网络的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的网络的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
网络的作文 篇1
想必同学都很喜欢上网吧！当然这个网肯定不是蜘蛛网，蚕网什么之类的东西。而是大家爱不离手的电脑网，英特网之科学类的网络。
网络是我的好帮手，每当作业时我矛盾时，他就会立刻出现在我的身旁，这时，我就会情不自禁的打开电脑，迅速的寻找我需要的资料，答案。
网络是我的小老师，每当我遇到“生活道路上的拦路虎”时，他就会在我耳边指指点点，不知不觉拦路虎就从“人海”中消失了，为什么呢？那你就得去问我的“小老师”了
网络是我的'好朋友，每当我变得很无聊时，就会不由自主地想到他。他也会老老实实的配合我，那样，我就不会在无聊，寂寞了！网络是我变得特别开心，快乐``````无论是春夏秋冬热寒冷暖。我和我的朋友都是那样高兴得过着每一分，每一秒。
网络是我的心灵，我喜怒哀乐在一起，他的喜怒哀乐也在一起，我高兴，他也高兴，我快乐的发疯，他也快乐的欢呼！我们生生世世在一起，我们生生世世团结友爱，互相帮助。
网络是我的心情，每当我高兴；每当我开心；每当我快乐。那都不是我的“本意”而是调皮的网络在我心里捣鬼，每当我胡思乱想，那也不是我的本意而是捣蛋的网络打乱了我的思维我的想法``````
网络，你到底是什么？好帮手？！小老师？！好朋友？！心灵？！心情？！``````回答我！！你是我的好帮手，帮我查阅资料；你是我的小老师，帮我打到拦路虎‘你是心情；你是心灵；
网络的作文 篇2
小时候的我非常调皮，平时不愿和文绉绉的姐姐们玩，总喜欢和一些吵闹的哥哥们起哄。我常去堂哥家玩，堂哥长得高大，性情活泼开朗，又对我很好，他常常带着我骑上自行车出去玩。到后来，我每次去哥哥家时，却总看到他坐在电脑桌前神情专注地玩电脑游戏，哥哥不再带我出去玩了，而我每次去他家也就只能呆在一旁看着。
再等我大一点了，常听妈妈说，哥哥开始迷恋网络，不好好学习，不听他母亲的劝告，整天就知道在网上“打打杀杀”，饭不好好吃，觉不好好睡，瘦得跟排骨一样。妈妈还劝我不要学哥哥的坏样。我吃惊了，这还是我以前的哥哥吗?是我那个高高帅帅，活泼开朗的哥哥吗?
初中的学习不能说很轻松也不能说很繁重，只是一直爬在桌子上做作业，面对考试我总是很浮躁。平时，我没有什么知心的朋友，父母也只会唠叨我，老师在我眼中似乎也只看重所谓的“尖子生”。那时的我一肚子苦水不知向谁倾诉。
后来，我发现了网络的神秘，与网上的“陌生人”聊天竟是如此的轻松，他不知道我是谁，我也不知道他叫什么，我们只是彼此吐露心声，分享心情，或喜或忧，我可以告诉他我在生活中的困难，学习上的烦恼，情感上的迷茫……我们尽情宣泄。在网上写日志，倾斜自己的感情，发表自己的看法，看到朋友们的评论，有的`说深有同感，有的则是一直鼓励着我……这一字一句，都使我感觉十分温暖。
每到周末一空闲下来，我都会“上网散心”，浏览好文章，观看好电影，欣赏好歌曲，再与朋友聊天，更重要的是每当我遇到学习中的难题时，网络总能无私地帮助我。自从交上“网络”这个朋友后，我的学习成绩突飞猛进。
随着时代的发展，信息的快速传播，网络变成了我们生活中不可缺少的一部分，网络改变了我的生活：它打开了我的视野，给了我丰富的知识;它为我结识了许多朋友，使我懂得了友谊的珍贵。网络成了我的生活指导老师，它让我明白什么是生活，怎样才能生活得更美好。
网络的作文 篇3
（一）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也？
一块洁净的丝绸桌布从天而降。身穿职业服的阿姨微笑着端来一盘红烧鱼，滋味鲜美的汤汁浇灌鱼身，被油煎得恰到好处的鱼皮泛着诱人的金黄，浓郁的香味可以扩散至七千里。我开心地要动筷子享用，她又端来一盘清蒸熊掌，它没有诱人的色泽，没有浓郁的香味。阿姨告诉我说，熊掌的味道虽然没有鱼好，但是营养比鱼丰富几百倍。并且，你慢慢品尝，会越吃越好吃。
最糟糕的是，我只被允许二中选其一，该选哪个吃好呢？应该吃哪个呢？红烧鱼的香味分子缠绕在我的鼻尖，变化着身姿，扰乱着我的思绪。阿姨的话语徘徊耳边，抚慰着我进退两难的窘迫。
怎么办，该选哪个吃好呢？
（二）
网络，我所欲也；学业，亦我所欲也。二者不可得兼，舍网络而取学业者也？
我翻阅着撕去了就不能修合如初的`日历，一遍遍数着开学之前剩余的自由日子。我很清楚，我和同学们的见面将意味着我和网络的别离。我怀着沉重的心情打开电脑，打开磁盘里的文件夹，打开收藏夹里的网站。这里面装着我酝酿着的友情，汗水凝结的果实，才能经验增加的注记。想一想，真是难舍难分，好长一段时间不能看到这么熟悉的桌面：浅蓝的天空，云卷云舒；碧绿的山坡，青草连绵。
据目前的情况看，妈妈的意思是网络和学业不可得兼。我应该怎么做好呢？
心里悄悄地勾画出一只奇异的天平，调平后，我把网络和学业丢上了两只托盘。经过收集数据（二者对我成长的好处），整理测量，记录读数，分析归纳（对未来的影响）。又采用联想法，预测法（这样做的后果），观察法（前几届学生的目前状况）。最后得出了结论。
（三）
我舔了舔嘴唇，咬了咬牙，狠狠地把两只筷子扎入清蒸熊掌，闭上眼睛，细细地咀嚼品尝。果然不出所料，真的好难吃。这是谁做的啊？有没有参照菜谱？
我还是勉强咽了下去。
我翻出一块洁净的丝绸桌布，轻轻地盖在电脑上，仔细地抚平每一个角落，像是在抚平自己的哀愁。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
网络，我所欲也；学业，亦我所欲也。二者不可得兼，舍网络而取学业者也。
N年以后……
咦？这是谁做的清蒸熊掌，这么好吃，可不可以教教我呀？！
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