思考作文

时间：2026-04-19 10:06:17 思考

（精品）思考作文10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的思考作文10篇，欢迎大家分享。

（精品）思考作文10篇

思考作文篇1

　　今天，我阅读了一则新闻：一名小学六年级学生，打破了困扰国际数学界20多年的数学问题，就是传说中的西塔潘猜想。

　　据悉，该名学生初次接触西塔潘猜想的.时候，是去年八月，然后有一天，突然想到可以使用以前学过的一些公式推导演算得出心的公式，随之公式的不断推算，最终是可以解决这个问题的。就这样，该名学生用了一个晚上的时间，最终完成这种西塔潘猜想的计算，得出了一个完善的结论，该结论迅速得到报刊发表。事实证明，推算结论完全正确，这就引起了巨大反响。

　　专家们分析说这名学生之所以能够解出题目，一方面，是由于惯性思维阻碍了专家学者；另一方面，学生拥有超凡的独立思考能力，而一个人的独立思考能力，是必不可少的。

　　啊!我们当代的学生，应该要学会独立思考啊!

思考作文篇2

　　人的优秀品质可，通过生活中一件件小事看出。将垃圾袋中的玻璃碎片，小心取出放入另一个垃圾袋中，并标注上“玻璃碎片，危险！”的标语，这一小小的举动便可体现一个人的素养。

　　要想成为一个有素养的人，必须学会换位思考，为人着想。

　　孔子曾说过：“己所不欲，勿施于人。”自己不希望别人做的事，自己就别去做。这句话也是做人的基本要求之一，但是要想成为贤德之人，做到这还是远远不够的。不仅要“己所不欲，勿施于人”，还要多为他人着想，不仅仅满足自己的一己私欲，还要满足广大人民的欲望。所以学会为他人着想是做人中的重要一课。

　　换位思考，为人着想，受益的并非只有他人，还有你自己。

　　在维护了他人利益的同时，你可能也同时收获了友谊，理解包容等等；一场争论开始时，若能换位思考、为人着想，那么他将会平息；在处理事务时，也能换位思考、为人着想，事务将会被处理的十分得体。无论何事，双方都能互相理解体谅，它便十分易于处理和解决了。因此学会换位思考，对自身成长也有许多好处。

　　古时候曾经有一个知州，让一个人去收取贫困地区的旧账，并且要求买一些有用的.东西回来。收帐的人到了那个贫困的地区，并没有收帐，而是让民众们将欠条等一并销毁，不用归还。归来时两手空空的收账人使知州感到不解，诧异的问道：“你买了什么？”收账人答到：“民心。”又过了一阵子，因为得罪了权贵，知州的生活难以继续，收账人便建议他前往贫困的地区。知州一到，老百姓拿出酒食盛情款待了他，这时他才明白了民心的价值。

　　类似的故事，古往今来数不胜数，但他们留给我们的启示是相同的：你在他人困窘之时，帮助他，他也会在你困窘之时回报你。你以何种态度对待他人，他人也会以何种态度对待你。

　　换位思考，为他人着想，既简单，但又很困难。一件事情，这样处理似乎十分简单，但要做到事事都如此，便有些困难了，但为了成长，成为有素养的人，赶快学会换位思考，为人着想吧！

思考作文篇3

　　生活中并不缺少美，缺少的知识发现美的眼睛。美蕴藏在生活的每一个角落里，而人生之美也隐匿于细微之处，只有细心地品味生活，才能从平凡之中挖掘出伟大。

　　车上的沉思

　　在车上，我静静地坐在窗边，看着车窗外的一丛丛树木，一幢幢楼房飞快地向后退去，再引擎的轰鸣声中渐渐退出我的视野，甚至有些站点还没来得及看就已经被车远远抛在了脑后。

　　人生不也是这样吗？我们每个人都行驶在自己的人生路上，而这一个个的站点便如同一个个人生的转折点，只不过在人生路上，我更愿意坐一班慢车，在每一个值得欣赏的站点都停一下，反省自己曾经走过的弯路，规划自己以后的计划，稳稳当当地度过这一生，不留下太多的遗憾。

　　小溪的启示

　　不远处，一条小溪正潺潺流过，阳光洒在水面上泛起灿灿金光，与奇形怪状的.石头和随波摇曳的水草形成了鲜明的对比。

　　与深不可测的大海相比，我更喜欢着清澈见底的小溪，因为它纯洁，清澈，不加拶丝毫的污浊。做人也应当像着小溪一样，要一清二白，光明正大，如果心中的这潭水也是浑浊不堪，那么可想而知这个人是如何的了。

　　跷跷板的遐想

　　儿童乐园里跷跷板一直深受广大儿童的欢迎，但是跷跷板看起来确实平淡无奇，在“吱嘎……吱嘎……”的响声中一上一下，一起一伏，不厌其烦地重复着，耐心地重复着，然而这起伏的跷跷板不也正像我们的人生一样吗？我们的人生中也充满了跌宕起伏的困难，但是我们永不放弃，因为生命永远也不会一直伏，自然也不会一直起，我们的心灵也是在这一起一伏中成长。苦瓜自己的理

　　那天老妈从菜场买来了一根苦瓜，我随手抽了一根凑到鼻子前闻了一闻，只觉一股苦味扑面而来，不然怎么叫苦瓜呢？再摸摸藤茎闻一闻，又是一股苦臭味，真是让人难以忍耐，我往菜袋子里瞄了一眼，看见有一根苦瓜的藤上还有一对小的黄花，我心中想到：肯定又是难闻的花……突然，一阵风刮了过来，我分明闻到了一股清香，我一下子为自己的鲁莽感到惭愧：以后待人待事一定要考虑周全。

　　道理无处不在，在车上，在溪中，在跷跷板里，在苦瓜里，只要我们注意，就一定能够发现他们。

思考作文篇4

　　如果你们还在那个地方停留着，根本就没有任何的交流都看着彼岸花开，渴望着昙花一现。

　　我想生活中始终都还是有太多的东西是不一样的吧。今天事情从那些地方出去了，因为觉得那种被抛弃的感觉呢，就不符合你的内心所想。有很多的东西都并非如同你所想象的那个样子，但是如果你们能够相互支持的话，我想太多的东西也会变成现在表面的东西吧。

　　其实终有一天你会觉得那些东西并不是阻碍你的'，我之前有说，而是他们从一开始就是一个特别大的集体。他们的利益和灾难说都是红全网的。如果有一天开始土崩瓦解，出现内讧，这就是他们灭亡的时候到了。

　　我们一直都渴望着那样的人生与岁月到底有着什么样的爱情故事。不可能在这一方面有这份得意的成就，但是绝对比每个人都是硬撑的生活，每个人都愿意持续下去过这样的日子。

　　假如有一天你在自己生活的原点突然产生了逆反心理，突然开始不愿意接受这些逆来顺受的生活，那个时候你又没有任何资本去改变。我该怎么去做呢？

　　我想知道是我们所有人，但是毕业之后这样思考的一个问题，但是有的人选择逃避，选择考研深造，选择去其他的地方做其他的事情来逃避就业，这些都是早晚要思考的问题。

思考作文篇5

　　大风过后，一只雏燕掉在地上卿卿喳喳地叫着。一个过路人把它捧在手里，对身边的人说：“你们猜猜，这只雏燕还活着吗？”其中一个人不假思索地说：

　　“看你把手拽得那么紧，它肯定死了。”另一个人急忙反驳道：“它肯定活着。”于是人们便议论开了。一直默默无语的一个小男孩终于开腔了，他镇定地说：“它的命运掌握在你的手中。”这个人听了，高兴地点了点头。

　　亲爱的读者，你对此有何看法呢？

　　也许你会问，这究竟是怎么回事呢？其实很简单，只要善于发挥你的想象力就明白了。也正因为发挥了想象力，小男孩才博得了提问者的赞许。从这件事，我们得到一个启示：对生活中的问题，我们不要因循传统、随声附和，而应当发挥我们的想象力，联系实际，得出与众不同的答案。

　　但我们的环境却处处制约着我们的想象力，如在学校，当我们刨根问底时，得到的答复往往是批评或嘲讽。在家里，当好动的.小孩把玩具零件一件件地拆下来时，面临的是家长的痛斥……诸如此类，不胜枚举。据一份调查显示，我国学生的想象力幼儿最强，小学生次之，中学生更次之，大学生几乎丧失。虽然这份调查结果有一定的片面性，但它从一个侧面反映了我国学生想象力的发展状况，从某种意义上说明我们的教育客观上束缚了想象力的培养。

　　人类的发展是离不开想象力的。以前，人们仰望长空，羡慕天上的飞鸟；俯看江河，盼望到江海遨游……功夫不负有心人，莱特兄弟设计出第一架飞机，开创了人类进军太空的先河；人类制造的巨轮也横渡江海……这一切都是人类运用想象力所取得的成果。

　　大文学家萧伯纳说过：“有所期才有所想，有所想才有所为，有所为终有所成。”如果人们一味地守旧，而不去发挥想象力，太空中又何来宇宙飞船？陆地上又何来车辆？江海又何来航船呢？

　　试想一下，如果没有想象力，我们的世界又将会怎样呢？或许至今还处在刀耕火种的原始社会，或许我们还处在物质9乏的奴隶社会，或许看着天上的飞鸟、水中的游鱼，我们只能永远做个观望者……但人类有了想象，世界才变成现在这般丰富多彩；人类有了想象，生活才变得这般有滋有味。朋友们，让我们携起手来，为想象力营造氛围，为拓宽想象力而奋斗吧！

思考作文篇6

　　有时候只是一件小事，就能让我们联想到很多的东西，思考很多的东西，就有这么一件事情我至今都还很难忘。

　　就在我很小的时候，我要玩滑板，就一直逼着妈妈给我买滑板。妈妈才算同意了，随后，便给我买了一款。他穿着一身红色的大袍子，下面有两个轮子，轮子还亮着五颜六色的的灯呢!我非常喜欢它。

　　一天，天气晴朗，万里无云，我和妈妈到了健身体育活动场我看见别人滑得非常快，像自由自在的小鸟，在里面飞来飞去。妈妈便开口说：“你就从这里学吧!”我很开心的一蹦三尺高。于是，我便学着他们得样子上去。“哎呦，哎呦，疼死我啦!”我拍了拍身上的土。妈妈问我：“怎么啦，有事吗？”我一脸无奈的对妈妈说：“我摔了一跤，疼死我啦!”我又接说：“我不学了，太难学了。一点都不好玩!”妈妈语重心长地说：“这怎么行呢？你做事每次总是都交头接耳。“世上无难事，只怕有心人。滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这时，我更加后悔，便一点点练习，在不到三个小时，我终于学会了。虽然摔了七八跤，但我在妈妈的话，得的了应有尽有的'启示。在这天，我浑身是土，但我把没有的知识补了回来。

　　这样一件小事引发了我很多的思考，我觉得不管在什么时候，在困难面前，我们应该要坚持不懈，把困难解决掉为止。不要害怕困难，因为阳光总字风雨后，只要战胜了困难，我们才能看到成功的阳光!

思考作文篇7

　　每个人的成长都会经历许许多多的事情，我也不例外。我的成长既有欢声笑语，也有失落悲伤。可对我留有深刻印象的还是那次吃火锅发生的事。

　　那天，阳光明媚，空气新鲜，爸爸说要带我去吃火锅，我一听，高兴得一蹦三尺高。我们来到火锅店，找了一个位置坐下来，接着叫来服务生点单。他问：“两位吃辣的，还是不辣的？”爸爸说：“不辣的。”他又问：“需要喝饮料吗？”“不需要。”爸爸回答，“一瓶水就行。”

　　我开始打量那位服务生，大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，头发短得好像没有似的。他听完后，就跑去拿碗筷，又端来两个锅和一瓶矿泉水。我看着转盘上的菜，馋得口水直流三千尺。转盘上有火腿肠、花菜、土豆、蛋、木耳、牛肉……我们开始吃了。一会儿爸爸从卫生间回来对我说：“其实那个矿泉水店里有免费的'，不需要买的。那位服务生不应该叫我们买。”我听了，很生气，对爸爸说：“既然他让我们多付钱，我就把盘子藏起来，这样他就不知道我们吃了多少。”爸爸不同意。我又说：“那我把油倒在桌子，让他来收拾。”爸爸摇摇头说：“咱们都不能这样做。他既然错了，我们就不能像他那样继续错下去。而且那个服务生这么小就在外面打工，很不容易的。”我听了爸爸的话，点点头同意了。

　　然后，爸爸语重心长地对我说：“你要学会宽容，懂得理解别人。别人错了，你不能跟着错。”

　　爸爸的话让我有点不好意思，我决定把爸爸的话铭记在心，努力使自己成为一个宽容的人。

　　回家后，我把在火锅店发生的这件事情的经过告诉了妈妈。妈妈听了，皱着眉头说：“孩子，其实妈妈觉得你们今天这件事处理得不是很好。虽然我们不能用错误去惩罚错误，但是如果我们不给那位服务生提个醒，下次他还会欺骗其他顾客。”

　　晚上，我躺在床上难以入睡。白天发生的一幕似乎又浮现在眼前，耳旁响起爸爸妈妈的话，我认真地思考着思考着……我明白了，爸爸是告诉我做人要学会宽容，妈妈是教育我做人还要明辨是非……

思考作文篇8

　　如果有一天你突然发现在这样的环境当中，根本就不能实现自己的价值，那么您是不会就扭头就走呢？

　　我仍然记得在那天考试的时候，那是最后一个下午了如果考试结束，我们可以出了考场，拿着行李箱就可以回家。

　　我记得坐在我身旁的那个小姑娘长得甜甜美美的，很好看，很文静的样子。我知道那一场考试当中，他是带了小抄进去的，但是我没有说什么，就假装看不见的'样子。

　　其实每个人都有自己的难处，但是到了逼不得已的时候未免会做出一些不能够自己做决定或者是违背自己原则的事情来，可是我却不能够相信原来在这样的环境当中，每个人都能够被轻而易举的逼不得已嘛。

　　如果是我们的话，我们宁愿在平时多下功夫去啃这块儿硬骨头，把自己不会的那些东西全都给弄懂。

　　我想只要自己狠下心来，愿意去做，也不会那么难。

　　可是我却忘记了原来在这个世界上那么多人都想着剑走偏锋，都想着去走捷径，他们原来那么多东西都不是这么轻而易举产生的。就好像那些抖音里面的网红，

　　每个人都想着轻轻松松好不费力的就月入百万。

　　可是那些接受着高等教育辛勤付出，做研究的那些人呢？

　　有时候，很多事情真的值得我们去思考。

思考作文篇9

　　最近看到这样一则寓言故事：很久以前，动物王国决定办一所学校，以此提高动物们的实践能力和创新精神。这所学校招录了鸭子、兔子、老鹰和泥鳅，开设的课程有游泳、跑步、飞行和钻行，教育的目的是希望动物能够掌握各种本事，提高自己的综合素质与应用能力，以便更好地适应自然环境带来的各种变化。动物们到了学校之后，很快就通过了自己擅长的课程，但却不得不花费大量的时间与精力去学习自己并不擅长的课程。于是学校中经常发现勤奋学习的动物在学习：鸭子在练习跑步，兔子在练习钻行，老鹰在练习游泳，泥鳅在练习飞行。虽然动物们很勤奋，但学习效果并不明显，并最终发现没有学会别人擅长的课程，还由于缺乏练习的.时间，把自己原本擅长的课程考砸了。

　　不难看出这则寓言的寓意就是：学校教育应以学生的学习潜能为基础而展开。教师应针对每个学生的特点、潜能进行针对性地实施教学，即所谓的“因材施教”。因材施教，每位教师都清楚，而且都只它是千真万确，但由于班级学生人数的猛增，要想达到因材施教的境界显得是那么的苍白无力。在班级授课制下，教师就真的只能“独善其身”了吗？“因材施教”就真的不再具有教育意义了吗？

　　虽然每位学生都有着自己的学习个性，但在特定的群体中却有着相近与相似的学习个性，正是相近与相似的学习个性的存在，又为我们提供了师生共享课堂的思路。那就是，李校长提出的分层教学。随着分层教学的出现，我们就不用再适应所有的学生，而只需适应班级中具有不同学习潜能层次的学生群体。

　　教育是一种慢艺术，它需要老师冷静的思考、冷静的分析，它需要老师走进每位学生的心田，它需要老师聆听每位学生的心声，它更需要润物细无声的教育。所以尽管在我们班级人数极大的情况下，只要我们能做到这些，就不怕我们的学生人格不完美，身心不健康。有了这些还怕什么呢？

思考作文篇10

　　蒙蒙细雨中，岸边的柳丝在风中轻舞着，雨水顺着凸起的屋檐不时“叮咚”落下，辗转在这诗情画意里，蓦地，“母亲”一词在我心中激荡……

　　舞落在地上的落叶，那几近深沉的碧绿沿着叶脉走到枯黄的边缘，我的童年也像它一样不辞而别。

　　我走出校园，抬头望见一轮西坠的夕阳，心情有又沉重了几分。“慧慧！”我循声望去――那是母亲。她会“土模土样”的出现在我和同学的面前，“丢我的脸”吧！我不回应她，只是生气的拉着她满是老茧的手快步走开。在路上，她本想与我聊聊，却屡次被我打断。身后有同学和我打招呼，我更是不耐烦的催促着她快点向前走，自己则欢天喜地的等着同学。就在我们欢快的'谈天说地时，瞥到前方一个无力的背影，只见汗水浸透了她的衣裳，细碎的步伐略显吃力，那瘦弱而又落寞的背影在黄昏的落日下显得凄凉，无助。我的心里忽然一紧，鼻子猛然一酸，我只知索取她的爱，却不知道她在这些关心的背后又付出了多少。她偶然后驻足回头来用她那像深深的潭水般的眼神望着我。她在暗中默默的给予了我一切，就在我大步流星的向前走时，却从未回头看过日益老去的母亲！

　　小时候……

　　夏日夜里月光柔和的洒下一地幽凉，我伴着蝉鸣，渐渐进入了梦乡。半醒半睡间，我仿佛听到一串脚步声向我移来，一双长满老茧的大手小心翼翼地提起我的被角，轻轻地盖在我的胸口。我微微眯开眼，隐约看到那是母亲。

　　我擦了擦眼睛，回过神来，一路小跑到母亲身边，牵起她满是老茧的手。那一瞬间，我察觉到生硬的老茧，轻轻地摩挲着我的手心。

　　枝丫上的点点新绿已经长成了嫩绿的叶，在微风中进行轻舞，却忘了地上的黄叶已经被覆盖上了泥土，。我已经习惯了母亲的照顾，却很少想过回报什么。又或许，我只是为自己的自私寻找到了冠冕堂皇的借口。其实，回应爱不只是等待父母年迈后端茶送水，就像走在路上可以轻轻牵起他们的手，让幸福从手心触碰开始。

　　雨时而直线滑落，时而随风飘洒，也许会有过雨过天晴，但这爱的雨滴却一直敲打着我的心田。在幸福的雨中思考，我收获了满满的幸福与成长。

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