网络作文400字实用3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的网络作文400字3篇，欢迎大家分享。
网络作文400字 篇1
当我刚把课题《恐龙的灭绝》板书在黑板上，教室里就沸腾了：“耶！终于学到这一课了！”看来，恐龙魅力无穷，孩子们已经耳熟能详。阅读课文前，我打开课前查找好的网站，展示全面的恐龙知识，如恐龙的传说，恐龙的种类等，而后问：这么庞大的恐龙家族怎么就灭绝了呢？让孩子们在迫不及待、跃跃欲试的心态下进入阅读课文。通过自由读课文，学生获得一个对课文的鸟瞰全景图，从而产生了更加强烈的好奇心，去探索恐龙灭绝的奥秘。待到读完课文播放关于恐龙的纪录片《侏罗纪公园》时，他们更是激动不已。最后，课后补白，联想创新，恐龙的灭绝还可能有哪些原因？利用网上查询的资料和生活积累，畅谈自己所知道恐龙灭绝的其它原因，进行课外延伸，进行超文本阅读，以提供更多更广泛的时空，充分拓展学生思维空间，放手让学生展开奇思妙想。通过网上查资料，学生对所学的内容感到特别丰富，因为学生阅读了，实践了，体会了。学生得到了发展，得益于网络，得益于课外。科学的知识是不应该传授给学生的，而应当引导学生去发现它们，独立地掌握它们。课堂教学中坚持以学生为主体，让他们主动求索，把新信息和已知信息结合起来，更要引导学生走向广阔的生活世界，拓宽阅读面，发展思维。把网络引入语文教学，激发了学生的学习热情，使整个学习过程充满乐趣。学生通过人机对话，积极动脑、动口、动手，卓有成效地进行阅读训练。
网络作文400字 篇2
网络用词想必大家都知道，它的词句很有趣，但是带给我们的可是厉害兼备啊！
我三年级时，班里流行说网络用词，因此我们的语文成绩是一塌糊涂啊。就比如看拼音写汉字这一题和改写句子这两题来说吧。第一个词的拼音拼的是什么可我们大部分人都写成了神马，吧怎么写成了肿么......唉，这可恶的网络用词。
上课时，网络用词还停在嘴巴里。老师一上课，网络用词便又流行开了，老师问我们：“你们知不知道没有一切困难能难倒我们这个句子给它换个说法是什么？”我们互相看了看异口同声地说道：“神马都是浮云！”老师愣了一会，生气的说道：“你们都给我抄五篇课文，觉得自己考得还不够差是不是？还敢用网络用词来说话，想争取下次都抱个鸭蛋回去么？”我们的脸红了起来，都纷纷低下了头。
放学了，回到家后，弟弟心情十分难过，我赶紧走过去问：“弟弟你肿么了？”弟弟望了望我，心情仿佛像渐渐回升了一般。过了一会儿，他又“扑哧”一声笑了出来，我好奇地问：“老弟，你肿么了？肿么一会儿笑，一会儿哭呢？”老弟笑的更开心了，上气不接下气的说：“你讲的网络用词实在是太好笑了，笑得我肚子都疼了。”“虾米？”原来是网络用词让弟弟开心起来啊。但是转念一想网络用词还是少用为好啊，不然我们的国宝——汉语就要糟蹋在我们的手上了啊。
网络作文400字 篇3
那时，我还年轻，不知道互联网是什么。想到我当时的发现，我笑得前仰后合，听了我的话。
我第一次听到爸爸妈妈说，“我们终于在家里安装了无线网络。听到这里，我心想:什么是wifi？它是可食用还是可玩的？带着这个问题，我跑向妈妈，带着困惑的微笑问道:“妈妈，什么是互联网？我妈妈告诉我:“网络像蜘蛛网一样复杂，但它连接着全世界的新闻。”我含糊地点点头。
几天后，我看到父亲每天坐在电脑前，玩游戏，看新闻.我心想:奇怪的是这台电脑里什么都有，我可以随心所欲地玩。因此，每当我爸爸去玩的时候，我都会把它放在一边看，看了很长时间后再学。所以我想试一试，但是我总是被禁止玩。
一个星期天的早上，家里没人，我终于有机会玩了。我赶紧在电脑前坐下，打开电脑。太好了！打开游戏网站，里面的游戏令人眼花缭乱，眼花缭乱，我选择了一个我喜欢的游戏，玩了一盘也想玩一盘，但是时间总是不愿意停留在那一刻，时间过得很快，爸爸妈妈回来了。
自从上次与互联网密切接触后，我就迷上了它，而且我一直试着去玩它。然而，互联网也给我带来了许多缺点，使我的视力更差，但它也给了我很多好的信息和知识。
网络可以是好的也可以是坏的。我们不能只看它的优点和缺点。我们应该合理利用它。