团结的作文(精华8篇)
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的团结的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
团结的作文 篇1
蚂蚁，每家每户都熟知的小动物。它是自然界中名副其实的大力士。下面就来看看蚂蚁是如何搬食的吧！
在校园中的花坛旁发生了这一幕：在花坛旁有一些同学吃饭时洒落的饭粒。一只蚂蚁爬过饭粒旁，它可能觉得有一点重，就捡了一个小一点的饭粒，过了一会成群结队的`蚂蚁排好队浩浩荡荡的赶了过来。领头的蚂蚁个子大，也许是这一支部队的最高司令吧。
别看这些蚂蚁忙忙碌碌的，可做得井然有序。人都没有这些蚂蚁那么团结。有的驮起一小粒就走了；有的饭粒稍微大一点，就四五只蚂蚁一起搬运。好几十只蚂蚁就一起搬起同学不小心掉落的菜叶。我总感觉这些蚂蚁有一点笨，没有方向感，几十只蚂蚁围着这一片菜叶，大家都在用力，连我都想帮助小蚂蚁。那片菜叶好像在荡秋千，一会儿向前，一下子又往后，走走停停，进进退退，那里又是一个斜坡很容易滚下去。不知道什么时候才能完成任务？渐渐地，我明白了，它们一会儿退后，一会儿前进，原来那是它们在顺着斜坡上的地势前进啊！小小的“人们”原来这么聪明呀！
蚂蚁，这么团结有爱，好东西都能互相分享，如果每个人都能团结，少一点纷争，能够互相帮助，好东西能够分享，不是更好吗？人人都说，“有难同当，有福同享”。可每个人都做到了有难同当，但没有几个人能做到有福同享。蚂蚁却能做到。
团结的作文 篇2
老家的“朋友” “汪汪——” 每隔几天，我就会给老家打电话，除了问候爷爷奶奶，就是听“黑子”的叫声。 “黑子”是爷爷的养的狗，一身毛黑得透亮，一双特别有精神。爷爷管它叫“黑子”。 去年暑假回老家初见到黑子时，我还真有点害怕：个子都到我的上身了一条狗，一见你，就往你身上扑，谁不害怕。不过，爷爷后来笑着说：看来你跟黑子还有缘。以往要是一个生人，黑子就会扑过去咬，那天见你，只是一个劲地跟你亲热。 也是，没有一会儿，我就黑子混熟了，成了形影不离的.好朋友，我走到哪，黑子跟到哪。 黑子会干好多事情。比如说拿东西：只要爷爷一站在家门口，黑子就会进屋给爷爷叨来烟袋、小凳子、水壶。可神奇了！ 更让我神奇的是，它竟然还会游泳！那天我陪爷爷到地里干活，走到池塘边，风一吹，把我的帽子吹起水塘中间。我还没想出怎么办，只见黑子一下子跳进水里，游到帽子边，用嘴把他叨了上来。 听爷爷讲，黑子还救过他的命。农村打稻谷，要有人在稻谷场那看着，防止有小偷偷。那夜爷爷在外面看着稻谷场，半夜里，心脏病突发，躺在地
上不能动弹。黑子看见了，飞快跑回家，把叔叔他们叫起来。叔叔也说，那夜多亏了黑子。 八月底，快开学了，那天，爸爸开车回老农接我。我哭着跟黑子依依不舍地告别，黑子也似乎感觉到什么，只是一个劲地用头蹭着我的身子，半天不离开?? 快放假了，我又可以回老家去会会我的“朋友”黑子了。
团结的作文 篇3
无数小水滴凝为一体，在海之集体中遨游；闪烁的星辰星心相夕，在星空的集体中绽放出无限魅力；在初三五班——我们这个集体，充满团结、互助，敏捷与积极向上。
——题记
我们的集体，团结而齐心。
还记得第一次出黑板报时，作为宣传委员的我毫无经验，而在“世博”这样一个主题中，更是无从下手。
于是，我在网络上向班级同学发问，不一会，就得到了不少可行的方案与资料。小A说：“你可以介绍世博会的历史啊！这能让同学们了解更多历史，还有趣味！”小B说：“你应多介绍一下中国馆，这可是最具名气的场馆之一！”大家纷纷向我提出许多宝贵的意见。
干脆，我就在网络开起一场“讨论会”，大家你一言我一语：时而从板报角度入手，提议了了许多关于世博的板报主题与抬头；时而从各方搜寻资料，找来了多篇关于世博的报道与精美形象的场馆图片；时而一起设计板报排版，争相描绘出自己心目中最整洁，有条理的版式……
终于，在同学们的热烈讨论中，一份以“绿色世博，低碳生活”为核心，拥有15篇报道与城市生活场馆作为背景的精美板报新鲜“出炉”了，同学们争着抢着贴，作画……
看着这同学们共同努力的结晶，看着这一幅幅欢乐而齐心的画面中，我在集体中发现了团结与乐于助人，心中更是充满对同学的感激也更加热爱我们这个集体了……
嘿！这就是我们这个集体，在团结与互助中共同成长着，欢乐着！
我们这个集体中，不仅有着团结互助的精神，还蕴含着积极，思维敏捷的品质。
还记得一次主题为“我们是否需要网络”为校辩论会上，作为正方的我班正与反方班级展开着激烈的辩论，现场上的气氛紧张而热烈。
辩论会进展的很顺利，“使用网络不仅能丰富我们的课外知识，也能提高同学们对学习的兴趣。”我班代表小C率先抛出论点。
台下的同学也没闲着，大家正绞尽脑汁地思考着对我们有利的`论点与论据。从对学习，生活以及娱乐各方面进行着多维度的思考：有的翻阅相关书籍，查找有关网络对人类做出的伟大贡献；有的使用电脑搜寻资料，发现了一个又一个因电脑而杰出的伟人；有的正积极地与身边的同学讨论，决定了每一个论据的实质性作用……
“使用网络只要适当，对我们是有益无害的。”“我们的生活离不开网络，它已渗透入生活的点滴”一个又一个论点被我们提出，我们在论点以及论据的数量与质量上已经取得了压倒性的胜利，而同学们此时依旧毫无放松，仍旧想方设法地思考着有利的观点。
辩论会即将结束，而我班已与对方争执得面红耳赤，各个喉咙干痒。这时，我说到：“其实反方的班级同学家中，不可否认的，每一位同学都拥有并使用者网络，这说明大家在总体上还是对网络持认可态度的！”而反方队员早已毫无辩词。辩论会终于结束了，大家都兴奋地抱成一团，虽已非常疲惫，但都喜悦异常。( )
我在辩论中看到了同学们的的互助与团结，还有那积极活力地行动以及敏捷的思维
嘿！这就是我们这个集体，团结与互助，又拥有着活力与敏捷的思维，在这一次次比赛中收获着成功的喜悦，更懂得了团结的力量之强大。
海洋是一个集体，因水滴的晶莹而变得美丽；星空是一个集体，因群星的璀璨而倍加震撼人心；我们这个集体，因同学们的团结、互助、积极与敏捷的思维而始终如小树般茁壮成长，如鲜花般争艳绽放！
团结的作文 篇4
老师，一个平凡而伟大的字眼，他给我们传授知识，教给我们怎么样做人。我有一位特殊的老师，它虽然很不起眼，但却教会了我许多。它就是——蚂蚁。
蚂蚁，这种异常弱小的昆虫经常惨死在人们的脚下，但它教会我一种重要的品质——团结。
在一个温暖的下午，明媚的阳光洒在大地上，为大地换上了一件金色的衣裳，无意间的一次低头，我发现了地上一只小小的.蚂蚁，本想抬脚踩死它，但却因好奇心而细细观察，这只蚂蚁似乎在寻找什么，瘦小的身躯在阳光下显得晶莹透亮，犹如一颗黑色宝石一般。终于，它开始行动，应该是发现了目标，朝它前行的方向望去，一小块饼干横在地上，应该是不小心掉的。蚂蚁绕着这块饼干转圈，很显然，这超出了它的承受范围，它四处打量着这块饼干，脑袋上的触角不停摇晃，仿佛在思考着什么。但是一会儿过后，它回去了，好像是放弃了。
出乎我的意料，一会它又回来了，紧跟其后的是一群蚂蚁，大约有四五十只，黑压压的一片。我赶忙后退，害怕踩到任何一只蚂蚁。它们将饼干咬成了一块块小的饼干，每一只蚂蚁搬一小块，饼干慢慢地变小，直至消失。在这段时间中，它们没有一只掉队独吞，没有一只偷懒，而是努力完成自己的任务，为集体尽自己的一份力。
就是这样渺小的蚂蚁，让我知道在困难面前要努力想出方法，团结一致，这就样，“蚂蚁“成为了我最特殊的”老师“。
团结的作文 篇5
我喜欢小蚂蚁，是喜欢它们的团结。蚂蚁在动物世界里真可以用“小”和“细”著称了。那小小的个头上长了一对细细的触角，细细的脖子连着瘦弱的身子，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，要是你不蹲下来仔细寻找，要是它的身体不是黑黑的，你根本发现不了它的踪迹。
有一天，我在楼下散步，我和弟弟正高高兴兴地在路上走着，突然，我看见地上有两只小蚂蚁正在爬来爬去，“这两个小家伙要干嘛？”我好奇地蹲在地上仔细观察。弟弟走过来说：“两只小蚂蚁有什么好看的，快把它捻死。”我赶忙制止了他，像保护宝贝似的连连说：“不行，不行，这是我发现的'。”弟弟见我很坚决，扫兴地走开了。我紧紧的盯着那两只小蚂蚁，又见它们左右来回地走来走去，不停地划动着那细小的腿，它们这是要干什么呢？突然，它俩在一些甜点碎屑前停了下来，哇！原来它们在寻找食物。可是这些碎屑有一块的个头儿都有它们十个大，它们怎么能搬得动呢？正在我疑虑重重的时候，这两个小家伙竟然顺着草丛溜走了。我不禁一愣，“它们被困难吓倒了吗？也难怪，它们毕竟小，毕竟是动物嘛。”这样想着，我就找弟弟玩去了。
过了一会儿，我们正在往家走着，突然我惊呆了，我的妈呀！地上黑压压的一片，全是细细的小小的蚂蚁。我恍然大悟，原来那两个小家伙是通风报信去了。我大声叫起来：“弟弟快来看呢！”我俩头碰着头蹲在那看着。瞧，它们搬运起东西来还真快，几十个小蚂蚁托着一块碎屑，仿佛一群人喊着号子抬着一颗大树，整整齐齐地行进着，那么威武。我们认真地看着，弟弟小声对我说：“我们把碎屑往后一拿，看看蚂蚁会怎样，好吗？”我点了点头，他拿了根木枝，把蚂蚁手中的碎屑 “抢”了下来，放到它们后边两步远的地方，忽然，它们像没头的苍蝇一样开始乱撞，可是，一会儿功夫，它们便纷纷转身，向碎屑奔去。啊！它们没有放弃，它们又回去了。
看着它们忙碌的身影，我心里暗自翘起大拇指，“多么团结，多么有毅力的生命啊！”我想，“有了这种顽强的毅力和团结一致的精神，还有什么克服不了的，还有什么事做不好呢！”
团结的作文 篇6
今天，我们上了语文书的14课《学会合作》，使我感触颇深。在以前，我可能还不知道合作的好处，每次都是自私自利，现在，我才知道合作的重要性。
这篇课文是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效的合作。一是交响乐团的成功演奏，说明合作要有统一的目标和协作精神；二是七个孩子依次从小口瓶里取出自己的彩球，说明合作还要有自我牺牲的精神。
我回想这以前有没合作呢？答案是否定的。前几天，我们班的'蒋同学因为在跳绳中摔伤了左手，左手不能动了，她的值日区就这样晾在那里，我的值日区就在她上面，看到瓷砖上有一层的灰，也没有去擦掉，只是完成我的任务后便回了教室。我们同样是为班级的更好做努力，见到属于班级的一角脏了，我并没有用手中的抹布擦拭干净，可见我没有自我牺牲精神。
现在呢？答案是肯定的。今天中午，唐老师让我把18份调查问卷收齐。，王同学走了过来笑着说道：“我帮你吧，我收一、二大组的，你收三、四大组的怎么样？”我点了点头，就动工了。一份、两份……不到一会儿功夫，调查卷就收起了。原来一个人需要十多分钟的事情，在两个人的共同合作下很快便完成。可见，这就是合作的好处。这让我想到了一句话：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作，就没有成就。
我们只有学会与别人合作，才能取得成功。
团结的作文 篇7
今天，我在楼下的大树旁，发现了一个蚂蚁洞，里面有无数的.大蚂蚁和小蚂蚁进进出出的。
这些蚂蚁长得可真有趣!大大的脑袋，圆圆的屁股，细细的腰，两边各伸出三条腿。它们嘴就是那对夹子，还有一对触角，见面时互相碰一碰。
我把一个平吃剩下的喂给它们，引来了许多蚂蚁，有些大口大口地吃着，有些蚂蚁把食物搬到树洞里去，一个接一个真是齐心协力啊!
蚂蚁们可真团结啊，我们也要向蚂蚁学习!
团结的作文 篇8
那日天气正好，没有刺眼的阳光，空气中弥漫的泥土气息催促着我们外出郊游。
老师带着我们两个队伍，搬上砍好的竹筒、米饭、豆子等，到山里去野炊并尝试做竹筒饭。我们一路哼着小调，怀着期待的心情前往了目的地。
食材搬下来以后，各队迅速打好火堆。本是各队全体人员参加，不过我们这一对，有两位烧火煮饭的老手，他们对我们挥挥手，自信的说到：“竹筒饭就交给我们了，你们到路边好好休息把！”于是，我也在帮他们把竹筒搬到火堆上后，坐一旁似看戏的样子等着饭熟。我偷瞟另一队，人员都忙上忙下的，我心里偷笑，人多事还不好办呢！瞧你们越帮越忙吧！
可是过了许久，另一对的柴火竟然放成堆了，火已经越烧越旺，只需坐着等熟了。而我们这队的两位“师傅”，忙的不可开交，又要捡柴，又要烧水，又要闷蛋，又要……到头来，柴没捡几个，蛋也没煮熟，倒是两个人摸头撑腰只喊累！我们休息的几位队员可着急了，就要上前帮忙，结果那两人直摇头说：“没事，我们两个搞得定……”
可是，虽然两个人的力量都很强，但仍然敌不过对方的一批啊！事实不摆在眼前了么，齐心协力的另一队，做的比我们这一队势力单薄的要好的多。我们不应该像他们一样，团结协作，各自互补吗？
我将这些告诉给那两位努力干活的，并带上队员前去帮忙。果不其然，多了几个人后，我们的力量壮大了，煮竹筒饭也变得更加轻松了。大家都分配好了任务，有的.出去捡柴，有的留家里烧火，有的去洗碗，有的整理席位……刚才累的满头大汗的两位队员相视一笑，似乎明白了些什么，他们也并没有坐下休息，而是继续在队伍中做好自己的任务。我们团队运转的越来越好了，只因所有队员的参与。
最后，我们尝到了自己煮好的竹筒饭，那淡淡的糯米与豆子交织的清香萦绕在我们鼻间。大家都端起玩碗筷，尝到了自己与他人共同的劳动成果，或者也是一个团队共同合作的劳动成果。香香甜甜还有些半生不熟的竹筒饭的味道在我们心里绽开了花朵，可能这就是，团结的味道吧。
一朵花，虽然娇艳多姿，若孤芳自赏，便比不过成片的花海带给人的美丽；一棵树，虽然高大健壮，若孤身一棵，则敌不过奔腾的洪浪带来的冲击。我们的团队，有两位烧火特别突出的，但选他们上场，我们是失败的，可在大家一起努力后，我们就胜利了。这就是群众的力量，这也就是百股细线拧成一股绳的力量。没有什么是敌得过团结的力量的，那是堪比排山倒海之势的不可思议，是最最波澜壮阔的芬芳花群。
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