天空的作文

天空的作文集锦[9篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的天空的作文9篇，希望对大家有所帮助。

天空的作文 篇1

　　20xx年的冬天又是一个名副其实的暖冬。整整一个冬季，未曾见过窗玻璃上令人产生无限遐想的“窗花”，也不曾见过白雪皑皑、银装素裹的世界。因此，我很怀念那飘雪的寒冬。

　　记的几年前的一个冬季，大雪过后，我和小伙伴们在雪地里打雪仗、堆雪人，尽情释放孩童的快乐。我们堆得雪人在田野里守望了好多天呢！

　　我们先滚了两个大小不同的雪球，分别做雪人的身子和脑袋。我找来两颗黑色的纽扣做雪人的眼睛;小天拿来一个胡萝卜做雪人的鼻子;小军从家里拿来两把笤帚给雪人当胳膊;小翔摘下自己的`红帽子给雪人戴上。小伙伴们看着自己的杰作，心里甭提有多高兴啦！我们还和雪人合影留念，照片上的我们的脸被冻得通红，像大红苹果……

　　期待20xx年的冬季，能让麦盖三层被，能把冬天的乐趣带给我们这群心系雪人的孩子们。

天空的作文 篇2

　　表兄家的次女完婚，我抽身回了趟赵城，一进院便遇到久未谋面的乡邻，其中便有红拽。

　　红拽是姥爷家老皂角树西边的邻居，大约长我四岁。彼此久未谋面，他疑惑地看着我问“你认识我吗？”，我笑答“你说呢？”。其父是上世纪八十年代初瓦窑头村的养兔专业户，常常去公社组织的大会上戴大红花上台领奖，老人早已过世。红拽也由一个意气少年，变成中年人，面容已没有先前红润，单是眼晴依然大，只是消去了那时青春的神色。

　　我心目中，红拽精瘦结实无所不能，会做漂亮的“取灯枪”、掏鸟窝、割大筐青草，最神奇的去河里捉鳖。干渠是河滩里一条南北向的水利设施，不算清澈但有鱼有虾，雨季时，河水暴涨，并变得混沌，树枝树叶顺着水流翻滚沉浮。红拽的大眼晴总能快速对焦，锁定混水中的目标。他在河岸的一边，随着水流走走停停，突然举起割草用的镰刀，用力朝水流挥舞下去接着抽回，一只青盖的`鳖便会被击中，穿在镰刀头上，四脚在空中乱抓，头颈伸在空中急切地探寻撕咬，急于挣脱。一筐青草扛在肩上，青鳖也从河滩里被带回，腿上系上线绳，系在窗前的树根上。我们找来一根竹筷，用一头对着鳖头挑逗，它报复似地扑咬。听老人说鳖咬住人，天不打雷是不会松口的，我们自然格外小心。红拽能不只一次地捕到，而我们却不能，让我惊羡了许多年。

　　眼前，干渠干枯了，河床里的乱草在风中东倒西歪，红拽老了，熏黄的齿缝间深吸一口后吐出烟圈，旋转，放大，扩散，仿佛什么都没有发生。只有谈起童年的回忆，他的脸上，眼神里，依旧泛出久违的光晕，让人长久地回味。

天空的作文 篇3

　　看了题目，你也许会犯嘀咕——什么是变脸天空呢?告诉你吧，它就是夏天的雷阵雨。雷阵雨说来就来，说去就去——开始还是晴天，下雨的征兆还没完全崭露出来，就会下起瓢泼大雨。这不，雷阵雨又来了——

　　下午的学校，弥漫着一股懒洋洋的气息。火辣辣的太阳炙烤着大地，同学们都在教室认真地写着作业。周围静极了，只能听到沙沙的写字声。

　　不一会儿，一阵凉爽的风吹在大家的脸上，同学们立刻有了力气，挺直了腰杆。

　　又是几阵更凉爽的风吹在我们的脸上，大家越来越有精神，写字的速度自然快了许多。我正打算照着这种兴头写下去，却发现前后左右的“邻居”都在东张西望，小声说话。好奇心驱使我看看发生了什么事。

　　我问同桌，同桌指了指我后面的天空。我好奇地扭头一看——天哪！淡蓝色的天空什么时候变成稍黑稍红又有些稍绿的颜色了？此时是五点多，可天空看起来却象七点多的景象。这是怎么回事呢？

　　我正在苦苦思索着，突然有几滴雨从开着的窗户那边顽皮地跳进了教室里。再看窗户外，景色又变了许多——看起来湿漉漉的，天空略微有些发暗。我顿时明白了这是怎么一回事——下雨了！

　　果然，没过多久，豆大如珠的'雨点就掉了下来，通过窗户溅进教室里。同学们惊呼着,赶紧把窗户关紧。

　　外面的雨越下越大，同学们都没有心思再写作业了，探着头往外看；连老师也没心思管纪律了，也看着这突然变脸的天空。大家都说现在的感觉非常像是在上晚自习,因为我们从没有上过晚自习,所以感觉好兴奋啊!

　　可不是嘛！外面狂风大作，把树枝吹得大幅度摇摆；密密麻麻的雨点仿佛正在唱着摇滚乐；时不时还会有闪电划过天空，雷鸣也不失时机的吆喝两嗓子,似乎是在为狂风暴雨助威呐喊。天空,变成好一副恐怖的狰狞嘴脸!

　　天空变脸可真快呀：从淡蓝变成稍绿，从稍绿变成暗淡。

　　狂风吹的旗杆乱摇摆，似乎要把旗杆折断；大雨把国旗、树叶等打的湿漉漉的。

　　俗话说“人定胜天”，而此时，却不是那样。人们在变脸天空下显得是那么的渺小：一些心急的家长已经打起了雨伞，出了家门来接孩子们。狂风把雨伞吹的东倒西歪，稍一不注意，雨伞就会被吹得老远老远。

　　又过了一会儿，雨声渐渐小了起来，天空也由昏暗慢慢放晴。不一会儿，雨停了，偶尔听到“滴，滴”的声音——那是从屋檐下落下来的水。

　　同学们走出教室，尽情呼吸着新鲜空气。雨后实在太美了！空气是那么清新，天空是那么明朗。估计，有不少同学都想像老舍先生在草原那样“高歌一曲”呢。

　　不知谁喊了一声“彩虹”！大家都往他手指的方向望去。真的耶！一架彩虹桥插在了天空两端——大家从来没见过那么大的彩虹呢！天空又变回了它“温文尔雅”的景象，显得那么和谐。看现在蓝蓝的天空，似乎没有发生过刚才的“变脸”。

　　大自然太伟大了！我会永远记住这次大自然的奇观！

天空的作文 篇4

　　生命就像流沙，一点一点流逝，没有声音，没有痕迹。当你还在睡梦中的时候，它已经离你越来越远;生命、时间、青春都伴着岁月的痕迹一点点衰落、衰老，直到那生命结束的时候......抬眼望向生命的天空，那里也有星星、太阳和月亮，可它们却会伴着时间的流逝一点点变得暗淡，没有生气。

　　有的人的一生会很灿烂，他们也会见到最美的夕阳;但有的人一生暗淡无光，虽说和别人的天空一样，但他们却见不到一生中最美的时刻，带着孤独和遗憾离去。上帝对每个人都很公平，你付出多少相同的你也会得到相同的数量的回报。每个人的天空其实都是一样的，一样的星星月亮，太阳和白云，相同的，还有乌云、雷雨和阴沉的天气。有的人一生都在追求星星月亮，太阳和白云;有的人则只能看到乌云、雷雨和阴沉的天气。一样的'天空，一样的世界，为什么有人去了天堂带着快乐和满足，却有的人去了地狱带着遗憾和孤独。只是对待生命、时间的不同罢了，结果却天上地下。

　　珍惜时间和生命，做一些有意义的事，让自己的生命和别人不同，也让自己快快乐乐地，没有遗憾地去哪个属于自己的天堂。

天空的作文 篇5

　　在蓝色的天空中，漂浮着棉花糖似的云娃娃。它们在太阳公公面前追逐嬉戏。

　　天空中，它们无忧无虑地跑着、飘着。或浓或淡，还不时的变换形态，好像在向你展示它的一切“变身”似的，有时，云娃娃像一只小白兔，向前跳跃；有时，云娃娃像一只翩翩起舞的蝴蝶，从远处慢慢地飞来；有时，云娃娃又像一只白色的草原马，在空阔无垠的“草原”上奔跑；有时，云娃娃像一个“红领巾”看着人们……

　　清晨，太阳公公升起，为大地带来光明，云娃娃也接着醒来了，带着松惺的'睡眼向人们问好，然后又借助太阳公公的光泽将自己染成五颜六色的，特别美丽。傍晚，太阳公公落山了，紫红色的晚霞将云染红了，小孩子看着云娃娃说：“火烧云了，火烧云了。”夜晚，云娃娃穿梭在小星星之间，就像在和小星星在玩捉迷藏一样。

　　天上的云娃娃真美啊！真有趣啊！我爱那天上的云娃娃。

天空的作文 篇6

　　“嗡……嗡……嗡……”，唉，那只讨厌的小飞虫又来了，它干嘛总喜欢来这里。我看着它在不断地飞舞，无意中看到了外面的天空，可是，隔着一块玻璃。

　　那个小东西还在飞舞着，我发现它总是朝着一个地方飞舞，那个地方，就是我无意中看到的地方——玻璃的天空。它一遍又一遍地冲着，已不是我之前所想象的飞舞了。它想飞出去，它是在拼搏，它想飞向外面的天空。啊，天哪，我居然理解了它！我和它是同类吗？我怎么会知道它的想法？我到底在干什么？我是他的翻译师吗？

　　不，不是的`！它是我，我是它，我们是同类，因为我们都想飞向外面的“天空”，只是那层“玻璃”隔着罢了。我真的好想飞出去，早一点儿看到外面的“天空”。可能是还没有修炼好吧，功力不到，不能起飞。

　　这时，玻璃移动了，拉开了一寸长的口子，小飞虫飞出去了，我多想也跟着飞出去。风吹了进来，好冷呀！我缩了缩脖子，望着玻璃外的天空：它飞出去了，可是外面好冷，它修练好了吗？它的功力达到了吗？

　　隔着玻璃的室内，好温暖；室外，好冷呀！

天空的作文 篇7

　　天空总是蔚蓝蔚蓝的，而十五岁的天空则是五彩斑澜的，多么迷人。

　　十五岁的天空是白色的。青海年是祖国未来的栋梁。祖国的花朵。正值青春是萌发期，就如纯净的白纸。洁白无暇地耀眼，是我们的骄傲。因此，十五岁是人生的播种期。

　　十五岁的天空是红色的。鲜艳的红色，流水着鲜血，是我们青海年热血澎湃的象征。我们的每一滴鲜血，每一个细胞，荡漾的微波在心里此起彼伏，跟着每一个呼吸。对生活中的每一个细节都怀着永不停息的好奇心。面对实验所得出的结论，都摩拳擦掌，欲想一试。如此有冲劲的青海年，使十五岁的天空渲染上一层鲜艳的红色，十分灿烂。

　　十五岁的天空是绿色的。热血澎湃的我们，生命是如此充满朝气，就如初升的太阳，火花四射，省略迸发。十五岁的我们，如拥有源源不断生命力的绿色植物般，在教师的悉心栽培下，汲取甘露般知识般的滋润，茁壮成长。那代表蓬勃生机的绿色是青海年天空中的一份子。

　　十五岁的天空是黑色的。有些青海年认为：十五岁的天空并不迷人，那是乌去密布的漆黑。为何会有如此的'想法呢？是他们头脑简单，不会学习；是他们不想学习，还是……不，都不是，学生的学习任务迫使学生们几乎每时每刻都待在教室，教师的压力，家长的压力，学习的压力，迫使他们觉得生活无趣，只是教师家长控制的木偶，没有自由，天自然是黑色的，但我认为：学习虽苦，但为的是未来的享受，“先苦后甜”，十五岁，是青春是旺盛期，学习知识，为未来而奠定基础，不要“白首方悔读书迟”，“少壮不努力，老大徒伤悲”。

　　十五岁的天空是……的。

　　蓝蓝的天空使人精神怜悯，在十五岁的天空多彩的颜色——我想念那各式各样的颜色能覆盖那黑色、灰色等，十五岁的天空依然明丽炫人，多么迷人……

天空的作文 篇8

　　“谢谢你的温暖，照亮了我的内心，谢谢你的眼睛，明亮了我的视野，我会替你看这蓝色的天空~”

　　冰冷的医院，每天总有许许多多的人进进出出，心情很沉重。

　　诺大的病房内，住着两个不一样的病人，她们相互依靠，相互给彼此温暖。

　　一个女孩青青，因为一场事故，眼睛失明了，在她的世界里，只剩下无尽的黑暗，和孤独。还有一个女孩叫倩倩，从小就被心脏病所折磨，没有人知道她是怎么熬过来的。

　　但是倩倩鼓励着青青，带她去晒太阳，看为她讲述着世界美好的一切，让青青感受这世界的温暖。可是倩倩知道她的日子不长了，上次她偷偷的听到病危通知，她在也看不到这个世界了，她很像和别人分享分享这个世界。

　　于是她碰见了青青，青青双目失明，所以很内向，倩倩默默的鼓励着她，每天为她讲述着这美好的世界，青青也逐渐的打开心扉，两人约定好一定要在一起再看看那蓝色的天空，两个女孩就这样相互温暖着对方，依靠着对方，成为了很好的朋友。

　　可是快乐的时光终究还是短暂的，那一天，倩倩还是病发了，随着仪器发出一声声不正常的声响，人们进进出出的脚步声，青青突然意识到，倩倩出事了，于是她仔细摸索着倩倩的床，空空如也，爸爸妈妈告诉她倩倩早已经进了手术室，她不知道，倩倩还留了个惊喜给她。

　　青青想等着倩倩出来，突然听到医生也让她进手术室，打了麻药，她也躺在了病床上，她想也许倩倩也是这样吧，不知道过了多久。

　　青青醒来了，奇迹般的睁开的眼睛，看到了一片明亮的世界，医生和父母都在期待的看着她，她的眼睛好了，这份惊喜的降临，让她很是愉悦，她好想把这个消息告诉给倩倩，可是病床上还是空荡荡的，倩倩呢？

　　所有的人都沉默了，爸爸妈妈告诉她，其实倩倩在那一天就已经不行了，心脏已经萎缩的严重，但是最后却告诉医生，她想把眼睛捐给你，让你重见光明，听完后了青青流泪的，原来倩倩说的.惊喜竟然是这个，明明说的好一起去看蓝天，一直在一起的，为什么你要离我而去，青青哭了很久很久，她想在去见倩倩一眼。

　　还是冰冷的病床上，那个熟悉的人，紧闭着双眼，苍白的面容还有一丝丝的笑容，青青抚摸着她的脸，眼泪就这么流了下来，倩倩我们说好的，你记得吗？

　　后来，青青很乐观的面对生活，看着每个人都会给他们亲和的微笑，每天都会看看着蓝色的天空，倩倩，谢谢你，以后我会坚强的活下去，替你看这蓝色的天空。

天空的作文 篇9

　　天空仍是一层不变的灰色，觉得很烦、很无奈。我从很久很久前就开始觉得，我的存在到底有什么意义。我不知道，而我却只能不停的徘徊，去寻找，去迷失……或许某一天，属于我的历史不断地冲破千年的枷锁，回归到我的世界。

　　在人生匆匆而又珍贵的情节中，我又该以怎样的方式在这个现实而又惨淡的社会中驻足，人的一生又该怎么去寻求自己属于的那片天空呢?天空的颜色是蓝色还是灰色的?它像一部彩色影象在不停的放映着扣人心弦的故事。

　　我站在学校的顶楼上，望着下面那来来往往的人群在风中摇曳，在土地上坚守而挺拔的幢幢教学楼，突然涌上了一种难以承受的压力和恐惧。胸中欲积了多年存留下来的暗涌，肩上肩负着一层又一层的压力，历史与现实在此刻交织，现在与未来在这里不停的向我招手，一个信念便是一生的幸福。于是，我不知道该踏上怎样的路程，沐浴着怎样的阳光，却只能在这个四方格之内去描绘着是否属于自己的图腾，而每天只能将自己弄得筋疲力尽。在这个学校中，我是否能够找到属于自己的天空，这个世界是否能够容纳我的存在。

　　无论在这个世界的任何一个角落总希望能听到关于自己的事情。人总是在这个早已面目全非的篇章中去寻找属于自己的名字。这千疮百孔的现实社会中真的能够会出现希望与重生，我不知道，或许这是历史给我们的难题。当我们在兴高采烈开始去寻找时，整个世界是否尚处于等待着我们去到达的时代呢?在学校中，在校园的闪光乐章之外，在天空已将灰色和蓝色交织在其中，在金融危机横扫着整个华夏民族，我已经能够举起那细皮嫩肉，未经世事的双手了吗?

　　如今我伫立在静美而青春活力的青春年代的角落中，只为寻找一个新的视点，使自己内心的飞扬与智慧的音符谱写出骄傲而轻快的乐章。透过层层灰色的气息寻找属于自己的那片蓝色的天空。我看到了悲痛中的高考变成了到处纷飞的.玫瑰花在不断的散发幽香，穿过层层的城墙，寻找自己的世外桃源。此时此刻，我将双臂伸展到不可能再长的弧度，去拥抱属于自己的天空，自己的气息与希望。

　　面对生命的乐章，我真的很难想象自己真的弹奏出那悠扬而悦耳的音乐。这是上帝赐给我的属于自己的感觉，是幸福与快乐所汇聚而成的音符，是属于我个人内心的起伏与跳跃。

　　我想：我伸手是否能触摸到属于自己那片蓝色，而不是那一层不变灰色的天空呢?

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