天空的作文

天空的作文3篇[优秀]

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的天空的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

天空的作文 篇1

　　我喜欢天空，只是不喜欢下雨天。

　　哲人说下雨是因为上天在哭泣！我想，能让老天哭泣的，莫过于惆怅。在惆怅中生活会很累，因为惆怅给我一个无形的包袱，压得我直不起身子，让我的心如一朵被封印的花蕾，永无开放之日。在惆怅中生活，难免要回忆以往的美好时光，因为那里的天空，不下雨。

　　回忆起懵懂岁月，难免会想起我可爱的堂弟，木东。

　　木东和我是同一年出生的，人虽小却很精明，或许小时候迟迟不长个儿就是为了应“黄河”那句经典吧——“浓缩的都是精品”！小木东瘦瘦的，更添几分机灵。小时候，我们几乎是形影不离。上幼儿园我们是在同一个班里，也只有肯和我一起玩。不去幼儿园的时候，我喜欢去他家看动画片，他家的电视机可以收到好多的频道，而我家只有四个，为此我还一直纳闷来着！

　　小时候，每个季节似乎都是我们最想念的季节！春季想念风筝和柳哨，夏季想念知了和雪糕，冬天想念雪花和鞭炮，而我秋天最想念的，是木东家的长枣儿。

　　每逢仲秋，枣儿个个像小的红灯笼，胖鼓鼓的跳着娃娃舞，有的甚至笑的嘴都裂开三尺三了。每到这个时候，我们看着枣儿，口水如喷泉一般。不能再闲着了，走，找根竹竿子，打枣！“抨……抨……抨……”几杆子的事，枣儿如冰雹般从天而降，有的一屁股坐地上乐开了华儿。这时的枣已熟的差不多了。找个盆边捡边往里塞，用凉水一冲，吃个痛快！

　　枣儿甜甜的，用冷水一打更是爽口，我至今想念这味道。但是，在时光的'洪流中，我们慢慢的长大了。上初中的时候，木东走了，举家迁入城里，我和他在一起的时间便不多了，因为他一年回来也不过一两次，每次待的时间又很短。

　　当我们十七岁生日的时候，也就是那个枣儿红的季节，我也要离开家，到别出去上高中了。走的前一天，我站在木东家紧锁的大门外，望着院子里高高的树上红红的枣儿，不免想起了儿时仲秋打枣的情景，那时的天空很晴朗，连片云都很少见。“这里的天空不下雨。”我在心里喃喃的说到。

　　临近期末考试，天空突然阴沉起来，这一天，我受到了木东给我的第一封信。信很长，字很“帅”，感情深的要命。信里木东说：“我爱生我养我的那片土地！”“哥，我想念我们的家乡……”是啊，离家在外求学，谁不想家。木东反复提到大年初一时，我们随“大部队”到各处拜年的情景，踏着积雪或是迎着雪花，朝天空扔几个炮仗，玩的热热闹闹，乐的轰轰烈烈！信，我是在上课时读的，但是下课后我一出门，哇，好大的雪啊，久违了……一片冰冷的雪花落到眼上，融化了，流到手心却是滚烫的。木东，久违的雪都回来了，你何时回来？

　　木东陪我走过了难忘的懵懂岁月，让我童年没有孤独的存在。或许也因为童年没有过孤独，我现在才如此害怕孤独吧！

　　初中以后，我没有了木东的陪伴，但是我又和另一个儿时的伙伴，“磨”出了难以割舍的友情。

　　那时候我的这个伙伴，与其说是“伙伴”倒不如说是“对头”。我们常常闹矛盾，然后又重归于好。现在想一想那时候真是幼稚，为了一个皮球，一把木头qiang，甚至是为了一块漂亮的石头或是一片美丽的树叶而争个没完没了。然后气呼呼的看着对方，再然后拿着这些个小玩意儿你让给我我让给你，笑嘻嘻的，天真烂漫。

　　我总是喜欢叫他蜗牛，因为他做事总有那么一点不紧不慢，好像是叫“沉着”来着。他很喜欢“蜗牛”这个名字，当然也因为他喜欢那首叫《蜗牛》的歌。“我要一步一步往上爬……”这是沉着的蜗牛沉着的作风，有始有终，坚持到底！

　　和蜗牛在一起呆的久了，受他的感染很深，比如我们都很喜欢摄影，喜爱幻想……我们变得有很多的共同语言。我最想提及的一点，自始至终，我们都喜欢听杰伦的歌。蜗牛可以说是对他近乎疯狂，我也只是达到了狂热的地步还没有疯狂！之所以把这一点当作“共同语言”是因为我们对他的歌的却有共同语言。我们是喜欢不是崇拜。

　　在初中时，不少同学一提到周杰伦就烦，说他的歌不好听怎么着怎么着，甚至有些传言说他是支持的极端分子！但是从杰伦的歌声中，我们觉得他不会，至少在歌声中他不会，他要发扬的是“中国风”，他的歌我们当作经典。

　　初三是我们最难忘的时光。我们在一起打拼过，同甘共苦。

　　初三那年夏天，老天也近乎疯狂的释放热量，我们同时爱上了夏日的风以及夏夜璀璨的星空。课间十分钟，我们会扶着彼此的肩膀，遥望星空，畅想会有一天，那种叫“星梦缘”的东西会在我们分别很久之后，让我们出现在彼此的梦里。初三我们建立起了真正意义上的友谊，这是我们在十几年的打打闹闹中慢慢磨出来的。“两情苦是长夕时，又岂在朝朝暮暮。”如今我终于明白了。

　　中考，我们被分数冲散，蜗牛去了我俩都想去的那个地方，我则离那很远很远。

　　我们一直用书信保持联系。“文字是最唯美的传递感情的方式。”这也是我们的共同语言。

　　“我们的开始是最长的电影！”蜗牛这样说。电影总会有终点的，但愿我们没有结局，没有终点。那日当天空飘起潇潇秋雨的时候，看着蜗牛的信，我流泪了。在这个学校，我没有朋友。蜗牛说：“我们永远无双！”

　　秋雨打湿了信纸，模糊了文字，我抬起头望着那片灰色的天空，默默的说道：“这片天空其实没有下雨，只是老天想朋友了！”

　　没有朋友的日子如没有星星的夜空，只有一弯金月高悬，淡淡的月光给万物笼罩了薄纱，很幽静也很伤感。心里开始乱糟糟的，就像鸡窝里，一片狼藉。

　　感叹我们曾回肠荡气过，感叹时间如白驹过隙，感叹青葱岁月里的风在我们脸上刻下忧伤，刻下难过，刻下时光永远无法抹去的痕迹。

　　木东，蜗牛，好想回到过去，我们在一起的日子，可是那时光却怎么也不肯回头。惜别冬日寒风袭，疾奔吹打心欲离。惆怅相恨鸾莺去，不见彼此抚泪意。难得再有相梦时，遥望佳期不可期！

　　我用记忆和泪水拼凑起这些文字，唏嘘感叹：一恍神，一转身，我们竟那么快，就已离别。

天空的作文 篇2

　　小时候我们总是会问“天有多大地有多宽”，那时候父母总会告诉我们，天可以包括世间万物，地可容纳所有的山川海河。

　　那时的我们总会抬起头看着天空，想象着天与地的距离，想象着嫦娥从地面到月亮上用了多久的时间，是几秒，十几分钟，还是几个小时，亦或是几年呢？

　　天与地的距离是那么的让人遥不可及，当天空的太阳升起时，就有如从地面升起的一般，较好像天与地是一体的一般，老师告诉过我们地球是椭圆形的，所以太阳决不是从地面升起的，我们所看的从地面升起的`太阳只是我们视觉上的错觉罢了，天与地的距离永远都没有变过，从来都是那么的远。

　　我常常仰望星空，想着天空中的景色，虽说因现在的科技发达就算我们不在天空中也可以看到天空中的景色，但是那些又不是自己所看到的，我想亲眼去看一看，从天空中感觉一下天与地的距离是多远。

　　天与地的距离是多远呢？是天涯与海角的远，是面对面的近。

　　遥远的天空繁星点点，似调皮的孩子，呼唤着我同它去游玩。

　　文章观点独到，语言犀利流畅，生动形象，主旨突出。

天空的作文 篇3

　　透过层层叠叠的书架，我看到了窗外的这一方天空。它清澈纯洁，瓦蓝瓦蓝的底子上游动着丝缕的云彩，还嵌着颗炫目的太阳。可是这一方天空的美固然异彩纷呈，让人目不暇接，但我更陶醉的却是我的那一片天空——我的课余生活。

　　我的那一片天空，由纸承载，由笔勾勒，由墨渲染。

　　纸承载的是唐诗宋词，它们是天空的底色。时而晴空万里，那是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”带给我的乐观旷达。时而金光四射，那是“会当凌绝顶，一览众山小”带给我的壮志豪情。时而飘着小雨，夹着落英，“采菊东篱下，悠然见南山”的悠游遐思尽在不言中。但有时也会阴云密布，那是陈子昂“前不见古人，后不见来者”的孤独寂寞。那是李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的多愁善感。那是李煜“剪不断，理还乱，是离愁”的哀之痛与思之切……纸承载的是精神的基石。

　　笔勾勒的是作文小诗，它们是飘散的云彩。当笔尖接触纸面，心中的情感便从双手流向笔尖，紧接着一下子决堤一样从笔下宣泄出来。笔在纸与墨的配合下，挥洒出了我心中的诗篇，那长短的诗行，那一个个的方块字，不再是简单的符号，而是有了生命，有了性灵，跳跃在稿纸上，氤氲在笔下。笔的.沙沙声，宣泄了我的满足。笔的颤动游走，是我最美的享受。笔勾勒的是精神的框架。

　　墨渲染的是卡通动漫，它们是日月星辰，它们是草木虫豸。线条、色块组成的是一个空灵无邪的境界，在这里，没有勾心斗角，没有争名夺利，有的是团队合作、永不言弃。有的是不畏艰难，勇担责任。这里有友情、亲情还有少年的懵懂爱情。它们像太阳耀眼，像月亮纯洁，像星辰点缀生活。墨渲染的是我课余涂鸦的精神装饰。

　　呵，我的那一片天空！我的课余生活。

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