同学的作文（精选3篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的同学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
同学的作文 篇1
班里有这么一位同学，他有一个笨重的书包，好似一个蜗牛壳，最主要的是他做作业速度和蜗牛一样超级慢。于是他就有了一个响亮的外号——“巨型蜗牛”。
“快点交作业，就剩你一个人啦！”我又急切地喊道。瞧，我又来催“巨型蜗牛”同学了。当他的组长可真不容易啊。他呢，正在跟别人讲话，还不知道我来了，就像没有交作业这回事儿一样。直到我大喊“收作业啦”，他这才如梦初醒。他慢悠悠地拉开书包随意地翻找，那慢动作看得我直跺脚。他每翻一本书至少要十秒，边翻还边说：“嘻嘻，我看看作业本有没有夹里面了。”他慢慢地抽出一本又一本寻找着，像我这种急性子，真的超级不耐烦了！可我转眼又想：没交齐可不行，老师改那么多本，又得确认缺谁，又得重改一本，多累呀。正当我下定决心耐心等待他交作业本时，他却不慌不忙地说：“没带！”我可气炸了，直接就脱口而出：“全班就剩你一个未交，你是蜗牛的化身吗？！”他却承认道：“是的！”我差点儿吐血。哎，我白等了他那么久，他却不紧不慢地来一句：“明天给你。”
到了第二天，我早早地来到教室，可我的'“蜗牛”同学却迟迟没来。五分钟……十分钟……他却迟迟未出现。直到上课铃声响了，他才背着一个笨重的大书包来了。哈哈，那样子分明就是一只“巨型蜗牛”嘛。
下课了，我立刻来到他的座位旁，对他大喊：“你交不交作业？不交，我可跟老师汇报去了。”他忙说：“交，交……”，又小声地嘀咕起来：“走就走呗，有什么了不起的。”“你说什么？还不快交！”我怒气冲冲地催促着。他说：“没说什么，没说什么。”接着，他终于慢吞吞地拿出了作业本，我一看，空的！我当场甩了一句：“你这‘蜗牛’竟敢不把交作业当一回事，等着老师挨批吧！”他又喃喃自语：“哼，挨批就挨批呗，我也不怕。”就这样，在我凶神恶煞般地催促下，他终于写完了。
我真希望“巨型蜗牛”同学能改掉做作业拖拉的坏毛病。
同学的作文 篇2
我和同学相处将近三年，同学之间认识了也不少，但真正了解的不多。要数我最好的朋友，当然脱口而出的就是小毅了。
小毅同学是一个大组长，她经常是把本组同学的作业收完在回家。遇到不懂做作业的'同学，她会耐心地帮助同学，常常比较迟才离开教室回家。有时，她还是一个人把教室的门窗关好，再回家。小毅关心集体和乐于助人的精神，在我们班可是出了名的呢!
记得星期三早操时间，老师让大组长留在教室分早餐。因为星期三是吃米粉的，分早餐比较困难和麻烦，为了避免影响第一节上课，四个大组长分工合作，其中小林分米粉，小毅分粉汁。小林分得不好，有一些大组长骂他。可小毅却对小林说：“我门交换来分吧?”小林立刻反对：“不用换。”唉!人家小毅是为他着想，可他却不领情。嗨!真是不识好人心，狗咬吕洞宾啊!
看，这就是一个为他人着想的小毅!
同学的作文 篇3
下雪了，房屋上、马路上全是厚厚的白雪!
可是，我们操场上真热闹呀!大家都在干什么呢?噢，原来是我们东郊小学一(1)班的同学和音乐教师还有体育教师们在操场上打雪仗。我们班的`所有同学和音乐教师是一组，三个体育教师分成一组，我们班的男生直接参开始打雪仗，女生们帮音乐教师团雪球;我们来来往往、高高兴兴的打雪仗，可热闹了。只见音乐教师把一个雪球打到体育教师的头上，把体育教师打的雪球开花，音乐教师又团了一个雪球，扔到体育教师的手上，把体育教师打的抱手直叫;另一位体育教师也团了一个雪球，向我们扔来，把我们打的四处逃跑，乱成一团。又有一群小朋友看见了，也跑过来和我们一起打雪仗，我们玩得可开心了，真是一场让人难忘的打雪仗啊，我真喜欢打雪仗!
我盼望着每天都下雪，每天都可以打雪仗，该多好呀!
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