实用的描写外貌作文汇总【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的描写外貌作文7篇，欢迎大家分享。
描写外貌作文 篇1
妈妈的眉毛跟爸爸的不一样，是因为妈妈的'眉毛很淡，好像在排队。
妈妈的眼睛是圆形的，有眼里有个小豆豆。妈妈的眼睛像葡萄，有像球、桂圆。妈妈笑起来眼睛像弯弯的月亮，真好看。
妈妈的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背着一幅漂亮的小眼镜。
妈妈的嘴巴笑起来有两个小酒窝。
妈妈的手很胖，身子也很胖，脚也很胖。
描写外貌作文 篇2
窗外，冷风与落叶相伴;窗缝之间，冷风一丝丝地吹进来;窗旁的我正在给自己的搽上抵抗干燥和爆裂的润肤露。突然看到楼下一位中年妇女，在冷风中不断的搓着自己的手，不禁让我想起妈妈的手。
小时候，我总爱牵妈妈的手。每次，和妈妈去逛街，我会紧紧地拉着妈妈的手。因为只要跟着妈妈，我都会遇见许多好玩的。每次和妈妈去购物，看到好吃的，新颖的东西，我就会扯着妈妈的手，让她为我买这买那的。如果妈妈说不买，我就会更紧地拉着她的手，向她撒娇，用渴望和怜悯的眼神看着她，而她却总奈何不了我。
小时候，每次牵着妈妈的手，心里总会有一种安全、温暖和充满快乐的感觉。
伴随着我的长大，牵妈妈的手，似乎也不再出现了;妈妈的手也逐渐粗糙和苍老了……
初中的三年里，妈妈的手一直在我身边，陪伴我，帮助我……每次回到家，只需要我把书包放下，再拿起饭碗就可以吃饭了;每次洗完澡，只需要我把衣服搁下，就可以了;每次做完作业，我只需要把草稿纸或书本随意的留在桌上，就可以了;每次我睡觉醒来，只需要将棉被随意的扔在一边再把睡衣扔在床上，就可以了;每次，我……就这样，初中三年我仅仅为我的学习动过手外，似乎其他的事情，我都不需要亲自去操劳。因为，每一件事情都有妈妈的手在我的身后为我打理。
然而在今天，妈妈的手已经不再那么灵活了。由于妈妈多年来的小病一起堆积起来，引发了对妈妈身体病害的大袭击。妈妈的手因为某些原因，总是在无规律的麻木，有时候，手似乎一点知觉都没有了。做起活来，手会不停的颤动。有时，连拿起碗筷的力气都没有。每次回到家，看到妈妈的'手不停地抽搐时，我就会吃力的抽动她的手，不停地拍打她的手掌，知道她的手有知觉为止。而我的心也在不停的颤动。
现在的我，已在学校住宿了。在学校，每次吃饭，都得自己去排队打饭，吃过饭后，都得自己将它洗干净;每次洗完澡，都得自己洗衣服，即使天气很冷，水像冰一样，我也得亲自用手把衣服洗干净;每次做完作业，我都懂得自己去收拾了;每次睡觉醒来，也懂得去叠好被子，放好睡衣了……每一件事情我都学会亲历亲为了。
可是，仅管了我已经懂得了这些并做到了这些，但妈妈的手也不会变回像以前那样了……正如我度过的初中三年那样，我的人生再也不会有第二个初中了……
想到这里，我的眼圈红了，泪水顺着脸颊滑落下来，化作了冬天里的有一股冰泉，冰冷而清晰。
妈妈的手经历沧桑，经过岁月的考验，已经变得不堪驱使了。可是，依然那么的温暖，安全……
妈妈，以后，就让我来牵着你的手，让我来为你洗衣，为你做饭，为你叠被，为你做一切你曾经为我做过的一切吧!
描写外貌作文 篇3
你也许知道，曾经，有一个音乐家，叫贝多芬。
当我第一次听到《致爱丽丝》时，虽是童稚，但也不禁为它美妙、空灵的旋律而震撼，眼前似乎出现了一位少女，身姿曼妙，面容姣好，轻纱般的长群，在音乐中旋转，再旋转。忽然，少女的白裙变为了红裙，热情的舞步，充斥着对友情的赞颂。那时贝多芬四十岁，《致爱丽丝》是为他的学生，名叫伊丽莎白·罗克尔的女高音歌唱家所作。伊丽莎白·罗克尔是德国的女高音歌唱家，也是男高音歌唱家约瑟夫·奥古斯特·罗克尔的妹妹。1807年，14岁的伊丽莎白跟随哥哥来到维也纳，很快就被贝多芬所接纳，成为他身边为数不多的朋友之一。贝多芬在创作这首乐曲时，两人保持着亲密的友谊，这首曲子是献给她的一个纪念。
而《月光奏鸣曲》则是一位柔和而悲伤的夫人，在月光下如泣如诉，透着悲伤与绝望。1801年，贝多芬爱上了琪里爱太·吉却娣，他把《月光奏鸣曲》献给了她。
贝多芬的一生坎坷而又坚强。1796年至1800年，正是贝多芬的.耳疾开始越来越深地影响着他的时期，他的耳朵日夜作响，似乎内脏也受着折磨，听觉更是越来越衰退起来。他一直对自己的耳疾保持着缄默，直到1801年，他才在信中向他的好友韦该勒医生才悲伤地倾诉道“我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着；但从此越来越恶劣……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……”这些话中我们不难看出在他身上浓浓的悲伤情绪，然而他却是如此需要欢乐，在没有欢乐时，他就创造欢乐！就这样，在1801年他恋爱了，尽管他在恋爱上不断地钟情，不断地梦想着幸福，最后幸福却总是幻灭，使他陷入痛苦的煎熬之中，他却仍旧一次又一次地坠入爱河之中，《月光奏鸣曲》就是他这段爱情的心理体验，他创作了该首作品，并将他献给当时的恋爱对象，然而，这位漂亮轻佻的贵族小姐却最终无情地抛弃了他。正是在这种复杂的痛苦体验和激烈的内心矛盾冲突中，在对爱情的期待与失望之中，才诞生了这部伟大的作品。
为了继续创作，贝多芬在创作以及弹奏时，咬住一根小木棒，以感受音乐的震动。因此，贝多芬著名的九大交响曲中的七部，才可以在耳聋的情况下创作出来。贝多芬是一个有自尊的，坚强的人。
也许，过去若干年，人们仍然记得曾经有一个伟大的音乐家，他叫贝多芬。
描写外貌作文 篇4
自从我们原来的女体育老师贵老师生病后，我们一直没上体育课了。
今天下午，上课铃一响，我们纷纷奔进教室，在教室里说话的说话，做小动作的做小动作。突然，一位中老年的男人走进教室：他的头发有些苍白，脸上有不少皱纹，眉头也是皱着的。最好笑的.是他把头低下，用手指指着头顶，让我们(看)他的头。“啊，他是秃头。真像个乌龟哦!”“哈哈哈……!”同学们听了，都笑不拢嘴，甚至有的同学笑的都要得羊颠疯。
细节很生动。
这时，有个女同学问：“大伯!您找谁啊?”他摇了摇头，立即大声喊：“上课!”这时同学们才都恍然大悟，原来他是老师啊。他首先向同学们鞠了个躬，然后亲切的对我们说：“大家好!我姓李，以后叫我李老师吧!以后见到我可以尊敬地叫我一声李老师好。你们不想叫，也没关系，就一溜烟的跑过去，当我是空气吧。”顿时，教室里又第二次呵呵大笑。
细节生动。 “这老师真有意思。”一个同学想，然后当着老师的面故意在位子上说话，老师的脸马上变得凶猛、可怕。(他)一下子走到他身边，一把把他抓起来，拖到讲台上，就是几棍子，打的他只叫饶命。然后叫他做100个浮卧蹲(俯卧撑)。我们看了，吓的腿直(打)罗(哆)嗦，甚至都不敢看(他了)。
事情处理后，老师给我们讲了许多他的故事，还讲了一些笑话逗我们开心。我想：“老师既搞笑又严肃，我们尽量让老师开心，否则就完蛋了。”
描写外貌作文 篇5
高大的身体，强健的四肢，光滑的皮毛，昂着高高的头，千里跋涉而不知疲倦……让我们很快想到了马。
去年暑假，我和妈妈一起到内蒙古大草原玩。到那里的第二天，我便骑上了一直想亲近的马。
来到跑马场，一群健壮的.马出现在我的眼前。我从中选了一匹棕色的，他高昂着头，两只大眼睛炯炯有神，嘴巴闭紧，鬓毛直立着。它每走一步，脚落地前都仔细掂量，好像在说：“看！我像不像马中之王呀！”
我骑了上去，开始，它转来转去，很不听话。后来，马主人拍了拍它的背，它一下只就乖了起来。我们往前走时，它走几步就低头吃口草。
真奇怪，它吃草时总是闭着眼睛，嘴不停嚼来嚼去，尾巴还一甩一甩的。我等得不耐烦了，可它还是吃个不停，好像在说：“这草真好吃，我的吃个够。”
听说没经过驯服的马，骑上去是很险的，它一定会不停地蹶子，如果是它生气，还会“引吭大叫”呢！
它休息的样子更是可爱，前足弯曲，这姿态很像字母“S”。
马身上还有很多宝。尾巴可以做二胡的弦，马蹄可以入药，头更是吉利，因为是“马脑”，谐音是贵重的“玛瑙”啊！
我喜欢马，因为它是我们人类的好朋友！
描写外貌作文 篇6
我的妈妈长得可漂亮了。她一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，还有一双勤劳的手。
我的妈妈特别喜欢看书，我看的漫画书他都看得津津有味，我妈妈还很关心我呢！不信，我给你讲一个故事听听。
有一天，妈妈在开会，我在学校上课，突然我眼睛疼，疼得越来越厉害。老师急忙给我妈妈打电话，妈妈毫不犹豫地请假，直奔学校。到了学校，我看到我妈妈气喘吁吁的.样子，我被感动了。接上我以后，妈妈在路上不停地问我怎么样，好点了？
到了医院，医生说我得了红眼病，没什么大不了的，滴几天药水就会好的。妈妈这才放下心来。
怎么样，这下信了吧！
描写外貌作文 篇7
什么叫美?美就是帮助别人的一刻，这时，你会感到幸福仙子正悄悄向你走近。每当夜晚，仙子会从你的耳朵里飞进，采集事物--美。我读了《笨女孩安琪儿》，才真正明白那种小天使般纯洁的美。
安琪儿是位又丑又笨的女孩，班上的同学都讨厌她。马小跳虽然也有点讨厌安琪儿，可如果有人欺负安琪儿，他就会帮助她。安琪儿除了马小跳这个邻居，还有韩力哥哥。只有韩力哥哥说安琪儿是个有灵性的女孩子。的确，安琪儿十分有灵性，如果关于忧伤，她就会哭……多"美"呀!想起这，我的脸不禁微微发热。我曾看见一个叫花子向我讨饭，本来我要给他钱的'，但想到自己还要买东西，便冷冷地对他说："没有!"现在想想，我深深感到自己是个没有同情心的孩子。
这件事，这本书，让我陷入沉思。美=爱。再丑的人只要用心去感受，用心去爱身边有困难的人，就可以成为一位美的人。我愿天下人都有颗纯洁、美丽的心!
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