我喜欢动物的作文范例(8篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我喜欢动物的作文8篇，希望能够帮助到大家。
我喜欢动物的作文 篇1
我家养了一只小狗，名字叫bign，我很喜欢它。
Bign长着一对水灵灵、蓝宝石般的大眼睛，胡须长长的，身材不胖不瘦，毛是白色的，它每天都穿着我亲自为它做的“灰姑娘”衣服。
它很可爱，也很调皮。
先说可爱吧!有一次我考试不及格，很伤心地回到家，bign突然跳到我身上，舔了舔我的脸和嘴，还汪汪叫了几声，像是在说：“主人，别难过，别灰心，下次再努力!”看到bign那可爱的神情，我一下子忘记了伤心。
再说调皮吧!有一次我带着它去踢球，我踢一个，它接一个，玩了很久我想回家了，它不肯，像是在说：“多玩一下好吗，主人?”我也不答应，后来我把它抱回家，它在我鞋子里撒尿，还把我的被子咬得稀巴烂，我很生气，想把它揍一顿，可是bign躲在一个角落里，表情可怜巴巴的，我就不忍心去揍它了。
Bign喜欢吃狗粮和骨头，我每次喂它吃东西时，它都会抬起手，像是在对我表示感谢!
我喜欢这只调皮可爱的bign!
我喜欢动物的作文 篇2
今天，我们全校去上海野生动物园秋游，个个开心极了!到了野生动物园，我们观看了猎豹、海狮、大熊猫、老虎、狮子……其中，我最喜欢的是大熊猫。
大熊猫的身子长得胖乎乎的，尾巴短短的，皮毛很光滑，头和身子是白色的，四肢和肩膀是黑色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有一双圆圆的黑眼圈，可爱极了!
大熊猫喜欢在平坦的草地上慢慢地散步，快乐地玩耍，它睡觉时，腹部朝天，熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹叶，它吃东西时，直着身子，盘着腿坐在地上，用前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。看它那副模样，真让人好笑。
熊猫是国家一级保护动物，它的一举一动，都给成千上万的游客带来了乐趣!
所以，我最喜欢的动物是大熊猫!
我喜欢动物的作文 篇3
我喜欢的小动物有很多，毛绒的小狗是我最喜欢的
我的阿姨家养了一只可爱的小狗，因为它蜷缩起来的时候，就像一个雪球似的，所以阿姨给它取名叫毛毛球。这只小狗非常调皮，记得有一次，我买了火腿肠去看它，一进门它就围着我转，因为它看到我手里的火腿肠了，阿姨说毛毛球握握手，毛毛球急忙伸出毛茸茸的爪子，我把剥好的火腿肠给了它一块，把其他的藏了起来，再让它握手，毛毛球就不理我了，哈哈，真好玩，我再把火腿肠拿出来，它就立刻又围着我了，你让它握手它就急忙伸出爪子，真是一个可爱又淘气的小狗啊!
喜欢小动物的我
我是一个普通的小女孩，不过我热爱小动物。比如：小白兔、猫咪、狗狗……
记得有一次，我去老家过年，一进门我就听见了一阵“喵喵”的叫声，我心里头暗暗高兴，这次有玩的了。趁妈妈没注意我就一溜烟跑到了院子里，咦？猫咪呢？“喵！”啊，原来你在墙角里，看你往哪儿跑，说着我向前扑了过去，哈哈捉住你了。
我逗，我逗，我逗逗逗。“喵！”哼，装可怜，这次俺老陈先原谅你，下次别让我抓住你。哎！这小家伙不服气扑了一下，抓了我的脸。哇！算我倒霉，小脑门破了，我给妈妈看，害得我打了五针狂犬病疫苗。
没过多久，我又想养兔子了，左求右求，终于妈妈同意了。第二天，我一大早就起来买兔子去。
妈妈问：“到哪买？”英雄山，人家英雄山是勇敢的烈士山，我呢是“养兔子英雄”，嘻嘻嘻。买完兔子我回家就和我的兔子过起了幸福的日子！
怎么样，你觉得我喜欢动物吗？
我喜欢动物的作文 篇4
我喜欢的动物是外婆家可爱的小猫。
每一次去外婆家，小猫总会热情地来迎接我们。它胖乎乎的，浑身雪白，一双宝石般的眼睛萌萌的，我和姐姐给它取名泡芙。
泡芙性格古怪。有时候很乖，喜欢躺在我的怀里睡觉。有时候又会假装什么也听不见，我说∶泡芙，过来抱抱＂，它却一直在发呆，但当我打开鱼条的时候，它就像长了飞毛腿似的跑过来。果然还是个小贪吃鬼。
泡芙虽然性格古怪，但是非常勇敢。一次我和姐姐遇到一只大狗，汪汪汪地对我们直叫，我和姐姐吓得瑟瑟发抖。只见泡芙奋勇向前，瞪大了眼睛、露出锋利的牙齿，做出攻击的姿势，果然是大老虎！大狗惊呆了，飞快地跑走了。当时泡芙也很怕，尾巴都炸毛了，都是为了保护我。我心疼地抱起泡芙，喂它吃了猫罐头。
泡芙还有暖心的一面。有一次我不小心烫到了，它好心的用小舌头来为我揉一揉，很冷的时候也会让我的手指放到它的肚子那儿取暖。
我要回义乌了，我们只好依依不舍地告别了，我真舍不得它啊！
我喜欢动物的作文 篇5
我喜欢的动物是幺姨家的哈巴狗——“小璇”，因为我的表弟叫周璇，所以他给这条狗取了“小璇”这个名字。小璇是一条流浪狗，是我表弟的老师把他捡回来的。“小璇”不喜欢吃香喷喷的米饭，而喜欢吃肉。包子这类的东西。
他有一双明亮的眼睛，晚上，他的眼睛像一双宝石一样闪闪发光。他身上长着黑色的花纹，像黑宝石印在白纸上的样子，非常漂亮。他的尾巴是横着摇，看到了亲人，他的尾巴摇得最快。
有一天晚上，我的幺姨夫在喝酒，因为他喝醉了，摇摇摆摆的走到小璇的小窝，把小璇抱起来，幺姨夫似乎把小璇看成了哪个朋友，便大声说到：“嗯，来喝……。.酒，山……。.城呐。”然后提起酒杯，给小璇喂了几口，我们放声大笑，过了一会可能幺姨夫的酒也醒了，便说：“咦，人呢，(幺姨夫再看手上)呀，咋便成狗了呢？”当时，我快要笑翻了。
这就是我喜欢的小-动物——哈巴狗“小璇”。
我喜欢动物的作文 篇6
我的外婆家养着一只非常可爱的小猫。它有着灰色皮毛，上面还点缀着一条条黑色绒毛，好似一件貂皮大衣，漂亮极了！
小猫虽有点怕生，但它好奇心更强。无论什么它都想去看一看，每次我要去写作业时，它都远远地跟着我。但我一回头，小猫便连忙逃窜，我转回头，它又继续气定神闲地跟着，好像一名特工，不跟到目的地决不罢休似的。
小猫吃饭时会把整个头都伸进碗里，然后一口一口地吃着，吃相十分优雅，犹如贵族在享受珍馐佳肴。当然，它偶尔也会吃点昆虫来填填肚子。一次偶然的机会，我看到了小猫捕捉蜻蜓的全过程。
小猫站在椅子上，调整角度，准备，跳！哎呀，没扑倒！再来！小猫再一扑，扰动了蜻蜓，蜻蜓有了防备，轻轻飞到另一边，小猫最后一扑，扑到了！这时的蜻蜓已经奄奄一息，可小猫并没有着急把蜻蜓吃掉，而是玩弄一会才吞入肚中。
现在，小猫已经长大了，生了更多的小猫，但它仍然有着以前的习惯。这就是我外婆家的小猫，你喜欢吗？
我喜欢动物的作文 篇7
我最喜欢的动物是我老家的小狗。它的身子胖嘟嘟的，有一双不长不短的耳朵，还有一个灵敏的鼻子，因为它的毛是棕黄色的，所以我们都叫他小黄。
小黄喜欢吃肉骨头。有一次，叔叔丢给小黄一根肉骨头，但是被邻居家的大狗阿黑看见了，它冲到我们家抢肉骨头吃。小黄看见了立刻火冒三丈地“汪汪”大叫着，好像在说：“我和你无冤无仇，你为什么要抢我主人给我的食物？”阿黑也“汪汪”大叫着，好像在说：“我就看你不顺眼怎么了？”两只狗叫着叫着就打了起来，阿黑力气比小黄大，小黄被咬了一口，小黄也不甘势弱，迅速地跑到阿黑的后面咬了它好几口。还好小黄速度快，不然早就没命了。
我真的是太喜欢我家的小黄了，因为它太机智，太会保护自己了。
我喜欢动物的作文 篇8
——仁元
屋外杨柳呈现一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎风飘舞。两只黄鹂在柳枝间相互追逐，唱出了悦耳的歌声。唐代诗人杜甫给逗乐了，于是他在成都浣花溪草堂闲居时，描写了草堂门前浣花溪边的春景，就有了“两只黄鹂鸣翠柳”这一有声有色的诗句。在这样的心情中，看到了如此美景，体现诗人海阔天空的心情，向往美好生活的感情！孩子触景生情，吟诵古典绝句间，展开了联想的翅膀，又能返璞归真贴近生活。
——题记
我最喜欢的小动物是栖息在我家阳台一角晾衣杆上的小鸟儿——“黄鹂”。它从头到脚一身黄色的羽毛着实令人惊奇！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小灰爪子，一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我非常乐意生存环境呢！
黄鹂身体颜色金黄色，自眼部至头后黑色，嘴呈淡红色。你看，一双小眼睛像两粒黑色的珍珠镶嵌在那小小的头里，一眨一眨的，似乎诉说：“不要伤害鸟类了！”吃食的时候，黄鹂鸟轻轻跳到食物旁边，啄一次食物，扬一次脖子据大人们讲，这黄鹂鸟人工是不容易饲养的。
黄鹂鸟儿玩耍时，小灰爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，上下翻腾，边跳边叫，好像在领着大家做体操呢！“我是黄鹂鸟歌声多美妙，唤醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。呵呵，真是太可爱了！
每当夜幕到来时，黄鹂鸟儿就飞到阳台上晾衣杆上，休息时，它把金黄色的毛绒绒的身子卷成一个圆球，静静的站在一个地方一动不动，只有脑袋不时的在那里转来转去。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，要不告诉你，真不知道那是小鸟儿在睡觉呢！
黄鹂鸟伴着宿露啼叫，声音月儿动听，每天凌晨天一亮，就“叽叽喳喳”的把我们也叫起来，好像在说“一年之计在于春，一天之计在于晨”呢！其实，只要我们细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处，它们都是我们人类的好朋友，我们可要保护动物和它们和谐相处呀！
妈妈后记：这是孩子老师布置的半命题作文，孩子们动笔之前已选好了自己最熟悉、最喜欢的小动物的名称填写在我最喜欢的小动物——破折号后的横线上，然后，在仔细观察的基础上，抓住要描写的小动物的外形、活动以及生活习性等不同的特点，有选择、有重点、有条理地加以描摹，采用生动活泼的语言把这种动物介绍给读者。
从老师在课堂创设情境、发散思维、不厌其烦地引导，孩子基本上把握住了具体应注意的以下两个方面：
一、孩子在描摹小动物外形时，已经能够侧重于静态描写，在对活动情况描写时，侧重于动态描写。按照从静态到动态的顺序，有条理、有层次地观察和描写，能把小动物写得清楚、细致、生动。
二、要把喜欢之情写进作文里。形象生动活泼地、比较具体地描写了小动物的样子、外形，并且能够把自己的情感融入其间；也能够用简洁的语句直抒感情，表达自己与小动物之间的喜怒哀乐；有的时候，孩子还能够根据情节或写作需要把这两种方法交替使用呢。