书的作文【精华】
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的书的作文3篇，欢迎大家分享。
书的作文 篇1
我是一个爱读书的孩子，可是你们知道吗？我之前是个见书就烦的孩子，现在就给你们讲一讲我和书的故事。
怒
那一次，邢老师给我们发下了一本书，说是今天一定要读书，我毫不情愿地拿起了书，虽然我是在读，而心不知已经跑哪儿去了。就这样我勉勉强强的读书方法被妈妈看到了，她严厉的批评了我后，又让我重读了一遍。在这以后，我对书的怨恨就更多了。
哀
我的妈妈为了让我多读书，与书建立一个很好的关系。这个方法奏效了，在这以后我看见书就像贫农见了钱一样，见书就读。有一天老师说：“要让我们捐书。”虽然我在人的面前表现得很快乐，但心里还是有一百个不乐意。回家后我跟妈妈说了这件事后，我们母子俩就开始找书了。虽然我家书很多，可是要捐书，我真的不愿意。因为我是一个爱书如命的人，但必须要捐，那我只好认命了。妈妈拿出一本小学生作文，我摇摇头，又拿出一本，我又摇摇头，最后我只好拿出一本很薄的.一本书，但是我还是很哀伤。
喜
一个星期天，我在家里没有事干，读书吧，可是家里的书都被我读过了，然后妈妈提议：“咱们去书店里看看吧。”“好呀”我高兴说道。在书店里，我找找这边、看看那边，最后，我终于选择这本动物小说。我的目光盯在了书上，这种滋味太棒了。
书是上帝给我们最好的礼物。我们要多多读书，让书成为我们的好朋友。
书的作文 篇2
我是一本命运曲折的书，你们一定会问我，我为什么曲折，你一定想知道，主人是怎么对待我们的吧？那我告诉你吧：今天，我正在书架上休息，一双小手把我从“床”上抓了下来，我很高兴，因为我终于有人要了，小主人把我带回家，帮我穿上美丽的衣服——书皮，主人把我轻轻地放在桌子上就去吃饭了，我在桌子上看见了其他的兄弟姐妹“衣服”，又看了看我的“衣服”，真别致，简直是天壤之别，我像一个大将军在书群中检查着一些士兵一样，可一本语文书兄弟却和我说：“以后有你好果子吃，不要高兴的太早”，我很诧异，我刚想问什么意思，小主人却来了，他轻轻抚摸我的头说：“看我对你多好啊呀！”
晚上小主人把我放进书包里，也许是我太累了，刚被小主人放进书包里，我就睡着了！
一天过去了，小主人上学了，我在书包里说“我终于可以去传说中的学校去了”。
小主人下课了，他把我从书包里拿了出来，在同学面前说：“看我有一本童话故事书”。‘同学们都很羡慕主人有我！
一周过去了，我在桌子上睡的好好的。小主人把我一推，我一下从桌子上掉了下来，差点把我摔骨折了，小主人把我捡了起来，一看我的衣服脏了，小主人把我的衣服撕掉了，但是他并没有给我穿上新的衣服，我想难道小主人不喜欢我了，我又想不可能，不可能！
我发现上课时小主人没有在好好听课，我刚想提醒小主人，可小主人拿笔，在我身上画画，一会画个小人，一会画个小汽车，一会画个小刀，弄得我遍体伤痕，我钻心的疼，小主人却高兴得不得了，越画越起劲，不满意了，还用笔在我的脸上挖了一个大黑洞，主人已经完全不在乎我的感受了，这时，我忽然想起“语文书”兄弟说的话。我的.主人真是喜怒无常的人哪！太让我伤心了。
我很难过，虽然我的主人伤害了我，但是我希望主人还能像从前那样关心我，爱护我,把我当成他最好的朋友！
书的作文 篇3
从我牙牙学语开始，书就悄悄地来到了我的身边，成为了我生命中不可缺少的一部分，也给了我许多启示。
小时候，我就很喜欢读书，小时候读的书，给长大的我滋养了智慧。那时候，我读的书叫绘本，这是一种图画书，封面是纸板做的，拿起来很重，内容很少，大部分都是图片，一页只有两三行文字。我最喜欢赖在妈妈怀里听故事，然后看着图自己讲故事。那时候，我一看到书，心里就像吃了蜜一样甜，我觉得这些书都很有趣，书里的`每一幅图，每一句话都深深地吸引着我，书里的故事常常逗得我哈哈大笑，我也从书中认识了好多神奇的汉字。
我认为：小时候就应该多看书，多认字，书在我的心里埋下快乐的种子，为长大后的学习打下良好的基础。
现在，我开始读一些闻名中外的名著，古今中外的大部分小说……这些书给了我力量：我积累了许多好词好句，学会了各种各样的写作方法，增强了我的理解能力和想象能力，我的作文水平也提高了，这都是书的功劳。
书像一片天空，让我们自由翱翔；书像一片海洋，让我们扬帆远航；书更像巨大的宝库，让我从中找到的灵感的源泉。记得有一次，帖老师让我们写一写《春》，当大家都还在冥思苦想的时候，我就想到了《书本里的蚂蚁》中的《秋》，于是我决定模仿《秋》的写法，写一篇《春》。想到这里，我提笔写到：春天来了，她把绿色撒向大地，把色彩撒向百花……老师用波浪线把我写的句子划了下来，那一刻，我的心里盛开着绚丽的烟花。
我认为：只要是读书，无论什么时候都会有收获。在书中学到的东西是永远不会消失的，这，就是书籍，这，就是神奇而有意义的力量。
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