正在天空中玩捉迷藏呢！这时，窗外的帐篷却还是灯火通明。看来这些“吉普赛人”正在抓紧时间赶工呢！

　　其实，在全世界都有许多像“吉普赛人”这样的流浪民族。他们不是乞丐，不是用获取他人的同情来索取财物。他们只是因为流浪和贫穷而必须用某种特殊的生活方式或者求生方法来维持生计。“一分耕耘，一分收获。”我们不应该歧视他们，反而应该敬佩他们。他们的生活看似很凄苦，其实内心是快乐的。他们用自己勤劳的双手创造出了只属于自己的生活。

　　看着窗外，印着雨水，我仿佛看见了流浪民族背着大大小小的包裹穿梭在每一条大街小巷里忙碌的身影，他们不曾停歇，一直都在流浪，流浪……

五年级的作文篇4

　　我小学的第一位老师是我敬爱的老师之一。这位老师姓彭，我们都称她为彭老师。彭老师有一双大大的眼睛，她的眼睛有一些近视，所以戴着一副眼镜。彭老师不胖又不瘦，身高也一般。

　　彭老师非常温柔。她从不向我们发火，也很少打我们。生气的时候也知识教育我们。如果实在是管不住我们了，她才打们老师也非常关心我们。记的有一次，我们班的一名同学把下巴撞伤了。一名同学看到了，立即就跑去叫彭老师。彭老师来了，看到了受伤的同学，就问：“你是怎么撞到的？”同学吞吞吐吐的.说：“我不小心撞到的。”说着，彭老师就把同学送去医院了。当然彭老师也非常辛苦。每到要期末考试的时候，彭老师每天回家的第一件事就是改卷子，有的时候还要改到半夜。彭老师既是数学老师又是英语老师，有时候上了我们班的数学又去上别的班的英语。还有的时候一天都是她都有课，连休息的时间都没有，只有在下班回家后才休息一下。

　　从一年级到三年级，彭老师教给了我很多知识，虽然现在彭老事师没教我了，但我深深的记得彭老师的教诲。十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘！

五年级的作文篇5

　　从前，有一头驴，它不想帮主人干活，每天唉声叹气的，可它又想不到用什么办法才能不干活。

　　驴每天无精打采的样子被一只狡猾的狐狸发现了，狐狸悄悄地观察驴的举动，就找来狼商量，要好好对付这个懒驴。于是狐狸每天都到驴圈旁转悠，它对驴说：“大个子，你每天帮主人干活，还要被主人关起来，一点自由也没有，你瞧瞧我，每天想干嘛就干嘛，想去哪儿就去哪儿，多好啊！”驴听了狐狸的话，心里更加难受了，它问狐狸：“朋友，你能帮我想想办法吗？我再也不想过这种苦日子了。”狐狸奸笑道：“只要你饿几天，说自己生病了，就不用干活了。"

　　驴觉得狐狸说得有道理，于是它就躺在驴圈里，装生病，主人给它东西，它也不吃，就忍着，几天时间就瘦了一大圈。实在饿的不行了，就偷偷吃一点草料，来维持生命。

　　终于有一天，驴觉得自己满眼冒金星，站也站不起来了。主人也好几天没来看它了，它觉得自己就要等来自由了。这天夜里，狐狸又来了，它不是一个人来的`，还带来了狼。狐狸笑着说：”大个子，我来带你走了。“驴有气无力地说：”要去哪里呢？”狼恶狠狠地说：“上西天！”驴想站起来用脚踢狼，可是一点力气也没有，它想呼叫，也叫不响了。就这样，狼和狐狸扑上去把驴给咬死了，饱餐了一顿。

五年级的作文篇6

　　推开教室的那扇门，我的目光不由自主地望向那块黑板。记忆中黑板上的内容每一天，每一节课，甚至每一分钟都不一样。在黑板擦拭它身体的同时，是老师们在辛勤的工作，也是学生们在刻苦的学习。正是有了黑板的存在，才能让我们在知识的海洋里尽情遨游。数学课上。“(a+b)c=ac+bc......”一道道令人眼花缭乱的数学公式在粉笔的帮助下跳上了黑板。

　　数学老师一边讲的兴致勃勃，一边斗志昂扬地敲打着黑板。很多同学的白日梦突然破裂，被那充满激情的定理定律硬生生地拉回现实来。语文课上。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼......”富有韵味的古诗，令人绞尽脑汁的作文，优美生动的故事，风度翩翩的散文通通都去黑板上表演吧！语文老师口若悬河地讲着我们新学的课文，讲台下无数双眼睛紧紧盯着黑板，一副认真听讲的样子，实际上脑袋里空空如也，只是瞪大眼睛希望老师不要叫到自己。英语课上。“We waste too much water......”单词，词组还是句子满黑板飞，英语老师朗朗上口地读着依依呀呀的课文。看着那些陌生又凌乱的`字母，我们不知道是该读，该写还是该背？

　　科学课上。“月球是地球的（）......”科学老师挥舞着手指击打着写满了科学练习题的黑板，台下是一群低着头的学生---我们都在拼命的又抄又写。需要背诵的部分，尽管已经读了无数遍，可是大脑还是一片空白，好像得了“健忘症”。

　　品德与社会课上。黑板上的大字一个连一个组成一条条令我们无奈的必背段落。一遍又一遍的朗读后，稍有一点印象时，又被老师的高跟鞋与地面接触的声音搞得心慌意乱。背不会啦，干脆抄吧，这样记得还牢些！黑板似一位德高望重的老者，记录着知识的一笔一划，传递着一个又一个的动人故事，观望着我们欢歌笑语的童年。黑板似一颗璀璨的明星，引领着我们收获知识的方向和脚步，承载着我多梦的童年。黑板上的记忆丝丝都系在我的心中。

五年级的作文篇7

　　我的家乡在襄阳，这里山清水秀，景色宜人。其中，最让我流连忘返的莫过于北街了，因为北街的一天都很有趣。

　　北街的清晨是忙碌的。清晨，许多商贩都在忙碌着，有的摆出孔明灯，有的摆出金刚酥……最忙碌的，莫过于牛肉面馆了。牛肉面是襄阳的特产之一，虽然很多城市也有，但是襄阳的牛肉面“一直被模仿，从未被超越”。每个游子回来，总会吃上几口牛肉面，解解馋；游客也被大名鼎鼎的牛肉面吸引着涌向面馆。因此，你无论何时看襄阳牛肉面馆门口，客人总是络绎不绝。

　　北街的中午是热闹的。中午，北街的人很多。饭馆门口，人们排成了一条长龙，熙熙攘攘。服装店里，挤满了选购的人，摩肩接踵。站在昭明台望北街，黑色的人头占了整个北街的一大半。整个北街，变成了一条热闹拥挤的大街。

　　北街的夜晚是繁华的.。夜晚，北街灯火通明，五彩斑斓。购物的、观光的、休闲散步的，不约而同涌进北街，街道上的叫卖声、音乐声和欢笑声融为一体，让人仿佛感觉自己漫步在唐朝长安城内。这样的繁华场景一直持续到深夜……

　　北街的一天是无法用语言来描绘的！只有你身临其境，才能亲身感受到它的魅力。

五年级的作文篇8

　　这个学期，我们班换了一位语文老师，她姓黄，叫黄贞军。黄老师披着一头长长的卷发，鼻梁上架着一副眼镜，眼镜下面长着一双会说话的眼睛，她还有一张满是道理的嘴巴，每说一句话就是一条人生的哲理。

　　刚开学的时候，就听到上届的师兄师姐们说黄老师是个十分严厉的老师，我就非常害怕，可黄老师进班后，我看着她，发现她严厉的表情中夹杂着一丝丝的温柔，可能这就是老师独有的表情吧！

　　接着过了一个月的相处，我对黄老师的看法有了一个翻天地覆的变化，在这一个月里，黄老师交给我们许多高效的学习方法，还让我们成立我们自己的`小组，提高学习成绩，可这些都不算什么，最令我佩服黄老师的是她非常有计划。黄老师有一本大的日记本，她把每天要做的事全都写在了上面，然后再一件一件的把这些事情完成。

　　黄老师不仅是个有计划的人，还是个细心的人。黄老师每天都写日记，并且每周都写两篇周记，和两篇读书笔记，我真佩服她。

　　黄老师是最棒的老师，在心中的地位是不可替代的，我喜欢这个严厉而又温柔的老师——黄老师！

五年级的作文篇9

　　一个甜甜圈变成游泳圈，两个甜甜圈变成大眼睛，三个甜甜圈变成三轮车，四个甜甜圈变成汽车，五个甜甜圈变成五张小椅子，六个甜甜圈变成游戏跳圈圈，七个、八个、九个甜甜圈。变成好多甜甜圈，变成我的甜甜圈，美味甜甜圈全进到肚子里。

　　肚子饿了咕噜咕噜叫，好想吃一碗香肠炒饭，香香的烤香肠，配上嫩嫩的，软软的炒蛋，接下来是最重要的食材，那就是—白米饭，把他们混在一起，再撒点葱花就更好吃了，美味的.香肠炒饭完成了，香肠炒饭就是这么好吃！

　　挖一大匙软软的米饭，洒进一些香香的肉松，放些绿绿的黄瓜条，填上红红的番茄片，加入酥酥的油条，挤上一些甜甜的美乃滋，怀着轻松的心情把营养全部包起来，轻轻地咬下幸福的饭团，留下嘴角的饭粒，慢慢品尝饭团的美味。

　　长长的面QQ的，又香香又黄黄的，这是什么面呢？原来是意大利面，爸爸最爱意大利面，妈妈也最爱意大利面，弟弟也最爱意大利面，大家都爱意大利面，喔！忘了说，我也爱意大利面。

　　寒冷的天气，我们去火锅店。走进火锅店，闻到火锅香香的味道。看着火锅里满满的食物，忍不住食指大动，喝着热汤，吃着火锅料，这就是幸福的味道。香菇、丸子、高丽菜，都是我最喜欢的，冬天吃火锅，是最幸福的事。

五年级的作文篇10

　　一天早上，我刚刚起床，便感到饥肠辘辘。穿上拖鞋，我迈着大步子向冰箱的位置“发起进攻”。我利索地打开箱门，找了半天也没有发现食物，便抡起了手，在冰箱内部翻筋斗。“哈哈，总算找到了你！”我便说边把鸡蛋放到碗里。这时，爱好躺着的鸡蛋引发了我的一个探索之旅……

　　“怎么才能让鸡蛋立起来呢？”这个问题在我的脑子里一闪而过。于是我便七手八脚地做起了试验。我先用小锥子把鸡蛋啄一个洞，只见一缕颜色奇特的`粘稠液体悠然而下，但“不解其意”，试验的第一种方法失败。我觉得可以把许多只鸡蛋放在一起，似乎他们所产生的力可以抵消。我立即把冰箱里剩下的鸡蛋拿了出来，选出了两个新鲜的。我把这三只鸡蛋像三角形似地叠在一起。但是我试了一次又一次，鸡蛋“脚手架”始终没有搭成。就在我愁眉苦脸思索着方法三的时候，书本上的一句话提醒了我“有种铁物质有记忆”。我设想把鸡蛋竖立着放在桌上，过一会儿拿掉“搀扶工具”，鸡蛋会立起来。果真，在我把鸡蛋握在手里，30分钟后，颤颤巍巍地把手松掉，鸡蛋像着了魔似地站了起来！

　　我欣喜若狂地叫了起来：“耶，鸡蛋真的能够立起来！”这一叫可不小，竟把在梦境中的爸爸叫醒了，他一边将被子推成“红浪翻卷”，一边嚷道：“什么丽了美丽，乱七八糟？”我急忙把爸爸拉了过来：“你看，鸡蛋能立起来！”爸爸一看我有了“成就”，立刻给我讲了鸡蛋是怎么立起来的原理。听爸爸这么一说，我的头就大了。搞得我似懂非懂。

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