我收获了作文（合集）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我收获了作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我收获了作文 篇1
在小学的6年，我收获了许多：友情，师生情还有知识。知识是通往成功大殿的一把钥匙。每个人出生都伴有一艘小船，当我们的知识不断的扩大，这艘小船就会变成一艘大船。在未来的航行中来保障我们的安全。
在小学6年收获的知识是老师给予的。我们是一棵小树苗，老师就好比是阳光，雨露。老师是阳光，在我们需要光亮照明的时候，老师就会出现在我们的面前，随时为我们照亮前进的路。老师是雨露，在我们干渴的时候，滋润我们的心田。从一年级的懵懂无知到现在六年级的成熟，在这途中，老师的'，谆谆教导，就是滋润我们心田的雨露，和照亮我们的阳光。老师的教导是人生路上的，一间加油站，随时为我们填充能量。
小学6年的生活短暂而又美好，岁月静好，我们在途中收获了老师给予的知识。感谢老师！感恩母校！
我收获了作文 篇2
在以前，一年级的时候，我是一个学习很不好的学生。
有一天，我正在学校玩，马上就要上课了，这节课是数学课，老师问我：这个图上有几个正方形？我说：4个。老师说：错，你再想一想。老师又找了其他人回答。同学说：“6个。”老师点点头：“对的.。”
我数着一直都是4个正方形，怎么是6个呢？放学的时候，我冥思苦想这个问题，这是为什么呢？难道是我不细心？我满肚子的疑惑，回到家里，还是一直在思考这个问题，到底是为什么呢？嗨，就是想不出，另外2个正方形在哪儿？
第二天，又到了数学课，这回老师是问图上有多少个长方形。我就数一数，满有自信地举起手来，说6个。老师说对。这到底是怎么回事呢？我今天是怎么对的，难道我细心了吗？对，肯定是的。
原来做事要细心，不管四年级，还是五年级、六年级，我们做事都特别细心。做作业同样也要细心，是的，我收获了细心，不再有难事了。
我收获了作文 篇3
今天，我们班组织同学进行采摘瓜果的活动。一大早，我们兴高采烈的上了大巴车，去了采摘基地——炮里。到了那里，我们受到了热烈欢迎，在工作人员的带领下，先在大棚里摘了绿油油的大辣椒，红彤彤的西红柿，又拔了又白又大的'脆萝卜。让我感到最有意思的就要数拔萝卜了。
我挑了一个碗口粗的大萝卜，摩拳擦掌的准备把它一下子拔出来。我抓住萝卜头的大叶子，使劲地拔，可是萝卜竟然纹丝不动，我记得直挠头。突然，我想到工作人员刚才对我们说的那番话，拔萝卜要用巧劲。我想了想，把萝卜来回晃动了几下，使萝卜有些松动，我再一用力，可还是没有用。外面下着小雨，滴在大棚上，滴滴塔塔的声音，好像在为我呐喊助威。我又使劲晃动萝卜，终于看到土和萝卜分的越来越开了，我一使劲，哇！我拔出来了！
秋天是收获的季节，收获的季节我也有收获，我收获了劳动的快乐！
我收获了作文 篇4
我感受到了许多人的爱，有爸爸的爱、有姥姥的爱、也有老师的爱，最特别的是妈妈的爱。
二年级的时候，我早晨起床晚了，匆匆忙忙的就让妈妈送我上学。鹅毛般的大雪已经铺满了院子。到了学校，我打开书包万万没有想到昨天美术老师一二再再而三的叮嘱我们要带手套来设计，可我还是忘记带了，没带的就不能做。当时我心里紧张极了，生怕被老师说。再说，也不能让妈妈冒着大雪把手套送过来吧！这个念头早在我的脑海里消失了。这节课就是美术课了，我恨不得找个地缝钻进去。我也太没记性了！正在这时，我向窗外望去，看到了妈妈！我兴奋不已！她居然骑着自行车过来啦！
此时，外面的雪下得越来越大，可妈妈，她竟然冒着大雪来给我送手套啦！顿时，我心中又是难过又是幸福，又是心疼又是感动。妈妈来到了教室，我一下扑到妈妈怀里，看见妈妈的手冻得红彤彤的，连更红。可我再一摸手套，竟然热乎乎的，原来是因为妈妈把手套戴在了手上，所以是温的。此时，我的`泪水已经流到了心里。我激动地说：“妈妈！谢谢，真的非常谢谢您！”妈妈微笑着说：“好了，乖，好好上课哦，你好好上学，就是最好的回报，我走了，再见！”妈妈慢慢的消失在我的眼前。美术课同学们都把自己的手套剪掉，可我却没有，因为我舍不得，那里有妈妈的关爱。
至今，我还带着这副手套，因为手套记录着我和妈妈的感人故事，有美好的回忆，让我收获了世界上最伟大的爱——母爱！
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