同桌的作文(精华)
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的同桌的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一位口硬心软的人，虽然有一个小小的缺点——比同龄人矮很多，但是他那如同天上的星星一样是我永远的救星。
有一天，上课，我和同桌都紧张到极点，为什么呢？因为老师今天要抽查一部分同学背课本上的密密麻麻的内容。老师先给我们是分钟时间先准备一下，待一会儿，在抽查同学。
于是，大家便朗朗上口，我一句话也说不出来，也跟着默默的读了起来。
途中，我问读着正起劲的同桌小声的说：“你会不会这篇课文？还有很多章节要被哦”。同桌有点不耐烦地说：“我当然会啦，哪里像你一样，一点也不会。回到家里又不去背，再说管我什么事啊？”说完，同桌又继续埋头苦读。我也继续读了起来。 十分钟过去了，我也只是背了一丁点，紧张的`看着老师，深怕老师会叫住我。老师严肃地说：“现在，先小张来”。每叫住一位同学，我提着的心都会放下一部分。
到了最后，叫最后一位同学时，老师用死亡凝视眼盯着每一位同学，有那么一霎那老师看了我一眼，我的心再次被悬在空中，久久放不下心里来。
终于，我还是没逃过老师的手掌心，“小袁，站起来，要如何面对生理期的变化，这个要怎么回答这个问题啊？”我心里一跳“死定了，这次恐怕是逃不过了。”我慢慢的站了起来背到一半我突然背不出来了，我的心急的想热锅上的蚂蚁一样，一秒钟，两秒钟......时间不在不断的流失，教室里安静的吓人，就在这是一个几乎只有我和同桌能听到的声音告诉了我答案。我一字不拉的听同桌的话读了下去。老师一脸严肃的说：“下次再这样背不熟，就要罚写了啊。”我轻轻的点了点头，然后做了下去。心里想着：“多谢你，我的同桌，不然不就要罚写了。”
我的同桌，没有你，我就会被罚写，你那口硬心软的性格，让人喜欢！
同桌的作文 篇2
有一种人，神经传导速度极慢，早晨扎他一针，晚上才知道疼。我的同桌就是一个这样的人。
一次自习课，我闲的无聊，左看看，右看看，发现很多同学都在挤眉弄眼，有的同学在偷偷的做游戏。我的手也有些痒痒了，捅同桌一下，但他没反应。我扭头一看，嘿，瞧他那德行，竟然还在埋头做作业！看他那纹丝不动的样子，我真怀疑他的全身肌肉都快硬化了。要不是他时而做出思考问题的样子，整个就是一个植物人！我对准他的脚背狠狠的踩了一下，只听到一声闷响，可他连眉头都没皱一下！在班上，同学们都爱捉弄他。班级发本子，最不好的那本肯定给他：班级劳动，最脏最累的活全让他干。我常常在他耳边大吼一声，往他书包扔废纸，或者在他要坐下时把板凳抽走......诸如此类的恶作剧天天在他身上上演，可一点也没影响到他。他还是那样微笑着，木讷着。
不行，我得跟老师说说，调调座位，免得受他的'传染。可我又不敢。别看我们总欺负他，可他却是老师心中的“宝贝”！什么语文、数学、社会、自然......每次考试不是一百就是九十九，其中、期末学校颁奖大会上，没有他不露脸的！无论哪位老师见了他，脸上都是“花儿朵朵”，一片灿烂，可真让我嫉妒死了！
唉，为了避免成为老师们的众矢之的，这座位，还是别调了吧！
同桌的作文 篇3
月亮静静地挂上了枝条，天空干净得像一个少女的梦。几颗多情的星星，在天边眨着眼，萦萦细语。我不由自主地嘴角上扬。原来我想到了你——我的同桌。
绿袖盈香踏声
风伸出婷婷的手，抓住我绿色的衣裙。寒意袭来，我抖了抖，好冷。随即，一袭大衣落在我的身上，突然好暖。你的手轻抚我的背，那么轻，那么柔。仿佛手中抱着的是珍宝，重了就碎了。恍惚间，我仿佛听到了一阵歌声，沿一支菱藕的萧孔，踏过高高低低的荷叶，一轮一轮，刻进了怦然心动的记忆。
斜晖默默夕阳情
晚风，轻轻拾起纷纷洒在路边的枫叶。心情，糟到了极点，考试考砸了。我一直等所有的人都走了才敢出来。抬头，太阳在释放完最后一路光与热之后悄然离开。我想，应该没人会懂我的悲伤。突然，一声熟悉的呼唤从身边传来，原来是你，我的同桌。你拍拍我的背说：“人不应该只活在过去，这一次不好不代表永远不好，要勇敢地站起来。”我抬起头，月亮总算露出了枝头，微弱的光密密地洒在地上，仿佛披上了一件银装。看着你，我笑了。
花香盈袖满心房
随着学业的繁重，心情便沉重不已，整天趴在桌子上闷闷不乐。突然，看见你从外面拿了一束花进来，把它轻轻放在我的`桌子上，然后说：“轻送点。”辛夷的花蕾在每株枝条的末梢露出含羞的表情。远远望去，又如一群盖着红纱巾的少女在冲着我笑。心情莫名地轻送起来。看着窗外，阳光明媚，太阳正挂在枝头冲着我笑。
松树张开所以的手指，网不住流过的时光。晶莹的露水坠落，清脆的声音惊醒我的回忆。这就是我的同桌。
海内存知己，天涯若比邻。成长路上有你，于是不寂寞。
同桌的作文 篇4
我有一个可爱、活泼、爱劳动的同桌。她的名字叫史月。
她有一双水灵灵的眼睛，红红的小脸，高高的鼻梁，小小的嘴巴，长长的头发扎成小辫，看起来十分可爱。她不仅长得好看，而且学习也非常好。她上课认真听讲，从不搞小动作，从不和别人说话。老师提出每一个问题时她都认真思考。她有不懂的`问题都会问老师，下课了她都把作业做完才和我们一起玩。她每次考试都名列前茅，同学有不会的问题她都会主动帮助的，班里的一些活动她都会积极参加，成为了我们班的学习委员。
她还非常热爱劳动，只要座位底下有纸她都会捡起来扔进垃圾箱里，老师讲完课她都会主动把黑板擦干净，每次扫地擦地她都非常认真。
我非常喜欢我的同桌，她就是这么一个可爱、活泼、爱劳动爱学习的小女孩。她是我学习的榜样。
专家点评:
本文先通过外貌描写刻画了“同桌”的可爱形象，然后又从“学习方面”、“乐于助人”、“爱劳动”等方面具体叙述同桌的“可爱和优秀”，令老师也对作者笔下的学生由衷喜爱。
同桌的作文 篇5
生活中，有许许多多值得称赞、值得尊敬，因为他们有着关心别人、照顾弱者的品德。我的同桌黄志聪，就有关爱他人的品德。
有一次，我们班的林忠梁同学发高烧生病了。在数学课上，林忠梁吐了。苏老师让他去卫生间处理一下，黄志聪也跟了上去。林忠梁的同桌就说：“又要用土来盖，才能扫起来。”听见这句话，我真想对忠梁的同桌说：“你要多帮帮他，不应该这样说。”可是，这节课是数学，我不敢说话。
下午，林忠梁来到学校，精神百倍。黄志聪一来，看见林忠梁病好了，立刻冲到座位上，把书包放下就跑过去跟林忠梁玩。我一看，差点笑了出来。因为晓青来了，我不敢说话，怕会被记上来。我看到林忠梁和黄志聪玩得开开心心的'，我偷笑了。
但我的同桌也有缺点，那就是知错不改。今天，苏老师讲《金牌练习》，黄志聪有两题错了，就是不改，还频频举手。我小组都说黄志聪知错不改，我觉得这就是他的缺点。
还有一次，数学老师让我们做数学题，我们互相对答案。他做错了，还抄我的。当老师说“做对的举手”时，我看到了不诚实的同桌，我叫他放下，他还把嘴巴翘起来，然后吐了吐舌头。
在此，我想对志聪同学说：“虽然你能关爱别人 ，但是你缺少了诚实的态度。你可要知错能改哟。”
同桌的作文 篇6
“沙沙”一阵细碎的声响，随之是“吧唧吧唧”的咀嚼声又传入了我的耳畔。我斜眼瞥见了她桌洞边的食品袋和一双忙碌着的小手。
她，胖胖矮矮的，一副金丝眼镜架在鼻梁上，平添了几分文气，一只马尾辫松散地梳在脑后，合上胖墩墩的躯体，走起路来一顿一歪的，颇有些别致与滑稽。
吃零食是女孩子的天性，这句话在她身上，表现得可谓是淋漓尽致。课上课下，不分时间、不分地点，都可以随时享受美味。
“Listencarefully？”英语课上，老师熟练地操纵着英语，踩着高跟鞋，“咚咚”几下走上讲台，操起粉笔，黑板上赫然出现了一个英语语法点“like doingsth”。
“比如‘I like playing basketball’”，老师把“ing”加重了几笔，以示重点。
“沙沙”的一阵细碎的声响又传过来，这给安静的.课堂多少带来了几分杂音。我皱了皱眉头，转而又会神地听着老师的纯正口语。不一会儿，“刺啦”一声塑料袋被撕开的声音，接着一阵“吧唧吧唧”咀嚼声，像交响乐一般在我身旁奏响开来。我终于忍不住侧过身子朝她望了望：她的头都快伸进桌洞里了，身子艰难地蜷缩在狭小的座位里，像一只小熊猫在忘情地享受着青竹的美味。
薯片的烤香味悠悠地飘到了我的鼻中，我忍不住吸了吸鼻子，口水被我强咽回去。
“咚、咚、咚”高跟鞋的声音愈来愈近。她迅速地直起身子，用力地抿紧了上下唇。老师拍拍前两排同学的桌子，说：“我喜欢踢足球，怎么说？”
这位同学起身微仰着头：“I like playing soccer。”
“Good。”老师满意的转身离去。
我紧张的向她望去。她的嘴角居然还残留着薯片渣，我正欲张口，只见她弯下身子，头又伸进深深的桌洞里了。
“你起来。我喜欢唱歌，怎么翻译？”没想到，老师又转身走过来了。我赶紧拍拍她的背，她惊吓地跳起来，大概是因为老师食指敲打课桌的缘故吧。她窘红了脸，“I，I，”哎了半天就是再哎不出下面的字来。脸上红一阵白一阵的，几分紧张，几分羞愧，滑稽又可爱。
一副金丝眼镜，一只马尾辫，一个敦实的身躯，无时无刻的美食享受，那就是——我的同桌。
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