团结的作文600字(共5篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的团结的作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
团结的作文600字 篇1
听说学校要举行拔河比赛，同学们个个精神抖擞，像盼星星、盼月亮一样，我们终于盼到了下午，操场上人声鼎沸。只见操场中间的地上放着一条又粗又长的绳子，好像一条大蟒蛇卧在哪儿。
比赛开始了，我们班首先和五年级的同学拔河，因为同学们有所准备，个个神气十足，所以没费吹灰之力就战胜了五年级。马上就要跟六年级的比拼了，同学们紧张得不能再紧张了，因为这是跟我们年龄悬殊较大的班级相比，所以同学们好像有点畏惧。尽管如此，同学们还是为比赛准备着，都脚尖对着脚跟，背往后倾斜着，使出我们吃奶的力气来拔河。1、2、3哨声响了，同学们像一只只猛虎似的，用力拉着绳子，不让它偏向六年级半分，我们用力啦啊！啦！脸涨得通红，眼冒金星，都恨不得自己就是超大力士，把我们的对手给打趴下。场外我的好朋友小雪带着拉拉队为我们加油、助威，口里头喊着“四年级加油、四年级必胜”。可是不管同学们怎样使力，哑铃就是不偏向我们，依然处在中间。正当同学们准备喘口气的时候，六年级的同学像发了疯似的，哑铃一下子偏向他们一点点，此时此刻，我们的心都要跳出来了，场外的拉拉队都为我们捏了一把冷汗，大声喊道“四年级加油、四年级加油”。同学们屏息凝视，身体几乎快要碰到地面了，脸涨得通红，双手紧紧拽着绳子。这时我给同学们打气，同学们别气馁，一鼓作气，来吧1、2、3大家一起来。说时迟、那时快，同学们听了我的口令后，都用足了劲，哑铃终于被同学们拉到了我们的线上，“嘟、嘟”哨声吹响了，四年级同学获胜。
拔河比赛结束后，同学们都说，小红要不是你在关键的时候给同学们暗示，可能我们赢不了比赛。那场比赛的惊险场面深深地印在我的脑海里。是比赛让我们懂得了“团结就是力量”的道理。
团结的作文600字 篇2
今天，我和爸妈去杭州植物园游玩。
我们一边走，一边欣赏着植物园里宜人的风景。走累了，我们来到爱鸟亭休息，我拿出沙琪玛悠闲地吃着。
忽然，墙角边的一群小蚂蚁吸引了我的注意。“他们是在寻找食物吗？”我纳闷地想。于是我把沙琪玛掰成碎末，放在地上他们要经过的地方。果然，他们纷纷围了上来。有几只胆大的蚂蚁绕着碎末转了几圈，还用触角碰了碰，仿佛在说：“快来快来！发现了可口的食物，没有危险！”可当我看到蚂蚁们试图搬运食物的时候，我摇了摇头，小小的蚂蚁怎么可能把像小山一样的食物搬走呢？只见更多的蚂蚁匆匆忙忙赶来帮忙了，他们搬的搬，推的推，扛的扛。他们都齐心协力，干得热火朝天，还有几个“大力士”举起了和自己身体差不多大的碎末。不一会儿，小山一样的碎末都快变成“细沙”了。蚂蚁们可真厉害啊！
看到这种景象，我真为他们如此团结一致而叫好。看来蚂蚁们也懂得“人心齐，泰山移”这个道理啊！
我家的寄居蟹
寒假里的一天，我和爸爸到三亚海月广场的海里游泳。游着游着，忽然，脚下踩到一个硬东西，拿起来一看，原来是只寄居蟹。我们很兴奋，一共抓了10只寄居蟹，拿回家装在铁盘子了，放上海水养着。
寄居蟹有大有小，但他们都是一只螯大，一只螯小。而且，一些个头小的寄居蟹都喜欢爬到个头大的寄居蟹壳上，似乎把那些大寄居蟹壳当做“卧床”了。
突然，我耳边传来了叮叮当当的声音，原来两只寄居蟹在向对方“下战书”。一只寄居蟹挥动着大螯，似乎在说：“你过来！”另一只寄居蟹撞击着盘壁，也在说：“你过来！”双方僵持不下。后来，撞击盘壁的寄居蟹实在忍不住，身体一转爬了过去，另一只寄居蟹也冲上去，它俩打了起来。打着打着，那只撞击盘壁的寄居蟹似乎累了，落荒而逃。自然界可真奇妙！
观察，可以让人获取知识，可以让人了解自然。
团结的作文600字 篇3
已经快了，在这个阳光暴晒的天气，我们将迎来一届盛大庄重的跳大绳比赛，操场上的人都练得热火朝天，我们也不例外，我累得气喘吁吁，叶桐跳得满头大汗，一切的一切都是为了跳大绳准备，我们六个班各不知道对方的实力，我们的记录也一次次被刷新，只是为了这个比赛。六个班现在谁也不能保留实力了。
开始了，卢老师简单把比赛要求说了一下：一、要保持纪律；二、先试炼5分钟，再正式比赛；三、吹哨后，甩绳的喊“一、二、三”……后面的规则我没有听见，因为太吵了。首先上场的是四班，叶桐说四班最高记录是57个，先是试跳，我看了看四班的跳况，心想：叶桐听谁造谣的，这技术怎么可能跳57个？谁知，那只是他们班的幌子，只不过是保存实力罢了，当跳到48个的时候我们膛目结舌，心想四班的真实实力不容小觑，压力有点大了，我静静地看着他们，直至54下时，他们才肯罢休。该我们了，我的心忐忑不安地跳着，先预赛5分钟，我们也保留实力，可是卢老师说我们女生多了1个，男生少了1个，便把胡文凤换下，让宋明轩到我们这队来，虽说宋明轩也很厉害，可这毕竟不是原配，心里又多了一层包袱，开始跳了，没想到张真瑞那一队开局便坏了，我心急如焚，心里又多了一层包袱，面对四班的下马威，我们也不甘示弱，三层包袱使我感到更紧张，我们心里默数着：1个、2个、3个……时间一分一秒过去了，我们却越加兴奋：50、51、52、53、54、55！我们终于倒下了，我们的脸上处处是喜悦，真所谓“三军过后尽开颜”，小胜了四班，四班也垂头丧气。后来我们组跳了第一，我们欢呼雀跃。
上第一节课时，我们兴奋的心情不能平静，马老师却说要看班级成绩，我们垂头丧气地，因为我们班只有80个。不过不要紧，这次输了还有下次，况且55个让我们知道团结就是力量！
团结的作文600字 篇4
在这天，这节语文课上，我很“团结”。
在这节语文课上，老师正在给我们听写。我们写出也是老师说出了第一个词“圆明园”我熟练并清晰地写道写字本上，听到了这一个词我就把心放在肚子里，因为这课的词语我在家早就听写过了。“昔日辉煌的景观”老师用响亮的声音读到，我我毫不犹豫写下“夕日辉煌的景观”我想到：咦，老师怎么读句子了，怎么感觉我好像写错了呀。我的眼珠子转了一圈；我想到了“昔日”这个词，哦，原来我“夕”字写错了，我立刻从抽屉里拿出修正贴把错别字改过了。老师说：谁把这句话写在黑板上？”我特别喜欢语文，也喜欢举手发言，所以我就高高举起我的手，老师就说：“好，陈艺萱你上去写”我有点小兴奋，高高兴兴地走上去了，我拿起一支白色粉笔，一笔一划地写了起来—好了，写完了。我放下粉笔，临走前还回头看在了看我写的那句话，写字的时间还行，我放心地走回到坐位上，老师看了看我写的黑板上的字，说：“看黑板，写错的照着改过来。
“下一个，惨遭侵略者践踏毁灭。”我又一个一个字地写了起来，可写到“践踏”时我的笔停止了，同学们都小声的说践踏怎么写，可能是老师听到了，便说了一句“是不是有些字不会写呀？”我小声地说“践踏。”“谁会写这句话？”彭子震举起了手，我们把目光都转向了他，见他头低着头在写什么。“彭子震上去写。”他很快就写完了。
老师一看愣了一会儿说：“彭子震，写对了，可整体上看还是陈艺萱的字写的好一些，彭子震写的也很好看，但是字的大小都不一样，要是单个拿出来看陈艺萱的还没有彭子震的笔画写得好。这些字就像一个个人，陈艺萱呢就很团结，彭子震的呢，就好像各顾各的……
就在那短短的一刹那，我很“团结”。
团结的作文600字 篇5
主人家养了一只猫咪，叫玛丽。最近，不知怎么了，主人冷落了玛丽，天天不给玛丽喂食，玛丽对主人也是爱搭不理的。
有一天，玛丽实在忍受不了了，便跑到主人面前说：“主人，你最近怎么了？总是不给我喂食？”“滚一边去，我赚的钱还不够我自己花，为啥要花到你这只臭猫身上。”原来，玛丽的主人是一个公司的老板，最近顾客不多，下面的工人又等着要钱……
玛丽想了想，眼睛一转，想了一个办法。
它直奔厨房，看见厨房的柜子里有几条鱼，玛丽抓着底下的柜子，一跳，没有跳上去，还把柜子抓出了几道痕迹。
主人过来了，看见柜子被抓出了几道痕迹，心里的怒气又增加了几分变成了火气。他立马把玛丽抓起，从门里扔了出去，说：“死猫，别让我再看见你！”玛丽含着泪站了起来，眼泪汪汪的看着这个人生地不熟的地方，在这里，只有他的主人是它唯一的亲人了。远处的垃圾桶边站着几条狗，玛丽走了过去，对它们讲述了自己的处境。那几条流浪狗说：“我们会帮你的！”“那么。谢谢了，请问各位贵姓？”“我叫黑球！”“我是大憨！”“我？！我就是它们的老大：欧！巴！桑！”玛丽说：“那，我先说一下计划吧！”......“好！就这么办！”众狗异口同声地说。
晚上，三狗一猫开始行动。它们悄悄地溜进厨房。“大憨最下，我在中间，黑球在上面，玛丽最上面。”老大发话了。它们开始叠罗汉，摆成歪歪斜斜的队伍。开始找食了，玛丽拿下了鱼，突然发现有几块骨头，它想犒劳欧巴桑它们，就把骨头也拿了下来。顺利拿到食物后，它们赶快溜出去了。
猫猫狗狗们才知道，人世间，没有谁和谁是绝对的敌人，只要团结一心，没有做不成的事。