网络的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的网络的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
网络的作文 篇1
现在,随着社会的发展，网络随处可见。可是网络有好有坏，我们应当好好利用。这不一想到网络，我的脑海里又浮现出许多事情。
记得有一次，我去参加“绿色环保”的征文时，到嫂嫂家去查资料。我在网址上打了好几个关于“绿色环保”的主题，却都找不到相关的资料，对此，我有点失望，在心里暗暗想：原来网络也不过如此嘛!这时，姐姐走过来，提醒我说：“丽灿，你可以输入‘关于环保的文章’试试看，应该就会有了。”我照着姐姐的话去做，果然一篇篇文章出现了。随后，姐姐跟我说：“网络上的一些资料只能作为参考，不能照单全收，它只是你通向成功的一块奠脚石呀!”我一听，被深深地震撼了。原来，网络对我们还起着促进的作用啊!从那以后，我在网络的帮助下，学习有了更大的进步。
网络虽然给我带来了快乐，但也给我带来了不少麻烦。
有一次，我在嫂嫂家和她的女儿一起玩小游戏，对那些网络游戏呀，总能很快地吸引我们的眼球，好像它们具有一种魔力似的`，让我们不由自主地玩了还想玩。于是，我玩着玩着，就忘记了时间，直到九点多，我才回家。妈妈狠狠地批评了我，说：“下次再这么贪恋网络游戏，就别想再当班长了。”接着，妈妈给我举了好几个例子，都证时不合理地利用网络将会给我们带来多么严重的后果。我静静地听着，心想：我不该做个糊涂人，以后玩电脑一定要注意时间，决不让自己沉迷于网络。
经过那件事后，我真的做到了!我利用网络来帮助我学习，它让我变得更加自信，更加充实了!在这里，我要告诉大家，其实只要健康上网，那么你就能快乐学习，最后，你会明白，科学家们发明网络的真正目的，就是为人民服务，让我们好好去珍惜吧!
网络的作文 篇2
网络，我所欲也；学业，亦我所欲也。二者不可得兼，舍网络而取学业者也？
我翻阅着撕去了就不能修合如初的日历，一遍遍数着开学之前剩余的自由日子。我很清楚，我和同学们的见面将意味着我和网络的别离。我怀着沉重的心情打开电脑，打开磁盘里的文件夹，打开收藏夹里的网站。这里面装着我酝酿着的友情，汗水凝结的果实，才能经验增加的注记。想一想，真是难舍难分，好长一段时间不能看到这么熟悉的桌面：浅蓝的.天空，云卷云舒；碧绿的山坡，青草连绵。
据目前的情况看，妈妈的意思是网络和学业不可得兼。我应该怎么做好呢？
心里悄悄地勾画出一只奇异的天平，调平后，我把网络和学业丢上了两只托盘。经过收集数据（二者对我成长的好处），整理测量，记录读数，分析归纳（对未来的影响）。又采用联想法，预测法（这样做的后果），观察法（前几届学生的目前状况）。最后得出了结论。
网络的作文 篇3
1. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
2. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
3. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
4. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
5. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
6. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
7. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
8. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
9. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
10. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
11. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
12. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
13. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
14. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的'写法表现了对美好心灵的由衷赞
15. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
16. 结构严谨重点突出
17. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
18. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
19. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
20. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
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